第二次月考学业水平测试卷-【追梦之旅·河南3年】2024-2025学年四年级语文上册全程测试卷（统编版）

四年级语文·上册 第二次月考学业水平测试卷 测试范围:第五单元~第六单元 　 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:100 分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、基础游乐场。 (34 分) 1.给加点字选出正确的读音,画“√”。 (4 分) (1) 小亮一哄 ∙ (hōnɡ 　 hǒnɡ) 马小冉,马小冉就上当 了,逗得大家哄 ∙ (hōnɡ　 hǒnɡ)堂大笑。 (2)到了露 ∙ ( lòu　 lù)营基地,哥哥说要给我们露 ∙ ( lòu 　 lù)一手,便主动搭起了帐篷。 2. 【情境题】根据情境,看拼音写词语。 (8 分) 在小山坡前,一位扎小 biàn( 　 　 ) 儿的小姑娘 牵着一只 wán( 　 　 )皮的小 hóu( 　 　 )子,它顺着 铁 liàn(　 　 )pān(　 　 )爬,速度非常快,甚至还 rào (　 　 )着木桩走了一圈,自 háo( 　 　 ) 地朝着下面 的人笑,把其他人都看 dāi(　 　 )了。 3. 根据所学知识选一选。 (8 分) (1)“风(　 　 )地摇撼着路旁的白桦树。”填入括号中 的词语合适的一项是(　 　 )(2 分) A. 激烈　 　 B. 凶猛　 　 C. 猛烈　 　 D. 强烈 (2)在学校运动会 4×100 米接力赛中,我们班(　 　 )得 了第三名,多亏赵蒙同学在前面(　 　 )。 (4 分) A. 占上风　 　 　 B. 破天荒　 　 　 C. 挑大梁 (3)下列标点符号使用不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊! B. “不会豁虎跳算什么老虎?”他撇了撇嘴。 C. 况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小 且细。 D. 这真应了一句古话:“人不可貌相,海水不可斗量。” 4. 【易错题】下面说法正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 英国作家屠格涅夫的《麻雀》一文是按照时 间顺序写的。 B. “我看着老师的脸,就怕她改变主意”这是一 处动作描写。 C. “韭菜、莲藕、芋头、薯片”这些词语都是同一类的。 D. 在文章旁边的空白处简单写写自己的批语也是批注 的一种方法。 5. 按要求完成句子练习。 (6 分) (1)我的冰尜儿,在童年的一个冬日里,给了我极大的 欢乐和由衷的自豪。 (缩句) 　 (2)仔细回忆一下妈妈做饭的情景,并写下来,注意用 上表示动作的词语。 　 　 6. 按要求完成练习。 (6 分) (1)谚语是民间流传的通俗而又富有意义的语句。 如 “机不可失,　 　 　 　 　 　 　 ” 提醒我们抓住机会; “　 　 　 　 　 　 　 ,谬以千里”告诉我们做事要仔细认 真;“尺有所短,　 　 　 　 　 　 　 ”告诉我们人各有长 处和短处。 (3 分) (2)根据所学知识连线。 (3 分) 􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘 􀤘 􀤘 􀤘 􀤘 􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘􀤘 􀤘 􀤘 􀤘 􀤘 􀦘 􀦘 􀦘􀦘 《爬天都峰》 　 　 　 　 　 人不可貌相,海水不可斗量 《麻雀》 懂得从别人身上汲取力量 《陀螺》 母爱是无私的、伟大的 二、口语交际。 (5 分) 7. (天津期末)小林同学因为上数学课时看课外书,被同 桌向老师打小报告,他既担心被老师批评, 又伤心同桌这样对待他,情绪非常低落。 请 你设身处地替他想一想,再安慰他几句。 　 　 　 三、美文阅读。 (31 分) 8. 课内阅读。 (19 分) 陀螺(节选) ①我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见 到岳家军,一战即败。 于是四处寻找木头,为削 ∙ (xuē xiāo)出得心应手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利 用”了。 