精品解析：山东省禹城市2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2023~2024学年第二学期中教学质量检测 八年级物理试题 （满分100分 时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列对日常生活中的一些物理量的估测正确的是（　　） A. 一名普通中学生的重力约为 B. 一枚鸡蛋对桌子的压力为 C. 人站立时对地面的压强约为 D. 德州的气压约为 2. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 3. 下列有关重力的说法中正确的是（　　） A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B. 物体的重心不一定在物体上 C. 物体受到重力的方向是竖直向下，有时还垂直于接触面 D. 物体的质量与所受的重力成正比 4. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变 B. 停止用力后，滑板车一会就会停下来，说明了力是维持物体运动状态的原因 C. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力 D. 小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 5. 若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失．其中正确的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 如图所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（　　） A. 车轮处装有滚珠轴承 B. 轮胎上印有花纹 C. 刹车皮采用橡胶材料 D. 脚蹬表面凹凸不平 7. 如图所示，在竖直平面内，用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球从A点向C点摆动，若小球摆到最低点B时，其所受力全部消失，下列说法正确的是（　　） A. 小球将静止在B点 B. 小球在B点会沿竖直方向运动 C. 小球受力消失后，惯性也随之消失 D. 小球在B点将沿水平方向做匀速直线运动 8. 在学习“液体的压强”时，同学们通过活动体验了“液体内部向各个方向都有压强”后，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。各学习小组根据观察到的现象，提出了以下四个有待深入研究的问题。其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A. 水内部的压强与所处的深度有什么关系 B. 液体内部的压强与所处的深度有什么关系 C. 液体内部的压强与液体的种类是否有关 D. 液体内部的压强与哪些因素有关 9. 下列四种场景的叙述正确的是（　　） A. 图甲：铁轨下的枕木通过增大受力面积增大压强 B. 图乙：机翼做成上凸下平的形状在飞行时可以获得向上的升力 C. 图丙：向中间吹气，纸张会向两侧飘 D. 图丁：蚊子的口器通过减小受力面积减小压强 10. 如下图所示事例中，不是利用大气压强工作的是（　　） A. 用吸管喝饮料 B. 活塞式抽水机 C. 三峡船闸 D. 自动供水装置 11. 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　） A. A和B之间的摩擦力为0 B. 地面对B的摩擦力为0 C. 地面对B的摩擦力为，方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力为，方向水平向右 12. 如图所示，一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共15分） 13. 古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已迟”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有___________，很难立即停下来；从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的___________。 14. 小明在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。他接下来的操作应该是将测力计___________，调整好了测力计后，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，依据___________原理可得此物体的重力___________N。 15. 著名的______，实验证明了大气压的存在，小程同学在实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于______mm水银柱产生的压强；现在如果在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将______100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）。 16. 如图所示，“兄弟齐心，其利断金”，在某次劳动课上，李陆同学用的力水平向右推木箱，若刘湾同学用的力（图中未画出）作用在该木箱上，要使两人作用在木箱上的力的效果最大，两个力的方向须___________，在两人共同作用下，重的木箱在水平地面上做匀速直线运动，则木箱所受的摩擦力为___________N。 17. 如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力______，压强______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 小华家买了一辆赛车，如果赛车的重力为，每个轮胎与地面的总接触面积为，则车子对水平地面的压强为___________。赛车尾部都安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示）。它是利用赛车在行驶过程中气体流速大的地方压强较___________，从而___________（选填“增大”或“减小”）了赛车对地面的压力。 三、作图与实验探究题（19题2分，20题3分，21题5分，22题6分，23题5分，24题7分，共28分） 19. 将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示，请画出此时小球的受力示意图。 20. 如图所示，一物体以某一速度滑下光滑斜面，请做出该物体的受力示意图及斜面所受的压力的示意图。 21. 小明为探究运动与力的关系，设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的___________； （2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越___________； （3）图乙是小车在木板、棉布和毛巾表面上运动时，速度随时间变化的图像，其中表示在毛巾上运动的是___________（选填“a”、“b”或“c”）图线； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测，如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车在水平面上___________，说明运动的物体___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 22. 