精品解析：山东省济南市高新区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

高新区2023-2024学年第二学期期中学业水平测试 八年级物理试题 注意事项： 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 选择题部分共40分 一、单项选择题（包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项，请将正考号确选项的标号选出，涂在答题卡上） 1. 下列生产生活实例中，主要应用压强知识的是（ ） A. 公交车上的破窗锤 B. 铅垂线 C. 滚动轴承 D. 撬石头 2. 撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形。下列有关该现象及其解释，正确的是（ ） A. 伞上方的空气流速小于下方 B. 伞上方的空气流速等于下方 C. 伞上方的空气压强小于下方 D. 伞上方的空气压强大于下方班级 3. 如图甲所示，玻璃管两端开口处蒙有绷紧程度相同的橡皮膜。将此装置放入水中，图乙中能正确反映橡皮膜凹凸情况的是（ ） A. B. C. D. 4. 如图所示，一个竖直悬挂在水中的圆柱体，其上表面受到水的压力为0.5N，其下表面受到水的压力为1.3N。下列说法正确的是（　　） A. 圆柱体受到的重力为0.8N B. 圆柱体受到的重力为1.8N C. 圆柱体受到水的浮力为0.8N D. 圆柱体受到水的浮力为1.8N 5. 在下列事例中，有一个应用的物理原理与其他三个不相同，这个事例是（　　） A 盆栽自动供水装置 B. 吸饮料 C 纸片不掉 D. 注射药液 6. 可回收垃圾投放前应保持清洁。小晋在清洗金属材质的空鞋油管时，发现挤瘪的空鞋油管沉在水底，如图甲所示；而将它撑鼓后却浮在水面，如图乙所示。分别用F甲和F乙表示甲、乙两图中鞋油管在所受的浮力大小；用G甲和G乙表甲示甲、乙两图中鞋油管在所受的重力大小。下列分析正确的是（ ） A. F甲>G甲 B. F乙<G乙 C. F甲>F乙 D. F甲<F乙 7. 太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ） A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. p甲>p乙 D. p甲<p乙 8. 人体上的杠杆有很多，如手握拳向上运动时前臂骨骼就是一个杠杆，下列生活用具正常使用时也是杠杆，其中与前臂骨骼同类的是（　　） A. 核桃夹 B. 筷子 C 独轮车 D. 天平 9. 如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（ ） A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 不发生改变 10. 如图甲、乙所示，是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景，小强看后感到疑惑，于是想用实验的方法探究竟。他要研究的问题是：在杠杆平衡的情况下（　　） A. 动力臂和阻力一定时，动力和阻力臂的关系 B. 动力和阻力一定时，动力臂和阻力臂的关系 C. 动力和阻力臂一定时，动力臂和阻力的关系 D. 动力臂和阻力臂一定时，动力和阻力的关系 二、多项选择题（包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，请选出涂在答题卡上。全部选对得4分，选不全得3分或2分，有错选或不选的得0分） 11. 下列中学生的生活场景中物理量的估测较为符合事实的是（ ） A. 骑自行车上学时，自行车车胎内气压约为1.01×105Pa B. 步行上学时，对地面的压强约为3×104Pa C. 身体的密度约为1.0×103kg/m3 D. 游泳时所受浮力约为500N 12. 关于浮力的相关知识，下列说法中正确的是（ ） A. 图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，浮力变大 B. 图乙中，热气球上升时，内部气体密度小于空气密度 C. 图丙中，物体浸没在液体中的深度越深，浮力越大 D. 图丁中，同一密度计在不同液体中的状态判断 13. 妈妈生日那天，小梦给妈妈煮饺子时发现，当把饺子放入沸腾的水中后，饺子先下沉到锅底，过了一会儿又上浮，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（不考虑饺子的吸水性）（　　） A. 饺子在下沉的过程中，受到水的压强变大 B. 饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力 C. 饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开液体所受的重力 D. 饺子在水面漂浮时，受到的浮力大于它所受的重力 14. 为了探究压力的作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择。以下四组器材中，能达到探究目的有（ ） A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ④⑥ 15. 