第五周测试卷《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》-【追梦之旅·河南3年】2024-2025学年三年级语文上册全程测试卷（统编版）

18　 　 　 第五周测试卷　 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 时间:30 分钟　 　 满分:50 分　 　 得分:　 　 　 　 一、根据拼音写词语。 (8 分) 1.班主任一声 mìng lìng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,大家立刻把教室 dǎ sǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋得 干干净净。 2.那个老爷爷被医生 qiǎng jiù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋过来了,他的家人们都 激动地 liú lèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了。 二、读一读,选一选。 (14 分) 1. 下面加点字的读音不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 宣 ∙ 布(xuān)　 　 　 处 ∙ 罚(chǔ)　 　 B. 稍 ∙ 息(shāo) 诱 ∙ 人(yòu) C. 应 ∙ 该(yīnɡ) 吞咽 ∙ (yàn) D. 回答 ∙ (dá) 一骨 ∙ 碌(gū) 2. 下面词语书写全都正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 咱们　 　 旋行　 　 　 B. 咬伤　 　 官理 C. 几呼 小偷 D. 拼写 救命 3. 牛有四个胃, 前三个胃是 ( 　 　 ) 的, 第四个胃是 (　 　 )的。 (4 分) A. 管消化　 　 　 　 　 　 B. 运输营养 C. 贮藏食物 D. 控制代谢 4. 下面不是蚂蚁队长品质特点的一项是(　 　 )(2 分) A. 保护弱小 B. 团结集体 C. 自私自利 D. 以身作则 5. (北京期末)判断下列省略号的作用。 (4 分) 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀦋 􀦋 􀦋􀦋A. 列举的省略　 B. 说话断断续续　 C. 省略说的话 (1)我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命 啊! (　 　 ) (2)它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢 咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。 (　 　 ) 三、补充词语并完成练习。 (8 分) 􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁 􀤁 􀤁 􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁􀤁 􀤁 􀤁 􀦁 􀦁 􀦁􀦁 ( 　 　 )先( 　 　 )后　 　 ( 　 　 )面( 　 　 )方 ( 　 　 )上( 　 　 )下　 　 ( 　 　 )吃( 　 　 )惊 1. 仿照画横线的词语再写出两个带有数字的四字词语: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 【趣味题】下面的图片可以用词语　 　 　 　 　 　 来形容,我能用这个词语写一 个句子: 　 　 17 20　 四、按要求,写句子。 (9 分) 1. 它们是朋友。 (扩写句子) 　 2. 发现　 大奶酪　 蚂蚁　 了　 一块　 队长 (连词成句,并加标点) 　 3. 奶酪多诱人啊! (照样子补全句子) 　 啊! 五、(武汉期末)课外阅读。 (11 分) 豹子摔伤后 大森林里,一只豹子不小心从树上掉下来,伤得很严 重。 他一连几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着,“我不能 再捕猎了,得赶快想个办法,我快要饿死了。”他想啊,想 啊,终于想出了一个办法。 豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱 的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要 死了。 让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的 告别。 ” 猴子很快就把豹子的口信 ∙∙ 传给了森林里的动物们。 大家都可怜豹子, 便一个一个地去看望他。 鹿去了,袋 鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以 落在了后边。 当他慢慢地爬到豹子家门前时,突然发现地上动物 们的脚印都朝着一个方向———只有进去的,没有出来的。 他想了想,一下子明白了:“原来豹子的家是进得去出不 来的呀! 哼! 我还是别去看他吧!” 躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声,心里暗 暗高兴。 但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不 见了。 1. 【理解词义】联系上下文选一选,文中加点词“口信”指 的是(　 　 )(1 分) A. 豹子口头转告的话。 　 　 B. 豹子口袋里的信件。 C. 豹子封上口的信件。 2. 豹子快要饿死了,他想到了什么办法? 用“ 　 　 􀪍􀪍􀪍 ”在文 中画出来。 (1 分) 3. 【脉络梳理】按先后顺序排列文中的故事情节,将字母 依次填写在右侧的括号里。 (3 分) A. 猴子传信 B. 乌龟识破 C. 豹子摔伤 D. 动物看望 4. 读完故事,文中的小动物们给你留下了怎样的印象呢? 请选一选。 (4 分) A. 善良愚蠢　 　 　 　 B. 狡猾 C. 轻信他人　 　 　 　 D. 聪明机智 动物 豹子 猴子 乌龟 鹿、袋鼠、野猪 评价 5. 读一读画“　 　 ”的句子,如果你是文中的猴子,听了豹 子的话后,会怎么想? (2 分) 　 　 19 三年级语文·上册 (2)大自然是一本看不完的大画册。 (3)①爸爸热　 直流汗　 ②上有许多美丽的鲜花 美丽的鲜花上有许多晶莹的露珠 7. (1)乱入池中看不见　 采莲曲　 (2)①② 二、8. 示例:关水龙头　 正确　 水资源很宝贵,我们要节约用 水　 珍惜水源,节约用水 三、9. (1)倒映√ 　 倒影√ (2)大自然　 里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣 (3)A　 (4)①长得快　 ②哗哗　 咚咚 ③红灯笼似的柿子高高地挂在树上。 10. (1)B　 (2)柔和　 雨声　 雷声　 雄壮 (3)轻柔婉转　 悦耳动听 (4)气势汹汹　 猝不及防 (5)①炸开了锅的豆子　 激越的小鼓 ②夜晚草丛中的虫鸣,窸窸窣窣,像妈妈温柔的低语。 四、11. 写作提示:这是一篇与生活十分贴近的习 作。 生活中有许多现象不尽人意,需要大家 发挥自己的聪明才智去发现问题、解决问 题。 现在就把自己的想法写下来吧,在写作 的过程中注意意见要中肯,要符合我们的身份,然后把 句子写通顺即可。 近 3 年真题第八单元质量评估测试卷 一、1. (1)dài　 dà　 (2)dòu　 dǒu　 (3)hái　 huán 2. 手术　 眼球　 血丝　 仍然　 坚持 不肯离开　 男孩　 危险 3. C　 【解析】A. 列宁 ∙ (nínɡ),诚 ∙ 实;B. 撤 ∙ 退(chè);D. 刚烈 ∙ 。 4. (1)继续　 (2)陆续　 (3)连续 5. (1)目　 眼睛 (2)睁　 瞪　 睹　 耳闻目睹　 目瞪口呆　 怒目圆睁 ①这两个孩子真淘气,把花瓶都打碎了 ②不知道怎么办才好。 