专题10 名著《红星照耀中国》（期中热点）-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （广东专用 ）

专题10 名著《红星照耀中国》 1．（23-24八年级上·广东江门·期中）下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 2．（23-24八年级上·广东惠州·期中）下面是某同学的读书笔记，请根据摘抄语段选择正确的一项（   ） 作品 《红星照耀中国》 作者 埃德加·斯诺 作品类型 纪实作品 摘抄语段 人物 我正在疑虑间，突然一个清瘦的青年长官出现了，带着浓密的黑髯。他走近我，用温和文雅的口气向我招呼：“喂，你想找什么人吗？”他是用英文讲的。 ①______ 他率领着几个乡民，亲手用自己的刀把那些收粮员杀死，并把他们的卫队缴械，这样，他获得了手枪和步枪，武装他的第一支农民军队。 ②______ A．①朱德    ②贺龙 B．①朱德    ②徐海东 C．①周恩来  ②贺龙 D．①周恩来  ②徐海东 3．（23-24八年级上·浙江台州·开学考试）长征中具有重大意义的事件，按时间先后顺序排列正确的一项是（    ） ①巧渡金沙江  ②强渡大渡河  ③四渡赤水  ④飞夺泸定桥 A．③①④② B．③②①④ C．④③①② D．③①②④ 4．（22-23八年级上·江苏镇江·期中）这段文字描述的人物是《红星照耀中国》中的（   ） 我到后不久，就见到了 ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 A．贺龙 B．毛泽东 C．彭德怀 D．周恩来 5．（21-22八年级上·浙江杭州·期中）四人小组围绕《红星照耀中国》设计学习项目，下列不适合作为学习项目的一项是（   ） A．小杭：利用序言、目录等，了解作者采访“红色中国”的过程，并绘制采访路线图。 B．小州：制作表格，对领袖人物和红军将领的成长历程进行梳理，探究他们的精神品质。 C．小语：摘划作者在记录事实过程中的分析和评论，体会作者思想的变化和观点的形成。 D．小文：编写一期“陕北游记”，详尽地介绍陕北的地质风貌、历史文物、饮食文化等。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期中）以下材料分别写了《红星照耀中国》中的四个人物，请选择各语段描述的人物。 ( )（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔。 ( )（2）他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章。 ( )（3）他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。 ( )（4）从领导一方面军突围转移，到一、四方面军懋功会师，再到二、四方面军甘孜会师，最后在西北实现三大主力的会合，他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了不凡贡献。 A．毛泽东    B．朱德    C．徐海东    D．彭德怀 7．（23-24八年级上·广东中山·期中）名著阅读 (1)《红星照耀中国》让我们认识了一群“血肉丰满”的英雄人物。下列关于人物的表述不准确的一项是：（    ） A．毛泽东虽是天才的军事家和政治家，但他生活简朴，吃苦耐劳。 B．朱德天性温和，说话朴实，亲近民众，忠于党的事业。 C．彭德怀精力过人，身体极为健康，并且爱惜部下，顽强不屈。 D．贺龙是大个子，英勇善战，而且乒乓球打得很好，威望很高。 (2)阅读下面《红星照耀中国》的文段，说说选段中的“我”指的是谁？“他”指的是谁？ 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” “我”： “他”： (3)《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指工农红军① ，这次“大迁移”的转折点是 ② 。 8．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）小江同学阅读了《红星照耀中国》，并做了以下阅读感悟发言。请选出合适的选项填在横线上，使之与人物相符。 “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：① ；周恩来：② 。他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” A．他虽出生在大官像家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉：他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用把菜刀在湖南建立苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批判意见 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主，加入中国共产党后，身经百战；他很欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 9．（23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 以上文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是① 。文段一中的“他”指的是② ，在作者眼中他是一个③ 的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“④ ”。 10．（23-24八年级上·广东佛山·期中）从《红星照耀中国》中任选一个领袖人物，从籍贯或家庭情况、外貌形象、个人经历、性格特点等方面，为其立传。（100字左右）。 11．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期中）曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀） 12．（23-24八年级上·广东广州·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”有同学阅读整本书后在阅读笔记中写道：“红军是人，是疯子，更是神”，请谈谈你的理解。 13．（23-24八年级上·广东清远·期中）结合下面的标准，谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识（80字以内）。 名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱…… 14．（23-24八年级上·广东江门·期中）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成人物简介，60字左右。 （示例）：彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 A．毛泽东 B．周恩来 （23-24八年级上·广东江门·期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 15．请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ① 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ② A他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 16．请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。 致敬榜样： 致敬的理由： （23-24八年级上·广东茂名·期中）根据名著内容，完成下面小题。 17．下列有关《红星照耀中国》中人物的表述不准确的一项是（    ） A．毛泽东对当前世界政治惊人地熟悉，他提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 B．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 C．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻的印象。 D．周恩来平易近人、温和文雅，第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 18．在《红星照耀中国》整本书阅读活动中，小白所在的学习小组进行《领袖人物和红军将领的革命之路》专题探究，下面是他整理的“红军将领参加革命的原因”部分材料，请帮他完善相关的内容。 红军将领 参加革命的原因 彭德怀 ①童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会，从小饱尝生活的艰辛。②有强烈的反抗意识，带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军。 周恩来 ① ② 朱德 ① ② （23-24八年级上·广东云浮·期中）根据《红星照耀中国》的内容，完成下面小题。 19．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”句中的“大规模的转移”是指（   ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 20．小青同学在阅读完《红星照耀中国》后，仿照感动中国颁奖辞的形式，为其中两位杰出人物写了颁奖辞。请你结合名著内容，猜猜这两则颁奖辞分别写的是哪位人物，将其姓名填写在括号中。 （1）从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门，你把一生奉献给神州大地。两万五千里长征路，你信步迈越；八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。你点燃了中国工农革命的星星之火，拉开了中华民族伟大复兴的序幕。( ) （2）少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天；“哥老会”至高威望，赢得万千人民敬仰。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。待人友善，性格倔强，疾恶如仇，胆识惊人。心归处，是中国。( ) （23-24八年级上·广东阳江·期中）根据名著内容，完成下面小题。 21．下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，不匹配的一项是（   ） A．毛泽东——他看起来像个林肯式的人物，目光如炬，有着中国农民的质朴，富有幽默感。 B．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 C．