所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期，艰苦地科学探究得来的，下列关于科学家以及发现的陈述，符合物理学发展历史的（ ） A. 托里拆利通过马德堡半球实验，成为证明大气压强存在的第一人 B. 阿基米德通过研究浮力与排开液体重力的关系，得出了阿基米德原理 C. 帕斯卡对密闭液体中的压强传递方式的探索，促进了液压机的发展 D. 阿基米德通过对杠杆的研究，提出“给我一个支点，我将撬动整个地球” 非选择题部分共60分 16. 沼气池发电技术作为能源领域的重要一环，近年来在国内得到了广泛的关注和应用。该技术的装置中有一个如图1所示的仪表，它所测量的物理量是______；如图2所示为一种防滑拖鞋，鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于______的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果。 17. 三峡船闸是我国的一项伟大工程。如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。闸室和上游水道构成 ____________，阀门B左侧所受的水的压力________右侧所受水的压力。（选填“大于”“等于”“小于”） 18. 小刚放学回家发现家里鱼缸中的小金鱼正在水中吐泡泡，细心的小刚发现鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐______，小金鱼通过改变其自身所受的______（选填“重力”或“浮力”）来实现上浮或下沉的。 19. 如图所示，某同学用塑料瓶制成潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。当通过进/排气管向瓶中打气时，模型将________（填“上浮”“下沉”或“保持静止”）。 20. 如图所示，一小船静止在水面上，画出小船所受浮力的示意图。 21. 如图所示，一小孩正在从滑梯上滑下，画出此时小孩对滑梯的压力的示意图。 22. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为3.4×104N的四轮货车，每个车轮与地面的接触面积为500cm2。求：（g取10N/kg） （1）这辆货车能不能通过此桥； （2）货车对水平地面的压强。 23. “武汉号”导弹驱逐舰在亚洲处于领先水平，参加了我国海军首批赴亚丁湾、索马里海域的护航任务。“武汉号”的排水量（满载时排开水的质量）约为6×106kg，吃水深度（舰底到液面的竖直距离）约4.6m，是一种防空、反潜、反舰能力均衡的远洋驱逐舰。（海水的密度约为1×103kg/m3，g取10N/kg）通过计算回答： （1）满载时，“武汉号”受到浮力有多大？ （2）舰底受到海水的压强约为多少？ 24. 如图所示，飞艇装满货物后，悬浮在空气中，此时飞艇与货物总重为2×104N，求飞艇此时在空气中受到浮力大小。 25. 在探究影响液体压强大小的因素实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）甲乙金属探头深度相同，U形管中内液面的高度差h乙>h甲>h丙。 （1）还未与软管组装的压强计中的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）小明组装好压强计后，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液柱______，说明该压强计的气密性很差； （3）比较实验乙丙可得结论：______； （4）小明对比甲、丙两图，得出结论：丙中盐水密度比甲中水的密度大。小明的这种做法是不科学的，因为______； （5）液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。 A. 量筒 B. 刻度尺 C. 弹簧测力计 26. 在浮力的探究课上，用到如下器材：弹簧测力计、实心圆柱体金属块、相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、水桶、细线等。 （1）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了如图1所示的实验： ①由A图可知该金属块的重力为______N； ②用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），金属块浸没在水中时受到的浮力是______N； ③分析比较实验步骤A、D和______可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关； （2）石块在水中所受浮力的大小等于什么呢？同学们继续进行探究： ①小李通过如图2所示“甲、乙、丙、丁”四步操作进行探究，最简便合理的操作顺序是______（只填“步骤代号”）； ②小王也选用了石块，但是在步骤丙的操作中，他只将石块的一部分浸在水中；小刘却选用木块进行实验，则能得到与小李相同结论的是______。 A．小王 B．小刘 C．都不相同 27. 用细线挂住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，胡萝卜在水平位置平衡，如图1所示；小芳在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段后发现A更重，为什么左右两端胡萝卜重力不同但还能平衡？