近3年真题第四单元质量评估测试卷-【追梦之旅·河南3年】2024-2025学年四年级语文上册全程测试卷（统编版）

四年级语文·上册 　 近 3 年真题第四单元质量评估测试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:100 分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、积累与运用。 (34 分) 1.读句子,用“ 　 　 ”画出加点字的正确读音,并根据拼 音在括号内写出正确的词语。 (10 分) (1) 盘古醒来后, 发现宇宙一片混沌, 所以用 fǔ (　 　 ) 头劈 ∙ ( pī pì) 开天地。 轻而清的东西,huǎn huǎn(　 　 　 )上升;重而浊 ∙ ( zhuó zhuō)的东西,慢 慢下降。 之后,盘古就头顶天,脚踏地,尽管精疲力 jié (　 　 ),但他还 ∙ (hái huán)是坚持着。 (2)女娲看到人类 bēi cǎn( 　 　 　 ) 生活的情景,更 加 jiān dìnɡ( 　 　 　 )了补天的决心。 她把倒塌的天 支撑起来,又补好了破损的地方。 女娲的功绩 ∙ ( jī jì) 被人们广为传颂 ∙ (sònɡ sōnɡ)。 2. 选择题。 (8 分) (1)在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命, 他是(　 　 )。 (2 分) A. 共工　 　 B. 盘古　 　 C. 吴刚　 　 D. 后羿 (2)选择合适的关联词语。 (2 分) 普罗米修斯“盗”火种　 　 　 　 为了自己,　 　 　 为了人类。 ( 　 　 ) A. 虽然……但是…… B. 不是……而是…… C. 既……也…… D. 虽然……但是…… (3)下面句子朗读节奏划分正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 常衔西山 / 之木石,以堙于 / 东海。 B. 常衔 / 西山之木石,以堙 / 于东海。 C. 常衔 / 西山之木石,以 / 堙于东海。 (4)下面陈述错误的一项是(　 　 )(2 分) A. 远古时代,人们认为神话是真实而神圣的。 B. 阅读神话故事时,可边读边发挥想象,感受其中的 神奇。 C. 阅读神话故事时,要用心感受故事中个性鲜明的人 物形象。 D. 不可借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对 世界的认知。 3. 把下面的四字词语补充完整,并选词填空。 (8 分) 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕 ( 　 　 )寒取暖　 　 　 　 　 奔流不( 　 　 ) 惊慌( 　 　 )( 　 　 ) 风吹雨( 　 　 ) ( 　 　 )云( 　 　 )雾 三头六( 　 　 ) (1)“　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 ”两个词让我想到 了神话中的人物。 (2)普罗米修斯盗取了火种,人们用它　 　 　 　 　 　 　 　 ,在黑暗中不再　 　 　 　 　 　 　 　 。 4. 按要求完成句子练习。 (8 分) (1)普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火 星。 (缩句)(2 分) 　 (2)【创新题】女娲补天经历了怎样艰难的过程? 请 你发挥想象,把句子补充完整。 (3 分) 　 　 女娲从烈日炎炎的沙漠穿过, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东 西,慢慢下降,变成了地。 (3 分) ①这句话写出了　 　 　 　 　 　 　 　 的形成过程。 ②这句话写得好,好在(　 　 ) A. 轻而清的自然上升,重而浊的自然下降,这既符合 生活实际,又充满想象力。 B. 天和地的形成是一个缓慢的过程,这句话正是写出 了这一过程。 二、快乐读书吧。 (8 分) 5. 