彭德怀——他负伤八次，他常常笑着称自己是个“苦力”，是最为神秘和独特的人物之一。 D．贺龙——他身材魁梧奇伟，年过五十，仍很健旺，从不感到疲乏。 22．小杨准备参加“我心中的英雄”讲故事比赛，他选择的人物是周恩来，请问他应该在《红星照耀中国》目录中的哪个篇章去查找资料？并说说他在这个篇章中可以查到关于周恩来的哪些信息以及了解到周恩来是一个什么样的形象。 《红星照耀中国》目录 第一篇探寻红色中国 第七篇到前线去的路上 第二篇到红色首都去的路上 第八篇在红军中 第三篇在保安 第九篇在红军中（下） 第四篇一个共产党员的来历 第十篇战争与和平 第五篇长征 第十一篇回到保安去 第六篇西北的红星 第十二篇回到白色区域 （23-24八年级上·广东揭阳·期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。 23．根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 24．从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 （23-24八年级上·广东韶关·期中）阅读名著，完成各题。 25．任务一：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 人物 事例 ① 他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 ② 他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 26．任务二：在党的二十大会议中，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的要求。请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人或事，谈谈你对“有理想”或“肯奋斗”的理解。 （23-24八年级上·广东肇庆·期中）在喜迎中国共产党百年华诞之际，学校开展了“红心向党”为主题的“阅读《红星照耀中国》”的活动，请你参与并完成下面的任务。 27．学生会将从书法作品中搜集单字组成党史展板标题，对于“心”字的选择产生争议。依据“字体一致，和谐美观”的原则，下列最恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 28．结合《红星照耀中国》的内容，根据提示将红军长征路线图补充完整。 （1）    （2） 29．请你把下面的表格填写完整，了解《红星照耀中国》中的英雄人物。 名著选段 人物辨识 他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没和他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。 （1） 他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。 （2） 30．小语同学在阅读交流活动中谈到了《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请你结合上表及下面三则材料，分析这个预言的依据。 【材料一】 朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗 是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】 《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （23-24八年级上·广东深圳·期中）学校文学社将推出一期《红星照耀中国》介绍专栏，请同学们帮助文学社做最后的校稿工作。 31．【“说”红星】 文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书： A．《红星照耀中国》的作者是美国记者——埃德加·斯诺。B．这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。C．它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。D．斯诺也具有前瞻性地预言了红色革命必将照耀全中国的未来。 请你找出其中有误的地方： （填写句子编号） 32．【“画”红星】 小红为杂志社绘制了“长征路线图”，但不小心被水打湿了，请你帮她填补模糊了的地方。 （1）A 处的事件是 ； （2）请你结合此事件的具体内容说一说，红军有怎样的精神？ 33．【“赞”红星】 《红星照耀中国》里，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，他们就如群星般闪耀，照亮了革命前进的道路。请你仿照文学社创作的赞歌示例，再选一位你喜欢的英雄，为他谱写赞歌。 示例： 你熟读历史，时刻把握世界政治的情形，你质朴幽默、平易近人，你是我们敬爱的领袖——毛泽东！ 34．（23-24八年级上·广东佛山·期中）小桂在阅读《红星照耀中国》时遇到以下问题，请你帮小桂解答。 (1)请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”是 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识） (2)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从以下人物中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 （示例）毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 周恩来 彭德怀 (3)说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下边的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100个字左右） 35．（23-24八年级上·广东河源·期中）阅读下列新闻材料，请你完成相关任务。 ①新华网承办的“红星何以照耀中国”网络国际传播活动启动仪式在北京举行。活动邀请外籍嘉宾讲述新时代中国共产党的故事，展现国际社会对党的二十大和中国未来发展的关注和期待。沧海桑田，埃德加·斯诺当年在陕甘宁苏区看见并记录的红星，如今在中国、在世界依然烁烁闪亮，而且愈加璀璨夺目。 ②一批新时代的“埃德加·斯诺”不断扩大知华、友华的国际舆论朋友圈，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国。法国作家马克西姆·维瓦斯用4年时间实地考察新疆，写下《维吾尔族假新闻的终结》一书；格鲁吉亚的桃漫作为“网红博主”，通过拍摄短视频，用新的角度了解中国，记录中国的经历；哥伦比亚籍时政评论员高飞通过分享疫情下，他和哥伦比亚家人的故事，表达了他对“动态清零”总方针、对“人民至上，生命至上”的理解和认同……真实的中国故事、动听的中国声音在世界传播。 ③今天的中国需要更好了解世界，世界也需要更好了解中国，越来越多的“埃德加·斯诺”向世界讲述中国故事，传播中国声音，将一个国富民强，团结友爱、担当作为、与世界共赢的中国形象展示在世界人民面前，让中国“好声音”唱响世界。 （选自中国徐州网《彭城e评》栏目2022年09月17日，有删改） (1)任务一：请为以上新闻材料拟写一则15字以内的新闻标题。 (2)任务二：11月8日是中国记者节，小瑛打算运用下列6个词语构思一则对联以致敬记者们的兢兢业业，请结合对联相关常识，协助她完成此任务。 妙笔   一片   著华章   丹心  千钧   关国事 上联： 下联： (3)任务三：请你将《红星照耀中国》的读书笔记中空缺的内容补充完整。 读书笔记 摘录（一） 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百但仍很健康，永远不知道疲倦。年轻时是个土匪头子，很有胆识，在哥老会中名声遍及全中国。 人物 ① 性格 刚正不阿、英勇善战 摘录（二） 在三个晚间，红军推进两支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线。他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线，把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止，直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线。 批注 用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容红军，一贬一褒，表达了作者② 。 (4)任务四：小强同学阅读过《红星照耀中国》后，准备将这本书推荐给更多的人。请你为他拟写一段简要的推荐理由。（可从情感或内容的角度拟写） （23-24八年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 【乙】 他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党，这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。 【丙】 1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竞被录取，因此感到非常高兴。 （节选自《红星照耀中国》） 36．甲文中的“他”是 ，乙文中的“他”是 ，丙文中的“我”是 。 37．结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，将选择的句子和人名写出来，并说明理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心。 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂。 ③东北易帜金瓯整，平息中原战火烧。 38．结合作品说说作者是如何表现红军领袖人物的风采的。 （23-24八年级上·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然唱起来，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 他们有的那点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【乙】 必须在敌人援军达到之前把桥占领……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进……敌军狙击手向着在河流上空晃荡地向他们慢慢爬上。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 39．