为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。 然 而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾 􀪍 有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 批注: 　 　 ②这种懊恼终于引起了长辈的注意。 我的叔叔, 一位很有童心的年轻民警,答应在我生日那天送我一 只陀螺。 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想 象着那只陀螺英武的风姿。 ③叔叔的礼物不错! ④这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在 旋 ∙ (xuán　 xuàn)床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚 鸭蛋。 虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高 兴地接受了它。 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已 嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马 路上一显身手! (1)用“√”为加点的字选择正确的读音。 (2 分) (2)联系上下文理解词语。 (4 分) ①不甘人后: 　 ②一显身手: 　 (3)文段中,“我”的心情变化是:(2 分) 􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙 􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙􀤙 􀦙 􀦙 􀦙􀦙懊恼———　 　 　 　 　 　 　 ———　 　 　 　 　 　 　 (4)“废物利用”中的“废物”指的是　 　 　 　 　 　 ,这 样写是为了突出“我”对陀螺的　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 91 四年级语文·上册 (5)读了文段中画“ 　 　 ”的句子,你想到的历史人物 是　 　 　 　 　 ,同时也说明了“我”是一个　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的人。 (4 分) (6)读一读画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”的句子,在文中方框里写上你的 批注。 (3 分) 9. (杭州期末)阅读下面文章,完成练习。 (12 分) 掏　 鸟 ①小时候看电影常看见人 家上树掏鸟,可我小时候除去 在大树梢上看见过喜鹊搭窝, 从未见过有什么小的鸟巢。 那 时大院里有几根大烟囱,耸入云霄,每年春夏之际就 可以看见喜鹊在辛劳地搭窝。 我爹和我讲过他在战 争年代掏喜鹊窝的经历,我每每看见烟囱上的喜鹊窝 就会浮想联翩。 ②掏鸟窝就成了我儿时的梦想。 可惜我小时候 住的军队大院,多楼房、少平房,即便是平房也是锅炉 房,房高屋大,一层顶两层。 一次我发现一个超高的 大梯子架在锅炉房上,就趁中午无人之际,拉上一个 小伙伴偷偷去了锅炉房。 ③初夏的中午蝉鸣聒噪,大人都午休去了。 我让 小伙伴在下面扶住长梯,一个人胆大心细地爬了上 去。 我小时候登高就本着胆大心细的原则,走一步稳 住一步,加之我从小就不恐高,别人恐高我还讥笑他, 所以登高是我的拿手好戏。 ④等爬上顶端时,就可以清晰地听见小鸟的叫 声,大麻雀慌成一团地在头上翻飞狂叫。 那时真有点 儿初生牛犊不怕虎的气势,沿声音寻去,最终找到房 檐屋瓦下的鸟窝。 右手用力掀起瓦来,左手伸出一 摸,满满一窝暖暖的肉肉的小麻雀在吱吱的叫声中被 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我俘虏,装入口袋中。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤那次下梯子后我极为兴奋,找来小盒子和废弃 的棉絮破布,将小雏鸟放入中间,然后手忙脚乱地为 它们找食找水,试图将它们养大。 我记得我还征得父 亲的同意,将煮熟的鸡蛋黄和玉米面和好,做成绿豆 大的小丸喂雏鸟,看见它们张着大嘴嗷嗷待哺的样 子,自己觉得很有成就感。 