小芳同学选用杠杆、支架、细线、质量相同的砝码若干进行实验探究： （1）实验前，小芳将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______端调节，直到杠杆在______位置平衡。 （2）再将不同个数的砝码分别挂在杠杆两侧，杠杆在水平位置平衡的三次实验情景如图甲、乙、丙所示。根据图甲、乙、丙的实验情景，小芳得出结论：只要满足“阻力×阻力臂=动力×动力臂”，杠杆就能平衡。另一同学指出，要探究得出杠杆平衡时普遍适用的规律，应该用图丁所示装置进行以下操作：______。 （3）经过以上探究，小芳终于发现了影响杠杆平衡的原因除了力，还有______。因此，左右两端胡萝卜重力不同但仍能平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高新区2023-2024学年第二学期期中学业水平测试 八年级物理试题 注意事项： 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 选择题部分共40分 一、单项选择题（包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项，请将正考号确选项的标号选出，涂在答题卡上） 1. 下列生产生活实例中，主要应用压强知识的是（ ） A. 公交车上的破窗锤 B. 铅垂线 C 滚动轴承 D. 撬石头 【答案】A 【解析】 【详解】A．公交车上的破窗锤，通过减小受力面积增大压强，故用了压强的知识，故A符合题意； B．铅垂线应用了重力的方向竖直向下，故B不符合题意； C．滚动轴承是用滚动代替滑动减小摩擦，故C不符合题意；  D．撬石头的撬棒是利用省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 2. 撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形。下列有关该现象及其解释，正确的是（ ） A. 伞上方的空气流速小于下方 B. 伞上方的空气流速等于下方 C. 伞上方的空气压强小于下方 D. 伞上方的空气压强大于下方班级 【答案】C 【解析】 【详解】等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大；伞上方的空气压强小于下方，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”。故C正确，ABD错误。 故选C。 3. 如图甲所示，玻璃管两端开口处蒙有绷紧程度相同的橡皮膜。将此装置放入水中，图乙中能正确反映橡皮膜凹凸情况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A错误； B．玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故B正确； C．玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内压强，所以左侧橡皮膜应该向右凹，故C错误； D．玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，一个竖直悬挂在水中的圆柱体，其上表面受到水的压力为0.5N，其下表面受到水的压力为1.3N。下列说法正确的是（　　） A. 圆柱体受到的重力为0.8N B. 圆柱体受到的重力为1.8N C. 圆柱体受到水的浮力为0.8N D. 圆柱体受到水的浮力为1.8N 【答案】C 【解析】 【详解】由压力差法计算浮力的公式 易知 由已知条件不能推知物体所受重力为多少，故C正确，ABD错误。 故选C。 5. 在下列事例中，有一个应用的物理原理与其他三个不相同，这个事例是（　　） A. 盆栽自动供水装置 B. 吸饮料 C. 纸片不掉 D. 注射药液 【答案】D 【解析】 【详解】A．一个标准大气压可以支持约10m高的水柱，塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，正是因为大气压作用在盆景中的水面，大气压支持着瓶内的水不会流出来，是利用大气压； B．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用的是大气压； C．纸覆杯实验中纸片不掉，在外界大气压的作用下，托住纸片，利用的是大气压； D．注射药液时，将针口插入人体后，用力推动活塞，是推力的作用，不是大气压。 故ABC原理相同，D原理与其他不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 可回收垃圾投放前应保持清洁。小晋在清洗金属材质的空鞋油管时，发现挤瘪的空鞋油管沉在水底，如图甲所示；而将它撑鼓后却浮在水面，如图乙所示。分别用F甲和F乙表示甲、乙两图中鞋油管在所受的浮力大小；用G甲和G乙表甲示甲、乙两图中鞋油管在所受的重力大小。下列分析正确的是（ ） A. F甲>G甲 B. F乙<G乙 C. F甲>F乙 D. F甲<F乙 【答案】D 【解析】 【详解】甲图中鞋油管沉底，受到的浮力小于重力，即F甲<G甲；乙图中鞋油管漂浮，受到的浮力等于重力，即F乙=G乙；鞋油管的重力不变，即G甲=G乙，则甲图中鞋油管受到浮力小于乙图中鞋油管受到浮力，即F甲<F乙，故D正确，ABC错误。 故选D 7. 