下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当的一项是（    ） A．本书实际写了两个层面的事实：一是作者采访中国的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 B．本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存发展的；二是领袖人物的成长历程及对中国命运的思考。 C．本书原名叫做《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D．本书按照“探索红色中国”的时间顺序，深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因，及客观评价。 40．红军依靠“红军精神”取得了长征的巨大胜利，请结合文段，说说你对“红军精神”的见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 名著《红星照耀中国》 1．（23-24八年级上·广东江门·期中）下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 【答案】C 【详解】本题考查名著内容识记。 C.表述不准确。斯诺采访红军领袖、将士的地点是在中国西北西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），时间是1936年6月至10月，此时红军主力长征已基本全部到达陕北。因此斯诺并没有跟随中国工农红军一起长征。 故选C。 2．（23-24八年级上·广东惠州·期中）下面是某同学的读书笔记，请根据摘抄语段选择正确的一项（   ） 作品 《红星照耀中国》 作者 埃德加·斯诺 作品类型 纪实作品 摘抄语段 人物 我正在疑虑间，突然一个清瘦的青年长官出现了，带着浓密的黑髯。他走近我，用温和文雅的口气向我招呼：“喂，你想找什么人吗？”他是用英文讲的。 ①______ 他率领着几个乡民，亲手用自己的刀把那些收粮员杀死，并把他们的卫队缴械，这样，他获得了手枪和步枪，武装他的第一支农民军队。 ②______ A．①朱德    ②贺龙 B．①朱德    ②徐海东 C．①周恩来  ②贺龙 D．①周恩来  ②徐海东 【答案】C 【详解】本题考查名著人物识记。 ①根据“突然一个清瘦的青年长官出现了”“用温和文雅的口气向我招呼”“他是用英文讲的”等内容可知，此处的他是《红星照耀中国》中的周恩来，选段讲述的是斯诺初次遇见周恩来时的情景，周恩来给斯诺的印象是：他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和，考虑周到，他为斯诺制定了详细的采访计划。 ②结合“他率领着几个乡民，亲手用自己的刀把那些收粮员杀死”的内容可知，此处人物是贺龙。贺龙在家乡组织了二十多名农民，和叔叔向别人借了两把菜刀，带着组织起来的二十来个农民乘夜色闯入盐局。他亲手砍死税警队长，缴获十五支步枪，二支手枪和九千斤盐。他下令把盐统统分给穷人，解放了俘虏，用这十几支枪武装起他的队伍。 故选C。 3．（23-24八年级上·浙江台州·开学考试）长征中具有重大意义的事件，按时间先后顺序排列正确的一项是（    ） ①巧渡金沙江  ②强渡大渡河  ③四渡赤水  ④飞夺泸定桥 A．③①④② B．③②①④ C．④③①② D．③①②④ 【答案】D 【详解】本题考查识记名著内容。红军长征基本路线：瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）。据此，排序为：③①②④。故选D。 4．（22-23八年级上·江苏镇江·期中）这段文字描述的人物是《红星照耀中国》中的（   ） 我到后不久，就见到了 ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 A．贺龙 B．毛泽东 C．彭德怀 D．周恩来 【答案】B 【详解】本题考查对名著阅读的识记。 “浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，这是毛泽东的外貌特征，据此可判断“他”为毛泽东。 原文为：我到后不久就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。 故选B。 5．（21-22八年级上·浙江杭州·期中）四人小组围绕《红星照耀中国》设计学习项目，下列不适合作为学习项目的一项是（   ） A．小杭：利用序言、目录等，了解作者采访“红色中国”的过程，并绘制采访路线图。 B．小州：制作表格，对领袖人物和红军将领的成长历程进行梳理，探究他们的精神品质。 C．小语：摘划作者在记录事实过程中的分析和评论，体会作者思想的变化和观点的形成。 D．小文：编写一期“陕北游记”，详尽地介绍陕北的地质风貌、历史文物、饮食文化等。 【答案】D 【详解】从题干可知，要扣住《红星照耀中国》这本著作来设计学习项目。 A．扣住著作绘制采访红军路线图，相关； B．扣住著作中介绍的人物，探究红军领袖人物品格，相关； C．扣住分析和评论部分，展现的作者在探访过程中对红军认识的变化，相关； D．写的是“陕北”的地质风貌、历史文物、饮食文化等，和“红军”“长征”“红军领袖”等内容都无关，不适合作为学习项目； 故选D。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期中）以下材料分别写了《红星照耀中国》中的四个人物，请选择各语段描述的人物。 ( )（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔。 ( )（2）他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章。 ( )（3）他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。 ( )（4）从领导一方面军突围转移，到一、四方面军懋功会师，再到二、四方面军甘孜会师，最后在西北实现三大主力的会合，他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了不凡贡献。 A．毛泽东    B．朱德    C．徐海东    D．彭德怀 【答案】 A D C B 【详解】本题考查名著识记能力。 ①段：依据“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，这是斯诺初见毛泽东的景象，故选A； ②段：依据“他是个愉快爱笑的人”“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章”可知，这是对彭德怀的记叙，故选D； ③段：依据“他打仗十年，负伤八次”“他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤”可知本段出自第九章中“红色窑工徐海东”，故选C； ④段：依据“他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了非凡贡献”可知，这是对朱德的描绘。朱德天性温和，对一切大小事情都十分负责，喜欢跟普通战打成一片，故选B。 7．（23-24八年级上·广东中山·期中）名著阅读 (1)《红星照耀中国》让我们认识了一群“血肉丰满”的英雄人物。下列关于人物的表述不准确的一项是：（    ） A．毛泽东虽是天才的军事家和政治家，但他生活简朴，吃苦耐劳。 B．朱德天性温和，说话朴实，亲近民众，忠于党的事业。 C．彭德怀精力过人，身体极为健康，并且爱惜部下，顽强不屈。 D．贺龙是大个子，英勇善战，而且乒乓球打得很好，威望很高。 (2)阅读下面《红星照耀中国》的文段，说说选段中的“我”指的是谁？“他”指的是谁？ 在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。” “我”： “他”： (3)《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指工农红军① ，这次“大迁移”的转折点是 ② 。 【答案】(1)D (2) 埃德加·斯诺 毛泽东 (3) 长征 遵义会议 【详解】（1）本题考查对名著常识的识记能力。 D.乒乓球打得很好的是朱德，不是贺龙； 故选D。 （2）本题考查对名著常识的识记能力。 根据本文段“过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗”“他告诉我：‘在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜’可知这是描述红军长征的经过，由此可知出自名著《红星照耀中国》； ①空：《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，因此这里的“我”指的是作者埃德加·斯诺。 ②空：结合“他告诉我：‘在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜’可知这是毛泽东描述红军长征时爬雪山的经过，“他”是毛泽东。毛泽东生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易。 （3）本题考查对名著内容的识记能力。 当时由于王明、李德等左倾错误的影响，第五次反围剿失利，红军被迫战略大转移，总的行程两万五千里，也就是中国工农红军万里长征，它是历史上最大的转移。因此，“大迁移”是指工农红军两万五千里长征。 这次“大迁移”的转折点是遵义会议。会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。同时，在赤水流域，毛泽东指挥红军与数十万国民党军队进行了多次交锋，通过巧妙的军事策略，红军成功摆脱了敌军围追堵截。强渡大渡河和飞夺泸定桥等这些战役展现了红军的英勇顽强的战斗作风。 8．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）小江同学阅读了《红星照耀中国》，并做了以下阅读感悟发言。请选出合适的选项填在横线上，使之与人物相符。 “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：① ；周恩来：② 。他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” A．他虽出生在大官像家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉：他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用把菜刀在湖南建立苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批判意见 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主，加入中国共产党后，身经百战；他很欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 【答案】 D A 【详解】本题考查名著情节。 