形容面对突发情况,无法应对。 我是通过结合所处语境的方法来理解的。 6. (1)“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”列宁说。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 提示语在前中后的标点符号用法 ①提示语在说话的内容前面,提示语后面用冒号和前 引号。 例:他顽皮地眨了眨眼,说:“哈哈! 我就知道 会这样。”②提示语在说话的内容后面,提示语后面用 句号。 例:“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶地问 我。 ③提示语在说话的内容中间,提示语后面用逗号 和前引号。 例:“什么?”她说,“你是说今天就要出差 了?” (2)战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的 阵地。 (3)柳树扭动着优美的腰肢。 (4)中午爸爸喝了几杯酒, 一小碗米饭。 7. (1)仁者爱人　 有礼者敬人 (2)善言　 暖于　 伤人以言　 深于 (3)诚实　 关心同志　 尽职尽责 二、8. (1)气球　 装饰 (2)您好,请问您知道这两种草莓有什么区别吗? 哦,请问我应该找谁了解一下呢? 谢谢阿姨! 我这就去问问售货员,再见。 三、9. (1)B　 (2)①B　 ②A　 ③C (3)一儿登瓮,足跌没水中。 光持石击瓮破之。 　 儿得活。 (4)C　 (5)我认为司马光是一个机智聪明,遇事冷静镇 定,并且乐于助人的孩子。 10. (1)D　 (2)D　 (3)C　 (4)A (5)图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常 生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可 爱。 四、11. 写作提示:想想童年时你和小伙伴之间玩过 哪些有趣的游戏,选择一件让你印象深刻 的,最想与大家分享的开心事去写。 开头可 以把事情发生的时间、地点、人物交代清楚; 中间具体写事件的过程,注意体现“高兴”二字,行文中 要注意细节描写,要突出重点,不要平铺直叙,重点的 场面或过程要写具体。 上学期期末学业水平测试卷(一) 一、1. 飘落　 寒冷　 准备　 颜料　 装扮　 演奏　 赠送　 感受 2. 介　 界　 jiǎ　 jià 3. C　 【解析】A. 浸 ∙ 湿( jìn);B. 蜡烛 ∙ (zhú),姿 ∙ 态(zī);D. 胸 脯 ∙ (pú)。 4. C　 【解析】“盘”表示字义的部分是“皿”。 5. D　 【解析】光指司马光。 6. B　 7. D 8. (1)爱迪生发 了电灯。 (2)弟弟高兴　 直拍手。 (3)早上白茫茫的大雾笼罩着世界,车辆慢腾腾地在路 上行驶。 9. (1)白银盘里一青螺　 朝辞白帝彩云间 天门中断楚江开　 碧水东流至此回 (2)一年好景君须记　 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花　 江上秋风动客情 (3)有理走遍天下　 无理寸步难行 (4)与人善言　 伤人以言 二、10. (1)“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中 的和谐。 (2)冲　 飞　 衔　 站　 吞　 快　 (3)长 (4)校园里的玉兰花　 玉兰花的姿态　 有些玉兰花还 是花骨朵儿;有的已经展开两三片花瓣了 11. (1)①风和日丽　 ②纷纷扬扬 (2)还不走　 鸭子一直害怕困难 (3)风雨天　 夏　 秋风凉　 冬　 雪太大　 (4)B (5)远大的理想要靠踏实的行动才能实现。 (6)鸭兄弟,你知道吗? 外面的世界非常的有趣,我旅行 到了许多个国家,欣赏到了许多美景,你真该和我一起去。 三、写作提示:本次习作为半命题作文,要求以“为 竖起大拇指”为题写一篇习作。 结 自己的 合 生活实际,选择自己最想表达的去写。 