2024年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试语文试卷

2024年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试 语文试题 阅读下面的文字，完成1—3题。 身居西北，下雪的日子往往有惊喜。在长城内外，是________的雄壮苍茫；在河西走廊，是一览无余的洁白（chǎng ）亮；在山巅放眼，就是层峦叠嶂，毫无阻滞；鸟瞰长城，就是（wēi ）峨多姿，豪情满怀…… 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是 （ ） A.敞 薇 B.场 巍 C.敞 巍 D.敞 薇 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是 （ ） A.chì gǎn  B.zhì kàn C.zhì gǎn  D.chì kàn 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是 （ ） A.一望无际 B.一往无前 C.无所不至 D.无往不胜 阅读下面的文字，完成4—5题。 甘蔗是重要的糖料作物，也是重要的轻工业原料。______ ①在甘蔗澄清阶段（ ）出来的滤泥，可提取蔗蜡、蔗脂、乌头酸、叶绿素等 ②甘蔗提炼蔗汁后剩余的蔗渣等副产品，可作为纸、纤维板等的原料 ③而在蔗汁制糖过程中（ ）出的废糖蜜，可制酒精、酵母、甘油、柠檬酸等 ④蔗渣、废蔗糖、滤泥等副产品还为发展畜牧业提供优质饲料，直接或间接地为农田生产提供肥料，也可为食用菌生产提供大量培养基质 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是 （ ） A.积淀 分离 B.沉淀 剥离 C.沉淀 分离 D.积淀 剥离 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） A.①②③④ B.②③①④ C.②③④① D.①④③② 6.下列语句中，有语病的一项是 （ ） A.老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径，是老龄事业的重要组成部分。 B.本届汽车展将通过各种论坛和体验活动普及电动汽车、充电系统、汽车保养等。 C.在刚刚过去的春节期间，合肥市淮河路步行街累计接待游客达130万人次。 D.这里原是闲置多年的荒地，现在建成了环境优美、健身设施齐全的公园。 7.下列语句中，标点符号使用不正确的一项是 （ ） A.泗州戏经典剧目《丝绒记》在孙家圩子村精彩上演，韵味十足的唱腔；惟妙惟肖的表演，引得台下掌声不断。 B.“村晚”火热，是近年来乡村文化振兴、农民精神文化生活丰富的一个体现，展现了新时代农村的文化自信。 C.现在，不少家庭农场有了“身份证”——专属二维码，扫描该码，手机上随即显示农场名称、地址等信息。 D.近年来，安徽本土企业大步“走出去”，奇瑞、海螺、江淮等知名企业纷纷进行全球化布局，提升国际竞争力。 8.对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是 （ ） 大运河，即京杭运河，是我国给带伟大的水利工程。 A.祈使句 B.判断句 C.被动句 D.把字句 9.下列选项中，不属于中国传统建筑的一项是 （ ） A.河北赵州桥 B.西安大雁塔 C.北京水立方 D.故宫太和殿 10.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A.汉乐府继承《诗经》的浪漫主义传统，《观沧海》是其中名篇。 B.元杂剧是中国古典戏曲的一个艺术高峰，其奠基人是关汉卿。 C.《阿Q正传》描述了阿Q可怜、可笑又可悲的一生，作者鲁迅。 D.《边城》是一部带有田园牧歌情调的散文化小说，作者沈从文。 11.下列诗句中的“关”字，不能理解为“关隘”的一项是 （ ） A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 12.下列称谓中，不属于敬称的一项是 （ ） A.陛下 B.令尊 C.在下 D.令爱 13.下列唐代诗人的名和字，对应不正确的一项是 （ ） A.杜甫——子美 B.韩愈——退之 C.刘禹锡——梦得 D.柳宗元——太白 14.下列作家、作品和国别的对应，不正确的一项是 （ ） A.夏洛蒂·勃朗特——《简·爱》——英国 B.法布尔——《昆虫记》——俄国 C.儒勒·凡尔纳——《海底两万里》——法国 D.泰戈尔——《飞鸟集》——印度 阅读下面这首诗，完成第15题。 新柳 {宋}杨万里 柳条百尺拂银塘，切莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 15.对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ） A.这首诗写出了诗人对初春新柳的喜爱，情味隽永。 B.一、二句描绘和煦春风中柳条婀娜只景，色彩柔美。 C.三、四句视线从岸上柳条转到水中柳影，翻出新意。 D.这首诗运用了夸张、对偶等修辞手法，妙趣横生。 