2024自律主题班会课件-重生之我在古代当皇帝+教案+学习计划表+配乐

——自律主题班会 重生之我在古代当皇帝 1 一觉醒来，我穿越了！ 看着身上金丝缝制的龙袍，周围极尽奢华装饰，一阵恍惚…… “皇上，您该更衣上早朝了！” 门外传来侍女的提醒。 在过去，我是学校里的一名普通学生 从今以后 我就是这天地的主宰！！ 2 等等！现在是哪个朝代？ 我又是哪位皇帝？ 立即穿越 3 其实我的真名叫：爱新觉罗·胤禛 别名：雍正帝 吃瓜网友叫我：大胖橘 嬛嬛叫我：四郎 4 重生成为雍正的一天 5 时间：寅时（凌晨4点） 事项：起床、穿衣洗漱 侍女：皇上，你该更衣洗漱了…… 此时你会选择： A 再睡一会 B 立马起床 进入下一时辰 6 时间：寅时（凌晨4点） 事项：起床、穿衣洗漱 侍女：皇上，你该更衣洗漱了…… 此时你会选择： 皇上，国家大事都在等着你处理，不能懒政啊！ A 再睡一会 B 立马起床 返回再选一次 进入下一时辰 7 时间：寅时（凌晨4点） 事项：起床、穿衣洗漱 侍女：皇上，你该更衣洗漱了…… 此时你会选择： 睁开惺忪的睡眼，此刻身体有点疲惫！ A 再睡一会 B 立马起床 进入下一时辰 返回再选一次 8 A 今天就议到这吧，退朝！ 时间：卯时（5—7点） 事项：上早朝，听取大臣汇报 臣子：皇上，南方大旱，已经出现了饥荒…… 此时你又饿又困，已经坚持了3个小时，但臣子仍然没有结束汇报的意思，你的注意力已经无法集中。 此时你会选择： B 坚持坚持，强打精神 进入下一时辰 9 因为你的不作为，导致饥荒 更加严重，百姓民不聊生 返回再选一次 进入下一时辰 10 朕的肚子已经饿的咕咕叫了…… 进入下一时辰 返回再选一次 11 A 山珍海味 时间：辰时（8点） 事项：吃早餐 侍女：皇上，您可以用膳了 终于熬到了早饭环节，此刻你饥肠辘辘，第一次品尝皇家美食。 此时你会选择： B 米粥点心 进入下一时辰 12 皇上，保重龙体啊，早餐不宜过于油腻 返回再选一次 进入下一时辰 13 皇上，仅有半小时的吃饭时间，请抓紧！ 进入下一时辰 返回再选一次 14 A 大怒，拂袖而去 时间：辰时（8点30分） 事项：到慈宁宫给皇太后请安 皇太后：皇上，你要再勤奋一些，多念及天下苍生…… 每天都要接受长达半小时的唠叨，你耳朵都起茧了，有一点点逆反心理。 此时你会选择： B 母后教训的是 进入下一时辰 15 逆子！说你两句就接受不了了？ 返回再选一次 进入下一时辰 16 天下的妈妈一个样…… 进入下一时辰 返回再选一次 17 A 把书撕掉 时间：巳时（9点） 事项：读《实录》和《圣训》 即使重生成为了皇帝，依然要被迫读书…… 此时你会选择： B 认真读书 进入下一时辰 18 不好好读书，怎么治理朝政？ 返回再选一次 进入下一时辰 19 活到老，学到老，点赞！！ 进入下一时辰 返回再选一次 20 A 偷偷玩一会 时间：巳时—午时（9：30—12：00） 事项：批阅奏折、召见大阵、下发圣旨 已经连续工作了三个小时的你，手脚酸痛，上学都没这么刻苦过 此时你会选择： B 坚持工作 进入下一时辰 21 皇上，大臣们已经在外面跪了2个小时，还不召见吗？ 返回再选一次 进入下一时辰 22 一节课才40分钟，这怎么比 上课还累？ 返回再选一次 进入下一时辰 23 A 豪华自助餐 时间：午时（13点） 事项：吃午饭 终于又熬到了吃饭环节，从早晨4点到现在，你已经连续工作了9个小时，请尽情用餐吧！ 此时你会选择： B 一小时午饭时间 进入下一时辰 24 皇上，你的午餐有主菜8品，小菜4品，外加火锅、粥、汤等几十种菜 返回再选一次 进入下一时辰 25 时间：未时（14点—15点） 事项：午睡 此时你会选择： A 翻个妃子的牌子 B 独自午睡 进入下一时辰 26 时间：未时（14点—15点） 事项：午睡 此时你会选择： A 翻个妃子的牌子 B 独自午睡 皇上，中午不可以翻牌子哦~ 返回再选一次 进入下一时辰 27 时间：未时（14点—15点） 事项：午睡 此时你会选择： A 翻个妃子的牌子 B 独自午睡 1小时的午睡时间，让身体恢复活力吧！ 