为探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图所示的实验。 （1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______； （2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的；原因是________； （4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好.实验中，小明_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 23. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力效果作用，此处用到的物理研究方法是___________法； （2）对比___________两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系； （3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，___________越大，压力作用效果越明显； （4）将小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强，则___________（选填“>”“<”或“=”）。 24. 小明在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图乙与______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______。若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离。 （3）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、计算题（25题4分，26题8分，27题9分，共21分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。） 25. 探测月壤力学性质是月球车（如图）登月的科研任务之一，月球上某月壤样品在地球上用弹簧测力计称得物重是，已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，取，求： （1）该月壤样品受到月球的吸引力； （2）该月壤样品的质量。 26. 如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求： （1）容器对水平桌面的压强； （2）水对容器底部的压力． 27. 车辆超限超载会严重破坏公路的基础设施。学完压强的知识后，某物理兴趣小组的同学对如图所示的一辆四轮货车进行了调查，这辆四轮货车自重，车内装的货物，每只轮子与地面的接触面积为。求： （1）当这辆卡车超载时，它的惯性__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （2）空载时货车对地面的压强； （3）若地面能承受的压强最大为，为了保护路面，请你计算出该四轮货车内最多还可以再装货物的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第二学期中教学质量检测 八年级物理试题 （满分100分 时间90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列对日常生活中的一些物理量的估测正确的是（　　） A. 一名普通中学生的重力约为 B. 一枚鸡蛋对桌子的压力为 C. 人站立时对地面的压强约为 D. 德州的气压约为 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个中学生的重力约为500N，故A正确； B．一枚鸡蛋的重力约0.5N，则对桌面的压力约为0.5N，故B错误； C．中学生站立时与地面的接触面积约为，则中学生对地面的压强为 故C错误； D．标准气压值为，德州的气压约为10个标准气压值，故D错误。 故选A。 2. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确，不符合题意； B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故B错误，符合题意； C．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确，不符合题意； D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，风吹草低见牛羊，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确，不符合题意。 故选B。 3. 下列有关重力的说法中正确的是（　　） A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B. 物体的重心不一定在物体上 C. 物体受到重力的方向是竖直向下，有时还垂直于接触面 D. 物体的质量与所受的重力成正比 【答案】BC 【解析】 【详解】A．物体本身没有重力（只有质量），重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，故A错误； B．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，故B正确； C．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故C正确； D．质量是指所含物质的多少，跟物体的重力没有关系，物体所受重力跟物体的质量成正比，故D错误。 故选BC。 4. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变 B. 停止用力后，滑板车一会就会停下来，说明了力是维持物体运动状态的原因 C. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力 D. 小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．小孩站立在滑板车上，滑板车受到压力的作用，所以滑板车会发生形变，故A错误； B．停止用力后，滑板车一会就会停下来是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，滑板车要过一会才会停下来，此时已没有在用力，但滑板车继续向前运动，说明力不是维持物体运动状态的原因，故B错误； C．地面对滑板车的支持力等于滑板车和小孩的总重力，和滑板车受到的重力大小不相等，所以不是一对平衡力，故C错误； D．小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力，大小相等、方向相反，作用在同一直线、两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 5. 若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失．