无论写什么,都要通过典型的事例来表现,注意 记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。 注意把事 例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详 细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰 当。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用 到积累的好词佳句。 上学期期末学业水平测试卷(二) 一、1. 旅游　 脑袋　 感受　 翅膀　 渔船　 鼓掌　 初夏 2. 踩√　 载√　 3. 亮晶晶　 静悄悄　 4. “ 　 ,”　 ,“　 !” 5. “太美了,我终于见到大海了!”我情不自禁地说道。 6. 海边的人越来越多,我穿上粉色的泳衣, 蓝色的泳圈, 和爸爸一起到海里游泳。 二、1. B　 【解析】A. 扁担 ∙ (dàn);C. 鲫 ∙ 鱼( jì);D. 胳臂 ∙ (bei)。 2. A　 【解析】“啃”表示一点一点往下咬,与“吃的动作”有 关;“哗”与“声音”有关;“吵”与“说话的动作”有关。 3. C 4. C　 【解析】一段话的关键句可能在开头,也可能在一段 话的末尾或中间。 5. A 三、1. B　 2. ②　 你挤我碰　 争着　 A 3. 一片片雪花像洁白的羽毛,像飞舞的白色蝴蝶,不一会 儿世界全白了。 四、1. 淡妆浓抹总相宜　 天门中断楚江开 碧水东流至此回　 湖光秋月两相和 2. 流向河流　 流向大海　 山中小曲　 海洋大合唱 五、1. C　 2. (1)B　 (2)农人　 破扇子　 倒在田地中间 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】《稻草人》简介 童话《稻草人》以稻草人的眼目,观照惨痛的世情:可怜 的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。 然而对于人世间的悲剧,稻草人什么都挽救不了、改变 不了。 最终,在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒 在田地中间”,与悲剧同眠。 六、(一)1. 一棵棵　 一顶顶　 2. ① 3. 二　 小城的公园更美　 小城的街道也美 4. 示例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密 不透风,可以遮太阳,挡风雨。 (二)1. 部首　 疒　 十　 ② 2. 把水储存起来 示例:联系生活、查工具书、找近义词或反义词等 3. B 4. D　 【解析】森林可以增强地表蓄水能力,但是不能减少 下雨天气,所以 D 项说法错误。 5. 示例:明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种 树,让沙漠重新变成绿洲 七、写作提示:本题为自命题的童话作文。 看到题 目要求中所给的词语,你会想到什么呢? 故事 的主人公有谁呢? 他们之间又会发生什么事情 呢? 展开你丰富的想象,利用你所选的词语,编 写一个童话故事。 写作时首先确定题目,然后围绕题目来 写。 写童话要交代清楚故事的主人公,事情的起因、经过、 结果,最后要揭示出一定的道理和启示。 第一周测试卷　 《大青树下的小学》 《花的学校》 《不懂就要问》 一、早晨　 笛声　 树枝　 扬起　 手臂 狂风　 落荒　 急急忙忙　 安静 二、bà√　 tú√　 fèng√ 　 yáng√ 　 jiǎ√　 lì√ 三、④　 ⑥　 ④　 　 ⑤　 ③　 ③　 　 ②　 ①　 ② 四、1. 蜡烛上的火苗在风儿的吹拂下欢快地跳舞。 2. (1)愉快　 有礼貌、爱祖国 (2)太阳点头　 花草问好　 小鸟招手 五、1. ×　 【解析】《花的学校》是泰戈尔写的,是一篇散文诗。 2. √　 3. √　 4. × 六、1. (1)示例:安安静静　 叽叽喳喳 (2)示例:井井有条　 津津有味 2. 万物复苏　 绿树成荫　 硕果累累　 银装素裹 3. 