太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ） A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. p甲>p乙 D. p甲<p乙 【答案】C 【解析】 【详解】人对地面的压力等于自身重力的大小，且同一个人的重力一定，所以两图中人对地面的压力大小相等，即F甲=F乙；由图可知，甲图中人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触面积，且压力大小相等，根据可知，甲图中人对地面的压强比乙图中的大，即p甲>p乙。故C正确，ABD错误。 故选C。 8. 人体上的杠杆有很多，如手握拳向上运动时前臂骨骼就是一个杠杆，下列生活用具正常使用时也是杠杆，其中与前臂骨骼同类的是（　　） A. 核桃夹 B. 筷子 C. 独轮车 D. 天平 【答案】B 【解析】 【详解】前臂骨骼的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 A．核桃夹的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．筷子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意； C．独轮车的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．天平的动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压（ ） A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 不发生改变 【答案】A 【解析】 【详解】将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，桶内空气变多，气压变大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在桶内气压的作用下从出水口流出。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图甲、乙所示，是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景，小强看后感到疑惑，于是想用实验的方法探究竟。他要研究的问题是：在杠杆平衡的情况下（　　） A. 动力臂和阻力一定时，动力和阻力臂的关系 B. 动力和阻力一定时，动力臂和阻力臂的关系 C. 动力和阻力臂一定时，动力臂和阻力的关系 D. 动力臂和阻力臂一定时，动力和阻力的关系 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，阻力大小不变，物体在杠杆上的位置发生改变，即阻力臂在变化，杠杆在肩上的位置不变，即动力臂不变，所以探究的是：在阻力与动力臂一定时，动力与阻力臂的关系。 故选A 二、多项选择题（包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，请选出涂在答题卡上。全部选对得4分，选不全得3分或2分，有错选或不选的得0分） 11. 下列中学生的生活场景中物理量的估测较为符合事实的是（ ） A. 骑自行车上学时，自行车车胎内气压约为1.01×105Pa B. 步行上学时，对地面的压强约为3×104Pa C. 身体的密度约为1.0×103kg/m3 D. 游泳时所受浮力约为500N 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．根据生活经验可知，自行车正常胎压在5MPa=5×106Pa左右，故A不符合题意； B．中学生的体重在G=500N左右，走路时与水平地面的接触面积在 200cm2=0.02m2 左右，则步行上学时对地面的压强约为 接近3×104Pa，故B符合题意； C．身体的密度约等于水的密度，为1.0×103kg/m3，故C符合题意； D．游泳时漂浮，所受浮力等于自身重力，约为500N，故D符合题意。 故选BCD。 12. 关于浮力的相关知识，下列说法中正确的是（ ） A. 图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，浮力变大 B. 图乙中，热气球上升时，内部气体密度小于空气密度 C. 图丙中，物体浸没在液体中的深度越深，浮力越大 D. 图丁中，同一密度计在不同液体中的状态判断 【答案】BD 【解析】 【详解】A．轮船从长江驶入大海时，始终处于漂浮状态，自身的重力不变，根据物体浮沉条件可知，轮船受到的浮力不变，故A错误； B．气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气球里气体的密度小于空气的密度时，浮力大于重力，气球才可以升空，故B正确； C．根据阿基米德原理可知，浮力与液体的密度、排开液体的体积有关，当物体全部浸没时，物体所受浮力与物体浸入液体中的深度无关，故C错误； D．同一密度计测量不同的液体的密度时，都处于漂浮状态，受到的浮力始终等于密度计的重力；由可知，露出的体积越大（排开液体的体积越小），液体的密度越大，所以，两种液体的密度，故D正确。 故选BD。 13. 