近3年真题第八单元质量评估测试卷-【追梦之旅·河南3年】2024-2025学年三年级语文上册全程测试卷（统编版）

三年级语文·上册 　 近 3 年真题第八单元质量评估测试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:100 分 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、基础游乐场(44 分) 1. 给加点的多音字选择正确的读音,画“ ”。 (3 分) (1)大 ∙ (dài 　 dà) 夫帮我包扎了伤口,安慰我说: “不用担心,没什么大 ∙ (dài　 dà)问题。” (2)经过多年的奋斗 ∙ (dǒu 　 dòu),我们的“北斗 ∙ (dǒu　 dòu)”定位系统终于研制成功了。 (3)这本书我还 ∙ (huán　 hái)没看完,看完后再还 ∙ (huán　 hái)回图书馆。 2. 【情境题】读读明明写的纪录片解说词,根据拼音 正确、工整地写出汉字。 (9 分) 经过长时间的 shǒu shù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,张医生 的 yǎn qiú 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 里 布 满 了 xuè sī 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 但他 réng rán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jiān chí 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋守护在工作岗位上, bù kěn lí kāi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 在张医生的努力下,nán hái 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋终于脱离了 wēi xiǎn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 3. 下列加点字的注音或字形,全部正确的一项是 (　 　 )(2 分) A. 列宁 ∙ (nìng)　 　 　 窗帘 ∙ ( lián)　 　 　 城实 B. 瓦 ∙ 片(wǎ) 撤 ∙ 退(cè) 郊外 C. 迅 ∙ 速(xùn) 面包渣 ∙ (zhā) 欢快 D. 胸脯 ∙ (pú) 淹没 ∙ (mò) 刚列 4. 选词填空。 (3 分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌　 陆续　 　 　 继续　 　 　 连续　 (1)白求恩低下头,(　 　 　 )给伤员做手术。 (2)放学了,同学们(　 　 　 )从教室里走出来。 (3)这场大雨( 　 　 　 ) 下了五六个小时,路上到 处都是水。 5. 按要求完成相关练习。 (10 分) ( 1 ) 这 些 字 的 部 首 都 是 　 　 　 　 , 说 明 这 些 字都与 　 　 　 　 　 有 关。 (1 分) (2)补全词语,并完成练习。 (9 分) 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐怒目圆　 　 　 目　 　 口呆　 耳闻目　 　 周末,哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。 只 听啪的一声,妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打 碎 了, 哥 哥 ( 　 　 　 　 ) 这 一 切, 惊 得 (　 　 　 　 )。 这时,妈妈回来了,看到满地的碎 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 片,顿时(　 　 　 　 )。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 妹妹不知所措,呆呆地站 在一边。 (3 分) ①先选词填空,补充句子,再分析画“ 　 　 􀪍􀪍􀪍 ”的 句子,思考此时妈妈的心里可能在想:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4 分) ②想一想,画“ 　 　 ” 的词语是什么意思? 你 是用什么方法猜到它的意思的呢? (2 分) 　 　 6. 按要求完成句子练习。 (8 分) (1)列宁说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来 了。”