老师　 园丁　 示例:万里长城犹如一条巨龙盘卧在祖国 大地上 4. D　 5. 喜爱 6. 春天万物复苏,校园里的树木长出嫩芽,花草耐不住寂 寞,也早早地出来凑热闹。 第二周测试卷 《古诗三首》 《铺满金色巴掌的水泥道》 一、寒霜　 菊　 盖　 水泥　 铺　 排列　 规则　 迟到 二、1. 棕　 钱　 刮　 增　 粽　 残　 乱　 赠 2. líng　 wā　 tiǎo　 tiāo 三、1. C　 2. A　 3. B 四、1. 彩色　 金色　 金黄　 　 2. 湿漉漉　 金灿灿 3. 整齐　 马虎 五、1. 夜深篱落一灯明 2. 一年好景君须记　 最是橙黄橘绿时 3. 停车坐爱枫林晚　 霜叶红于二月花 六、1. 不整齐、没有秩序　 2. 彩色的地毯 3. 愉快　 你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍4. B　 A　 C 第三周测试卷　 《秋天的雨》 《听听,秋的声音》 一、颜料　 争　 闻　 勾　 丰收 二、1. méi√ 　 yào shi√ 　 lǎ bɑ√ 　 2. qū√　 qǔ√　 3. xī shuài√ 　 yùn√ 三、漂　 飘　 票　 油　 邮　 由 四、1. 注意　 2. 抓紧　 3. 凉爽 五、1. 黄澄澄　 油亮亮　 乐呵呵 2. 苹果　 它把红色给了苹果,红红的苹果像一盏盏小灯 笼,摇啊摇啊,摇来了秋天的香甜。 3. 秋天的雨,把红色给了高粱,红红的高粱像一支支火把, 晃啊晃啊,映红了半边天。 六、1. 树林　 田野　 变幻无穷　 热闹 2. 穿上　 脱去　 换上　 枫树穿上了最耀眼的礼服,微风拂􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 过,枫叶像翩翩起舞的红蝴蝶,从树上飘然而下,来到大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地妈妈的怀抱。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. 把稻子拟人化,生动形象地写出了稻子成熟的过程。 亮晶晶的葡萄穿上了紫色的外衣,在阳光下闪闪发光。 4. 小狗　 小鸟　 小马 第四周测试卷　 《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》 一、1. juǎn　 zhènɡ　 2. jǐ　 jī　 huǎng 二、旧围裙　 饿　 暖和　 亮光　 清晨　 可怜 三、示例: 蜡烛 腊月{ 　 忽然 忍心{ 　 木板 吃饭{ 四、1. 虽然　 2. 忽然　 3. 当然 五、1. 泥土把种子紧紧地包裹着。 2. 示例:妈妈一边做饭,一边唱歌。 3. 小女孩说,奶奶,请把她带走吧! 六、1. √ 2. ×　 【解析】“带走了”是指小女孩在旧年的最后一夜冻 死了。 3. √ 七、1. 科学的雨点　 知识的奶粉　 一簇簇花儿 一张张笑脸 2. D　 3. B 4. 奉献自己,为他人着想,生命才是有意义的。 我也要做 一个这样的人。 第五周测试卷　 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 一、1. 命令　 打扫　 2. 抢救　 流泪 二、1. B　 【解析】B. 稍 ∙ 息(shào)。 2. D　 【解析】A. 旅 ∙ 行;B. 管 ∙ 理;C. 几乎 ∙ 。 3. C　 A　 4. C　 5. (1)B　 (2)C 三、争　 恐　 四　 八　 七　 八　 大　 一 13 三年级语文·上册 1. 三心二意　 三言两语 2. 争先恐后　 同学们争先恐后地回答老师提出的问题。 四、1. 它们是一对非常要好的朋友。 2. 蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 3. 示例:我们的学校多美 五、1. A 2. 豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. A　 D　 B　 4. B　 C　 D　 A 5. 