妈妈生日那天，小梦给妈妈煮饺子时发现，当把饺子放入沸腾的水中后，饺子先下沉到锅底，过了一会儿又上浮，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（不考虑饺子的吸水性）（　　） A. 饺子在下沉的过程中，受到水的压强变大 B. 饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力 C. 饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开液体所受的重力 D. 饺子在水面漂浮时，受到的浮力大于它所受的重力 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．饺子在下沉的过程中，深度变深，由可知，饺子受到水的压强变大，故A正确； B．由沉浮条件可知，饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力，故B正确； C．由阿基米德原理可知，饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开液体所受的重力，故C正确； D．由沉浮条件可知，饺子在水面漂浮时，受到的浮力等于它所受的重力，故D错误。 故选ABC。 14. 为了探究压力的作用效果跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择。以下四组器材中，能达到探究目的有（ ） A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ④⑥ 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．选择①装有沙的容器、②砝码、③用钉子做腿的小桌，小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度，可以达到实验目的，故A符合题意； B．选择②砝码、③用钉子做腿的小桌、⑤木板，没有明显发生形变的物体，无法判断压强大小，达不到探究的目的，故B不符合题意； C．选择②砝码、③用钉子做腿的小桌、④海绵，小桌放在海绵上，观察小桌陷入海绵的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入海绵的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入海绵的深度，可以达到实验目的，故C符合题意； D．选择④海绵、⑥盛有适量水的矿泉水瓶，可通过改变矿泉水瓶中水的多少来改变压力，还可通过改变矿泉水瓶的倒正来改变受力面积，压强的大小可通过海绵的形变反映出来，因此可以达到探究目的，故D符合题意。 故选ACD。 15. 所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期，艰苦地科学探究得来的，下列关于科学家以及发现的陈述，符合物理学发展历史的（ ） A. 托里拆利通过马德堡半球实验，成为证明大气压强存在的第一人 B. 阿基米德通过研究浮力与排开液体重力的关系，得出了阿基米德原理 C. 帕斯卡对密闭液体中的压强传递方式的探索，促进了液压机的发展 D. 阿基米德通过对杠杆的研究，提出“给我一个支点，我将撬动整个地球” 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．奥托·格里克通过马德堡半球实验证明了大气压强的存在；托里拆利通过实验最早测出了大气压的值，故A不符合题意； B．根据物理学史可知，阿基米德通过实验揭示了浮力大小与排开液体重力的关系，得出了阿基米德原理，故B符合题意； C．法国物理学家帕斯卡提出：在密闭容器中，施加在静止液体表面的压强，可以大小不变地向液体的各个方向传递，后人称之为帕斯卡定律。液压千斤顶就是利用这一原理工作的，故C符合题意； D．根据物理学史可知，阿基米德发现了杠杆原理，提出“给我一个支点，我将撬动整个地球”，故D符合题意。 故选BCD。 非选择题部分共60分 16. 沼气池发电技术作为能源领域的重要一环，近年来在国内得到了广泛的关注和应用。该技术的装置中有一个如图1所示的仪表，它所测量的物理量是______；如图2所示为一种防滑拖鞋，鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于______的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果。 【答案】 ①. 压强 ②. 大气压##大气压强 【解析】 【详解】[1]由图可知，图1所示的仪表标注的单位是，是压强的单位，所以是测量压强的仪表。 [2]行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，在外界大气压的作用下，产生了更大的压力，增大了摩擦力，从而达到防滑的效果。 17. 三峡船闸是我国的一项伟大工程。如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。闸室和上游水道构成 ____________，阀门B左侧所受的水的压力________右侧所受水的压力。（选填“大于”“等于”“小于”） 【答案】 ①. 连通器 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]闸室和上游水道满足两端开口，中间相连通，构成连通器。 [2]由图得，阀门B左侧水的深度小于阀门B右侧水的深度，由得，阀门B左侧水的压强小于阀门B右侧水的压强，由得，阀门B左侧所受的水的压力小于右侧所受水的压力。 18. 小刚放学回家发现家里鱼缸中的小金鱼正在水中吐泡泡，细心的小刚发现鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐______，小金鱼通过改变其自身所受的______（选填“重力”或“浮力”）来实现上浮或下沉的。 【答案】 ①. 变大 ②. 浮力 【解析】 【详解】[1]气泡在水中上升的过程，深度变小，由可知，气泡受到的液体压强变小，所以气泡的体积变大。 [2]鱼通过改变鱼鳔的体积来改变自身体积，从而改变浮力来实现上浮或下沉。 19. 如图所示，某同学用塑料瓶制成的潜水艇模型悬浮于水中，此时模型受到的浮力________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。当通过进/排气管向瓶中打气时，模型将________（填“上浮”“下沉”或“保持静止”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 上浮 【解析】 【详解】[1]如图所示，用塑料瓶制成的潜水艇模型悬浮于水中，根据物体的浮沉条件可知，此时模型受到的浮力等于重力。 [2]潜水艇浸没时排开液体的体积不变，由阿基米德原理可知，潜水艇浸没时受到的浮力不变；当通过进排气管向内打气时，瓶内气体的压强将变大，水排出潜水艇模型中，使得潜水艇模型的重力减小，潜水艇模型将上浮。 20. 如图所示，一小船静止在水面上，画出小船所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小船静止在水面上，受到竖直向上的浮力作用，从小船重心O，沿竖直向上的方向画一条有向线段，并用F浮表示，如图所示： 21. 如图所示，一小孩正在从滑梯上滑下，画出此时小孩对滑梯的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】在滑梯斜面上选取小孩与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示： 22. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为3.4×104N的四轮货车，每个车轮与地面的接触面积为500cm2。求：（g取10N/kg） （1）这辆货车能不能通过此桥； （2）货车对水平地面的压强。 【答案】（1）能 （2） 【解析】 【小问1详解】 由G=mg可得，货车的质量为 因为3.4t<4t，所以，这辆货车能通过此桥。 【小问2详解】 货车对地面的压力为 受力面积为 根据可得，货车对水平地面的压强为 23. “武汉号”导弹驱逐舰在亚洲处于领先水平，参加了我国海军首批赴亚丁湾、索马里海域的护航任务。“武汉号”的排水量（满载时排开水的质量）约为6×106kg，吃水深度（舰底到液面的竖直距离）约4.6m，是一种防空、反潜、反舰能力均衡的远洋驱逐舰。（海水的密度约为1×103kg/m3，g取10N/kg）通过计算回答： （1）满载时，“武汉号”受到的浮力有多大？ （2）舰底受到海水的压强约为多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理可得，满载时，“武汉号”受到的浮力为 【小问2详解】 根据p=ρgh可得，舰底受到海水的压强约为 24. 如图所示，飞艇装满货物后，悬浮在空气中，此时飞艇与货物总重为2×104N，求飞艇此时在空气中受到浮力大小。 【答案】 【解析】 【详解】飞艇装满货物后，悬浮在空气中，飞机受力平衡，浮力等于重力，即 25. 在探究影响液体压强大小的因素实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）甲乙金属探头深度相同，U形管中内液面的高度差h乙>h甲>h丙。 （1）还未与软管组装的压强计中的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）小明组装好压强计后，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液柱______，说明该压强计的气密性很差； （3）比较实验乙丙可得结论：______； （4）小明对比甲、丙两图，得出结论：丙中盐水密度比甲中水的密度大。小明的这种做法是不科学的，因为______； （5）液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。 A. 量筒 B. 刻度尺 C. 弹簧测力计 【答案】（1）是 （2）无明显高度差 （3）见解析 （4）没有控制探头深度相同 （5）C 【解析】 【小问1详解】 还未与软管组装的压强计中的U形管上端开口，底部连通，属于连通器。 【小问2详解】 组装好压强计后，用手指按压橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差，说明装置气密性良好，即不漏气，若不能形成明显的高度差，说明装置气密性不好，即漏气。 【小问3详解】 由图可知，乙、丙两次实验中，液体密度相同，乙中探头深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明液体压强更大，故可得：在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 【小问4详解】 由图甲、丙可知，液体密度不同，探头深度也不同，存在两个变量，所以他的做法是不正确的，应该要控制探头深度相同。 