(改为提示语在后) 　 (2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自 己的阵地呢? (改为肯定句) 　 (3)灰雀鸣叫。 　 灰雀开心地唱着歌。 (照样子,写一写) 柳树摇摆。 　 (4)中午爸爸喝了几杯酒,一小碗米饭。 (用修改符号修改病句) 7. 根据所学内容完成练习。 (9 分) (1)“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 。”孟 子这句话告诉我们要做一个爱人、敬人的人。 (2)言语可以给人带来温暖,也可以给人带来痛 苦。 正如荀子所言:“与人　 　 　 　 ,　 　 　 　 布帛;　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 矛戟。” (3)在本单元,我们认识了很多鲜活的人物形象, 如《灰雀》中　 　 　 　 　 　 的小男孩;《一个粗 瓷大碗》中 　 　 　 　 　 　 的赵一曼;《手术台 就是阵地》中　 　 　 　 　 　 的白求恩大夫。 二、口语交际(4 分) 8. 班级要举办联欢会,你负责采购物品,请按要求完成 任务。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 采购清单 水果:小番茄　 　 草莓　 冰糖橘 零食:糖果 饼干 气球 奖品:钢笔 铅笔 笔记本 装饰:彩带 墙贴 窗花 　 (1)采购清单中,分类有误的物品是　 　 　 　 　 ,应该 把它放在　 　 　 　 　 这一类别中。 (1 分) (2)【新颖题】买草莓时,你看到有两种不同价位的草 莓,想知道这两种草莓的区别。 一位阿姨走了过 来,你想请教这位阿姨,你该怎么说呢? 把你向阿 姨请教时说的话写出来。 (3 分) 32 三年级语文·上册 三、美文阅读屋(22 分) 9. 文言文阅读。 (12 分) 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 众皆弃去, 光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 (1)下列图片中表示“瓮”的是(　 　 )(2 分) A. 　 　 B. 　 　 C. (2)文中三次提到“儿”,选择意思最符合文意的一项 填入横线中。 (填序号)(3 分) (3)梳理文脉,用文中原句补全下面的思维导图。 (3 分) (4)这个故事给我们的启示是(　 　 )(2 分) A. 在庭院里玩耍很危险,我们不能再去玩了。 B. 有人掉进水缸了,砸破水缸是最好的办法。 C. 遇到事情不要慌张,要沉着冷静地想办法解 决。 D. 遇到危险的时候,我要学会向大人求救。 (5)读了这个故事,你认为司马光是一个怎样的孩子? (2 分) 　 　 10. 课外阅读。 (10 分) 齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老 师,指导学生们画画。 有一次,他的学生谢时尼在课 堂上画了一幅《梅鸡图》。 图画上一枝梅花艳丽俊 秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那 弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑 着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回 去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以 为老师在跟他开玩笑。 可是,他一看到老师那副认 真恳切的神情,知道老师并没有跟他开玩笑,就把 《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。 他讲完课后,便拿 出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好 不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。 过 了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都觉得老师 这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 (1)文中“临摹”一词中的“临”是什么意思? (　 　 ) A. 面对,面临　 　 　 　 B. 靠近,挨近 C. 到来,来临 D. 照着,根据 (2)齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是(　 　 ) A. 梅花艳丽俊秀。 B. 公鸡画得生动别致。 C. 想临摹《梅鸡图》。 