为什么不让大家一起去看呢? 第六周测试卷　 《总也倒不了的老屋》 《胡萝卜先生的长胡子》 《小狗学叫》 一、1. ②　 ①　 ①　 2. ②　 ①　 ① 二、漂亮　 准备　 撞到　 壁　 饱 三、示例:由　 在　 言　 语　 通　 达　 平　 稳 四、1. 风筝线　 晾衣绳　 助人为乐 2. B　 A　 D　 C　 　 3. c　 d　 a　 b 五、1. 一定会爬出那口井的,它不怕苦,不怕累,也不怕流血, 只要有这种精神,就一定会成功的。 2. 蜗牛下定决心一定要爬出去。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. 毫不灰心　 满怀信心　 4. C 5. 我比较喜欢蜗牛。 因为蜗牛有恒心、有毅力、做事坚持 不懈。 第七周测试卷　 《搭船的鸟》《金色的草地》 一、péng　 lǔ　 yīng　 piào　 cǎi　 suō 二、钓鱼　 玩耍　 哈欠　 蒲公英　 有趣　 掌　 合拢 三、扌　 搭　 搭桥　 口　 响　 响声　 忄　 悄　 悄悄 扌　 捕　 捕鸟　 斤　 亲　 亲友　 巴　 父　 父亲 四、1. 开放　 2. 盛开　 3. 盛大　 4. 可爱　 5. 喜爱 五、含羞草,我发现当我用手触碰它时,它的叶子会合拢。 六、1. 小草没有生命 2. 我们全家 都去洛阳看牡丹。 3. 妹妹今天穿了一件红色的裙子,在人群中格外引人注 目。 七、1. 翠鸟　 翠绿　 蓝色　 红色　 鸟和人在自然中和谐相处 2. 敏捷　 高　 细致 3. “我”和弟弟在草地上玩耍　 “我”发现草地会变色并寻 找原因　 “我”留心观察、善于发现　 快乐 八、1. 很早　 中午　 傍晚　 不同　 多次 2. 手掌　 3. D　 4. 中午　 金色　 早上、傍晚　 绿色　 5. B 第八周测试卷　 《古诗三首》《富饶的西沙群岛》 一、祖国　 楚　 断　 遥　 优　 浅　 岩　 数　 宝贵　 丰厚 二、 cānshēn{ 　 mǒ mā{ 　 mò mó{ 三、1. 部份　 部分　 2. 交措　 交错　 3. 狐帆　 孤帆 四、波光闪动的样子。 　 正。 　 迷茫缥缈的样子。 　 也。 五、欲把西湖比西子　 淡妆浓抹总相宜 天门中断楚江开　 碧水东流至此回 遥望洞庭山水翠　 白银盘里一青螺 六、1. 西湖　 出　 天门山　 热爱 2. 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方 海水　 海底的生物　 海岛上的鸟 七、1. B 2. 形容家乡的石桥姿态多种多样,各不相同 联系上下文 3. 家乡的石桥,不但有美名,每座桥还都有故事。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 家乡的石桥是我们的乐园。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 开头　 结尾 4. ③家乡的石桥的美名与故事 ④家乡的石桥是我们的乐园 5. C 6. 最漂亮、最气派的是单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大 很大的圆饼。 第九周测试卷　 《海滨小城》 《美丽的小兴安岭》 一、bei√ 　 cǎi√ 　 cè√　 jìn√　 xìng√ 　 xī√ 二、花坛　 松软　 夏　 显得　 躺 三、遍　 扁　 编　 档　 当　 挡 四、示例:蝴蝶　 蚯蚓　 亮晶晶　 兴冲冲 叽叽喳喳　 安安静静 五、1. 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,而且是一片绿色的 海洋。 2. (1)喧哗热闹　 (2)拟人　 安静　 热闹 3. 整洁的大街图　 我拍的是海滨小城的街道。 街道两旁有 许多树,香飘十里,树叶碧绿,就像一把把大伞,真美啊! 4. 树木长出嫩叶,小溪涨满春水,小鹿在溪边悠闲地散步, 还时不时欣赏自己映在水里的影子。 六、1. ③　 ②　 ①　 2. 蓝天　 碧海　 海鸥　 渔船 3. 