但年幼时的确无知:不知 大麻雀内心有多么痛苦,也不知小雏鸟永远喂不活, 必定成为双方的悲剧。 这个道理不长大成人一定不 会懂得。 (1)本文主要写了掏鸟这件事,请根据第② ~ ⑤自然 段内容,在表格空白处填上相应的内容。 (4 分) (2)读第④自然段中画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”的句子,此时的“我”在 想: 　 。 (2 分) (3)文中的“我”认为自己“年幼时的确无知”。 联系 文章及生活实际谈谈你的看法。 (4 分) 　 　 　 (4)小动物给我的童年生活增添了乐趣,请你拟一条 标语,呼吁人们自觉保护动物。 (2 分) 　 四、习作表达。 (30 分) 10. 习作。 (30 分) “编,编,编花篮,编个花篮上南山,南山开满红 牡丹……”相信《编花篮》的游戏大家小时候也都玩 过。 现在,请选一个你玩过的有趣的游戏写下来吧。 要求把游戏的过程写清楚,注意通过动作、神态、语 言等描写来表现人物内心的情感,题目自拟。 200 字 400 字 450 字 02 四年级语文·上册 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 古 伏羲氏与女娲氏之孙,少典之子,华夏部落“五氏”之 一。 有中华农业之祖、医药之祖、商贸之祖、音乐之祖 　【知识拓展】神农氏,　中　国　上　 时代神农部落初代首领, 之 称,对中华文明有不可磨灭的巨大贡献,被后世尊称为 “三皇”之一。 “ 我拥有超凡 ”为题习 自己 如果像神话或童话 四、10. 写作提示:本 的 题 力 为 量 命题作文, 作 要 。 求 想 以 象 假如 中的人物那样,拥有了 超凡的力量,你最想做些什么? 首先想象 要大胆,确定写作素材,然后习作。 其次想象要合理, 要以现实生活为依据,要合乎情理,不能胡编乱造。 再次想象要具体,写想象作文应和写记叙文一样,也 要写“实”,要有“时间、地点、人物,事情的起因、经 过、结果”。 最后想象要有趣,趣味性是想象作文的一 个重要特征,它是引人入胜,使人喜读、乐读的重要保 证之一。 上学期期中学业水平测试卷(一) 一、1. (1)隙　 选择　 嫩　 须　 滋　 悲惨　 输 (2)xiáng√ 　 qū √ (3)只要　 就 2. 慎　 填　 坑　 抗　 狠　 艰　 暮　 幕 3. D　 【解析】D. 老虎的家:虎穴。 4. D 5. A　 【解析】A. 有误。 阅读《观潮》时,我们可以边读边 想象钱塘江大潮由远至近、奔腾西去的画面。 故选 A。 6. A. 遇　 安　 B. 腾　 驾　 C. 风　 浪　 D. 精卫 (1)C　 (2)A　 (3)B 7. (1)震耳欲聋　 当火车从隧道中穿过时,发出的轰隆声 非常大,耳朵都快被震聋了,地面仿佛都在为之颤抖。 (2)夏天的雨像一个调皮的孩子,变化得极快,刚刚还 是晴朗无云的好天气,忽然就变得乌云滚滚,顿时雨就 下了起来,霎时,万物就笼罩在白色的水雾里了。 8. 露似真珠月似弓　 复照青苔上　 只缘身在此山中 二、9. (1)②　 (2)小薇,你要注意写字姿势,避免近视。 三、10. (1)溪水　 鹅卵石　 小水塘 阿妈在溪里洗衣裳,“我”用树叶做小船运花瓣 (2)水塘抱月　 溪边陪伴　 月下漫步 (3)B　 这句话中的“抱”字运用了拟人的修辞手法, 形象地写出了小水塘的形状及倒映在水中的月影,甜 美、欢快的情绪如流水一般,显得那么和谐与美好。 (4)C (5)既抒发了“我”和阿妈走月亮的欣喜之情,又作为 线索把选文串联起来。 11. (1)A　 (2)C　 (3)C　 (4)B　 (5)C 四、12. 写作提示:本题为自命题的写景作文,要 求写一写自己最喜欢的地方。 想想你最 喜欢的地方是哪里,选择一处你印象深刻 或最想和大家分享的去写。 抓住景物的 特点介绍,做到有详有略。 写景一定要有顺序。 写景 的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到局部,由上 到下,由外到内等,当然,写作顺序也并不是固定的, 要根据你的表达需要来确定,因文而异。 写景还要表 达出对所写地方的热爱之情。 第一部 上学期期中学业水平测试卷(二) 分 1. (1)亿万　 期盼　 兴奋　 等待 研究　 探索　 奥秘　 科技 (2)③　 ① 2. qiǎo√ 　 jì √　 qián √ 　 zài √ 　 fēn √ 　 qiǎo √ 3. B　 【解析】B. 