进入下一时辰 返回再选一次 28 A 欣赏古玩字画 时间：申时—酉时（15点—18点） 事项：自由活动 此时你会选择： B 与妃子皇子听戏 进入下一时辰 29 古代意义的美术课，我只想 玩会游戏…… 返回再选一次 进入下一时辰 30 古代意义的音乐课，我只想 玩会游戏…… 进入下一时辰 返回再选一次 31 晚餐也还不错，荤素、咸甜皆有，汤饭并用 A 好好吃一顿 时间：酉时（18点） 事项：酒膳 此时你会选择： B 克制饮食 进入下一时辰 32 皇上，晚上也要保重龙体，不能暴饮暴食哦~ 返回再选一次 进入下一时辰 33 健康饮食，龙体最重要！ 进入下一时辰 返回再选一次 34 A 偷偷玩一会 B 认真读书 事项：礼佛书经 终于到了一天当中的晚自习环节 此时你会选择： 时间：戌时（19点） 进入下一时辰 35 虽然没有老师监督，但身为皇帝要更加自律！ 返回再选一次 进入下一时辰 36 我努力的样子真棒！ 进入下一时辰 返回再选一次 37 时间：戌时（20点） 事项：洗漱更衣 今天你已经工作了14个小时，接下来可以好好休息了！别忘了明天凌晨4点还要早起哦~ 此时你会选择： A 翻嬛嬛的牌子 B 不翻牌子，直接睡觉 进入下一时辰 38 时间：戌时（20点） 事项：洗漱更衣 今天你已经工作了14个小时，接下来可以好好休息了！别忘了明天凌晨4点还要早起哦~ 此时你会选择： A 翻嬛嬛的牌子 B 不翻牌子，直接睡觉 嬛嬛身体不适，无法侍寝，请皇帝早做休息 返回再选一次 进入下一时辰 39 时间：戌时（20点） 事项：洗漱更衣 今天你已经工作了14个小时，接下来可以好好休息了！别忘了明天凌晨4点还要早起哦~ 此时你会选择： A 翻嬛嬛的牌子 B 不翻牌子，直接睡觉 太累了！沾床就睡着了！ 进入下一时辰 返回再选一次 40 时间：亥时（23点） 你已经进入了深度睡眠，时光之门再次出现，再次获得重生机会！ 此时你会选择： A 4点起床，继续当皇帝 B 穿越回现代 41 比996还要996的工作模式，你还能坚持吗？ 返回再选一次 42 还是学生轻松一些啊！ 返回再选一次 43 穿越回校园 44 小组讨论： 体验了一天雍正的作息安排 你从中学到了什么？ 45 雍正的作息时间表VS衡中的作息时间表 雍正的作息时间表 04:00 起床，穿衣、洗漱 05:00-07:00上早朝，听取大臣汇报 8:00 吃早餐，主要为粥、点心等 8:30 到慈宁宫给皇太后请安 9:00 读《实录》和《圣训》 9:30-12:00 批阅奏折、召见大臣 13:00 吃晚饭 14:00—15:00午睡 15:00-18:00 自由活动时间 8:00 酒膳，辈素，成甜皆有，汤饭并用 19:00 礼佛书经 20:00 洗漱更衣睡觉 衡中的作息时间表 5:30起床 5:45早操 6:00-6:30早读 6:30-7:10早饭 7:10-7:30早准备 7:45-10：05第1~3节课 10:05-10:30课间操 10:30-12:00第4~5节课 12:00-13:45午饭+午休 14:05-15:35第6~7节课 15:35-15:55眼保健操 15:55-18:15第8~10节课 18：15~19:10 晚饭、看新闻 19:15-21:50晚1~3节课 21：50~22：10洗簌 46 你见过凌晨4点的洛杉矶吗？ 朕见过凌晨4点的紫禁城 47 身家、地位、学识、眼界、聪明 你和雍正比，谁更胜一筹？ 48 优秀的人并不可怕 可怕的是 比你优秀的人比你更加努力 49 我的学习计划表 50 我们无法穿越到古代当皇帝 但我们可以决定选择怎样的未来 51 退朝 52 $$ 重生之我在古代当皇帝 —自律主题班会教案 一、教学目标 1.让学生了解自律的重要性，以及在日常生活中如何实践自律。 2.通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的团队合作能力和自主管理能力。 3.引导学生制定合理的学习计划，并培养他们坚持执行计划的自律习惯。 