洁白的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天, 一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。 4. 阳光照在沙滩上,像是给沙滩铺上了一层耀眼的碎金, 因此叫“金沙滩”。 第十周测试卷　 《大自然的声音》 《读不完的大书》 一、1. 钢琴　 演奏　 美妙　 打击　 乐器　 感受　 麻雀　 蚂蚁 二、1. ní　 ne　 2. sǔn　 lǘ 三、采摘　 鸣叫　 告诉　 栽花　 小虾 水滴　 鸭子　 听见　 运载　 吓人 四、高　 爽　 姿　 态　 叽　 喳　 壮阔　 波涛　 凡　 俗 1. 淅淅沥沥　 2. 秋高气爽　 一叶知秋 五、1. ②　 2. ① 六、1. 轻轻柔柔的　 呢喃细语　 狂风吹起　 雄伟的乐曲 两种风带给人们的不同感受 2. 流向大海　 大海哗哗　 轻快　 海洋大合唱 3. 竹子　 棕榈树　 长得快　 温柔　 喜爱　 高大挺拔 大蒲扇 七、1. 严严实实　 朴实无华　 神通广大　 兴致勃勃 开学第一天,东东兴致勃勃地向我们讲述了他暑假旅游 时的见闻。 2. ①大雪　 细雨　 晨雾比大雪、细雨还要迷人 ②B　 迷人的晨雾使“我”沉醉了 3. 作者感受到晨雾非常迷人,沉浸其中;晨雾令人回味,并 给人一种朴实无华之感。 第十一周测试卷　 《父亲、树林和鸟》 《语文园地(七)》 一、 lí　 níng　 chàng　 shùn　 liè　 wù 二、雾蒙蒙　 湿　 翅膀　 重　 猎 三、1. 欢畅　 2. 惊讶　 3. 害怕 四、1. 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 2. 示例:(1)直喘气　 (2)玲玲哭　 像个泪人 五、1. 芙蓉向脸两边开　 乱入池中看不见　 闻歌始觉有人来 2. 唐　 王昌龄　 3. jué　 jiào　 睡觉　 4. B 5. 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女 的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。 第十二周测试卷　 《司马光》 《灰雀》 一、庭　 郊　 登　 跌　 放弃　 坚持　 众 二、C　 【解析】 A. 胸脯 ∙ ( pú);B. 诚 ∙ 实 ( chénɡ);D. 面包渣 ∙(zhā)。 三、D 四、1. A　 2. D　 3. B　 4. C 五、1. 在树枝间,灰雀婉转地歌唱。 2. 列宁经常把面包渣和谷粒带给灰雀吃。 3. 因为列宁已经知道男孩是诚实的,所以他没有再问那个 男孩。 六、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急,感觉到灰雀的失踪与 男孩有关,于是用温和的语言感化他,使他愿意主动还 灰雀自由的事。 2. 紧张、心虚　 矛盾、内疚　 下定决心改正错误 3. 喜欢,男孩把灰雀抓起来,是出于对灰雀的喜欢;当意识 到自己的行为是错误的时候,他又说灰雀一定会飞回 来,决心放回灰雀。 从男孩的行为和语言中,可以看出 他非常喜欢灰雀。 七、1. ①庭　 ②足跌没水中　 ③儿得活 2. (1)B　 (2)玩耍、嬉戏　 (3)A 3. 司马光　 聪明机智、见义勇为 示例:谢谢你,你真聪明,用这种办法救了我 第十三周测试卷　 《手术台就是阵地》 《一个粗瓷大碗》 一、D　 【解析】 A. dòu / dòu / dǒu;B. dà / dà / dài;C. xuè / xuè / xiě;D. 都读 huán。 二、战斗　 手术　 激烈　 匆匆　 离开　 危险　 阵地　 仍然 三、1. B　 2. C　 3. B 四、1. dào　 chéng　 méi　 　 2. 动作　 D 专项测试卷(一) 　 常考拼音过关 一、ái√　 lǒng√ 　 yùn√ 　 jīng√ 　 bei√ 　 shùn√ 　 yàn√ 　 xiǎn√ 　 bīn√ 　 kuàng√ 二、1. yīng　 yìng　 2. jī　 jǐ　 3. dàn　 zhòng 三、A 　 【解析】 A. 