载歌载舞:一边唱歌,一边跳舞。 形容尽情 欢乐。 不符合句子语境。 【 】A. ∙ 。 5. B . A 7. (1 , 暖和 , 。 (2)它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈 4. A 　 　 ) 6 太 起 解 阳 来 析 出 了 来 河 了 敬 水 佩 清 也 风 暖 暖 和 和 起 起 来 来 了 了,绿地暖和起来了,鲜花 的 风雨。 (3)精卫鸟经常口衔西山上的树枝和石块,来填塞东海。 8. (1)人非生而知之者　 慎思之　 明辨之 (2)C 9. 犹如千万匹白色战马齐头并进　 浩浩荡荡地飞奔而来　 如同山崩地裂 第二部分 10. (1)嫘祖养蚕　 嫘祖将蚕吐出的丝做成衣服 (2)①陈连山　 ②四 (3)A　 D (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】 西芙的金发 西芙,是北欧神话中的土地和收获女神,托尔的妻子。 她满头漂亮的金发,从头垂到脚。 一天,火神洛基在她睡 觉时,恶作剧地剪掉她的头发,西芙为此苦恼不堪,托尔感 到无比气愤。 从此世界上祸乱相寻,没有宁日。 　 (5)读经典神话故事,感受无限奇妙的想象,畅游光怪陆 离的世界。 11. (1)夜间飞行的秘密　 (2)类似　 障碍　 揭开 (3)A (4)蝙蝠的嘴　 蝙蝠发出超声波　 蝙蝠的耳朵 (5)科学家依照鱼鳔的工作原理制造出了潜水艇 (6)既√　 又 √ (7)潜水袋、压载水舱　 排水　 注水 (8)动物　 细致　 准确　 科学家很伟大 (9)蝙蝠探路的原理还可以用在哪些地方? 联系生活实际。 自动驾驶汽车。 蝙蝠探路的原理可以提供车辆所在位置 和周围道路情况的信息,使自动驾驶系统能够作出合适 的决策。 第三部分 12. 写作提示:此题为半命题作文,作答时先补全 题目,写出和自己交朋友的神话人物是谁。 写作时,可以按照时间或事情发展的顺序来 写,充分发挥想象,把你们之间交往的经历写 具体。 注意在记叙中要体现这个神话人物的特点。 近 3 年真题第五单元质量评估测试卷 一、1. 鸟巢　 幼小　 猛烈　 颤抖　 愣在　 身躯　 掩护 2. B　 【解析】B. 挓挲 ∙ (shā)。 3. ②　 ③　 ④　 ① 4. A. 白发　 B. 不离　 C. 奈何　 D. 手脚 (1)示例:得意扬扬　 怒气冲冲　 (2)①B　 ②C 5. C 6. (1)①夸张　 陡峭　 缺乏自信,害怕 ②示例:这座楼可真高,如果把手伸出窗外,仿佛能摘 到天上的星星。 (2)要不是你的勇气鼓舞我,我下不了决心。 (3)妈妈先把番茄洗好,切成小块后放在一边,然后熟 练地把鸡蛋打入碗中,加盐搅拌好后,点火起锅,往锅 里倒油。 油烧热后,妈妈把鸡蛋倒进去翻炒,再把番茄 下锅,加盐翻炒。 搅拌均匀后出锅,一盘色香味俱全的 番茄炒蛋就做好了! 二、7. (1)掉√　 lù √　 飞 √　 shì √ 　 (2)安全　 渺小 (3)①B　 C　 ②C 8. (1)①哑然失笑　 ②毫无疑问 (2)起因:在小学三年级之前,“我”的成绩很糟糕,罗 纳德老师和“我”打赌“我”能考满分。 经过:老师出了一份与“我”相关的试题,“我”拿了满分。 结果:“我”收获了自信,后来在正规考试中拿了满分。 (3)①惊讶 / 不自信　 ②忐忑不安 / 紧张 ③疑惑　 ④开心 (4)文中的句子让我感受更深,文中的句子运用了语言 描写,更加详细地写出了“我”的不自信。 (5)罗纳德是一位充满教育智慧,懂得鼓励学生的老 师。 他在“我”非常不自信的时候,通过一份特殊的试 卷鼓励“我”,使“我”收获了自信。 三、9. 写作提示:本题为自命题的叙事作文,要求 写一件与妈妈一起经历的事,表现妈妈对 你的爱。 写之前仔细想想这件事的起因、 经过、结果。 然后具体表现母爱这一主题, 要抓住重点,详略得当,注意细节描写。 近 3 年真题第六单元质量评估测 一、1. 试卷 班级　 表演　 排练　 凭　 惹　 砸锅　 殷切 2. C 　 【解析】 A. 角 ∙ 色( jué);B. 笨拙 ∙ ( zhuō);D. 露 ∙ 面 ( lòu)。 3. 丝　 毫　 情　 理　 旗鼓　 手　 足　 勃勃　 名　 义 (1)示例:自言自语　 不慌不忙 (2)手舞足蹈 4. (1)B　 (2)A　 (3)D　 (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【延伸拓展】 三字俗语 和稀泥　 下马威　 使绊子　 打牙祭　 撂挑子 抓辫子　 泼冷水　 掉书袋　 敲竹杠　 吃不消 钻空子 炒鱿鱼　 摸不准　 露一手 留后路 5. B　 A　 C 6. 