D. 《梅鸡图》太有味道。 (3)“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思? (　 　 ) A. 酸甜苦辣等味 B. 香、臭等味 C. 画的意境 D. 意思 (4)为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑? (　 　 ) A. 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B. 齐白石说话时的神情不够严肃。 C. 齐白石经常跟学生开玩笑。 D. 谢时尼觉得自己的画不够好。 (5)在文中用“ 　 　 ” 画出具体描写《梅鸡图》 的语 句。 四、习作芳草地(30 分) 11. 习作。 你平时喜欢玩什么? 哪次玩的经历让你最开 心,印象最深刻? 请你以“那次玩得真高兴”为题写 一篇作文,把你当时玩的过程和心情写下来,注意正 确使用标点符号,把内容叙述清楚。 200 字 350 字 42 三年级语文·上册 (2)大自然是一本看不完的大画册。 (3)①爸爸热　 直流汗　 ②上有许多美丽的鲜花 美丽的鲜花上有许多晶莹的露珠 7. (1)乱入池中看不见　 采莲曲　 (2)①② 二、8. 示例:关水龙头　 正确　 水资源很宝贵,我们要节约用 水　 珍惜水源,节约用水 三、9. (1)倒映√ 　 倒影√ (2)大自然　 里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣 (3)A　 (4)①长得快　 ②哗哗　 咚咚 ③红灯笼似的柿子高高地挂在树上。 10. (1)B　 (2)柔和　 雨声　 雷声　 雄壮 (3)轻柔婉转　 悦耳动听 (4)气势汹汹　 猝不及防 (5)①炸开了锅的豆子　 激越的小鼓 ②夜晚草丛中的虫鸣,窸窸窣窣,像妈妈温柔的低语。 四、11. 写作提示:这是一篇与生活十分贴近的习 作。 生活中有许多现象不尽人意,需要大家 发挥自己的聪明才智去发现问题、解决问 题。 现在就把自己的想法写下来吧,在写作 的过程中注意意见要中肯,要符合我们的身份,然后把 句子写通顺即可。 近 3 年真题第八单元质量评估测试卷 一、1. (1)dài　 dà　 (2)dòu　 dǒu　 (3)hái　 huán 2. 手术　 眼球　 血丝　 仍然　 坚持 不肯离开　 男孩　 危险 3. C　 【解析】A. 列宁 ∙ (nínɡ),诚 ∙ 实;B. 撤 ∙ 退(chè);D. 刚烈 ∙ 。 4. (1)继续　 (2)陆续　 (3)连续 5. (1)目　 眼睛 (2)睁　 瞪　 睹　 耳闻目睹　 目瞪口呆　 怒目圆睁 ①这两个孩子真淘气,把花瓶都打碎了 ②不知道怎么办才好。 形容面对突发情况,无法应对。 我是通过结合所处语境的方法来理解的。 6. (1)“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”列宁说。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 提示语在前中后的标点符号用法 ①提示语在说话的内容前面,提示语后面用冒号和前 引号。 例:他顽皮地眨了眨眼,说:“哈哈! 我就知道 会这样。”②提示语在说话的内容后面,提示语后面用 句号。 例:“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶地问 我。 ③提示语在说话的内容中间,提示语后面用逗号 和前引号。 例:“什么?”她说,“你是说今天就要出差 了?” (2)战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的 阵地。 (3)柳树扭动着优美的腰肢。 (4)中午爸爸喝了几杯酒, 一小碗米饭。 7. (1)仁者爱人　 有礼者敬人 (2)善言　 暖于　 伤人以言　 深于 (3)诚实　 关心同志　 尽职尽责 二、8. (1)气球　 装饰 (2)您好,请问您知道这两种草莓有什么区别吗? 哦,请问我应该找谁了解一下呢? 谢谢阿姨! 我这就去问问售货员,再见。 三、9. (1)B　 (2)①B　 ②A　 ③C (3)一儿登瓮,足跌没水中。 光持石击瓮破之。 　 儿得活。 (4)C　 (5)我认为司马光是一个机智聪明,遇事冷静镇 定,并且乐于助人的孩子。 10. (1)D　 (2)D　 (3)C　 (4)A (5)图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常 生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可 爱。 四、11. 写作提示:想想童年时你和小伙伴之间玩过 哪些有趣的游戏,选择一件让你印象深刻 的,最想与大家分享的开心事去写。 