神话故事人物形象鲜明,以下是小悦做的阅读笔记, 其中错误的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 宙斯:善良　 　 　 　 　 　 B. 精卫:执着 C. 普罗米修斯:勇敢不屈 6. 小悦准备参加班里的神话故事会,她搜集的故事不符 合要求的一项是(　 　 )。 (2 分) A. 女娲补天　 　 B. 坐井观天　 　 C. 后羿射日 7. 读“资料袋”,回答问题。 (4 分) 资料袋 中国航天工程项目命名可浪漫啦! 探月工程:嫦娥 月球车:玉兔 “玉兔”登月地:广寒宫 太阳监测计划:夸父 　 　 “资料袋”让你想起了神话故事《 　 　 　 　 　 》, 有关这个故事的古诗句有: “ 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 。”我国计划在 2030 年前实现载人 登陆月球开展科学探索,如果让你来给此次载人登月 工程取一个充满神话色彩的名字, 你会命名为 　 　 　 　 　 。 三、阅读理解。 (28 分) 8. (北京期中)阅读文言文,完成练习。 (14 分) 精卫填海 　 　 炎帝之少女,名曰女娃。 女娃游于东海,溺而不 返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 (1)结合对古文的理解,把下面句子中画横线的部分 换成合适的字词。 (填字母)(4 分) A. 溺　 　 　 　 B. 故　 　 　 　 C. 堙　 　 　 　 D. 少女 ①夏天我们在水边玩,要注意安全,严防没 水事件发生。 (　 　 ) ②炎帝的小女儿叫女娃。 (　 　 ) ③晶晶生病了,因此今天不能做学校的领操员。 (　 　 ) ④乌鸦叼来许多石块,填塞在瓶子里。 (　 　 ) (2)《精卫填海》故事的主人公是　 　 　 　 　 ,精卫填 海的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 精卫填海的过程是 　 。 (引用原文中的话)(5 分) (3)翻译文中画“　 　 ”的句子。 (2 分) 　 　 (4)下面几则故事中,与《精卫填海》 的精神相似的 是(　 　 )。 (1 分) A. 八仙过海　 B. 愚公移山　 C. 嫦娥奔月　 D. 女娲造人 9 四年级语文·上册 (5)读了这篇文言文,你想对精卫说些什么? (2 分) 　 　 9. 听月亮姐姐讲故事,走进神话世界。 (14 分) 神农尝百草 　 　 ①在上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百 花开在一起,哪些可以吃,哪些可以治病,谁也分不 清。 神农氏就带着一批臣子,来到西北大山,搭起木 架爬上山去。 白天,他们在山上尝百草;晚上,就把百 草的功用记载下来。 ②有一次,神农氏把一棵草放到嘴里一尝,顿时 天旋地转,一头栽倒。 臣子们赶紧扶他坐起。 他明白 自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点 力气,指着面前一棵红亮亮的灵芝草。 臣子们忙把那 灵芝草嚼碎了,喂到他嘴里。 神农氏吃了灵芝草,解 了毒气。 臣子们担心他这样尝草太危险了,都劝他回 去。 他摇摇头说:“不能回! 黎民百姓饿了没吃的,病 了没医的,我们怎么能回去呢?”说罢,他又接着尝百 草。 他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一 天之内中毒竟达七十次。 就这样,他尝了七七四十九 天,踏遍了这里的山山岭岭。 　 　 ③他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥,就叫臣民 把种子带回去,让百姓们种植,这就是后来的五谷。 他尝出了三百六十五种草药,写成《神农本草经》,叫 臣民带回去,为天下百姓治病。 　 　 ④神农氏为黎民百姓找到了充饥的五谷、医病的 药草,他正准备下山时,发现原来那些木架已经落地 生根,长成了一片林海。 他正在为难,突然天空飞来 一群白鹤,把他接上天去了。 