由A“虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者”可知，此人是周恩来； 由B“他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉”可知，此人是毛泽东； 由C“用一把菜刀在湖南建立一个苏区”“他总希望别人对他提出批评意见”可知，此人是贺龙； 由D“他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战”“他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给‘红小鬼’们讲政治”可知，此人是彭德怀； 故①选D，②选A。 9．（23-24八年级上·广东广州·期中）阅读下列文段，回答问题。 文段一： “你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。 “三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。” （摘自《红星照耀中国》第三篇“在保安”） 文段二： 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 （摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） 以上文段选自《红星照耀中国》，这本书的作者是① 。文段一中的“他”指的是② ，在作者眼中他是一个③ 的人。文段二中的“他们”被作者亲切地称为“④ ”。 【答案】 毛泽东 精明而又博学；有军事才能；艰苦朴素；廉洁奉公；吃苦耐劳等（答出一点即可） 埃德加·斯诺 红小鬼 【详解】本题考查名著阅读。 第一空，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第二、三空，文段一内容出自《红星照耀中国》中“论抗日战争”一章，记录毛泽东回答斯诺提出的中国共产党对日政策的相关问题，“他”是毛泽东。根据书中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，斯诺认为毛泽东精明、富有学识。根据“对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，毛泽东工作认真、具有军事和政治才能；根据“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”可知，毛泽东平易近人、生活质朴。 第四空，根据《红星照耀中国》原著内容可知，文段二中的“他们”，是少年先锋队“模范连”，由于他们参加红军的年龄都是“十二岁至十七岁”，埃德加·斯诺将他们亲切地称为“红小鬼”。 10．（23-24八年级上·广东佛山·期中）从《红星照耀中国》中任选一个领袖人物，从籍贯或家庭情况、外貌形象、个人经历、性格特点等方面，为其立传。（100字左右）。 【答案】示例：毛泽东是中华人民苏维埃共和国主席。他出生在湖南省湘潭县韶山冲。他面容削瘦，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，时刻闪射出警醒。他纯真率直，生活简朴。他爱吃辣椒，吃馒头都要蘸辣椒，《红辣椒》是他最喜欢的歌。他重感情，战士们没有鞋穿时，他也坚决不穿鞋。 【详解】本题考查名著人物形象。 确定描述的人物后，首先介绍了他的基本背景信息，如出生地。接着，从外貌形象、个人性格、生活习惯以及与战士们的关系等方面进行了详细描绘，力求呈现出一个立体、生动的人物形象。 示例一：朱德是红军的重要领导者之一。他来自四川仪陇县，身材结实而魁梧，讲话时会脱下自己的棉帽。他性格和蔼，讲话时会脱下自己的棉帽，和弟兄们讲故事、讲笑话。他生活上和弟兄们一样讲平等，讲话时会脱下自己的棉帽，甚至会和弟兄们一起讲故事、交换看书。他常和弟兄们坐在一起讲故事，脱下自己的棉帽，会让人觉得他是一个极为亲切的领导。 示例二：周恩来是中国共产党的杰出领导人之一。他来自江苏淮安，是一位风采翩翩、极具智慧的政治家。他有着深邃的眼神，总是透露出坚定与果敢。周恩来性格沉稳、机智过人，他总能在关键时刻做出明智的决策。他生活简朴，对人民群众充满深情厚意，经常深入基层了解民情。他善于团结各方力量，为中国的独立和发展作出了巨大贡献。 11．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期中）曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀） 【答案】示例：周恩来。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。 【详解】本题考查名著中的人物形象。根据名著中的人物形象分析他们让人感动的精神品质，答案不唯一。 示例：毛泽东。毛泽东参加革命，担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湖南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去。由此可见，毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观精神和英雄气概。 12．（23-24八年级上·广东广州·期中）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”有同学阅读整本书后在阅读笔记中写道：“红军是人，是疯子，更是神”，请谈谈你的理解。 【答案】红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。红军也是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。红军更是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【详解】本题考查名著阅读的感悟。 “红军是人，是疯子，更是神”是一个递进句，首先，红军“是人”，也就是突出红军普通的一面。如，红军是普通人，也有喜怒哀乐，也有平常人的爱好。其次，红军“是疯子”，突出的是他们行为让人难以理解，超出常人想象处。如，“飞夺泸定桥”，过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，这其中有太多的艰难和险阻，但是红军把生死置之度外的精神，超乎常人的想象。最后，红军“更是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及。如，红军创造了人类历史上的奇迹。红军长征，巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。最终突破敌军的重重包围，是历史的奇迹！充分表现了中国共产党人的艰苦卓绝的斗争精神。这种精神是中国共产党和她所领导的红军发展壮大的巨大精神力量，并给了全国人民以巨大的影响。“红军是人，是疯子，更是神”这句话充分肯定及赞扬了红军艰苦卓绝的精神。 13．（23-24八年级上·广东清远·期中）结合下面的标准，谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识（80字以内）。 名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱…… 【答案】示例：《红星照耀中国》写了中国共产党人追求正义和理想而艰苦卓绝地奋斗。这本书让我明白，美是为人民的幸福而付出，我也要做一个爱党爱国爱人民的人，为祖国的建设添砖加瓦。 【详解】本题考查名著阅读。 示例：《红星照耀中国》写了中国共产党人用艰苦卓绝的奋斗，斯诺预言的中国共产党建立新中国，并且走上独立富强的道路后来成为现实，这是人类历史上从未有过的沧桑巨变。这本书让我明白：中国共产党人用大无畏的革命精神推动着中华民族伟大复兴，我也要做一个爱国的人。 14．（23-24八年级上·广东江门·期中）《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成人物简介，60字左右。 （示例）：彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。 A．毛泽东 B．周恩来 【答案】示例：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 【详解】本题考查名著人物理解。从A、B两项中任选一人，参照示例，完成人物简介即可。60字左右。 示例：周恩来：他理想坚定，坚韧不拔，毫不犹豫地背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动；他不屈不挠，质朴无华闪烁着红军特有的精神品质！ （23-24八年级上·广东江门·期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 15．请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 活动主题：话说风流人物 人物 特点 名著内容 毛泽东 生活俭朴、勤奋好学 ① 彭德怀 生活节俭、性格刚烈 ② A他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又黑又长，外表上仍然不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 B他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 C“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。 16．请从风流人物（毛泽东和彭德怀）中任选一个，结合名著，在“致敬榜样”中写下你的感悟。 致敬榜样： 致敬的理由： 【答案】15． B C 16． 示例一：毛泽东 理由：毛泽东博览群书，记忆超群，专心致志地学习和工作的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家，他是我们学习的最好榜样。 示例二：彭德怀 彭德怀将军生活简朴，日常饮食简单，和部下一同吃住；他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的棉衣披在了身旁一个小号手的身上；他善于奔跑，精力过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时；他有卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。我们中学生应当努力学习，以后像彭德怀将军一样，为中国的发展贡献自己的力量！ 【解析】15．本题考查名著阅读人物和情节积累。对于每一空的选择，我们主要根据人物的特点与选项内容的契合度进行判断。对于毛泽东，我们选择了突出其学识和才能的选项；对于彭德怀，我们选择了体现其刚毅性格和行动力的选项。