开头可 以把事情发生的时间、地点、人物交代清楚; 中间具体写事件的过程,注意体现“高兴”二字,行文中 要注意细节描写,要突出重点,不要平铺直叙,重点的 场面或过程要写具体。 上学期期末学业水平测试卷(一) 一、1. 飘落　 寒冷　 准备　 颜料　 装扮　 演奏　 赠送　 感受 2. 介　 界　 jiǎ　 jià 3. C　 【解析】A. 浸 ∙ 湿( jìn);B. 蜡烛 ∙ (zhú),姿 ∙ 态(zī);D. 胸 脯 ∙ (pú)。 4. C　 【解析】“盘”表示字义的部分是“皿”。 5. D　 【解析】光指司马光。 6. B　 7. D 8. (1)爱迪生发 了电灯。 (2)弟弟高兴　 直拍手。 (3)早上白茫茫的大雾笼罩着世界,车辆慢腾腾地在路 上行驶。 9. (1)白银盘里一青螺　 朝辞白帝彩云间 天门中断楚江开　 碧水东流至此回 (2)一年好景君须记　 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花　 江上秋风动客情 (3)有理走遍天下　 无理寸步难行 (4)与人善言　 伤人以言 二、10. (1)“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中 的和谐。 (2)冲　 飞　 衔　 站　 吞　 快　 (3)长 (4)校园里的玉兰花　 玉兰花的姿态　 有些玉兰花还 是花骨朵儿;有的已经展开两三片花瓣了 11. (1)①风和日丽　 ②纷纷扬扬 (2)还不走　 鸭子一直害怕困难 (3)风雨天　 夏　 秋风凉　 冬　 雪太大　 (4)B (5)远大的理想要靠踏实的行动才能实现。 (6)鸭兄弟,你知道吗? 外面的世界非常的有趣,我旅行 到了许多个国家,欣赏到了许多美景,你真该和我一起去。 三、写作提示:本次习作为半命题作文,要求以“为 竖起大拇指”为题写一篇习作。 结 自己的 合 生活实际,选择自己最想表达的去写。 无论写什么,都要通过典型的事例来表现,注意 记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。 注意把事 例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详 细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰 当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用 到积累的好词佳句。 上学期期末学业水平测试卷(二) 一、1. 旅游　 脑袋　 感受　 翅膀　 渔船　 鼓掌　 初夏 2. 踩√　 载√　 3. 亮晶晶　 静悄悄　 4. “ 　 ,”　 ,“　 !” 5. “太美了,我终于见到大海了!”我情不自禁地说道。 6. 海边的人越来越多,我穿上粉色的泳衣, 蓝色的泳圈, 和爸爸一起到海里游泳。 二、1. B　 【解析】A. 扁担 ∙ (dàn);C. 鲫 ∙ 鱼( jì);D. 胳臂 ∙ (bei)。 2. A　 【解析】“啃”表示一点一点往下咬,与“吃的动作”有 关;“哗”与“声音”有关;“吵”与“说话的动作”有关。 3. C 4. C　 【解析】一段话的关键句可能在开头,也可能在一段 话的末尾或中间。 5. A 三、1. B　 2. ②　 你挤我碰　 争着　 A 3. 一片片雪花像洁白的羽毛,像飞舞的白色蝴蝶,不一会 儿世界全白了。 四、1. 淡妆浓抹总相宜　 天门中断楚江开 碧水东流至此回　 湖光秋月两相和 2. 流向河流　 流向大海　 山中小曲　 海洋大合唱 五、1. C　 2. (1)B　 (2)农人　 破扇子　 倒在田地中间 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】《稻草人》简介 童话《稻草人》以稻草人的眼目,观照惨痛的世情:可怜 的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。 然而对于人世间的悲剧,稻草人什么都挽救不了、改变 不了。 最终,在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒 在田地中间”,与悲剧同眠。 六、(一)1. 一棵棵　 一顶顶　 2. ① 3. 二　 小城的公园更美　 小城的街道也美 4. 示例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密 不透风,可以遮太阳,挡风雨。 (二)1. 部首　 疒　 十　 ② 2. 把水储存起来 示例:联系生活、查工具书、找近义词或反义词等 3. B 4. D　 【解析】森林可以增强地表蓄水能力,但是不能减少 下雨天气,所以 D 项说法错误。 5. 