为了纪念神农尝百草、 造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海取名为 “神农架”。 (1)【提取信息】根据文章内容,填写神农氏最主要的 两个贡献。 (2 分) 贡献一: 　 贡献二: 　 (2)【习题变式】在听月亮姐姐讲故事时,我们仿佛看 到了神农尝百草的情景。 用“ 　 　 　 ”画出第②自然 段中让你觉得有画面感的句子,在下面的方框中写一 写画面。 (3 分) 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 　 　 读到这里,我仿佛看到了这样的画面: 　 　 　 (3)听着故事,我们不禁发出了赞叹。 按要求把下列 对话补充完整。 (3 分) (4)阅读中你一定也感受到了神话故事神奇的想象, 请你写一写在这篇神话故事中,你读到的神奇的情节 和印象深刻的人物。 (3 分) 我觉得神奇的情节是: 　 　 。 令我印象深刻的人物是　 　 　 　 　 ,因为 　 　 　 。 (5)【考点聚焦】按照起因、经过、结果的顺序,简要地 梳理《神农尝百草》的故事情节。 (3 分) 起因 经过 结果 四、习作芳草地。 (30 分) 10. 习作。 (30 分) 　 　 孙悟空会七十二变,神笔马良惩恶扬善,哪吒本 领高强……假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么 事呢? 请以“假如我拥有超凡的力量”为题,写一写你 拥有超凡的力量后最想做的事情。 不少于 400 字。 200 字 400 字 450 字 01 四年级语文·上册 　 答案全解全析　 近 3 年真题第一单元质量评估测试卷 一、1. 提示:抄写正确、规范、美观即可。 2. (1)牵　 淘　 滚　 坑　 跃　 葡萄　 庄稼　 盼 (2)suì√ 　 shú √ 　 bó √ 3. 剧　 居　 据　 　 题　 提　 堤　 　 睹　 赌　 堵 4. ①山　 海　 ②明　 昧　 ③隐　 现　 ④风　 浪 (1)自言自语　 (2)①　 ④ 5. (1)归巢的鸟儿尽管倦了,还驮着斜阳回去。 (2)在花丛中翩翩起舞　 蜜蜂在听花朵讲故事 (3)天空变得黑沉沉的　 瓢泼大雨就下起来了 (4)返景入深林　 复照青苔上 二、6. (1)一花一木皆是景,一言一行要文明。 (2)①遵守景区秩序;②爱护景区的公共设施,不采摘 花朵,不乱扔垃圾;③积极宣传文明旅游常识,及时劝 阻其他游客的不文明行为。 三、7. (1)mèn√ 　 沸腾 √ 　 横贯 √ 　 bēn √ (2)好像　 振动 (3)时间　 　 (4)①声音　 样子　 ②一条白线　 横贯江面 ③万马奔腾　 隆隆的声音　 汹涌澎湃 (5)A (6)如此壮观的场景,真是太震撼了! 8. (1)①变幻莫测　 ②瞬息万变　 ③变幻无常 (2)C (3)半山的云雾像一条条玉带　 山谷的云雾像茫茫的 大海　 遮挡山峰的云雾像巨大的天幕 (4)B (5)人们走在云雾缭绕的山道上,身前是雾,身后还是 雾,仿佛置身于仙境。 四、9. 写作提示:本题是一篇写景作文。 要求根 据自己的观察,写出自己最喜欢的一处美 景,描写时要有一定的顺序,将景物特点写 出来。 将题目补充完整,可以将最喜爱的 景物补充上去。 开头部分可以开门见山,引出自己最 喜爱的一处美景。 中间部分需要详细描写景物的特 点。 注意这部分需要按照一定的顺序来写,可以按照 游览顺序,也可以按照时间顺序来写。 描写景物时可 以适当运用比喻、拟人等修辞手法写出画面感,结尾可 以直接抒情,抒发自己对景物的喜爱之情。 近 3 年真题第二单元质量评估测试卷 一、1. (1)曾经　 舒适　 耐心　 恐怕 (2)奥秘　 联系　 日益 2. C　 【解析】 A. 潜 ∙ 入 ( qián); B. 避 ∙ 开 ( bì); D. 水 笕 ∙( jiǎn)。 3. 丿　 xì　 ①　 jì　 ② 4. D　 【解析】A. 僵 ∙ 硬,幻 ∙ 想;B. 驾驶 ∙ ,洋溢 ∙ ;C. 重复 ∙ 。 5. 注　 注意　 　 抄　 抄写　 　 煤　 煤气 驻　 驻守　 　 钞　 钞票　 　 媒　 媒体 6. C　 【解析】横七竖八:形容某东西摆放杂乱,毫无规 律。 应改为“整整齐齐”。 故选 C。 