这样的选择能够确保填入的选项与人物的特点和名著内容相符合。 A选项：描述了一个人物具有孩子气且热情的特点，外貌清瘦、中等身材，胡子又黑又长。这个描述更多地侧重于人物的外貌和气质，并未涉及生活俭朴或勤奋好学等具体特点。因此，A选项与毛泽东的“生活俭朴、勤奋好学”特点不完全吻合，不适合填入对应的空格。 B选项：强调了人物博览群书、对哲学和历史有深入研究，具备演讲和写作的才能，记忆力超常，专心致志的能力出众。这些描述与“勤奋好学”的特点高度一致，展现了人物在知识学习和才能发挥方面的卓越表现。因此，B选项非常适合用来描述毛泽东的“勤奋好学”特点，是合适的选项。 C选项：描述了一个人物具有冲劲和勇往直前的精神，通过“冲到顶上去！”的呼喊和迅速行动来展现其性格刚烈的特点。这种积极主动、不畏艰难的态度正是性格刚烈的表现。因此，C选项与彭德怀的“性格刚烈”特点相符合，是适合填入对应空格的选项。 综合以上分析，我们可以得出结论：B选项适合填入描述毛泽东“勤奋好学”特点的空格，C选项适合填入描述彭德怀“性格刚烈”特点的空格。 16．本题考查观点、看法的表达。“致敬榜样”这一题干要求我们从毛泽东和彭德怀这两位风流人物中选择一位，结合名著内容，写出个人的感悟和致敬的理由。这需要我们深入了解这两位人物的特点、事迹及其在名著中的描述，进而提炼出他们的精神品质，结合自己的理解，表达对他们的敬意和学习之情。 示例： （1）致敬榜样：毛泽东 致敬的理由：我选择致敬毛泽东，他不仅是中国的伟大领袖，更是我心中的楷模。在《毛泽东传》等名著中，我深入了解到他的生活俭朴、勤奋好学的特点。他一生博览群书，对哲学和历史有深入的研究，这种对知识的渴求和追求让我深受启发。同时，他的革命精神和对人民的深厚情感也深深打动了我。毛泽东的思想和理论，引领着中国走向了崭新的时代。他那种不畏艰难、勇往直前的精神，将永远激励我前行。我深感敬佩，向他致以最崇高的敬意。 （2）致敬榜样：彭德怀 致敬的理由：我选择致敬彭德怀，这位性格刚烈、生活节俭的杰出将领。在名著中，我了解到他在战争年代的英勇事迹，他像兔子一般迅速行动，冲锋在前，这种勇往直前的精神令人肃然起敬。他的性格刚烈不仅体现在战场上，更体现在他对国家和人民的忠诚与热爱。彭德怀将军的一生，是奋斗与奉献的一生，他用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。我深感敬佩，向这位伟大的将领致以最崇高的敬意。 （23-24八年级上·广东茂名·期中）根据名著内容，完成下面小题。 17．下列有关《红星照耀中国》中人物的表述不准确的一项是（    ） A．毛泽东对当前世界政治惊人地熟悉，他提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 B．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 C．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻的印象。 D．周恩来平易近人、温和文雅，第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 18．在《红星照耀中国》整本书阅读活动中，小白所在的学习小组进行《领袖人物和红军将领的革命之路》专题探究，下面是他整理的“红军将领参加革命的原因”部分材料，请帮他完善相关的内容。 红军将领 参加革命的原因 彭德怀 ①童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会，从小饱尝生活的艰辛。②有强烈的反抗意识，带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军。 周恩来 ① ② 朱德 ① ② 【答案】17．C 18． 周恩来：①在求学期间受到了“开明”的教育。 ②对民族解放事业矢志不渝，有丰富的理论知识和坚定的革命信念。 朱德：①进步书籍和蔡锷将军对他产生很大的影响。 ②对共产主义抱有坚定的信念。 【解析】17．本题考查名著内容识记。 C.有误。在《红星照耀中国》中，斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面的交谈； 故选C。 18．本题考查名著内容理解概括。 对于周恩来，他的参加革命的原因可以归结为两点：一是在求学期间，他接触到了“开明”的教育，这种教育激发了他的民族意识和反抗精神。二是他对民族解放事业有着矢志不渝的追求，同时他也具备丰富的理论知识和坚定的革命信念，这些都促使他走上了革命的道路。 对于朱德，他的革命之路也受到了两方面的影响：一是他早年阅读进步书籍，尤其是受到蔡锷将军的影响很大，这些经历激发了他的爱国热情和革命意识。二是他对共产主义抱有坚定的信念，这种信念成为他参加革命并始终坚持下去的重要动力。 根据以上分析作答即可。 （23-24八年级上·广东云浮·期中）根据《红星照耀中国》的内容，完成下面小题。 19．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”句中的“大规模的转移”是指（   ） A．国民革命军北伐 B．朱、毛红军会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征 20．小青同学在阅读完《红星照耀中国》后，仿照感动中国颁奖辞的形式，为其中两位杰出人物写了颁奖辞。请你结合名著内容，猜猜这两则颁奖辞分别写的是哪位人物，将其姓名填写在括号中。 （1）从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门，你把一生奉献给神州大地。两万五千里长征路，你信步迈越；八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。你点燃了中国工农革命的星星之火，拉开了中华民族伟大复兴的序幕。( ) （2）少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天；“哥老会”至高威望，赢得万千人民敬仰。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。待人友善，性格倔强，疾恶如仇，胆识惊人。心归处，是中国。( ) 【答案】19．D 20． 毛泽东 贺龙 【解析】19．本题考查名著内容。 根据积累可知，由于第五次反围剿失败，1934年10月红军被迫进行战略大转移，红军进行了长征。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，根据这一时间点可知文中的“大规模的转移”指的就是中国工农红军万里长征。 故选D。 20．本题考查人物形象。 （1）1984年前的深秋，凝望着滔滔北去的湘水，青年毛泽东在长沙橘子洲头挥笔写就脍炙人口的《沁园春·长沙》，抒发了心忧天下、济世救民的壮志豪情；毛泽东在西柏坡指挥了著名的三大战役；还领导中国工农红军进行了万里长征；在天安门城楼上向全世界宣告新中国的成立。故人物姓名是“毛泽东”。 （2）“少时勇名贯湘赣”指的是贺龙在年少时期就以勇敢和名声闻名于湘赣地区；“凭一把刀便能闯出一片天”则强调了他的勇猛和果敢；而“‘哥老会’至高威望，赢得万千人民敬仰”则表明他在黑社会组织中的地位和影响力。在国民军中，贺龙表现出色，被誉为一员勇猛无双的战将。而在红军时期，他更是立下了卓越的功勋，成为一位备受尊敬的大将。他的性格特点是“待人友善”，但同时又具有“性格倔强”“嫉恶如仇”的特点，这使得他在面对邪恶势力时敢于挺身而出、维护正义。此外，“胆识惊人”、“心归处是中国”等语句也突出了他对国家和民族的忠诚和热爱。因此，这一段颁奖词主要描述的是“贺龙”的英勇事迹和特点，以及他对国家和社会所做出的贡献和影响。 （23-24八年级上·广东阳江·期中）根据名著内容，完成下面小题。 21．下面是《红星照耀中国》中有关四位红军领袖的评价，不匹配的一项是（   ） A．毛泽东——他看起来像个林肯式的人物，目光如炬，有着中国农民的质朴，富有幽默感。 B．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 C．彭德怀——他负伤八次，他常常笑着称自己是个“苦力”，是最为神秘和独特的人物之一。 D．贺龙——他身材魁梧奇伟，年过五十，仍很健旺，从不感到疲乏。 22．小杨准备参加“我心中的英雄”讲故事比赛，他选择的人物是周恩来，请问他应该在《红星照耀中国》目录中的哪个篇章去查找资料？并说说他在这个篇章中可以查到关于周恩来的哪些信息以及了解到周恩来是一个什么样的形象。 《红星照耀中国》目录 第一篇探寻红色中国 第七篇到前线去的路上 第二篇到红色首都去的路上 第八篇在红军中 第三篇在保安 第九篇在红军中（下） 第四篇一个共产党员的来历 第十篇战争与和平 第五篇长征 第十一篇回到保安去 第六篇西北的红星 第十二篇回到白色区域 【答案】21．C 22．第二篇“到红色首都去的路上”，这一篇可以查找到关于周恩来早年求学经历、参加学生运动、出国留学、组织革命运动、经过长征到达陕北等内容。了解到周恩来是一个平易近人、温和文雅、头脑冷静的人。 【解析】21．本题考查名著人物识记。 C.“他负伤八次，他常常笑着称自己是个‘苦力’，是最为神秘和独特的人物之一”人物是徐海东，而非彭德怀。 故选C。 22．本题考查名著内容识记和人物形象理解。 周恩来：在《红星照耀中国》第二篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。 根据题干“他选择的人物是周恩来”的提示，回顾原著可知，到《红星照耀中国》目录第二篇“到红色首都去的路上”寻找。 （23-24八年级上·广东揭阳·期中）根据名著《红星照耀中国》内容，完成下面小题。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。 23．根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 24．从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 【答案】23．红星1：毛泽东  红星2：朱德 24．示例一：毛泽东：质朴纯真、平易近人。他颇有幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实，斯诺有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。精力过人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。 示例二：朱德在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分时间步行，似乎不知疲倦。这些都体现了朱德爱护下属、平易近人的可贵的精神品质。 【解析】23．考查名著人物的把握。 