示例: (1)无论刮风,还是下雨,他都坚持锻炼。 (2)它张开翅膀,啪啪啪地落到了清澈的池塘中。 (3)我抓着麦克风的手微微颤抖,腿也在不停抖动,感 觉自己的心快要跳到嗓子眼儿了。 二、7. 示例:小冰,一次练习题没做好不能说明什么,你要对 自己有信心,放学后我帮你把落下的功课补回来,如果 再有疑惑的地方,我们可以一起去请教老师,好吗? 三、8. (1)没有一点原因　 (2)! 　 自信、勇敢 (3)鹅要是欺负人,要勇敢掐住它的脖子,不要害怕它。 (4)“我”觉得不应该因为牛把“我们”看得比它大,就 可以平白无故地欺负它 (5) 态度 对牛 对鹅 前 不害怕 害怕 后 不欺负 不害怕 启发 看事物的态度不同, 所得结果就会不同。 9. (1)怀疑作弊　 办公室谈话　 (2)C (3)发现王力考试时手中捏着一个纸团 生气、自责　 意外、欣慰　 王力的纸团上写的是警示自 己不要粗心大意的语句 (4)夏老师为什么叫我去办公室,还要我带上纸团,难 道是怀疑我在作弊吗? (5)“眼睛闪出锐利的光芒”“眼神黯淡下来”写出了夏 老师前后神态的变化。 从夏老师责怪自己没教导好学生可以看出,他是一位 教育学生非常认真、严于律己的好老师。 四、10. 写作提示:本题要求以“记一次难忘的游 戏”为题,写一篇习作。 结合生活中玩过 的游戏,例如:一二三木头人、击鼓传花、 捉迷藏等,选择最喜欢的一个来写。 可以 分为游戏前、游戏中、游戏后三大部分来写,开头段可 以写游戏前的准备或者游戏规则的讲解;中间段详写 最激动人心和好玩的部分,适当运用人物的语言、动 作、神态等描写;结尾段可以谈谈自己的游戏感受。 第二次月考学业水平测试 一、1. 卷 (1)hǒng√ 　 hōng √ 　 (2) lù √　 lòu √ 2. 辫　 顽　 猴　 链　 攀　 绕　 豪　 呆 3. (1)C　 (2)B　 C　 (3)D 4. D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【延伸拓展】屠格涅夫,19 世纪俄国批判现实主义作家。 主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》 《父与子》,中 篇小说《初恋》等。 屠格涅夫的创作具有鲜明的时代特 征和强烈的批判精神,他的创作始于诗歌而止于散文 诗,在诗歌、戏剧、小说等方面都有很高的成就。 5. (1)冰尜儿给了我欢乐和自豪。 (2)妈妈把煤气灶打开,把油倒进锅里。 油微微热了, 便放入切好的生姜和葱花,然后把菜倒进锅里,接着拿 起铲子开始翻炒,香味渐渐就从锅里传了出来。 6. (1)时不再来　 差之毫厘　 寸有所长 (2) 二、7. 示例:小林,我知道你现在很难受,但是你可以换个角 度想想。 你上数学课时看课外书确实不对,如果你能 主动去找老师承认错误,老师不会批评你,还会表扬你 勇于认错。 至于同桌打小报告,也是希望你能遵守课 堂纪律,关心你的学习,你也不要因此伤心。 三、8. (1)xiāo√ 　 xuàn √ (2)①不愿意落在别人后面,文中指想让自己的陀螺比 别人强。 　 ②展现自己的本领,文中指想立刻带上叔 叔送的陀螺去比试。 (3)期待　 高兴　 (4)椅子腿　 痴迷 (5)岳飞　 争强好胜、不甘人后 (6)作者用生动的比喻,将“自己的快乐”比作“过冬的 燕子”,形象生动地展现了“我” 因为无法成功制作出 高质量的陀螺而感到沮丧和失落的心情。 9. (1)“我”在小伙伴的帮助下爬长梯掏鸟窝。 “我”俘虏了一窝小麻雀,却没能养活。 (2)终于掏到鸟窝了,“我”要把这一窝小麻雀带回去 养大 (3)年幼的时候,很多道理都不懂,只想着掏了鸟窝,把 小雏鸟带回家去养,却没想到由此造成大麻雀痛苦、小 雏鸟死亡的悲剧。 时间给人带来成长,经历教给人道 理。 (4)动物是我们的朋友,我们应该用心去保护。 四、10. 写作提示:本次习作为自命题作文,要求 写一个你玩过的有趣的游戏。 在你的课 余生活中,想想哪次游戏让你觉得最有 趣,选择你印象深刻的去写。 写作时要将 这个游戏的过程写得具体生动,做到详略得当,重点 突出。 可以运用学到的写作方法,用上积累的好词佳 句。 近 3 年真题第七单元质量评估测试卷 一、1. 长征　 报效　 振兴　 情怀　 赞叹　 平凡　 胸怀　 杰出 03