7. C 8. B　 【解析】B. 有误,《呼风唤雨的世纪》一文中,神话里 的“千里眼、顺风耳”在现代指的是望远镜和电话。 故选 B。 9. (1)别人打球的时候,逛街的时候,玩游戏的时候,睡觉 的时候,他都在看书。 (2)是谁帮助我们摆脱了饥饿呢? 当然是袁隆平爷爷。 (3)最小的一粒豌豆说,它倒想要知道,它们之中谁会 走得最远! 二、10. (1)它一边飞,一边从嘴里发出超声波。 人的耳朵听 不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。 超声波向前传播 时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。 (2)①超声波　 ②蝙蝠的耳朵　 ③天线　 ④荧光屏 (3)天线　 嘴　 无线电波　 超声波　 荧光屏　 耳朵 11. (1)B (2)②　 ④　 ①　 ③ (3) 问题 提问角度 文章以“鲸的生存智慧”为题有 什么好处? E 文章介绍了鲸怎样的生存智慧? C 画横线的句子在文章的结构上起到 了怎样的作用? B 读完本文后,你觉得我们应该怎样保 护海洋资源? D 作者写这篇文章有什么用意? A (4)联系生活实际　 生活中还有哪些动物建立了“自 给自足的经济”? 三、12. 写作提示:本题为命题作文,要求以“我爱 我家”为题写一篇习作。 “家” 可以是你 自己的家庭,也可以是你所在的班级、社 区、城市等,甚至是地球这个大家庭。 可 以介绍家庭成员、家庭的特点、家庭的氛围等,文章要 突出你对“家”的喜爱。 写作时要合理安排材料,重点 部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通 顺,用词要恰当。 写作过程中注意运用学到的写作方 法及修辞手法,用到积累的好词佳句。 第一次月考学业水平测试卷 一、1. bó√　 qiǎo √ 　 jì √　 fēn √ 　 lài √ 2. 柔和　 犹如　 哲理　 霎时　 强壮　 潮　 恐　 驾驶 3. 门　 阔　 开阔　 　 禾　 稼　 庄稼 亻　 亿　 亿万　 　 目　 盼　 盼望 余　 余下　 　 曾　 曾经 4. 根　 底　 鼎沸　 崩　 裂　 山　 海　 平　 静(号　 吼) 　 风　 雨 (1)山崩地裂　 (2)人山人海 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识拓展】描写声音的四字词语 万籁俱寂　 声如洪钟　 余音绕梁　 振聋发聩 娓娓动听　 石破天惊　 不绝如缕　 如雷贯耳 喋喋不休　 窃窃私语　 字正腔圆 铿锵有力 5. A　 6. D 7. C　 【解析】C. 有误,《夜间飞行的秘密》一文中,蝙蝠夜 里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路,不是靠眼睛。 故 选 C。 8. (1)云朵　 刚才的云朵还像棉絮,一片一片铺满天空, 突然刮起了大风,一会儿工夫乌云密布,大雨顿时下了 起来。 (2)这是难为蝴蝶。 (3)银白的月光洒满溪间,卵石间布满了一个个清澈、 可爱的小水塘,小水塘里倒映着一个个皎洁的月亮。 9. (1)形成一堵高高的水墙　 细细的 山草和野花的 (2)空山不见人　 但闻人语响 (3)孰能无惑　 不学不成　 不问不知 二、10. (1)浪费水资源　 遛狗不牵绳　 乱扔垃圾 (2)不正确,遛狗牵绳不仅是对狗狗负责,也是对路人 的保护,可以避免狗狗走丢或咬伤人的情况发生。 三、11. (1)忽如一夜春风来　 千树万树梨花开 (2)不同。 第一个“神话”是指传说中的神仙和古代 神话英雄的故事。 第二个“神话”指的是用一把伞把 一座城市盖起来。 (3)这是一片茫茫的戈壁滩,没有山,没有树,没有水, 更没有人烟。 (4)【材料 2】的第三自然段用了什么修辞手法? 一问一答,用了设问的修辞手法。 (5)威努斯基市　 地处美国东北部与加拿大交界的地 方　 不足两万　 风紧雪骤,奇冷刺骨 (6)孙悟空　 大闹天宫 四、12. 写作提示: (1)本题为半命题作文,要求以“ 　 　 真 美”为题写一处自然景观。 观察自然景观 的顺序和角度不同,它的样子和特点也会 不一样。 