根据“面容瘦削”“背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼焖炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“非常精明的知识分子的面孔”可以判断“红星”1为毛泽东； 根据“他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业”可判断“红星”2为朱德。 24．考查名著人物形象。 在毛泽东、朱德中任选一位，结合具体事例分析人物形象。 示例一：毛泽东：质朴纯真、平易近人。他颇有幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实，斯诺有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。在剧社看戏休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。自尊心极强：他对于当时世界政治惊人地熟悉，而且坚持己见，虽然对斯诺的说法有兴趣，但并不同意。精力过人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。 示例二：朱德：天性温和，爱护部下，平易近人：担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；爱好广泛：他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”。他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍；负责，诚实可靠：妻子康克清认为朱德对一切大小情都十分负责；聪明睿智，经验丰富：将在印度支那边界与帮作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利做出了巨大贡献；身先士卒，有卓越的指挥才能：打仗时总在前线指挥，他以无数次战役再三证明他胜过派来打他的任何一个将领。 （23-24八年级上·广东韶关·期中）阅读名著，完成各题。 25．任务一：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。 人物 事例 ① 他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 ② 他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 26．任务二：在党的二十大会议中，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的要求。请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人或事，谈谈你对“有理想”或“肯奋斗”的理解。 【答案】25． 贺龙 彭德怀 26．示例：红军具有坚定的革命信念和革命理想。为了革命理想，为了国家和人民的利益，红军战士们毅然踏上长征之路。他们飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，不惧艰险、意志坚定地在枪林弹雨中前进，最终冲破敌人的封锁。我认为“有理想”是有为国家和人民做奉献的理想，新时代青年也应该树立远大理想，心怀国家和人民，并为实现理想而不断学习、奋斗。（言之有理即可） 【解析】25．本题考查名著内容识记。。 人物①：贺龙 事例：“他用一把菜刀在湖南建立一个苏区”：贺龙起家时据说仅靠两把菜刀，这一传奇故事在红军和民间广为流传。他凭借非凡的勇气和领导力，在湖南地区建立了苏维埃政权，即苏区。“他参加中国共产党后，一直忠于党”：贺龙是中国共产党的早期成员之一，他始终忠诚于党的理想和事业，即使在困难时期也坚定不移。“他总希望别人对他提出批评意见”：这反映了贺龙开放和谦虚的态度，他愿意听取他人的意见和批评，以便更好地改进自己。 人物特点：贺龙以勇猛著称，同时他也是一个深思熟虑的战略家。他对部下非常关心，深受士兵爱戴。他在军事和政治上都有很高的造诣，是红军中的重要领导人之一。 人物②：彭德怀 事例：“他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主”：彭德怀在年轻时就表现出强烈的反抗精神，他领导农民反抗地主的剥削，这一事件反映了他早期的革命活动。“他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给‘红小鬼’们讲政治”：这表明彭德怀具有亲和力和教育下一代的责任感。他不仅在战场上是一位杰出的指挥官，在生活中也是一位关心年轻人成长的长者。 人物特点：彭德怀以坚韧不拔和出色的军事才能著称。他在红军中享有极高的威望，是许多重要战役的指挥者。他性格直率，敢于直言不讳，对党和人民的事业忠诚无比。 根据以上分析作答即可。 26．本题考查概括和阅读感悟能力。结合《红星照耀中国》中的人或事，谈认识看法，言之有理即可。 示例一：在《红星照耀中国》中，我印象最深的是毛泽东主席。毛泽东从小就有拯救国家和人民的理想，他的一生都在为实现这个理想而奋斗。他坚信只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。因此，我认为“有理想”就是要有远大的志向和目标，并为之不懈奋斗。作为新时代的青年，我们应该像毛泽东那样，树立起崇高的理想信念，将个人的发展与国家的前途命运紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 示例二：在《红星照耀中国》中，长征的故事给我留下了深刻的印象。红军战士们在极端恶劣的条件下，凭借着顽强的意志和坚定的信念，完成了人类历史上罕见的伟大壮举。他们翻雪山、过草地、渡大河，克服了无数艰难险阻，最终胜利会师。这种不屈不挠、勇往直前的奋斗精神，正是“肯奋斗”的最好诠释。作为新时代的青年，我们要像红军战士那样，不怕吃苦、不怕牺牲，为了理想和目标而努力奋斗。 （23-24八年级上·广东肇庆·期中）在喜迎中国共产党百年华诞之际，学校开展了“红心向党”为主题的“阅读《红星照耀中国》”的活动，请你参与并完成下面的任务。 27．学生会将从书法作品中搜集单字组成党史展板标题，对于“心”字的选择产生争议。依据“字体一致，和谐美观”的原则，下列最恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 28．结合《红星照耀中国》的内容，根据提示将红军长征路线图补充完整。 （1）    （2） 29．请你把下面的表格填写完整，了解《红星照耀中国》中的英雄人物。 名著选段 人物辨识 他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没和他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。 （1） 他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。 （2） 30．小语同学在阅读交流活动中谈到了《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请你结合上表及下面三则材料，分析这个预言的依据。 【材料一】 朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】 “红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗 是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】 《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【答案】27．A 28． 强渡大渡河 过草地 29．（1）朱德  （2）彭德怀 30．（1）红军领袖人物个人素质高。（2）红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。（3）红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。（4）红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。 【解析】27．本题考查汉字书体。 根据题中“党在我心中”可知，字体是行书，而题干要求依据“字体一致，和谐美观”的原则，A、B、C、D依次是行、草、楷、隶。 故选A。 28．本题考查故事情节。 ①根据上一情节“巧渡金沙江”和下一情节“飞夺泸定桥”可知，答案为：强渡大渡河。 ②根据上一情节“懋功会师”和下一情节“激战腊子口”可知，答案为：过草地。 补充：红军长征开始于1934年10月，从江西瑞金出发。在长征初期，红军突破了敌人的多道封锁线，随后进行了关键的战略转移。其中，“强渡大渡河”是长征途中的一次重要战斗，红军在极其艰险的条件下成功渡过了大渡河，打破了敌人的围追堵截。 紧接着，“过草地”是红军长征中另一段极为艰苦的历程。草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，自然环境恶劣，气候多变，给红军的行进造成了极大的困难。红军指战员凭借着坚强的意志和互帮互助的精神，最终成功穿越了草地。 在补充红军长征路线图时，还需要注意其他关键地点和事件，如遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、翻越雪山（如夹金山）、吴起镇会师等。这些事件和地点共同构成了红军长征的完整历程，展现了红军指战员在艰苦卓绝的环境中不屈不挠、英勇奋斗的革命精神。 29．本题考查人物形象。 ①根据“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没和他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒”可知，这人是朱德。朱德在《红星照耀中国》中被描述为一位深受人们爱戴的领袖。他不仅是个出色的军事家和战略家，而且还是个有着深厚文化素养的人。他喜欢读书，特别是政治和经济的书籍，这使他能够更深入地理解社会的运作和变革的需要。 朱德的性格非常平和，他很少发脾气，即使在压力巨大的战争环境中也能保持冷静。但这并不意味着他在战斗中缺乏决断和勇气。相反，当需要采取行动时，他会毫不犹豫地发怒，展现出坚定的决心和果敢的行动力。此外，朱德还是个热爱运动的人。他相信健康的身体是实现革命目标的基础，因此经常鼓励士兵们参与体育活动，以保持身心健康。 ②根据“他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心”可知，这人是彭德怀。彭德怀在《红星照耀中国》中则被描绘为一位极具个人魅力和战斗精神的将领。他乐观、豁达，即使在最困难的时刻也能保持积极的心态。他的勇敢不仅体现在战场上，还体现在他对革命理想的坚定追求上。彭德怀以大公无私著称。他从不为个人利益着想，而是始终把集体和国家的利益放在第一位。这种精神品质使他赢得了士兵们的深深敬爱。书中还提到，彭德怀的个人生活非常简朴。他的唯一一件个人衣服就是一件用缴获的降落伞做成的背心。