其中正确的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①质量是物体自身的一种属性，与物体是否受重力无关，不受重力，物体仍有质量；②只要物体间有压力、接触面粗糙、要发生或发生了相对运动，物体间就存在摩擦力，所以，没有重力，摩擦力可能存在；③在重力作用下，火焰周围冷暖气流发生对流，热空气上升，带动火焰向上运动，没有重力的影响，火焰周围不会发生空气对流，也就没有使火焰上升的气流，火焰的形状就变成了球形；④瀑布是水由于受重力向下流动形成的，没有重力，瀑布将消失。故C正确，ABD错误。 故选C。 6. 如图所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（　　） A. 车轮处装有滚珠轴承 B. 轮胎上印有花纹 C. 刹车皮采用橡胶材料 D. 脚蹬表面凹凸不平 【答案】A 【解析】 【详解】A．车轮处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故A符合题意； B．轮胎上印有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不符合题意； C．刹车皮采用橡胶材料，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不符合题意； D．脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，在竖直平面内，用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球从A点向C点摆动，若小球摆到最低点B时，其所受力全部消失，下列说法正确的是（　　） A. 小球将静止在B点 B. 小球在B点会沿竖直方向运动 C. 小球受力消失后，惯性也随之消失 D. 小球在B点将沿水平方向做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】ABD．小球在B点的运动方向为水平向右，小球摆到最低点B时，其所受力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿着原来的运动方向做匀速直线运动，即向右做匀速直线运动，故AB错误，D正确； C．一切物体都具有惯性，所以即使小球受力消失，也仍然具有惯性，故C错误。 故选D。 8. 在学习“液体的压强”时，同学们通过活动体验了“液体内部向各个方向都有压强”后，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。各学习小组根据观察到的现象，提出了以下四个有待深入研究的问题。其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A. 水内部的压强与所处的深度有什么关系 B. 液体内部的压强与所处的深度有什么关系 C. 液体内部的压强与液体的种类是否有关 D. 液体内部的压强与哪些因素有关 【答案】B 【解析】 【详解】AB．根据题意可知，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，深度越深，小孔水喷得越高，说明在同种液体内部，压强随深度的增大而增大，为了使实验具有普遍性，换用其它液体进行实验，因此探究“液体内部的压强与液体的深度有什么关系？”最有探究价值且易于探究，故A不符合题意，B符合题意； C．实验中用到的是同种液体，不能探究液体内部的压强与液体的种类是否有关，故C不符合题意； D．实验中探究液体压强与深度的关系，没有探究液体压强与其它因素的关系，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列四种场景的叙述正确的是（　　） A. 图甲：铁轨下的枕木通过增大受力面积增大压强 B. 图乙：机翼做成上凸下平的形状在飞行时可以获得向上的升力 C. 图丙：向中间吹气，纸张会向两侧飘 D. 图丁：蚊子的口器通过减小受力面积减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．由可知，铁轨下的枕木通过增大受力面积减小压强，故A错误； B．机翼做成上凸下平的形状，在飞行时上方空气流速大、压强小，下方空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，故B正确； C．向中间吹气，中间气流速大、压强小，纸张会向中间靠拢，故C错误； D．由可知，蚊子的口器通过减小受力面积增大压强，故D错误。 故选B。 10. 如下图所示事例中，不是利用大气压强工作的是（　　） A. 用吸管喝饮料 B. 活塞式抽水机 C. 三峡船闸 D. 自动供水装置 【答案】C 【解析】 【详解】A．用吸管喝饮料，吸管内气体减少，压强减小，管内气压小于大气压，在外界大气压的作用下，饮料被压入口中，所以利用了大气压强，故A不符合题意； B．活塞式抽水机，利用活塞上移，使上方气压减小，在下方大气压的作用下，水被压上来，所以利用了大气压强，故B不符合题意； C．三峡船闸，上端开口，底部连通，属于连通器，所以是利用连通器原理工作的，没有利用大气压强，故C符合题意； D．自动供水装置，盘中水减少，瓶口露出水面，气体进入瓶内，瓶内气压增大，有水流出，当内部气体与液体的总压强与外界大气压相等后，水不再流出，所以利用了大气压强，故D不符合题意。 故选C。 11. 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　） A. A和B之间的摩擦力为0 B. 地面对B的摩擦力为0 C. 地面对B的摩擦力为，方向水平向左 D. 地面对B的摩擦力为，方向水平向右 【答案】B 【解析】 【详解】A受力平衡，说明A除了受到水平向左、大小为2N的拉力之外，还受到B给的水平向右、大小为2N的摩擦力，因力的作用的相互的，所以A给B一个水平向左、大小为2N的反作用力，B又受到水平向右、大小为2N的拉力，此时B受力平衡，所以地面没有给B摩擦力。 故选B。 12. 如图所示，一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②杯子对桌面的压力等于杯子和液体的总重力，总重力不变，所以杯子对桌面的压力不变，即。由可知，乙的受力面积更大，所以乙杯子对桌面的压强更小，故，故①错误，②正确； ③④由图可知，甲液体的高度更高，由可知，甲液体对杯底的压强更大，即。甲中液体上宽下窄，液体对杯底的压力小于液体的重力，乙中液体上窄下宽，液体对杯底的压力大于液体的重力，则，故③正确，④错误。 故选C。 二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共15分） 13. 古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已迟”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有___________，很难立即停下来；从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的___________。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]由于船和马都有惯性，故其有保持原来运动状态不变的性质，运动状态的改变会迟缓一些。 [2]勒马后，马的速度减小了，故是改变了马的运动状态。 14. 小明在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。他接下来的操作应该是将测力计___________，调整好了测力计后，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，依据___________原理可得此物体的重力___________N。 