我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察, 也可以按由远及近的空间顺序观察,要注意抓住景观 的特点来写,可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,使 自己的描述更加形象生动。 (2)本题为半命题作文,要求以“乡村 　 　 　 　 ” 为 题,写一写在乡村看到的景色和体验到的富有特色的 活动。 先把题目补充完整,然后重点抓住富有乡村特 色的景物和活动来写,写景时运用细致的描写将景物 的特点展现出来,写活动时应把过程和感受写清楚, 让人有身临其境的感觉。 近 3 年真题第三单元质量评估测试卷 一、1. 选择　 叶柄　 顺便　 降落　 占领　 住宅　 优良 2. B　 【解析】A. 谦逊 ∙ (xùn); C. 扒 ∙ 土 (bā),骤 ∙ 雨(zhòu); D. 隧 ∙ 道 (suì)。 3. B　 【解析】A. 疲 ∙ 劳;C. 慎 ∙ 重,休 ∙ 想;D. 枯萎 ∙ 。 4. D　 【解析】A. 可怜 ∙∙ 九月初三夜(可爱);B. 只缘 ∙ 身在此 山中(因为);C. 梅雪争春未肯降 ∙ (服输)。 5. D　 6. B 7. (1)《昆虫记》的作者是法布尔 　 。 (2)小周是个随遇而安的人,对居住条件没有什么要求。 (3)玫瑰花的叶子刚生长出来时边沿是紫红色,接着慢 慢变成浅紫色,然后再变成青色,最后变成绿色。 (4)B　 C　 E　 A　 D 8. (1)横看成岭侧成峰　 远近高低各不同 梅须逊雪三分白　 雪却输梅一段香 一道残阳铺水中　 半江瑟瑟半江红 (2)雁儿脚上带霜来　 一场秋雨一场寒 二、9. (1)检查视力　 (2)近视 (3)ABCD (4)在平时的生活中,我们应该注意用眼卫生,不要在 光线不好或光线太强的地方看书,不长时间看电子产 品,这样做可以有效保护视力。 宣传语:爱护眼睛,拥抱光明。 三、10. C　 11. D　 12. C 13. 这样写可以使抽象的事物具体化,使要说明的事物鲜 活起来,从而引起读者的共鸣。 14. 蛐蛐 ①体型微扁　 ②头部圆形　 ③触角长,呈线状 ①喜欢清洁、干燥、向阳的地方　 ②很讲卫生 ③住在洞穴里 四、15. 写作提示:本题要求写观察日记,首先确 定好观察的对象,然后写观察的过程,认 真记录观察对象的变化,也可以加入自己 的发现与感悟。 要有重点地进行描写,做 到详略得当,也可以适当运用修辞手法使文章更生 动。 近 3 年真题第四单元质量评估测试卷 一、1. (1)斧　 pī　 缓缓　 zhuó　 竭　 hái (2)悲惨　 坚定　 jì　 sòng 2. (1)B　 (2)B　 (3)C　 (4)D 3. 驱　 息　 失措　 淋　 腾　 驾　 臂 (1)腾云驾雾　 三头六臂　 (2)驱寒取暖　 惊慌失措 4. (1)普罗米修斯拿了火星。 (2)勇战沙怪,捡来黄色石头　 女娲从白雪皑皑的雪山 走过　 降服了冰雪怪兽,夺取了白色石头 (3)①天和地　 ②A 二、5. A　 6. B 7. 嫦娥奔月　 嫦娥应悔偷灵药　 碧海青天夜夜心 广寒访友 三、8. (1)①A　 ②D　 ③B　 ④C (2)精卫　 女娃游于东海,溺而不返 　 常衔西山之木 石,以堙于东海 (3)经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。 (4)B (5)精卫,你真是一只执着坚韧、为民造福的鸟! 以后 我也要向你学习,为了梦想不怕艰难,坚持到底。 9. (1)尝出了麦、稻、谷子、高粱,解决了百姓饿肚子的问题 写出了《神农本草经》,解决了百姓看病的问题 (2)他试吃的植物太多了,经常中毒,最多的时候,一天 之内中毒竟达七十次。 就这样,他尝了七七四十九天, 踏遍了这里的山山岭岭。 神农氏为了解决黎民百姓吃饭、治病的问题,翻山越岭 尝遍了山上的百草,多次中毒,好几次昏迷不醒,差点 丧失了性命。 (3)关心百姓、不怕困难　 他带领臣民克服各种困难险 阻,勇尝百草,写成了《神农本草经》为百姓治病。 (4)神农找到五谷和药草,准备下山回去。 