这种简朴的生活方式与他作为一位高级将领的身份形成了鲜明的对比，进一步凸显了他高尚的品格和坚定的革命信念。 30．本题考查人物形象评析。 根据【材料一]“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”可知，红军领袖人物个人素质高，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴； 根据【材料二]“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢”可知，红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护； 根据【材料三]“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。 （23-24八年级上·广东深圳·期中）学校文学社将推出一期《红星照耀中国》介绍专栏，请同学们帮助文学社做最后的校稿工作。 31．【“说”红星】 文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书： A．《红星照耀中国》的作者是美国记者——埃德加·斯诺。B．这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。C．它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。D．斯诺也具有前瞻性地预言了红色革命必将照耀全中国的未来。 请你找出其中有误的地方： （填写句子编号） 32．【“画”红星】 小红为杂志社绘制了“长征路线图”，但不小心被水打湿了，请你帮她填补模糊了的地方。 （1）A 处的事件是 ； （2）请你结合此事件的具体内容说一说，红军有怎样的精神？ 33．【“赞”红星】 《红星照耀中国》里，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，他们就如群星般闪耀，照亮了革命前进的道路。请你仿照文学社创作的赞歌示例，再选一位你喜欢的英雄，为他谱写赞歌。 示例： 你熟读历史，时刻把握世界政治的情形，你质朴幽默、平易近人，你是我们敬爱的领袖——毛泽东！ 【答案】31．C 32． 飞夺泸定桥 泸定桥上的木板被抽走只剩铁索，三十个人组成的敢死队迎着敌人的炮火，勇敢地冲向对面。体现了红军勇敢无畏的精神。（事件，精神） 33．示例 1：你精通英语，是知识同信仰完全一致的纯粹知识分子，你头脑冷静、态度温和，你是我们敬爱的总理——周恩来。 示例 2：你不知疲倦，长征路上背着手上的部下行军，你性格急躁，但很谦虚，你是我们敬爱的将军——贺龙。 示例 3：你爱惜军士，观看演出将棉衣披在小号手身上，你吃苦耐劳，英勇善战，你是我们敬爱的元帅——彭德怀。（具体事件；人物性格或特点；相对应的人物名字。） 【解析】31．本题考查名著阅读。 C．“主观的评价”有误，这是一部纪实性作品，应为：客观的评价。故选C。 32．本题考查名著内容。 红军长征的具体历程是：瑞金出发——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过乌江——夺取遵义——四渡赤水河（意义：打乱敌人追剿计划）——巧渡金沙江(跳出敌人包围圈）——飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征结束。 故应填：飞夺泸定桥。 33．本题考查名著人物。开放类试题，选择名著中的一个共产党领袖或红军将领，结合相关情节和人物形象拟写即可。 示例：你坚强不屈、才能出众、有卓越的指挥才能，深谙中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则。你就是我们敬爱的大将军——彭德怀。 34．（23-24八年级上·广东佛山·期中）小桂在阅读《红星照耀中国》时遇到以下问题，请你帮小桂解答。 (1)请将批注内容补充完整。 摘录内容 批注 ①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了 的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受） ②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”是 。（记录事实的同时，有自己的思考和认识） (2)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从以下人物中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。 （示例）毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 周恩来 彭德怀 (3)说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下边的词云图中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100个字左右） 【答案】(1) 纪律严明 长征 (2) 周恩来：处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过很多苦，所以特别喜欢孩子。 (3)示例1：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 示例2：我会想到“坚韧不拔”。长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。 【详解】（1）此题考查学生对名著内容的理解和分析能力。 ①从“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来”可知，红军战士能够严格遵守部队的纪律；从“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可知，红军战士纪律严明，不动群众的任何东西，深得老百姓拥护。 ②阅读文段，从“这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军”“这部激动人心的远征史诗”这些关键语句可知，“这次大规模的转移”指的是长征。 （2）本题考查名著人物兼语言表达。简介人物，要从伟大卓越及作为常人的两个方面进行简介，语言简洁。 周恩来。常人的一面：不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。卓越的一面：他是“红色中国外交第一人”，处事冷静，睿智自信，讲英语相当准确。 彭德怀。常人的一面：生活简朴：彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食问部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着，斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们。卓越的一面：有卓越的指挥才能，年方28岁就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。 （3）本题考查的是对名著的理解。结合要求从图中任选词语，然后结合自己的读书体会作答即可。 示例：我会想到坚忍不拔。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚忍不拔的意志。 35．（23-24八年级上·广东河源·期中）阅读下列新闻材料，请你完成相关任务。 ①新华网承办的“红星何以照耀中国”网络国际传播活动启动仪式在北京举行。活动邀请外籍嘉宾讲述新时代中国共产党的故事，展现国际社会对党的二十大和中国未来发展的关注和期待。沧海桑田，埃德加·斯诺当年在陕甘宁苏区看见并记录的红星，如今在中国、在世界依然烁烁闪亮，而且愈加璀璨夺目。 ②一批新时代的“埃德加·斯诺”不断扩大知华、友华的国际舆论朋友圈，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国。法国作家马克西姆·维瓦斯用4年时间实地考察新疆，写下《维吾尔族假新闻的终结》一书；格鲁吉亚的桃漫作为“网红博主”，通过拍摄短视频，用新的角度了解中国，记录中国的经历；哥伦比亚籍时政评论员高飞通过分享疫情下，他和哥伦比亚家人的故事，表达了他对“动态清零”总方针、对“人民至上，生命至上”的理解和认同……真实的中国故事、动听的中国声音在世界传播。 ③今天的中国需要更好了解世界，世界也需要更好了解中国，越来越多的“埃德加·斯诺”向世界讲述中国故事，传播中国声音，将一个国富民强，团结友爱、担当作为、与世界共赢的中国形象展示在世界人民面前，让中国“好声音”唱响世界。 （选自中国徐州网《彭城e评》栏目2022年09月17日，有删改） (1)任务一：请为以上新闻材料拟写一则15字以内的新闻标题。 (2)任务二：11月8日是中国记者节，小瑛打算运用下列6个词语构思一则对联以致敬记者们的兢兢业业，请结合对联相关常识，协助她完成此任务。 妙笔   一片   著华章   丹心  千钧   关国事 上联： 下联： (3)任务三：请你将《红星照耀中国》的读书笔记中空缺的内容补充完整。 读书笔记 摘录（一） 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百但仍很健康，永远不知道疲倦。年轻时是个土匪头子，很有胆识，在哥老会中名声遍及全中国。 人物 ① 性格 刚正不阿、英勇善战 摘录（二） 在三个晚间，红军推进两支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线。他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线，把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止，直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线。 批注 用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容红军，一贬一褒，表达了作者② 。 (4)任务四：小强同学阅读过《红星照耀中国》后，准备将这本书推荐给更多的人。请你为他拟写一段简要的推荐理由。（可从情感或内容的角度拟写） 【答案】(1)示例：让中国“好声音”唱响世界 (2) 一片丹心关国事 千钧妙笔著华章 (3) 朱德 对红军的赞扬（对敌军的嘲笑） (4)示例：《红星照耀中国》又名《西行漫记》，记录了美国作家埃德加·斯诺于1936年在陕甘宁边区进行采访时的所见所闻所感，书中用事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。注意字数限制。 依据③段“越来越多的‘埃德加·斯诺’向世界讲述中国故事，传播中国声音，将一个国富民强，团结友爱、担当作为、与世界共赢的中国形象展示在世界人民面前，让中国‘好声音’唱响世界”可以概括为：让中国“好声音”唱响世界。 （2）本题考查拟写对联能力。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。 其中“妙笔”和“丹心”是偏正短语，“一片”和“千钧”是数量词，“著华章”和“关国事”是动宾短语。进一步分析，数量词应放到偏正短语前面，而“妙笔”与“著华章”关系紧密，“丹心”和“关国事”关系紧密。上联最后一个字一般是平声，下联最后一个字一般是仄声。据此可知： 上联：一片丹心关国事 下联：千钧妙笔著华章 （3）本题考查名著内容识记和鉴赏能力。 ①空，依据摘录语段（一）的内容可知，语段出自第2篇《去红都的道路》。主要讲述了讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。依据描述内容可知，本空应填写“朱德”。 ②空，依据“他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线”可知，句中的“猛烈的袭击”概述了红军英勇的战斗情景，表达了作者对红军的赞扬；依据“把他们的敌人赶跑。”中的“跑”可知，用逃跑形容敌军，这表达了作者对他们的嘲笑。 （4）本题考查推荐语拟写能力。答案不唯一。 示例：斯诺的《红星照耀中国》，让全世界人看到共产党人为争取民主独立而进行的艰苦斗争，他们的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。 （23-24八年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 【乙】 他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党，这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。 【丙】 1907年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竞被录取，因此感到非常高兴。 （节选自《红星照耀中国》） 36．甲文中的“他”是 ，乙文中的“他”是 ，丙文中的“我”是 。 37．结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，将选择的句子和人名写出来，并说明理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心。 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂。 ③东北易帜金瓯整，平息中原战火烧。 38．结合作品说说作者是如何表现红军领袖人物的风采的。 【答案】36． 张学良 徐特立 朱德 37．示例一：我用①点赞徐特立，因为他“人生五十始”,从入党开始,就对党的教育事业兢业业,对建设新世界发挥了重大作用。 示例二：我用②点赞朱德，因为他领导南昌起义,打响了中国共产党武装反抗国民党反动政府的第一枪。 示例三：我用③点赞张学良，张学良与杨虎城发动西安事变,促使蒋介石停止内战,联共抗日。 38．①作者选取生活化的细节，从人物的生活环境、饮食习惯、兴趣爱好等来表现人物的性格品质，使得人物真实亲切；②作者通过采访，细致而真实地记录了人物的内心情感，表现了人物的精神内涵；③在记录事实的过程中穿插分析和议论，阐明自己的见解，如作品中斯诺直接评价毛泽东是“一个非常精明的知识分子”，启示读者对人物有更深层的认识。 【分析】36．本题考查名著人物识记。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 张学良：第十二篇“又是白色世界：张学良带领的东北军与杨虎城带领的西北军不愿与红军开战，私底下和红军达成休战协议。蒋介石不顾国内联合抗日的强烈呼声，无视日本帝国主义对中国进犯的现实，坚持要对西北红军进行第六次围剿计划。张学良在12月11日晚上十点召开了东北军和西北军的师以上将领联席会议，决定发动兵变，逮捕蒋介石和他的僚属。 徐特立：在《红星照耀中国》第2篇里介绍徐特立白发老翁，不是老朽昏聩的标本。步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。原来是一个极受敬重的教授。他出生于一个贫农家庭。上了六年学后在清朝当个塾师，后来上长沙师范，毕来后留校教数学。后去法国勤工俭学。 朱德：在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 （1）根据甲文中“东北军”“收复满洲，为人民雪耻”等关键词句，可知“他”指的是张学良； （2）根据乙文中“我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党”，判断出“他”是徐特立； （3）根据丙文中故乡是“仪陇县”，“进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校”，可判断出“我”是朱德。 37．本题考查人物形象理解。选择一位自己熟悉的人物，扣住句意来简述人物事迹。先选择语句，写出点赞的人物，最后阐述理由。 ①中“天命”指五十岁，“圆夙愿”指加入共产党，“献身教育”说明其身份，赞扬的是徐特立。 ②中“圣地”指井冈山革命根据地，“联合”指“朱毛”会师，结合“南昌举义”，可知赞扬的是朱德。 ③“东北易帜”指皇姑屯事件后，张学良通电全国，宣布遵守三民主义，服从以蒋介石为首的南京国民政府，并在东北各省同时降下北洋政府的五色旗，换成南京国民政府的青天白日旗的政治转向事件。这件事实现了当时中国在名义上的统一，即③中提到的“金瓯整”；“平息中原战火烧”指西安事变。可见赞的是张学良。 示例：我选“天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心”，点赞徐特立。因为他不断追求进步，五十岁高龄加入中国共产党；他年逾花甲仍心系教育，主持苏区扫盲工作，进行教育试验，赢得苏区人民的尊重。 38．本题考查写法理解。 （1）根据《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红 军以及许多红 军领袖、红 军将领的情况。毛泽 东和周恩 来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。可知，作者通过采访，细致而真实地记录了人物的内心情感，表现了人物的精神内涵； （2）根据《红星照耀中国》介绍彭德怀形象：原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了；结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康；他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人；他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的；生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒；迟睡早起；很喜欢孩子，常有孩子跟着；等等可知，者选取生活化的细节，从人物的生活环境、饮食习惯、兴趣爱好等来表现人物的性格品质，使得人物真实亲切； （3）根据《红星照耀中国》介绍毛泽东形象：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人；他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常；他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家；生活节俭，平易近人；等等可知，在记录事实的过程中穿插分析和议论，阐明自己的见解，启示读者对人物有更深层的认识。 （23-24八年级上·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然唱起来，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 他们有的那点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【乙】 必须在敌人援军达到之前把桥占领……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进……敌军狙击手向着在河流上空晃荡地向他们慢慢爬上。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。 39．下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当的一项是（    ） A．本书实际写了两个层面的事实：一是作者采访中国的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 B．本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存发展的；二是领袖人物的成长历程及对中国命运的思考。 C．本书原名叫做《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 D．本书按照“探索红色中国”的时间顺序，深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因，及客观评价。 40．红军依靠“红军精神”取得了长征的巨大胜利，请结合文段，说说你对“红军精神”的见解。 【答案】39．C 40．战士们喜爱唱歌，对生活充满了热爱，有革命的乐观主义精神；战士们没有一个人去拿村民的果子，蔬菜和粮食付钱买，有革命的纪律性；他们不怕牺牲，冒死夺桥，他们有革命大无畏精神。正是这些精神才成就了一只战无不胜的军队。 （1）革命乐观主义：战士们喜爱唱歌，对生活充满热爱。 （2）有纪律性/军纪严明/有时间观念：摘完野果赶紧上路，把耽误的时间补回来。 （3）正直、公正、无私/不贪小便宜：战士不摘私人果园的果子，在村里的吃的粮食和蔬菜也是照价付钱。 （4）英勇无畏/不怕牺牲：战士们冒着生命危险夺桥。 【解析】39．本题考查名著内容的理解。 C.此项“及时是它畅销不衰的首要和基本因素”错误，应该是“真实是它畅销不衰的首要和基本因素”； 故选C。 40．本题考查理解作品的主题。 “红军精神”是红军在长征过程中展现出的坚定信念、英勇无畏和严明纪律的集中体现。在甲文中，红军战士们自发地歌唱，表现出他们对革命的坚定信念和乐观精神；他们自觉遵守纪律，不拿群众一针一线，展现了严明的纪律性。而在乙文中，红军战士们为了占领泸定桥，不畏艰险，不惧牺牲，勇敢向前，这正是红军英勇无畏精神的体现。这些精神品质共同构成了“红军精神”，是红军能够取得长征胜利的重要支撑。这种精神不仅在当时发挥了巨大作用，也对后人产生了深远的影响，成为了激励我们不断前进的强大动力。本题答案不唯一，结合选文内容，言之成理即可。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$