高中政治开学第一课-【政治一起课件】高中思想政治必修1中国特色社会主义同步PPT课件（统编版2019）

开学第一课 高中思想政治（必修一至四） 2024-2025学年 高中政治需要学什么 01 高中政治如何学好 02 学习高中政治的意义 03 目录 高中政治需要学什么 第一部分 全书介绍 中国特色社会 主义的选择为主题 必修1 发展中国特色 社会主义经济为主题 必修2 发展中国特色 社会主义政治为主题 必修3 马克思主义哲学 为主题 必修4 必修教材逻辑框架（一拖三） 中国特色 社会主义 必修1 必修2 经济与社会 经济发展 必修3 政治与法治 民主政治 必修4 哲学与文化 文化建设 中国特色社会主义经济 中国特色社会主义政治 中国特色社会主义文化 四个模块指导思想和总体思路 依照课程设计的系统安排，思想政治必修四个模块各有其特定的使命 模块1 采取历时性叙述、全领域覆盖的方式 基于科学社会主义的基本原理 讲述为何开创和发展中国特色社会主义 模块2、3、4 采取共时性叙述、分领域展开的方式 基于习近平新时代中国特色社会主义思想 讲述如何坚持和发展中国特色社会主义 四个模块指导思想和总体思路 主线 主题 主线 主旨 模块一 讲基本原则 以中国特色社会 主义的选择为主题 以社会形态的历史演进 为主线 以树立理想信念 为主旨 模块二 讲经济建设 以发展中国特色社会 主义经济为主题 以全面深化改革 为主线 以树立新发展 理念为主旨 模块三 讲政治建设 以发展中国特色社会 主义政治为主题 以党的领导、人民当家作主、 依法治国三者统一为主线 以坚定政治立场 和方向为主旨 模块四 讲哲学基础和文化建设 以马克思主义哲学 为主题 以实践的观点、历史的观点、 辩证的观点、发展的观点为主线 以树立世界观、 人生观、价值观 和文化自信为主旨 必修1 ：中国特色社会主义 串联全书的主线 回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路、坚持和发展中国特色社会主义 人类社会发展进程与趋势 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 中国共产党领导下的：救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949.10-1978.12） 改革（富国）：改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2012.11-今） 必修2 ：经济与社会 经济与社会 第一单元 生产资料所有制 与经济体制 第二单元 经济发展 与社会进步 第一课 我国的生产资料所有制 第二课 我国的社会主义市场 经济体制 第三课 我国的经济发展 第四课 我国的个人收入分配 与社会保障 所有制条件 交换舞台 高质量发展 初次分配 再分配 第三次分配 主题：发展中国特色社会主义经济 综合探究：加快完善社会主义市场经济体制 综合探究：践行社会责任促进社会进步 必修3 ：政治与法治 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国 中国共产党 政治制度 依法治国 必修4 哲学与文化 文化 （第三单元） 不忘本来 继承优秀传统文化（7课） 吸收外来有益文化（8课） 发展中国特色社会主义文化（9课） 面向未来 吸收外来 马克思主义哲学 (第2、3、4、5、6课） 哲学 （第1课） 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论（2课） 唯物辩证法（3课） 社会历史观（5课） 价值观、人生观（6课） 第一单元（1-3课） 探索世界与把握规律 第二单元（4-6课） 认识社会与价值选择 辩证唯物主义认识论（4课） 高中政治如何学好 第二部分 如何学好高中政治课——思维建模 逻辑思维 是什么 为什么 怎么办 演绎推理 一般 个别 思维建模 如何学好高中政治课——注重背诵 注重背诵 做题的基本积累 课本关键概念 时政术语 (多做题总结) 答案惯用术语 (学会分析答案，掌握一些万能惯用术语) 做题的基本要求 答题别留空(无论如何大题最好别留空，即使只会一点，也得把答题卡填满，不然会显得太少 注意美观 (大题一般采取关键词给分，即使有关键词，但也要注意美观) 如何学好高中政治课——学会做题 STEP1 审设问，明确知识范围和问题指向、题型（七大类） STEP2 审材料，分析材料层次（句号以及分号划分拆分思维，弄成分点作答），找出关键词、句子，概括层次要点 STEP3 点析结合，组织答案，答案要有要点、有逻辑、有分析、紧扣材料与问题，做到条理化、要点化。 （1）用①②③作答，不要一段话堆在一起没有明显的分点 （2）不能直接抄，要翻译(专业术语 +材料术语 + 同义词替换/ 翻译 / 记忆的模板中包含赋分点 (不会的情况下直接) + 时政等积累（多做题总结)）（如：经济题中最忌讳的就是原文照抄，就像聚集，用同义词来替换，改为集群、汇聚等） （3）合并同类项归类 学会做题 如何学好高中政治课——养成习惯 “读” 1、阅读能力是最基础的关键能力。2、写出听课要注意的问题，留下预习的“痕迹” 3、边读边思考，在读书的过程中要善于发现和提出问题 “听” 1、懂得在上课过程中发现重点，及时笔记。 2、理解和学习老师分析问题的过程和思路 “背” 1、背不是万能的，但不背是万万不能的。2、切勿死记硬背，理解性记忆及时复习 3、遵循记忆规律，反复记忆，阶段性巩固 “做” 1、养成先复习后做作业的习惯 。2、无论对错都要问为什么，不重犯同样的错误 3、用思维导图法学习高中政治 “用” 关注生活，关心时事，学会运用所学的知识分析时事、社会热点问题 养成习惯 学习高中政治的意义 短期——长期 第三部分 学好高中政治的意义——短期 高考易拿高分 信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力 《中国高考报告（2024）》 高考命题聚焦关键能力，突出思维品质 辨识与判断的能力 分析与综合的能力 推理与论证的能力 探究与构建的能力 反思与评价的能力 高考思想政治考查的学科能力 学好高中政治的意义——短期 就业前景好 选择性考试（高考） 合格性考试（高中毕业证） 大学公共必修课 硕士、博士研究生考试 部分职务晋升、遴选考试 高校强基、专项计划招生 公务员、企事业招聘、资格考试 1.增强公民意识和责任感 通过政治教育，学生能够了解公民的权利和义务，认识到个人在社会中的角色和责任。他们将意识到自己不仅是家庭成员、学生，还是国家和社会的一员，有责任参与公共事务并为社会发展做出贡献。 2.培养正确的政治思想 政治教育有助于学生树立正确的政治思想，认识到社会主义核心价值观的重要性。他们将学习到正确的历史观、民族观、国家观和文化观，形成正确的价值观念和世界观。 3.了解国家的政治制度和法律法规 政治教育使学生了解国家的政治制度和法律法规，知晓国家机构的职能和权力分配。这有助于学生正确理解国家的运行机制，增强其对国家法制的尊重和遵守，为未来的公民行为提供准确的指导。 4.培养批判思维和辩证思维能力 政治教育有助于培养学生的领导能力和组织能力。通过学习政治知识和参与政治实践，学生能够锻炼自己的领导才能，成为社会的中坚力量。 学好高中政治的意义——长期 重要讲话 2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对办好思政课作了全面的论述。2024年全国教育工作会议也指出，立足于思政课的政治性属性，对大中小学思政课课程目标进行一体化设计，以了解学习、理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想为课程主线，在政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化修养等方面提出明确要求 特别强调要在大中小学“循序渐进、螺旋上升”地开设思政课 并指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培” $$