都读 jiǎ;B. zhèng / zhèng / zhēng / zhèng; C. diào / tiáo / diào / diào;D. chǔ / chù / chǔ / chǔ。 四、D　 【解析】富饶 ∙ ( ráo)。 五、A. lìe　 liè　 B. jīng　 jìng　 C. qī　 xī 六、B　 【解析】A. tiāo / tiǎo / tiāo;B. 都读 zhònɡ;C. dàn / tán / tán;D. shě / shè / shě。 专项测试卷(二) 　 常考字词集训 一、送给　 柔软　 粉色　 圆鼓鼓　 连衣裙　 喜欢　 几乎 二、C 三、1. C　 2. A　 3. B 四、结队　 十色　 发　 中　 怒目　 心　 胆 丰登　 自语　 一惊　 争分　 脱俗 1. 争分夺秒　 自言自语　 五谷丰登 2. 怒目圆睁　 提心吊胆　 五光十色 专项测试卷(三) 　 重点句型练习 一、1. 这片一望无际的花海,令人心旷神怡。 2. 苹果、梨、橙子 等水果在果园里…… 3. 妈妈急　 直跺脚 4. 树上的柿子像灯笼一样挂满枝头。 5. 收割机来来回回,所到之处一片闹哄哄的响声,什么都 听不清。 二、“　 ? 　 !”　 。 三、丽丽已经 三年参加元旦晚会了。 这次晚会上,她穿 着一条白裙子, 一顶天蓝色的帽子,真好看。 专项测试卷(四) 　 课文积累与运用 一、1. √　 2. √ 3. ×　 【解析】“有可能”活着出来而非“一定”。 4. ×　 【解析】父亲不是猎人。 5. ×　 【解析】文中的男孩最初是出于喜爱抓了灰雀,后来 知错就改,又将鸟儿放回,所以不是坏孩子。 6. ×　 【解析】安徒生是丹麦作家。 二、C　 【解析】“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”意思是几个人的才 能都发挥出来,就可以像诸葛亮那样聪明,困难都能解决, 不是说诸葛亮才能很低。 三、关心战士　 不怕牺牲、坚守岗位 霜叶红于二月花　 两岸青山相对出 向脸两边开　 山色空蒙雨亦奇 轻轻柔柔　 细语　 让人感受到大自然的温柔 雄伟的乐曲　 仁者爱人　 有礼者 专项测试卷(五) 　 口语交际与生活实践 一、示例:大家好,我叫杨若兰,“若”是好像的意思,“兰”指兰 花,兰花高洁、典雅,这个名字是爷爷给我取的,他希望我 能够像兰花一样,高雅、美丽。 二、1. ①　 大家遵守秩序　 ②　 高空抛物很危险 2. ①√　 ②√ 三、示例:轩轩,我有一道题不会做,能麻烦你给我讲讲吗? 当然可以啊,我现在就给你讲。 有礼貌　 礼貌用语 专项测试卷(六) 　 快乐读书吧 一、1. (1)C　 (2)A　 (3)B 2. 示例:可怜的卖火柴的小女孩　 坚定的锡兵　 丑小鸭 在困境中没有放弃对生活的希望,而是坚持追求梦想, 这种精神值得我们学习 3. ②　 ①　 ③ 4. (1)颠倒黑白的镜子　 白雪公主　 小裁缝 勇敢的小裁缝 (2)小红帽　 故事讲了善良的小红帽被大灰狼欺骗,她 和奶奶都被大灰狼吃掉了,最后一个勇敢的猎人把她和 奶奶救了出来。 这个故事让我明白了不要轻信陌生人 的话,要学会保护自己。 5. 6. 《安徒生童话》　 《格林童话》 二、7. 我想和同学们交流《白雪公主》这个故事。 故事中,我印 象最深刻的人物是白雪公主,她身上美丽善良,对待身 边的人有礼貌的特点很吸引我。 专项测试卷(七) 　 文言文与情境阅读 一、(一)1. (1)×　 (2)√　 2. ②　 ① (二)1. A　 2. 儿年幼,法当取小者 3. 礼让的优秀品质。 会,因为这是中华民族的传统美德。 二、(一)1. 天空　 林木　 河水　 青白　 嫩绿　 雪白 2. 傍晚是沉思的色彩。 　 3. B (二) 1. (1)小鸟和它们的家的故事。 (2)它们去找了一个新家。 它们想办法解决问题,留了下来。 2. ,　 :“　 ,　 ?” 3. 示例:当在学习或生活中遇到困难时,不要哭泣不要逃 避,应该试着像故事里站出来劝大家的那只小鸟一样, 积极去寻找解决问题的办法。 23