【答案】 ①. 调零 ②. 二力平衡 ③. 2.6 【解析】 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的指针没有指在零刻度线处，所以接下来的操作是将弹簧测力计调零。 [2][3]物体静止，受力平衡，由二力平衡可知，物体受到的重力等于拉力，图中测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，故重力为2.6N。 15. 著名的______，实验证明了大气压的存在，小程同学在实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于______mm水银柱产生的压强；现在如果在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将______100℃（选填“高于”、“等于”或“低于”）。 【答案】 ①. 马德堡半球实验 ②. 750 ③. 低于 【解析】 【详解】[1]1654年，德国的马德堡市的市长在广场上做过一个著名的实验，他将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，马德堡半球证明了大气压的存在。 [2]由图可知管内外水银高度差为750mm，它产生的压强与大气压大小相等。 [3]标准大气压下水银柱的高度为760mm，故此时的气压小于标准大气压，水的沸点随气压减小而降低，因此低于100℃。 16. 如图所示，“兄弟齐心，其利断金”，在某次劳动课上，李陆同学用的力水平向右推木箱，若刘湾同学用的力（图中未画出）作用在该木箱上，要使两人作用在木箱上的力的效果最大，两个力的方向须___________，在两人共同作用下，重的木箱在水平地面上做匀速直线运动，则木箱所受的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 相同 ②. 300 【解析】 【详解】[1]两个人施加的力方向相同时，木箱受到的向右的推力为两个人施加力的总和为300N，两个人施加的力方向相反时，木箱受到的向右的推力为两个人施加力的差值，为100N，所以要使两人作用在木箱上的力的效果最大，两个力的方向须相同。 [2]木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受力平衡，推力等于摩擦力，因推力为300N，所以摩擦力为300N。 17. 如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力______，压强______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]物体在水平面上对水平面的压力等于自身的重力，若沿ab竖直向下切去右边，由于橡皮的重力变小，则对桌面的压力变小。 [2]由 知道，此橡皮对桌面的压强 由于橡皮密度不变，高度不变，所以，剩余部分对桌面的压强也不变。 18. 小华家买了一辆赛车，如果赛车的重力为，每个轮胎与地面的总接触面积为，则车子对水平地面的压强为___________。赛车尾部都安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示）。它是利用赛车在行驶过程中气体流速大的地方压强较___________，从而___________（选填“增大”或“减小”）了赛车对地面的压力。 【答案】 ①. 1.5×105 ②. 小 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]车子对水平地面的压强 [2][3]“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，底部的流速大、压强小，上表面流速小，压强大，车受到一个向上的升力，所以减小了车对地面的压力。 三、作图与实验探究题（19题2分，20题3分，21题5分，22题6分，23题5分，24题7分，共28分） 19. 将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被弹开的现象，如图所示，请画出此时小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】泡沫塑料小球靠近正在发声的音叉，音叉振动而发声，振动的音叉将小球弹开，此时小球只受竖直向下的重力和沿着悬挂绳向上的拉力，如图所示 20. 如图所示，一物体以某一速度滑下光滑斜面，请做出该物体的受力示意图及斜面所受的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】斜面光滑，说明物体不受摩擦力，物体受到竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，作用点都在物体的重心上；斜面所受的压力方向垂直于斜面向下，作用在物体和斜面的接触面的中心位置，如图所示 21. 小明为探究运动与力的关系，设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的___________； （2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越___________； （3）图乙是小车在木板、棉布和毛巾表面上运动时，速度随时间变化的图像，其中表示在毛巾上运动的是___________（选填“a”、“b”或“c”）图线； （4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测，如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车在水平面上___________，说明运动的物体___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）初速度 （2）远 （3）c （4） ①. 做匀速直线运动 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 为了控制变量，使小车到达水平面时的初速度相同，实验时每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下。 【小问2详解】 由图可知，木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，运动速度减小的最慢，小车在水平面上移动的距离最远，故可得：在相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越远。 【小问3详解】 毛巾表面最粗糙，小车受到的阻力最大，小车在毛巾表面速度减小的最快，所以图中c曲线表示的是在毛巾上运动的图像。 【小问4详解】 [1][2]如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车的运动状态将不会发生改变，所以小车将在水平面上做匀速直线运动，此时小车在水平方向上没有受到力的作用，说明运动不需要力来维持。 22. 为探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图所示的实验。 （1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______； （2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）； （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的；原因是________； （4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好.实验中，小明_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】 ①. 丁 ②. 压力 ③. 接触面粗糙程度 ④. 错误 ⑤. 压力变化了##压力变小了 ⑥. 一定 【解析】 【详解】（1）[1]由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。 （2）[2]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系。 [3]由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）[4][5]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 （4）[6]由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，依长木板为参照物木块水平向左运动，因此摩擦力方向为水平向右。 23. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力效果作用，此处用到的物理研究方法是___________法； （2）对比___________两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系； （3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，___________越大，压力作用效果越明显； （4）将小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强，则___________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2）乙丙 （3）压力 （4）= 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据转换法，可以用海绵的凹陷程度来比较压力效果作用，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 【小问2详解】 由图可知，乙丙两图中压力大小相同而受力面积不同，可用于探究压力作用效果与受力面积的关系。 【小问3详解】 由图可知，甲和乙受力面积相同，乙中压力更大，海绵凹陷程度更大，压力的作用效果更明显，故可得：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问4详解】 由图可知，图丙和图丁中压力大小相同，受力面积也相同，由可知，压强相同，即。 24. 小明在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图乙与______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______。若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离。 （3）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 打开 ②. 不漏气 （2） ①. 图丙 ②. 相等 ③. 上 （3） ①. 小 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 连接装置时，打开阀门K可以使U形管两端都与大气相通，保证初始时U形管内液面相平；按压橡皮膜后，U形管能形成稳定的液面高度差，说明装置气密性良好，不漏气。 【小问2详解】 探究液体压强随深度的变化，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，因此对比乙、丙两图即可；丙、丁两图中，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，可得结论：液体在同一深度向各个方向的压强相等；若要通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，需要控制探头所处的深度相同，因此图戊中的探头需要向上移动。  【小问3详解】 根据公式，探头受到的压强一定时，U形管中液体密度越小，液面高度差越大，因此换密度更小的液体可以增大高度差，方便读数；U形管倾斜后，液面的竖直高度差不变，但两液面沿U形管的距离（即刻度线间的距离）比竖直状态更大，因此刻度线间的距离变大。 四、计算题（25题4分，26题8分，27题9分，共21分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。） 25. 探测月壤力学性质是月球车（如图）登月的科研任务之一，月球上某月壤样品在地球上用弹簧测力计称得物重是，已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，取，求： （1）该月壤样品受到月球的吸引力； （2）该月壤样品的质量。 【答案】（1）0.12N （2）0.072kg##72g 【解析】 【小问1详解】 该月壤样品受到月球的吸引力为 【小问2详解】 月球上某月壤样品在地球上用弹簧测力计称得物重是，则月壤样品的质量为 26. 如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求： （1）容器对水平桌面的压强； （2）水对容器底部的压力． 【答案】（1）2.5×103Pa（2）8N 【解析】 【分析】（1）利用G=mg和求出水的重力，容器对水平桌面的压力等于容器与水的总重力，又知容器底面积，即受力面积，利用计算容器对水平桌面的压强； （2）利用p=ρgh求出水对容器底部的压强，然后根据计算水对容器底部的压力． 【详解】（1）水的体积：V=1.5L=1.5×10﹣3m3， 根据可得水的质量： m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×1.5×10﹣3m3=1.5kg， 则容器对水平桌面的压力： F=G=（m水+m容）g=（1.5kg+0.5kg）×10N/kg=20N， 容器对水平桌面的压强： ; （2）水对容器底部的压强： ， 则水对容器底部的压力： ． 27. 车辆超限超载会严重破坏公路的基础设施。学完压强的知识后，某物理兴趣小组的同学对如图所示的一辆四轮货车进行了调查，这辆四轮货车自重，车内装的货物，每只轮子与地面的接触面积为。求： （1）当这辆卡车超载时，它的惯性__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （2）空载时货车对地面的压强； （3）若地面能承受的压强最大为，为了保护路面，请你计算出该四轮货车内最多还可以再装货物的质量。 【答案】（1）增大 （2）1×106Pa （3）800kg 【解析】 【小问1详解】 惯性的大小与质量有关，质量越大，惯性越大，当汽车超载时，质量变大，所以惯性变大。 【小问2详解】 空载时货车对地面的压强 【小问3详解】 地面能承受的压强最大为，为了保护路面，最大的压力为 该四轮货车内最多还可以再装货物的重力 所以该四轮货车内最多还可以再装货物的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $