近3年真题第一单元质量评估测试卷-【追梦之旅·河南3年】2024-2025学年三年级语文上册全程测试卷（统编版）

三年级语文·上册 　 近 3 年真题第一单元质量评估测试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:100 分 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、基础知识积累(47 分) 1. 【情境题】下面是兰兰的日记,记录了她上学的一 天,请你完成下面的练习。 (11 分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 4 月 2 日　 星期一　 　 晴 　 　 今天早 chén ,大家穿(带　 戴)不 同,来到学校,那鲜艳的 fú zhuānɡ , 把学校打 bàn 得(炫 　 绚)丽多(采 　 彩)。 同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向 敬( jìn　 jìng)爱的老师问好,向高高(飘　 漂) 扬 ∙ 的国旗敬礼。 (1)读文段,把字词规范地写在横线上。 (4 分) (2)用“√”画出括号里正确的字或字音。 (5 分) (3)下图是“扬”字在字典中的解释。 (2 分) 日记中的“扬”应选第 　 　 　 种解释;“老师表扬 ∙ 了我”中的“扬”应选第　 　 　 种解释。 (填序号) 2. 按要求完成练习。 (12 分) (1)给汉字加偏旁,变新字,再组词。 (6 分) 求 (　 　 　 　 ) 　 　 又 (　 　 　 　 ) 且 (　 　 　 　 ) 　 　 戎 (　 　 　 　 ) 亭 (　 　 　 　 ) 　 　 王 (　 　 　 　 ) (2)【常考多音字】下列词语中,加点字的读音相 同的一组是(　 　 )(2 分) A. 放假 ∙ 　 请假 ∙ 　 　 　 B. 背 ∙ 诵　 背 ∙ 包 C. 圆圈 ∙ 　 羊圈 ∙ D. 好 ∙ 奇　 好 ∙ 像 (3)三(1)班组织了一个书法兴趣小组,下面的名 字最合适的一项是(　 　 )(2 分) A. 探索者小队 B. 黑白棋社 C. 水墨丹青队 D. 笔墨之韵组 (4)(连云港月考)下列说法不正确的一项 是(　 　 )(2 分) A. 《花的学校》 一文的作者是印度诗 人泰戈尔。 B. “私塾”“戒尺”等词语都与古代教学有关。 C. 大青树下的小学是一所美丽的海边小学。 D. 读课文时,可以将那些有新鲜感的词句做 上记号,还可以抄写下来。 3. 把词语补充完整,并按要求填空。 (9 分) 􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚 􀥚 􀥚 􀥚 􀥚 􀥚 􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚 􀥚 􀥚 􀥚 􀥚 􀧚 􀧚 􀧚􀧚 手忙(　 　 )( 　 　 ) 　 　 ( 　 　 )头(　 　 )发 提(　 　 )吊(　 　 ) 　 　 ( 　 　 )红(　 　 )赤 (　 　 )疾(　 　 )快　 　 ( 　 　 )干(　 　 )燥 我发现这些词语都包含　 　 　 　 　 　 　 。 (1)他们为了一件小事争得　 　 　 　 　 　 　 。 (选词填空) (2)他做错了事,晚饭吃得　 　 　 　 　 　 　 的,生 怕被妈妈批评。 (选词填空) 4. 按要求完成句子练习。 (11 分) (1)雨一来,他们便放假了。 (照样子,写一写) (2 分) 清风一吹,他们 　 。 (2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢? (改为陈述句)(2 分) 　 (3)小路上走来了许多小学生,有 ∙ 汉族的,有 ∙ 傣族 的,有 ∙ 景颇族的,还有 ∙∙ 阿昌族和德昂族的。 (用加点词造句)(2 分) 　 　 (4)看图将下面的古诗补充完整并完成练习。 (5 分) , 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 。 这首诗的作者是清代诗人 ,描写 了牧童骑牛唱歌想捕捉知了的画面。 请再写 两句你知道的描写儿童生活场景的诗:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. 【情境题】学完本单元,同学们进行了热烈的讨论。 (4 分) 毛毛虫:本单元最重要的语文素养是“阅读时,关 注有新鲜感的词语和句子”。 比如《 花的学校》 中,“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛”运 用　 　 　 　 的修辞手法,我感受到 　 　 。 (3 分) 小豆子:《不懂就要问》 中,“学问学问,不懂就要 问。 为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”我感受 到孙中山　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的精神。 (1 分) 二、【趣味题】我的暑假生活(5 分) 6. 这份思维导图的主要内容是(　 　 ) A. 小明同学暑假的任务安排 B. 小明同学暑假第一周任务 C. 学校作业、娱乐、运动等 7. 小明同学暑假第一周的任务分为哪几部分? 下列 说法正确的一项是(　 　 ) A. 学校作业、故事会准备、运动 B. 室内学习和各种户外运动 C. 学校作业、故事会准备、运动、娱乐 8. 暑假第一周任务中,小明的学校作业有(　 　 ) A. 一项　 　 B. 两项　 　 C. 三项　 　 D. 四项 9. 小明的暑假第一周任务安排,对你计划自己的暑 1 三年级语文·上册 假生活有什么帮助? 你的暑假是怎样度过的,跟 大家分享一下。 (2 分) 　 　 　 三、美文阅读屋(18 分) 10. (青岛期末)读《花的学校》选段,完成练习。 (6 分) 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿 润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑 出来,在绿草上跳舞,狂欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里 上学。 (1)【考点聚焦·有新鲜感的词句】读以上文字,我 发现了一些有新鲜感的词句,看到这样的词句, 我会多读几遍,然后抄写下来。 (3 分) ①词语:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②句子: 　 　 (2)想象花“从无人知道的地方突然跑出来,在绿草 上跳舞,狂欢”时会说什么呢? (2 分) 它　 　 　 　 　 　 地说:“ 　 。” (3)读画横线的段落时要用(　 　 )的语气来读。 (1 分) A. 低沉　 　 B. 欢快而激昂　 　 C. 缓慢而温和 11. 课外情境阅读。 (12 分) 山村小学 是一簇白色的山菊花在山野开放吧? 是一支船队在绿海碧波中航行吧? 我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀 抱里,远远望去像绽开的花、扬帆的船。 它是嵌(qiàn)在大山上的一面窗子。 透过它, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙,还 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有山外那一片丰富多彩的天地。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小 茉莉,红霞似的山茶,虹霓(ní)似的三色堇( jǐn)…… 给学校编织彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们 的歌声中舞蹈。 种上山里的香樟、塔松、赤桦 …… 给学校镶 (xiāng)一条绿色的林带,让杜鹃、画眉、布谷、黄莺 用啁啾(zhōu jiū)的欢鸣陪伴着我们琅琅的书声。 (1)文中的“山菊花”和“船队”指的都是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,“绿海碧波”指的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) (2)第 5 自然段中表示颜色的词语有:　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 等。 野花的颜色真多呀,可以用我积 累的有新鲜感的词语“ 　 　 　 　 　 　 ” (五彩缤 纷　 摇头晃脑)来形容。 (3 分) (3)对画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”句子的理解有误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 这句话中的“它”指学校,从中我们可以体会 到学校的风景非常优美。 B. 这句话中的“大海” “城市” “宇宙” 象征着大 山外面的世界。 C. 这句话将学校比作一面窗子,生动形象地写 出了学校对大山里的孩子们的重要作用,他们在 学校里阅读书籍,获取知识,认识世界。 (4)用“ 　 　 ”画出一句有新鲜感的句子,并说说你 从中想象到了怎样的画面。 (3 分) 　 　 　 (5)文中描写学校的环境时主要运用的修辞手法是 (　 　 )(2 分) A. 拟人　 　 B. 夸张　 　 C. 比喻　 　 D. 排比 四、习作园地(30 分) 12. 写作。 我们在校园里接触了很多同学,也许他爱玩爱 笑,也许他活泼可爱,也许他乐于助人。 选择你印象 最深的一名同学写下来,要写出他的典型特征,这样 同学们一听就能猜出他是谁了,可不要在文中出现 他的姓名哟! 200 字 350 字 2 三年级语文·上册 　 答案全解全析　 近 3 年真题第一单元质量评估测试卷 一、1. (1)晨　 服装　 扮　 (2)戴√　 绚√　 彩√　 jìng√ 　 飘√ (3)②　 ④ 2. (1)球　 地球　 汉　 汉字　 粗　 粗壮 绒　 绒球　 停　 停车　 狂　 狂欢 (2) A　 【解析】 A. jià / jià;B. bèi / bēi;C. quān / juàn;D. hào / hǎo。 (3)D　 (4)C 3. 脚乱　 披　 散　 心　 胆　 面　 耳　 眼　 手　 口　 舌 身体部位　 (1)面红耳赤　 (2)提心吊胆　 4. (1)便开心地跳起舞来 (2)这样糊里糊涂地背,没什么用。 (3)果园里的果子熟了,有香喷喷的苹果,有黄澄澄的鸭 梨,有紫溜溜的葡萄,还有红艳艳的石榴。 (4)牧童骑黄牛　 忽然闭口立　 袁枚 儿童散学归来早　 忙趁东风放纸鸢 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 关于描写儿童生活场景的诗句 ①蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 ②儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 ③知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ④最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 ⑤小娃撑小艇,偷采白莲回。 5. 拟人　 花草树木皆有童趣　 勤学好问 二、6. B　 7. C　 8. B 9. 我也要向小明学习,做好计划。 我参加了一个社区组织 的志愿者活动,我们为当地的孤儿院和养老院提供帮 助,让他们感受到了社会的温暖和关爱。 这些活动让我 体会到了帮助他人的快乐。 三、10. (1)①湿润　 跳舞　 ②妈妈,我真的觉得那些花朵是在 地下的学校里上学。 (2)开心　 外面的世界真精彩啊　 (3)B 11. (1)山村小学　 大山 (2)紫蓝色　 乳白色　 五彩缤纷　 (3)A (4)种上山里的香樟、塔松、赤桦……陪伴着我们琅琅 的书声。 　 我从中想象到的画面是:绿树围绕着小学, 教室里传来孩子们的琅琅读书声,与树林里各种鸟儿的 叫声交织成一首美妙的乐曲。 (5)C 四、12. 写作提示:本题为自命题的写人作文。 选择 你印象深刻或熟悉的人去介绍。 写作时可 先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择 典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不 必面面俱到。 重点部分要详写,给读者以深刻的印象。 写作过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品 质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中 心思想。 近 3 年真题第二单元质量评估测试卷 一、1. (1)颜料　 曲　 闻　 紧　 油　 争　 丰收 (2)bīn fēn　 yào shi　 lǎ bā 2. tiāo√ 　 tiǎo√ 3. (1)A　 (2)B (3)C　 【解析】C. 白云生 ∙ 处有人家(产出,生出)。 4. 高　 爽　 高　 淡　 华　 实　 习习　 飘香　 谷　 登 (1)秋　 鸟语花香　 花红柳绿　 骄阳似火 烈日炎炎　 (2)五谷丰登 二、5. (1)洁白的雪花像一只只白色的蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了 冬天的晶莹。 (2)花儿在春风的吹拂下翩翩起舞。 (3)天上的乌云被一阵风吹散了。 6. (1)像一把把小扇子　 扇走了夏天的炎热 (2)菊残犹有傲霜枝　 荷尽、菊残 (3)一年好景君须记　 最是橙黄橘绿时 三、7. (1)火　 十一　 yù　 ①　 排列得不整齐,很乱 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】 理解词语的方法 ①联系上下文。 如果是句子中的词语,应该遵循“词 不离句”的原则,联系上下文找出其正确解释。 ②结合生活实际理解。 有些词语与我们的生活密切相 关,因此借助生活经验理解词语是一种很好的方法。 ③找近义词,说反义词,换词语等方法理解词语。 ④拆分法。 词语一般是由几个字组合而成的,我们可 以先把词拆开理解,再把意思组合起来就可以理解词 语的含义。 (2)彩色的地毯　 我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这多像两只棕红色的小鸟􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(3)C　 A (4)江上秋风动客情　 霜叶红于二月花　 层林尽染 (5)轻快√ 　 欢快√ (6)我走在放学回家的路上,发现一棵棵大树挺立在街 道两旁,像威武的战士! 碧绿的叶子在阳光的照耀下闪 闪发亮。 8. (1)翡翠般的湖面上波纹一起一伏 水面上很平静,没有风,像一面平整的镜子 (2)色彩　 庄稼地里　 果园里　 (3)玉米　 大豆 (4)金黄的玉米像金棒槌一样,齐刷刷的,一片连着一 片。 　 高粱穗子,红着脸低下了羞涩的头,在微风中轻􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 轻摇曳。􀪍􀪍􀪍(5)比喻 　 柿子 　 葡萄 　 示例:你瞧,那如胭脂般的苹 果,红得那么鲜艳,那么可爱,像一朵朵红云飘落在枝头 四、9. 写作提示:本次习作是一篇自命题的日记。 写作时首先要注意日记的格式;其次,日记的 内容要真实地记录自己的所见、所闻、所感, 抒发自己的真情实感;最后,行文中还可运用 比喻、拟人等修辞手法使语言生动形象。 第一次月考学业水平测试卷 一、1. 汉语　 安静　 场所　 雨珠 歌曲　 杂乱　 绒毯　 邮票 2. C　 【解析】C. 缤 ∙ 纷(bīn)。 3. B　 【解析】A. 放晴 ∙ ;C. 枝干 ∙ ;D. 棕 ∙ 色。 4. 部首　 tiǎo　 tiǎo　 tiāo　 tiǎo 5. (1)惊奇　 (2)甘甜　 (3)晴朗 6. 鸦雀　 一字　 累累　 秋高　 摇　 晃　 知秋 (1)人的身体部位　 示例:提心吊胆　 手舞足蹈 (2)果实累累　 秋季 7. (1)秋天的大门被秋雨打开了。 (2)示例:夜空中的星星像明亮的眼睛。 (3)示例:高大的松柏穿上了厚厚的衣裳。 8. (1) (2)意欲捕鸣蝉　 知有儿童挑促织 (3)霜叶红于二月花　 金色的小巴掌 二、9. 示例:我暑假跟随爸爸妈妈去看望乡下的外公外婆了, 还帮他们干了许多农活,他们都夸我长大了。 三、10. (1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 (2)①红色　 金黄色　 橙红色　 紫红　 淡黄　 雪白 枫树　 田野　 果树　 菊花　 ②五彩斑斓　 硕果累累 (3)①黄黄的叶子　 小扇子　 红红的枫叶　 邮票 ②它把白色给了蒲公英,洁白的蒲公英像一个个降落 伞,飘啊飘啊,飘来了金秋的消息。 11. (1)采野花　 蹚溪水　 吃野果　 滑冰　 时间 (2)①杏花　 桃花 ②站在枝头　 在望哨　 停在水田　 在钓鱼 (3)迎一路朝阳　 听一路蝉鸣　 拾一路秋叶 赏一路雪景 四、12. 写作提示:本题考查了常见应用文的写作。 首先要看清题目要求是写日记;接着在头脑 里回顾一下日记的写作格式;然后结合题目 要求,写一些生活中有意义的事或参加的活 动,注意抓住细节,将事情写清楚,具体。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【知识拓展】 日记格式:第一行写年月日,周几,天气 如何,格式居中;第二行开始写正文,写自己做了什 么、感受到了什么,日记的主要目的是记录,真实最可 贵。 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期 的正下方,可以顶格写,也可以内缩两个字的空间。 近 3 年真题第三单元质量评估测试卷 一、1. (1)旅行　 草堆　 火柴　 蜡烛　 清晨　 暖和　 做梦 偷偷　 赶紧 (2)chù　 huá　 jǐ　 huǎnɡ　 ɡǔ　 pèn 2. 宗　 祖宗　 申　 申请　 并　 合并 君　 君子　 求　 要求　 米　 大米 3. (1)棵　 颗　 (2)冷　 怜　 (3)富　 幅 4. (1)都含有“口”字旁 (2)A. ②③⑧⑩　 B. ①④⑥􀃊􀁉􀁓　 C. ⑤⑦⑨􀃊􀁉􀁔 5. (1)可是你说这些对我没有什么用。 (2)①春天到了,杏花、桃花、梨花 争相开放。 ②妈妈今天穿着一件红裙子, 一顶太阳帽。 6. (1)A　 D　 B　 C (2)树　 手推车　 椅子　 木地板 (3)灯不拨不亮　 万古胜负在于理　 有理走遍天下 无理寸步难行 二、7. (1)安徒生童话　 42 (2)丑小鸭　 这个故事激励我们在面对困难和挫折时, 不要轻易放弃,要坚持不懈地努力,终有一天我们会发 光发热。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识拓展】 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的 童话集,共由 166 篇故事组成。 该作爱憎分明,热情歌 颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德;无情 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。 其中较为著名的故事有:《小人鱼》《丑小鸭》 《卖火柴 的小女孩》《拇指姑娘》等。 三、8. (1)氵　 五　 A　 (2)黑暗　 难过 (3)第二个胃　 回到牛嘴里 (4)要不是你的帮助,我就成了牛口中的美味了。 (5)A 9. (1)啪　 扑通　 哗　 骨碌骨碌　 轰　 咔嚓 (2)①头昏眼花　 ②抱头鼠窜 (3)池塘　 栽进池塘　 干草垛　 扎进干草垛 栅栏　 蜂箱 (4)狐狸 不要总想着做坏事,做坏事是要受惩罚的。 四、10. 写作提示:本题为自命题作文,要求选择词语 写一篇童话故事。 回顾自己读过的童话故 事,想想童话故事的特点,然后联系生活实际 进行合理的想象。 想想它们之间会发生什么 故事,通过这个故事你想说明什么道理。 注意想象来源 于生活,因此想象要合理。 近 3 年真题第四单元质量评估测试卷 一、1. (1)nù√　 liàng√ 　 (2)壁　 蜘蛛　 暴　 晒 2. ①　 ②　 ②　 ①　 ②　 ②　 ①　 ②　 ① 3. 饱　 吃饱　 砍　 砍树　 撞　 撞倒　 等　 等待 漂　 漂亮　 睡　 睡觉 4. 目　 三　 ②　 ①　 ③ 5. ①发　 中　 ②通　 达　 ③嘴　 舌 ④百依百顺　 ⑤四面八方　 ⑥七上八下 (1)②　 (2)③　 (3)① 6. (1)示例:小河高兴　 唱歌　 难过　 唱歌　 孤单　 唱歌 (2)示例:“不要灰心,”老师说道,“只要肯努力,大家都 会成功的,加油!” 7. ①人心齐　 ②二人同心　 ③顶个诸葛亮 ④一个好汉三个帮　 (1)B　 (2)③ 8. 风筝线　 晾尿布的绳子　 小白兔　 跳绳 二、9. (1)我叫吕岱峰,这是爷爷给我 的。 岱的意思是泰山, 爷爷希望 我做人做事稳如泰山,有男子 的担当。 峰是指山峰,表示一座山的最顶端,他 望我能够好好 学习,不断向上。 (2)我的名字叫李一鸣。 妈妈说我出生时的哭声特别响 亮,她希望我长大也能一鸣惊人,有所成就。 所以给我 取了这个名字。 三、10. (1)B　 (2) 计划 　 安全 (3)一百多岁　 黑窟窿　 破了洞 (4)后面还会有动物来请求老屋帮忙　 上文中,老屋说 完这句话后,小猫就出现请求帮助了 (5)AB 11. (1)小乌龟会帮助小老鼠把大红果从刺丛里推出来 从下文“小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸,交给小老 鼠”可知 92