突然天空飞 来一群白鹤,把他接上天去了 神农氏　 神农氏一心为了百姓,将生死置之度外,历经 千难万险,品尝出了上百种药材,拯救了万千黎民百 姓,他这种坚持不懈、关心人民的精神令人敬佩 (5)起因:神农想为老百姓解决充饥、治病的问题。 经过:神农带领臣民克服各种困难险阻,勇尝百草。 结果:神农找到了充饥的五谷,并写了《神农本草经》 为百姓治病。 人们为了纪念他,把一片茫茫林海取名 为“神农架”。 92 四年级语文·上册 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】神农氏,中国上古时代神农部落初代首领, 伏羲氏与女娲氏之孙,少典之子,华夏部落“五氏”之 一。 有中华农业之祖、医药之祖、商贸之祖、音乐之祖之 称,对中华文明有不可磨灭的巨大贡献,被后世尊称为 “三皇”之一。 四、10. 写作提示:本题为命题作文,要求以“假如 我拥有超凡的力量”为题习作。 想象自己 如果像神话或童话中的人物那样,拥有了 超凡的力量,你最想做些什么? 首先想象 要大胆,确定写作素材,然后习作。 其次想象要合理, 要以现实生活为依据,要合乎情理,不能胡编乱造。 再次想象要具体,写想象作文应和写记叙文一样,也 要写“实”,要有“时间、地点、人物,事情的起因、经 过、结果”。 最后想象要有趣,趣味性是想象作文的一 个重要特征,它是引人入胜,使人喜读、乐读的重要保 证之一。 上学期期中学业水平测试卷(一) 一、1. (1)隙　 选择　 嫩　 须　 滋　 悲惨　 输 (2)xiáng√ 　 qū √ (3)只要　 就 2. 慎　 填　 坑　 抗　 狠　 艰　 暮　 幕 3. D　 【解析】D. 老虎的家:虎穴。 4. D 5. A　 【解析】A. 有误。 阅读《观潮》时,我们可以边读边 想象钱塘江大潮由远至近、奔腾西去的画面。 故选 A。 6. A. 遇　 安　 B. 腾　 驾　 C. 风　 浪　 D. 精卫 (1)C　 (2)A　 (3)B 7. (1)震耳欲聋　 当火车从隧道中穿过时,发出的轰隆声 非常大,耳朵都快被震聋了,地面仿佛都在为之颤抖。 (2)夏天的雨像一个调皮的孩子,变化得极快,刚刚还 是晴朗无云的好天气,忽然就变得乌云滚滚,顿时雨就 下了起来,霎时,万物就笼罩在白色的水雾里了。 8. 露似真珠月似弓　 复照青苔上　 只缘身在此山中 二、9. (1)②　 (2)小薇,你要注意写字姿势,避免近视。 三、10. (1)溪水　 鹅卵石　 小水塘 阿妈在溪里洗衣裳,“我”用树叶做小船运花瓣 (2)水塘抱月　 溪边陪伴　 月下漫步 (3)B　 这句话中的“抱”字运用了拟人的修辞手法, 形象地写出了小水塘的形状及倒映在水中的月影,甜 美、欢快的情绪如流水一般,显得那么和谐与美好。 (4)C (5)既抒发了“我”和阿妈走月亮的欣喜之情,又作为 线索把选文串联起来。 11. (1)A　 (2)C　 (3)C　 (4)B　 (5)C 四、12. 写作提示:本题为自命题的写景作文,要 求写一写自己最喜欢的地方。 想想你最 喜欢的地方是哪里,选择一处你印象深刻 或最想和大家分享的去写。 抓住景物的 特点介绍,做到有详有略。 写景一定要有顺序。 写景 的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到局部,由上 到下,由外到内等,当然,写作顺序也并不是固定的, 要根据你的表达需要来确定,因文而异。 写景还要表 达出对所写地方的热爱之情。 上学期期中学业水平测试卷(二) 第一部分 1. (1)亿万　 期盼　 兴奋　 等待 研究　 探索　 奥秘　 科技 (2)③　 ① 2. qiǎo√ 　 jì √　 qián √ 　 zài √ 　 fēn √ 　 qiǎo √ 3. B　 【解析】B. 载歌载舞:一边唱歌,一边跳舞。 形容尽情 欢乐。 不符合句子语境。 4. A　 【解析】A. 敬佩 ∙ 。 5. B　 6. A 7. (1)太阳出来了,清风暖和起来了,绿地暖和起来了,鲜花 暖和起来了,河水也暖和起来了。 (2)它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的 风雨。 (3)精卫鸟经常口衔西山上的树枝和石块,来填塞东海。 