二、教学重点和难点 重点:让学生认识自律的重要性，通过历史人物的自律事迹来激发自我约束的内在动力。 难点:如何有效引导学生将理论知识转化为实际行动，培养他们持久而稳定的自律习惯。 三、教学过程 1.导入(1分钟) 师：皇帝是古代权力的象征，是最高的统治者，同学们，如果让你们成为体验一天皇帝的作息和安排，你们想不想体验一下呢？接下来，让我们一起开启穿越之旅！ 2.角色扮演(20分钟) 师：下面，我们将选出一位皇帝、一位侍女、一位臣子、一位皇太后、一位旁白，进行角色扮演，体验皇上的一天，请大家踊跃举手！ 每个人根据ppt展示的内容，进行角色代入和扮演！ 旁白：一觉醒来，我穿越了！看着身上金丝缝制的龙袍，周围极尽奢华装饰，一阵恍惚…“皇上，您该更衣上早朝了！”门外传来侍女的提醒。在过去，我是学校里的一名普通学生，从今以后，我就是这天地的主宰！ 旁白：等等，现在是哪个朝代？我又是哪位皇帝？ 旁白：嬛嬛叫我：四郎；吃瓜网友叫我：大胖橘；其实我的真名叫：爱新觉罗·胤禛；别名：雍正帝。 旁白：时间：寅时（凌晨4点）；事项：起床、穿衣洗漱 侍女：皇上，你该更衣洗漱了…… 旁白：此时你会选择： 皇帝：再睡一会 侍女：皇上！国家大事都在等着你处理，不能懒政啊！ 皇帝：立马起床 侍女：睁开惺忪的睡眼，此刻身体有点疲惫 旁白：时间：卯时（5—7点）；事项：上早朝，听取大臣们汇报 臣子：皇上，北方发生旱灾，已经出现了饥荒…… 旁白：你又饿又困，已经坚持了接近3个小时，但臣子仍然没有结束汇报的意思，你的注意力已经无法集中……此时你会选择： 皇帝：今天就议到这吧，退朝 侍女：因为你的不作为，导致饥荒更加严重，民不聊生 皇帝：坚持坚持，强打精神 旁白：肚子已经饿的咕咕叫了 旁白：时间：辰时（8点）；事项：吃早餐 侍女：皇上，您可以用膳了 旁白：终于熬到了早饭，此刻你饥肠辘辘，第一次品尝皇家美食。此时你会选择： 皇帝：山珍海味 侍女：保重龙体，早餐不宜过分油腻 皇帝：米粥点心 侍女：仅有半小时的吃饭时间，请抓紧哦 旁白：时间：辰时（8点30分）；事项：到慈宁宫给皇太后请安 皇太后：皇帝，你需要再勤奋一些，多念及天下苍生 旁白：每天都要接受长达半小时的唠叨，你耳朵都起茧了，有一点点逆反心理。此时你会选择： 皇帝：大怒，拂袖而去 皇太后：不孝子孙！说你几句就接受不了了？ 皇帝：母后教训的是 皇太后：天下的妈妈都一样 旁白：时间：巳时（9点）；事项：读《实录》和《圣训》，即使重生成为了皇帝，依然要被迫读书……此时你会选择： 皇帝：把书撕掉 旁白：不好好读书，怎么治理朝政？ 皇帝：认真读书 旁白：活到老，学到老，点赞！ 旁白：时间：巳时—午时（9:30—12:00）；事项：批阅奏折、召见大臣、下发御旨。已经连续工作了接近3个小时，你的手脚酸痛，腰酸背痛。此时你会选择： 皇帝：偷偷玩一会 皇太后：皇上，大臣们在外面已经跪了2个小时了，还不召见吗？ 皇帝：坚持工作 旁白：一节课才40分钟，这怎么比上课还累？ 旁白：时间：午时（13:00）；事项：吃午饭 终于又熬到了吃饭环节，从早晨4点到现在你已经连续工作了9个小时，请尽情用餐吧！ 此时你会选择： 皇帝：豪华自助餐 旁白：主菜8品，小菜4品，外加火锅、粥、汤等几十种菜 皇帝：一小时的午饭时间 旁白：主菜8品，小菜4品，外加火锅、粥、汤等几十种菜 旁白：时间：未时（14:00—15:00）；事项：午睡。此时你会选择： 皇帝：翻个妃子的牌子 侍女：皇上，中午不可以翻牌子哦 皇帝：独自午睡 侍女：1个小时的恢复时间，让身体恢复活力吧！ 旁白：时间：申时—酉时（15:00—18:00）；事项：自由活动。此时你会选择： 皇帝：欣赏古玩字画 旁白：古代意义的美术课，我只想玩会手机…… 皇帝：与妃子皇子听戏 旁白：古代意义的音乐课，我只想玩会手机…… 旁白：时间：酉时（18:00）；事项：酒膳。晚餐也还不错，荤素，咸甜皆有，汤饭并用。此时你会选择： 皇帝：好好吃一顿 侍女：晚上也要保重龙体，不宜暴饮暴食哦 皇帝：克制饮食 侍女：健康饮食，龙体最重要！ 旁白：时间：戌时（19:00）；事项：礼佛书经。终于进入到了一天中的晚自习环节。