7.2 共建美好集体(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步备课

《学海风暴》七年级道德与法治· 上册 2024年秋季 七年级上册道德与法治（统编版） 第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 * 教学目标 1.政治认同：认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观，做到友善等。 2.健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 3.道德修养：与集体中成员团结协作，正确处理个人利益与集体利益的关系。 教学重点：建设美好集体的原因。 教学难点：建设美好集体的做法。 核心素养目标： 导入新课 思考：它对我们有何启发？ 自主预习 请同学们认真阅读课本P53-56内容，思考下列问题，用笔在书上做好标记。 （时间4分钟） 2 建设美好集体的要求。 1 建设美好集体的原因。 共建美好集体 探究分享 想一想 《西游记》中师徒四人算一个集体吗？ 他们的共同目标是什么？ 他们最终取得真经是谁的功劳？ 02 01 04 03 共建美好集体 探究分享 回忆在班集体建设的过程中，你为集体做过的事，完成以下表格。 我为集体做过的事 自我评价 共建美好集体 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 我为集体做过的事 自我评价 放学后主动帮助值日生打扫班级卫生 使班级卫生很快打扫完，大家很高兴 主动帮助生病的同桌补习落下的课 让他跟上了学习的进度 及时制止同学破坏集体团结的行为 维护了集体团结 …… 共建美好集体 探究分享 在巴黎奥运会上，我国的这些体育健儿为了什么走到一起，共同拼搏？ 拿到奖牌，为国争光！————有共同的愿景 共建美好集体 探究分享 心愿 愿 景 景象 　　愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 1.美好集体的愿景 共建美好集体 探究分享 该班为什么能获得“优秀班级”称号？ 某校七年级（2）班学习氛围很好：口语流利的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道德与法治课代表则为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。 共建美好集体 知识要点 如何建设美好集体？ 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 共建美好集体 探究分享 　小明所在的学校每逢周一早上就要举行升国旗仪式。小明班级里的升旗手排练得很好，就像身姿矫健的军人。 　这次周六，一位国旗手突然生病，不能再升国旗。班主任老师十分焦急，打电话对小明说：“班里只有你还可以顶上来升旗，参加吧。”小明说：“老师，我没有经验，身材也不行，不够挺拔。您找别人吧。”班主任一筹莫展。 　 到了下午，小明突然打电话给班主任说：”老师，我看了看有关升国旗的一些视频，不算太难。我再找附近的小伙伴学习交流一下，到周一，我们早去一会练习练习。您看可以吗？“班主任老师听了，高兴坏了。 　周一早上，升国旗仪式正常进行。小明的动作很到位，与其他同学配合得很好。大家对小明投来赞许的目光。 讨论交流：怎样建设美好集体？ 共建美好集体 知识要点 如何建设美好集体？ 　　我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 共建美好集体 探究分享 集体生活中的这些场景你是否熟悉？请你分别作出评价。 共建美好集体 知识要点 如何建设美好集体？ 　　我们要自觉遵守集体的共同规测，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 共建美好集体 探究分享 如果遇到类似的情况，你会怎么处理？ 共建美好集体 知识要点 如何建设美好集体？ 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 共建美好集体 方法技能 　　请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工、主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候，给于及射的支持与帮助。 ⑤经常自我反思,尝试自我改进。 集体生活中的合作策略 共建美好集体 探究分享 在中国的航天史上，涌现出了一批又一批的航天英雄。他们为了祖国的航天事业，默默奉献，甚至不惜牺牲个人的幸福与安康。其中一位航天英雄，他的名字叫杨利伟。作为中国首位进入太空的航天员，他承载着亿万中国人的梦想与希望。 然而，在这份荣耀的背后，却隐藏着他家庭的巨大牺牲。他的妻子，一位普通的教师，默默操持着家中的一切，独自抚养女儿，而杨利伟由于工作繁忙，很少有时间陪伴家人。更为遗憾的是，在他们的女儿两岁时，因病情恶化不幸离世。