8. (1)人非生而知之者　 慎思之　 明辨之 (2)C 9. 犹如千万匹白色战马齐头并进　 浩浩荡荡地飞奔而来　 如同山崩地裂 第二部分 10. (1)嫘祖养蚕　 嫘祖将蚕吐出的丝做成衣服 (2)①陈连山　 ②四 (3)A　 D (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】 西芙的金发 西芙,是北欧神话中的土地和收获女神,托尔的妻子。 她满头漂亮的金发,从头垂到脚。 一天,火神洛基在她睡 觉时,恶作剧地剪掉她的头发,西芙为此苦恼不堪,托尔感 到无比气愤。 从此世界上祸乱相寻,没有宁日。 　 (5)读经典神话故事,感受无限奇妙的想象,畅游光怪陆 离的世界。 11. (1)夜间飞行的秘密　 (2)类似　 障碍　 揭开 (3)A (4)蝙蝠的嘴　 蝙蝠发出超声波　 蝙蝠的耳朵 (5)科学家依照鱼鳔的工作原理制造出了潜水艇 (6)既√　 又 √ (7)潜水袋、压载水舱　 排水　 注水 (8)动物　 细致　 准确　 科学家很伟大 (9)蝙蝠探路的原理还可以用在哪些地方? 联系生活实际。 自动驾驶汽车。 蝙蝠探路的原理可以提供车辆所在位置 和周围道路情况的信息,使自动驾驶系统能够作出合适 的决策。 第三部分 12. 写作提示:此题为半命题作文,作答时先补全 题目,写出和自己交朋友的神话人物是谁。 写作时,可以按照时间或事情发展的顺序来 写,充分发挥想象,把你们之间交往的经历写 具体。 注意在记叙中要体现这个神话人物的特点。 近 3 年真题第五单元质量评估测试卷 一、1. 鸟巢　 幼小　 猛烈　 颤抖　 愣在　 身躯　 掩护 2. B　 【解析】B. 挓挲 ∙ (shā)。 3. ②　 ③　 ④　 ① 4. A. 白发　 B. 不离　 C. 奈何　 D. 手脚 (1)示例:得意扬扬　 怒气冲冲　 (2)①B　 ②C 5. C 6. (1)①夸张　 陡峭　 缺乏自信,害怕 ②示例:这座楼可真高,如果把手伸出窗外,仿佛能摘 到天上的星星。 (2)要不是你的勇气鼓舞我,我下不了决心。 (3)妈妈先把番茄洗好,切成小块后放在一边,然后熟 练地把鸡蛋打入碗中,加盐搅拌好后,点火起锅,往锅 里倒油。 油烧热后,妈妈把鸡蛋倒进去翻炒,再把番茄 下锅,加盐翻炒。 搅拌均匀后出锅,一盘色香味俱全的 番茄炒蛋就做好了! 二、7. (1)掉√　 lù √　 飞 √　 shì √ 　 (2)安全　 渺小 (3)①B　 C　 ②C 8. (1)①哑然失笑　 ②毫无疑问 (2)起因:在小学三年级之前,“我”的成绩很糟糕,罗 纳德老师和“我”打赌“我”能考满分。 经过:老师出了一份与“我”相关的试题,“我”拿了满分。 结果:“我”收获了自信,后来在正规考试中拿了满分。 (3)①惊讶 / 不自信　 ②忐忑不安 / 紧张 ③疑惑　 ④开心 (4)文中的句子让我感受更深,文中的句子运用了语言 描写,更加详细地写出了“我”的不自信。 (5)罗纳德是一位充满教育智慧,懂得鼓励学生的老 师。 他在“我”非常不自信的时候,通过一份特殊的试 卷鼓励“我”,使“我”收获了自信。 三、9. 写作提示:本题为自命题的叙事作文,要求 写一件与妈妈一起经历的事,表现妈妈对 你的爱。 写之前仔细想想这件事的起因、 经过、结果。 然后具体表现母爱这一主题, 要抓住重点,详略得当,注意细节描写。 近 3 年真题第六单元质量评估测试卷 一、1. 班级　 表演　 排练　 凭　 惹　 砸锅　 殷切 2. C 　 【解析】 A. 角 ∙ 色( jué);B. 笨拙 ∙ ( zhuō);D. 露 ∙ 面 ( lòu)。 3. 丝　 毫　 情　 理　 旗鼓　 手　 足　 勃勃　 名　 义 (1)示例:自言自语　 不慌不忙 (2)手舞足蹈 4. (1)B　 (2)A　 (3)D　 (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【延伸拓展】 三字俗语 和稀泥　 下马威　 使绊子　 打牙祭　 撂挑子 抓辫子　 泼冷水　 掉书袋　 敲竹杠　 吃不消 钻空子 炒鱿鱼　 摸不准　 露一手 留后路 5. B　 A　 C 6. 示例: (1)无论刮风,还是下雨,他都坚持锻炼。 (2)它张开翅膀,啪啪啪地落到了清澈的池塘中。 (3)我抓着麦克风的手微微颤抖,腿也在不停抖动,感 觉自己的心快要跳到嗓子眼儿了。 二、7. 示例:小冰,一次练习题没做好不能说明什么,你要对 自己有信心,放学后我帮你把落下的功课补回来,如果 再有疑惑的地方,我们可以一起去请教老师,好吗? 三、8. (1)没有一点原因　 (2)! 　 自信、勇敢 (3)鹅要是欺负人,要勇敢掐住它的脖子,不要害怕它。 (4)“我”觉得不应该因为牛把“我们”看得比它大,就 可以平白无故地欺负它 (5) 态度 对牛 对鹅 前 不害怕 害怕 后 不欺负 不害怕 启发 看事物的态度不同, 所得结果就会不同。 9. (1)怀疑作弊　 办公室谈话　 (2)C (3)发现王力考试时手中捏着一个纸团 生气、自责　 意外、欣慰　 王力的纸团上写的是警示自 己不要粗心大意的语句 (4)夏老师为什么叫我去办公室,还要我带上纸团,难 道是怀疑我在作弊吗? (5)“眼睛闪出锐利的光芒”“眼神黯淡下来”写出了夏 老师前后神态的变化。 从夏老师责怪自己没教导好学生可以看出,他是一位 教育学生非常认真、严于律己的好老师。 四、10. 写作提示:本题要求以“记一次难忘的游 戏”为题,写一篇习作。 结合生活中玩过 的游戏,例如:一二三木头人、击鼓传花、 捉迷藏等,选择最喜欢的一个来写。 可以 分为游戏前、游戏中、游戏后三大部分来写,开头段可 以写游戏前的准备或者游戏规则的讲解;中间段详写 最激动人心和好玩的部分,适当运用人物的语言、动 作、神态等描写;结尾段可以谈谈自己的游戏感受。 第二次月考学业水平测试卷 一、1. (1)hǒng√ 　 hōng √ 　 (2) lù √　 lòu √ 2. 辫　 顽　 猴　 链　 攀　 绕　 豪　 呆 3. (1)C　 (2)B　 C　 (3)D 4. D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【延伸拓展】屠格涅夫,19 世纪俄国批判现实主义作家。 主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》 《父与子》,中 篇小说《初恋》等。 屠格涅夫的创作具有鲜明的时代特 征和强烈的批判精神,他的创作始于诗歌而止于散文 诗,在诗歌、戏剧、小说等方面都有很高的成就。 5. (1)冰尜儿给了我欢乐和自豪。 (2)妈妈把煤气灶打开,把油倒进锅里。 油微微热了, 便放入切好的生姜和葱花,然后把菜倒进锅里,接着拿 起铲子开始翻炒,香味渐渐就从锅里传了出来。 6. (1)时不再来　 差之毫厘　 寸有所长 (2) 二、7. 示例:小林,我知道你现在很难受,但是你可以换个角 度想想。 你上数学课时看课外书确实不对,如果你能 主动去找老师承认错误,老师不会批评你,还会表扬你 勇于认错。 至于同桌打小报告,也是希望你能遵守课 堂纪律,关心你的学习,你也不要因此伤心。 三、8. (1)xiāo√ 　 xuàn √ (2)①不愿意落在别人后面,文中指想让自己的陀螺比 别人强。 　 ②展现自己的本领,文中指想立刻带上叔 叔送的陀螺去比试。 (3)期待　 高兴　 (4)椅子腿　 痴迷 (5)岳飞　 争强好胜、不甘人后 (6)作者用生动的比喻,将“自己的快乐”比作“过冬的 燕子”,形象生动地展现了“我” 因为无法成功制作出 高质量的陀螺而感到沮丧和失落的心情。 9. (1)“我”在小伙伴的帮助下爬长梯掏鸟窝。 “我”俘虏了一窝小麻雀,却没能养活。 (2)终于掏到鸟窝了,“我”要把这一窝小麻雀带回去 养大 (3)年幼的时候,很多道理都不懂,只想着掏了鸟窝,把 小雏鸟带回家去养,却没想到由此造成大麻雀痛苦、小 雏鸟死亡的悲剧。 时间给人带来成长,经历教给人道 理。 (4)动物是我们的朋友,我们应该用心去保护。 四、10. 写作提示:本次习作为自命题作文,要求 写一个你玩过的有趣的游戏。 在你的课 余生活中,想想哪次游戏让你觉得最有 趣,选择你印象深刻的去写。 写作时要将 这个游戏的过程写得具体生动,做到详略得当,重点 突出。 可以运用学到的写作方法,用上积累的好词佳 句。 近 3 年真题第七单元质量评估测试卷 一、1. 长征　 报效　 振兴　 情怀　 赞叹　 平凡　 胸怀　 杰出 03