【小问5详解】 液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小，采用的是转换法。量筒和刻度尺没有采用转换法，弹簧测力计用弹簧的伸长量来反映拉力大小，采用了转换法。 故选C。 26. 在浮力的探究课上，用到如下器材：弹簧测力计、实心圆柱体金属块、相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、水桶、细线等。 （1）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们进行了如图1所示的实验： ①由A图可知该金属块重力为______N； ②用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），金属块浸没在水中时受到的浮力是______N； ③分析比较实验步骤A、D和______可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关； （2）石块在水中所受浮力的大小等于什么呢？同学们继续进行探究： ①小李通过如图2所示“甲、乙、丙、丁”四步操作进行探究，最简便合理的操作顺序是______（只填“步骤代号”）； ②小王也选用了石块，但是在步骤丙的操作中，他只将石块的一部分浸在水中；小刘却选用木块进行实验，则能得到与小李相同结论的是______。 A．小王 B．小刘 C．都不相同 【答案】（1） ①. 2.7 ②. 1 ③. E （2） ①. 丁甲丙乙 ②. AB 【解析】 【小问1详解】 ①[1]图1中的A图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，读数为2.7N，即金属块的重力大小为2.7N。 ②[2]由图1中D图可知，金属块浸没在水中时弹簧测力计示数为1.7N，根据称重法可知，金属块浸没在水中时受到的浮力是 ③[3]要探究浮力与物体浸没在液体中深度的关系，要控制液体密度和物体排开液体的体积都一定，改变物体浸没在水中时的深度，观察弹簧测力计示数的变化，因此可分析图1中的A、D和E，比较A、D和E，液体密度相同，深度不同，测力计示数相同，可知金属块受到的浮力相同，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问2详解】 ①[1]实验中要先测空桶的重力和石块的重力，然后再把石块没入水中，测出石块受到的拉力，根据称重法求出浮力；最后再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力，因此合理的实验步骤是：丁甲丙乙。 ②[2]阿基米德原理适用于任何受到浮力的物体，只将石块的一部分浸在水中，其它步骤操作正确，则能得到与小李相同结论；如果换用小木块进行实验，由于小木块的密度要小于水的密度，所以小木块在水中处于漂浮状态，小木块的浮力等于小木块的重力，然后得出排开的水的重力，仍然可以得出与小李相同结论，故AB符合题意，C不符合题意。 故选AB。 27. 用细线挂住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，胡萝卜在水平位置平衡，如图1所示；小芳在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段后发现A更重，为什么左右两端胡萝卜重力不同但还能平衡？小芳同学选用杠杆、支架、细线、质量相同的砝码若干进行实验探究： （1）实验前，小芳将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______端调节，直到杠杆在______位置平衡。 （2）再将不同个数的砝码分别挂在杠杆两侧，杠杆在水平位置平衡的三次实验情景如图甲、乙、丙所示。根据图甲、乙、丙的实验情景，小芳得出结论：只要满足“阻力×阻力臂=动力×动力臂”，杠杆就能平衡。另一同学指出，要探究得出杠杆平衡时普遍适用的规律，应该用图丁所示装置进行以下操作：______。 （3）经过以上探究，小芳终于发现了影响杠杆平衡的原因除了力，还有______。因此，左右两端胡萝卜重力不同但仍能平衡。 【答案】（1） ①. 右 ②. 水平 （2）将弹簧测力计斜向下拉，仍保持杠杆平衡 （3）力臂 【解析】 【小问1详解】 [1][2]杠杆静止时，杠杆左端下沉，右端偏高，说明杠杆的重心偏左，应将平衡螺母需向右调节，使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量力臂。 【小问2详解】 为得出普遍正确的结论，应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离，多做几次实验，得出实验结论，故正确的实验操作应该是：将弹簧测力计斜向下拉，仍保持杠杆平衡。 【小问3详解】 由杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂知，影响杠杆平衡的原因除了动力、阻力，还有动力臂和阻力臂，因此，左右两端胡萝卜重力不同但仍能平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$