此时你会选择： 皇帝：偷偷玩一会 旁白：虽然没有老师监督，但请皇上更加自律 皇帝：认真礼佛读书 旁白：你努力的样子真棒！ 旁白：时间：戌时（20:00）；事项：洗漱更衣。今天你工作了14个小时，接下来可以好好休息了！别忘了明天凌晨4点还要早起哦！此时你会选择： 皇帝：翻嬛嬛的牌子 侍女：嬛嬛身体不适，无法侍寝，请皇上早做休息 皇帝：不翻牌子，直接睡觉 侍女：太累了，沾床就着了 旁白：时间：亥时（23:00）。你已经进入到了深度睡眠，时光之门再次出现，再次获得了重生机会，此时你会选择： 皇帝：4点起床，继续当皇帝 旁白：比996还996的工作模式，你还能坚持吗？ 皇帝：穿越回现代 旁白：还是学生更轻松一些 3. 小组讨论(10分钟) 学生回到各自小组，围绕“体验了一天雍正的作息，你从中学到了什么?”展开讨论并由每个小组选派代表发言。 4.对比与深化(5分钟) 教师展示“雍正作息”与“衡水中学作息时间表”，引导学生对比两者在自律方面的共同点。 通过对比，深化学生对自律的理解，认识到自律不仅是历史人物的品质，也是现代学生成长的必备能力。 5.制定学习计划(5分钟) 教师引导学生根据个人情况制定一周的学习计划表，包括学习时间、学习任务、目标等。学生制定计划后，进行分享，并接受教师和其他同学的建议。 强调计划的执行和跟踪，确保学生能够持之以恒地执行自己的学习计划。 四、教学方法和手段 情境导入法:通过故事导入，激发学生的学习兴趣。 角色扮演法:通过角色扮演，让学生在体验中 感悟自律的重要性。小组讨论法:通过小组讨论，提高学生的团队合作能力和自主管理能力。对比分析法:通过对比不同作息时间表，深化学生对自律的理解。 引导教学法:教师在过程中进行引导，确保教学活动能够顺利进行。 五、课堂练习、作业与评价方式 课堂练习:学生在课堂上进行角色扮演和小组讨论，通过观察和记录，评价其参与程度和表现。 作业:学生制定并提交个人的学习计划表，教师根据学生的计划内容、可行性和执行情况进行评价。 评价方式:采用自评、互评和教师评价相结合的方式，重点考查学生在自律方面的认识和行动。 六、辅助教学资源与工具 角色扮演服装和道具(如龙袍、折扇等)教室多媒体设备，用于展示对比作息时间表和播放相关视频材料。 ”我的学习计划表“打印并下发给同学。 七、结论 通过本次主题班会，学生不仅了解了雍正皇帝的自律事迹，还在实践中体验了自律的重要性。通过制定学习计划，学生开始尝试将自律融入日常生活和学习中。教师需要持续关注学生的执行情况，并给予适当的指导和帮助。 八、教学反思 在实施本教案后，教师应进行反思和总结。观察学生在角色扮演、小组讨论和制定计划等环节中的表现，分析他们在自律方面的进步和存在的问题。根据反思结果，教师可以调整教学策略和方法，以更好地帮助学生培养自律习惯。同时，教师也应注意关注学生的个体差异和需求，为他们提供个性化的指导和支持 学科网（北京）股份有限公司 $$Sheet1 今天是： reserved-45415x1F 45415.0 4 3 2 2 3 3 重要事情 今日目标 待办事项 每日小结 心情墙 备忘录 7:00 晨跑 1 每天运动健身 1 看完一本书 1 买一套试卷做题 8:00 吃早餐 2 每天要喝8杯水 2 背诵3首故事 2 买考题答辩书籍 9:00 背英语单词 3 阅读书籍 3 做完10道数学题 10:00 做数学题目 4 练习书法 11:00 学习画一幅画 12:00 吃午饭 13:00 午休时间 14:00 起床休息 15:00 背诵古诗 16:00 做数学题目 17:00 休息 1 完成了背英语单词 1 和家人一起散步 1 和同学约好去公园 18:00 吃晚饭 2 数学题目做了5题 2 今晚逛超市买零食 2 报名钢琴课程 19:00 陪家人看电视 3 买个最想吃的水果 3 给同学打电话 20:00 复习今日错题 21:00 看书写字 22:00 洗漱 23:00 睡觉 每日小结 每日学习计划表 今日目标 待办事项 心情墙 备忘录 每日 统计 重要事情 时间计划 说明 $$null