这一打击对杨利伟和他的妻子来说无疑是巨大的，但他们依然坚强地面对，支持着彼此的航天梦。杨利伟的故事只是众多航天英雄家庭的一个缩影。 航天人舍小家为大家体现了一种什么情怀？在建设美好集体中，我们应如何处理个人与集体的关系呢？ 共建美好集体 参考答案 　②在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ①体现了为了维护集体利益、国家利益，不惜牺牲个人利益的爱国情怀。 共建美好集体 探究分享 知识要点 如何建设美好集体？ 　　当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 共建美好集体 相关链接 相关链接 集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。 共建美好集体 知识小结 ①要确定共同的愿景。 ②要树立主人翁意识。 ③要有序参与集体生活。 ④要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 如何建设美好集体？ 共建美好集体 启思导行 在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。 参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾小妙招。 回忆产生矛盾的典型事例。 分析产生矛盾的原因。 记录集体成员对待矛盾的不同态度。 探讨化解矛盾的多种途径。 总结化解矛盾的小妙招。 课堂小结 板书设计 共建美好集体 原因 要求 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 确定共同的愿景 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力 树立主人翁意识 营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 考点针对训练 1.发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆，我国载人航天系列任务取得圆满成功。这一系列规模宏大、高度集成的系统工程，离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明建设美好集体要（ ） A.凝聚共同愿景，善于分工合作 B.共同制定规则，保持团体稳定 C.充满关怀关爱，创造和谐氛围 D.建立竞争机制，实现个人价值 Ａ 考点针对训练 2.学校准备举行运动会，班主任让大家报自己参加的项目。擅长跑步的小轩选择4×400米接力赛，喜欢跳绳的小智报名双人跳绳，体育不是很好的小壮选择为大家做后勤保障。同学们各司其职，为运动会做好充足准备。这说明（ ） ①懂得欣赏他人优点，有利于建设美好集体 ②建设美好集体，需要自觉承担集体责任 ③建设美好集体，需要有序参与集体生活 ④在美好集体中，发挥所长，各负其责，各尽其能 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D 考点针对训练 3.央视《新闻联播》报道了北京航天飞行控制中心青年科技人才群体。该群体多为平均年龄不到35岁的年轻人，他们以九天揽月的雄心壮志和精测妙控的过硬本领，获得多次重大航天任务全胜，创造了多项中国航天奇迹。由此可见（ ） A．集体力量取决于集体成员数量的多少 B．共同的愿景引领集体成员团结一致 C．集体能够帮助我们克服一切困难 D．集体的力量是强大的，个人无足轻重 B 考点针对训练 4.某校七年级1班共同制定了班级“小组比学赶超”学习竞赛方案。同学们在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛。正因为如此，班级的学习成绩进步得很快。下列认识中正确的是（ ） ①相互合作比互相竞争更有利于成功 ②良性竞争有利于竞争者获得进步和发展 ③集体的发展既需要相互合作，也需要良性竞争 ④竞争会阻碍同学之间建立真挚的友谊 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ Ｃ 考点针对训练 5.阅读材料，回答问题。 美好集体是我们温馨的港湾。小芳日记中记录了学校生活中的点点滴滴。 自加入班集体以来，我们把这当成自己的“家”，有事大家共同分担；同学们经常利用班会时间对班级中出现的问题各抒己见，共商解决之道；班级分了很多学习小组，各小组之间既竞争又合作，互相督促，共同进步。生活在这样的班集体中，我感觉很幸福。 请结合小芳日记一对班集体的描述，分析建设美好集体的做法? 考点针对训练 【答案】 ①“我们把这当成自己的‘家’，有事大家共同分担”“同学们经常利用班会对班级中的问题各抒己见，共商解决之道”说明建设美好集体，要树立主人翁意识。②“各小组之间既竞争又合作”说明建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 $$null