阅读下面的文言文，完成16—19题。 宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。 16.下列句中加点的字解释不正确的一项是 （ ） A.宋人或得玉 或：有人 B.稽首而告曰 稽首：叩头 C.小人怀璧 怀：怀念 D.使玉人为之攻之 攻：加工 17.“故敢献之”中的“之”在文中指代的是 （ ） A.宋人 B.玉 C.子罕 D.玉人 18.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是 （ ） A.如果把玉给了我，（你和我）都失去了宝物。不如各人保有各自的宝物。 B.如果把玉给了我，（你和我）都失去了宝物。不像有的人有他的宝物。 C.如果因为给了我，（你和我）都失去了宝物。不如各人保有各自的宝物。 D.如果因为给了我，（你和我）都失去了宝物。不像有的人有他的宝物。 19.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A.子罕无贪婪之心，未将玉纳为己有。 B.献玉者通过玉人确认了此玉是宝物。 C.子罕帮助献玉者，使他获得了财富。 D.献玉者最终带着原来的玉返回家中。 阅读下面的文字，完成20—22题。 ①墨子巡天望远镜是一台以时域天文巡天观测为主要目标的望远镜。它兼具大视场和高分辨成像能力，首光获取了仙女星系及其外围区域的多色图像。仙女星系在天空中跨度大，对它的全貌和环境的成像观测有利于展示墨子巡天望远镜大视场、多波段成像和深场观测能力。首光图像利用不同夜晚观测的150幅图像叠加而成，科学家据此可以测定可以测定仙女星系及周围环境中的天体亮度变化，开展时域天文学研究。 ②时域天文是研究宇宙中天体随时间、空间变化的天文学分支。一些天体的光度、光谱特征等随时间变化，是源于其自身物理性质的改变。例如，造父变星的光度会周期性改变，通过精确测量造父变星的周期，可以推算出它与地球的距离。 ③目前，时域天文领域的超新星、快速射电暴、伽马射线暴、黑洞潮汐撕裂恒星事件、引力波事件等暂现源的研究，与天文学和基础物理的前沿课题如暗能量及暗物质的本质、宇宙起源、广义相对论验证、量子引力模型验证等密切相关，已成为基础物理发展的重要驱动力。 ④这些时域暂现源的变化有不同的时间尺度。例如，超新星的变化尺度从天到年，而快速射电暴和伽马射线暴等剧烈的爆发持续的时间很短，只有毫秒到小时，说不定什么时候就在天空某处“闪”一下就消失了。而且高能爆发事件大多数发生在银河系外，距离我们非常遥远，看起来很暗。所以，要捕捉这些天空中的暂现源，我们需要视场更大、反应更快、看得更深的望远镜。 ⑤墨子巡天望远镜正是为探测这些时域目标而设计的一台望远镜。它具有2.5米的大口径，可收集来自遥远宇宙深空的光子；配备大面阵7.65亿像素拼接CCD探测器；6.5平方度的大视场，通过对同一天区的高频次反复扫描，以捕捉一闪即逝的短时标暂现源；装备了六个光学波段滤光片，能从天体多色数据中获取更丰富的信息。 ⑥墨子巡天望远镜安装在目前国内最佳的光学/红外站址：海拔4200米的冷湖赛什腾山顶。冷湖赛什腾山地区具有媲美夏威夷莫纳凯亚山等国际一流光学/红外天文台址的观测条件。得益于优秀的光学性能和赛什腾山极佳的天文观测条件，墨子巡天望远镜预计6年图片叠加的u波段成像深度有望达到25星等以上，比北半球所有巡天设施的深度更深，它将成为北半球具备最高图像巡天能力的光学时域巡测设备。 20.根据原文内容，下列对“墨子巡天望远镜”的表述，不正确的一项是（ ） A.墨子巡天望远镜获取了仙女溪及其外围区域的多色图像。 B.墨子巡天望远镜具有大视场、多波段成像和深场观测能力。 C.墨子巡天望远镜能够捕捉到距离遥远的银河系外的暂现源。 D.墨子巡天望远镜将是全世界具备最高图像巡天能力的设备。 21.下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是 （ ） A.因为自身物理性质的改变，一些天体的光度、光谱特征也会随时间变化。 B.时域天文领域的暂现源的研究，不能成为基础物理发展的重要驱动力。 C.快速射电暴和伽马射线暴等高能爆发事件在银河系外爆发持续时间很长。 D.青海冷湖赛什腾山顶极佳的天文观测条件优先于其他国际一流的天文台址。 22.下列对文中第⑤段主要使用的说明方法的判断，正确的一项是 （ ） A.画图表 B.列数字 C.举例子 D.打比方 阅读下面的文字，完成23—26题。 ____________________ 世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。奶奶搂着我，拍着我，“噢--噢--”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说，“你快听，听见了么……”②我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢--，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。②屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… 我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：这话用你说么？ 奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子。 “等不到哪会儿呀？”我问。        “等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” 我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。 奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑…… 于是我说：“长大了我还给您踩腰。” “哟，那还不把我踩死？” 过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？” “老了，还不死？”        “死了就怎么了？” “那你就再也找不着奶奶了。” 我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。 ③一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的。我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了!” 夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星星。 “怎么呢？” “人死了，就变成一个星星。” “干嘛变成星星呀？” “给走夜道儿的人照个亮儿……” ④我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。 那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛…… 23.下列选项中，最适合作上文标题的一项是 （ ） A.奶奶的催眠曲 B.奶奶的铁蚕豆 C.奶奶的星光 D.奶奶的烛光 24.下列对文章内容的理解，正确的一项是 （ ） A.我是奶奶带大的孩子，至今也忘不了跟奶奶一起生活的童年往事。 B.奶奶笑着说“等不到那会儿”，我笑是因为终于可以不用孝敬她了。 C.奶奶喜欢让我给他踩腰踩背，我却因不耐烦做这件事而穿鞋逃跑。 D.我找不到奶奶而哭喊了一下午，是世界给我的第一个可怕的印象。 25.下列对文中画横线处环境描写的分析，不正确的一项是 （ ） A.①②两处营造了一种朦胧恍惚的氛围，写出奶奶的催眠曲给予我的安抚。 B.③处的风雪即是冬天自然环境的实写，也是我担心和害怕心理的写照。 C.④处关于夏夜环境的描写，再现记忆中奶奶给我讲星星故事时的场景。 D.这几处环境描写视听结合，虚实相映，在塑造人物性格方面作用明显。 26.下列对文中画波浪线句子的理解，不恰当的一项是 （ ） A.奶奶对生命的态度，让我认识到生命的意义和价值所在。 B.我慢慢相信，每一个活过的人都能给活着的人把路照亮。 C.揭示文章主题，含蓄委婉地表达了我对奶奶的思念之情。 D.引发读者思考，以我的独特体验和感受丰富了文章意蕴。 根据下面的提示，完成27—30题。 戏曲是中华文化的瑰宝，过年看大戏是中国人的传统习俗。今年春节戏曲晚会的情景节目《一脉相传》，既是丰富“年味”的重要元素，也是新时代戏曲人接力奋斗、薪火相传精神的展现。 新年新岁新学期，某校拟围绕“我是戏曲接班人”开展综合性学习实践活动。 27.学校团委计划开展“戏曲进校园”活动，拟在全校学生中招募志愿者。下面的启事中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是 （ ） 招募启示 亲爱的同学们： A 我校“戏曲进校园”活动正在筹备中，现面向全校学生招募志愿者。要求：口齿伶俐，善于表达，有较强的组织协调能力；了解戏曲相关知识，有志于成为戏曲的守护者和推广者。 B 报名时间：3月13日至24日17：00—18：00） C 报名地点：学校团委活动室 学校团委 D 2024年3月8日 28.志愿者为“戏曲进校园”展演撰写了一组主持人串词，下列选项中不适合的一项是 （ ） A.锣鼓一响好戏开场，你方唱罢我来登场。 B.发挥戏曲育人功能，提升学生文艺修养。 C.听相声里说学逗唱，看捧逗间默契配合。 D.立足传统民俗活动，弘扬优秀戏曲文化。 29.校戏曲社拟开展“传承戏曲基因，讲好中国故事”主题研学活动，下列活动设想符合研学主题的一项是 （ ） A.前往安庆黄梅戏剧团学习黄梅戏经典唱段。 B.前往晋城感受司徒小镇“打铁花”的震撼。 C.前往歙县体验汪满田鱼灯的“徽州式浪漫”。 D.前往重庆近距离欣赏铜梁龙舞的威武刚健。 30.校戏曲社社长严小英准备为此次研学活动做动员发言，下列不适合作为观点的一项是 （ ） A.读万卷书，行万里路；品戏剧之美，步入大千世界。 B.以“研”为重点，以“学”为目的；亲近戏曲，学在路上。 C.出发，领略戏曲文化的博大精深；归来，分享属于自己的成长收货。 D.将全民健身的理念融入大众生活，以踔厉奋发的姿态创造美好未来。 学科网（北京）股份有限公司 $$