示例:明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种 树,让沙漠重新变成绿洲 七、写作提示:本题为自命题的童话作文。 看到题 目要求中所给的词语,你会想到什么呢? 故事 的主人公有谁呢? 他们之间又会发生什么事情 呢? 展开你丰富的想象,利用你所选的词语,编 写一个童话故事。 写作时首先确定题目,然后围绕题目来 写。 写童话要交代清楚故事的主人公,事情的起因、经过、 结果,最后要揭示出一定的道理和启示。 第一周测试卷　 《大青树下的小学》 《花的学校》 《不懂就要问》 一、早晨　 笛声　 树枝　 扬起　 手臂 狂风　 落荒　 急急忙忙　 安静 二、bà√　 tú√　 fèng√ 　 yáng√ 　 jiǎ√　 lì√ 三、④　 ⑥　 ④　 　 ⑤　 ③　 ③　 　 ②　 ①　 ② 四、1. 蜡烛上的火苗在风儿的吹拂下欢快地跳舞。 2. (1)愉快　 有礼貌、爱祖国 (2)太阳点头　 花草问好　 小鸟招手 五、1. ×　 【解析】《花的学校》是泰戈尔写的,是一篇散文诗。 2. √　 3. √　 4. × 六、1. (1)示例:安安静静　 叽叽喳喳 (2)示例:井井有条　 津津有味 2. 万物复苏　 绿树成荫　 硕果累累　 银装素裹 3. 老师　 园丁　 示例:万里长城犹如一条巨龙盘卧在祖国 大地上 4. D　 5. 喜爱 6. 春天万物复苏,校园里的树木长出嫩芽,花草耐不住寂 寞,也早早地出来凑热闹。 第二周测试卷 《古诗三首》 《铺满金色巴掌的水泥道》 一、寒霜　 菊　 盖　 水泥　 铺　 排列　 规则　 迟到 二、1. 棕　 钱　 刮　 增　 粽　 残　 乱　 赠 2. líng　 wā　 tiǎo　 tiāo 三、1. C　 2. A　 3. B 四、1. 彩色　 金色　 金黄　 　 2. 湿漉漉　 金灿灿 3. 整齐　 马虎 五、1. 夜深篱落一灯明 2. 一年好景君须记　 最是橙黄橘绿时 3. 停车坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花 六、1. 不整齐、没有秩序　 2. 彩色的地毯 3. 愉快　 你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍4. B　 A　 C 第三周测试卷　 《秋天的雨》 《听听,秋的声音》 一、颜料　 争　 闻　 勾　 丰收 二、1. méi√ 　 yào shi√ 　 lǎ bɑ√ 　 2. qū√　 qǔ√　 3. xī shuài√ 　 yùn√ 三、漂　 飘　 票　 油　 邮　 由 四、1. 注意　 2. 抓紧　 3. 凉爽 五、1. 黄澄澄　 油亮亮　 乐呵呵 2. 苹果　 它把红色给了苹果,红红的苹果像一盏盏小灯 笼,摇啊摇啊,摇来了秋天的香甜。 3. 秋天的雨,把红色给了高粱,红红的高粱像一支支火把, 晃啊晃啊,映红了半边天。 六、1. 树林　 田野　 变幻无穷　 热闹 2. 穿上　 脱去　 换上　 枫树穿上了最耀眼的礼服,微风拂􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 过,枫叶像翩翩起舞的红蝴蝶,从树上飘然而下,来到大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地妈妈的怀抱。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. 把稻子拟人化,生动形象地写出了稻子成熟的过程。 亮晶晶的葡萄穿上了紫色的外衣,在阳光下闪闪发光。 4. 小狗　 小鸟　 小马 第四周测试卷　 《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》 一、1. juǎn　 zhènɡ　 2. jǐ　 jī　 huǎng 二、旧围裙　 饿　 暖和　 亮光　 清晨　 可怜 三、示例: 蜡烛 腊月{ 　 忽然 忍心{ 　 木板 吃饭{ 四、1. 虽然　 2. 忽然　 3. 当然 五、1. 泥土把种子紧紧地包裹着。 2. 示例:妈妈一边做饭,一边唱歌。 3. 小女孩说,奶奶,请把她带走吧! 六、1. √ 2. ×　 【解析】“带走了”是指小女孩在旧年的最后一夜冻 死了。 3. √ 七、1. 科学的雨点　 知识的奶粉　 一簇簇花儿 一张张笑脸 2. D　 3. B 4. 奉献自己,为他人着想,生命才是有意义的。 我也要做 一个这样的人。 第五周测试卷　 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 一、1. 命令　 打扫　 2. 抢救　 流泪 二、1. B　 【解析】B. 稍 ∙ 息(shào)。 2. D　 【解析】A. 旅 ∙ 行;B. 管 ∙ 理;C. 几乎 ∙ 。 3. C　 A　 4. C　 5. (1)B　 (2)C 三、争　 恐　 四　 八　 七　 八　 大　 一 13