第三单元（单元测试）-2024-2025学年一年级语文上册单元复习（统编版.2024秋）

统编版一上第三单元测试 ( 要 点e 梳 理 ) ( 高 频e 考 点 ) 1.默写ɡ、k、h 等13个声母、2个隔音字母和zi、ci、si等10个整体认读音节。 2.正确书写13个声母和2个隔音字母。 3.会理解和运用“j q x”与“ü üe ün”的拼写规则，整体认读音节,“yi wu yu”的规则。 4.会运用音节的合成与分解，补全音节；给汉字选拼音，看图选音节，连线等。 5.“哥”“弟”等生字,会拼读音节词，补充音节，会运用6个含有数字的成语。 6.会背诵《说话》等5首儿歌，在拼音的帮助下,自主阅读，并完成练习。 7.会阅读儿歌和短文,感受阅读的快乐。 ( 单 元e 检 测 ) 一、基础检测 1.按要求分苹果。 声母: 韵母: 整体认读: 2.补全音节。 3.把字母改成整体认读音节。 4.看图选音节，并写到下面的四线三格里。 tù yī tī lǘ lù bǐ 5.分一分，连一连。 6.把图片和对应的音节连起来。 7.拼一拼，写一写。 二、积累运用 1.按《声母表》的顺序连一连，你会有一 个意外的发现。 小朋友,你连成了一个什么图形呢？(可以写拼音) 2.想一想，读一读，填一填。 3．选择正确的声母填在括号里。 4.小猫钓鱼，把整体认读音节的鱼用“○”圈出来。 5．选读一读，把不是一类的事物用“○”圈出来。 （1） （2） 6.把苹果装到篮子里。 7．把下面的音节连成一句话。 （1） （2） （3） 8．认一认，连一连。 三、课内阅读 （一）（2024·山东省 聊城市·一年级期末）阅读课程表，完成练习。 1.用“○”圈出课程表中你认识的字。(相同的音节只圈一个)（2分） 2.星期五第一节是 ；第四节是 。（4分） A.yǔ wén B.shù xué C.yīn jié 3.写字课是星期 的 节；班会在星期 的 节。（4分） 4.选一选，填序号。（3分） ①音乐 ②数学 ③语文 ④美术 （二）（2024·江苏省 盐城市·一年级期末）课内阅读。 说话 小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。 1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。 2．用“○”圈出儿歌中的小动物。 3.照样子，连一连。 小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙 咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵 （三）（2024·浙江省 杭州市下城区·一年级期末）课内阅读。 谁会飞 谁会飞? 鸟会飞。 鸟儿怎样飞? 扇扇翅膀 。 谁会跑? 马会跑。 马儿怎样跑? 四脚腾空 。 谁会游? 鱼会游。 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴 。 1.按原文填空。 2.谁在天上飞？（ ） 谁在水里游？（ ） 谁在地上跑？（ ）（填序号） ①马 ②鸟儿 ③鱼 3.抄写整体认读音节的字。（重复的只写一遍） 四、拓展提升 （一）（2024·深圳市 南山区·一年级专题练习）阅读儿歌。 真稀奇 稀奇稀奇真稀奇， 小蜜蜂，追飞机， 大公鸡，把马骑， 一岁娃娃白胡须， 河马睡在摇篮里。 1.圈出儿歌中带有“j q x”的字。 2.给下面的音节加上声调。 公鸡 ji 骑马 qi 胡须 xu 稀奇 xi 3.儿歌里出现了哪些动物？请圈出它们的名字。 4.“稀奇”的意思是（ ）。（填序号） ①平时见不到 ②可怕 ③很有趣 5.儿歌里有哪些有趣的事情？连一连。 小蜜蜂 大公鸡 一岁娃娃 河马 白胡须 把马骑 睡在摇篮里 追飞机 （二）（2024·山东 聊城 开发区·一年级专题练习）阅读儿歌。 1.圈出儿歌中带有“zi ci si”的字。（重复的不写） 2.拼一拼，写一写。 紫 z— →zǐ 刺 c—ì→ 色 —è→sè 3.读一读，连一连。 紫色花 jié zǐ guā 结紫瓜 zhuāng zhī ma 装芝麻 zǐ sè huā 4.“紫瓜”指的是（ ），“芝麻”指的是（ ）。 5.跟着爸妈读一读儿歌，并试着背一背。 （三）（2024·湖北省 武汉市 江汉区·一年级专题练习）开心阅读。 小蜗牛 小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 不着急，不着慌， 东张西望慢慢走。 遇到一只小蚂蚁， 向着蚂蚁点点头。 风来啦，雨来啦， 雨水“哗哗”满地流。 “小蚂蚁，别发愁，躲进我的房里头。” 1.在儿歌中圈出含有本节课所学声母“d t n l”的字。（重复的不写） 2.这首儿歌一共有 句话。 3.用心读儿歌，把正确的答案的序号填在横线上。 ①小蜗牛 ②小蚂蚁 ③慢 小蜗牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很发愁， 让小蚂蚁躲进它的房里头。 4.下雨了，小蜗牛不着急，也不慌张，你知道是为什么吗？（ ） A.因为小蜗牛自己盖了一所房子。 B.因为雨水没有淋到小蜗牛。 C.因为有人帮助小蜗牛躲雨。 D.因为小蜗牛用自己的壳作房子。 5.你喜欢小蜗牛吗？为什么？ 6.小蚂蚁躲进了小蜗牛的房里头，会说：“ ！” （四）（2024·湖南省 长沙市 雨花区·一年级专题练习）开心阅读。 快乐的小公鸡 小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？ 它跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。” 它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。” 它跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说得不一样呢？” 爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。它成了一只快乐的小公鸡。 （1）用“ ”画出文中翘舌音的字。（2分） （2）用“ ”画出文中我们学过的整体认读音节的字。（2分） （3）读一读，连一连。（3分） 苦恼 田野 快乐 青蛙 报时 tián yě kuài lè kú nǎo bào shí qīng wā （4）小公鸡为什么心里很苦恼？请用“ ”在文中画出来。（1分） （5）老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。（3分） 老牛 为庄家捉害虫 青蛙 为人们报时 小公鸡 帮助人们耕种田地 （6）小朋友，你怎样才会快乐呢？在你认为对的说法后面画“√”。（3分） A.帮爸爸妈妈做家务。（ ） B.整天吃喝玩乐。 （ ） C.帮助有困难的人。 （ ） D.努力学习，取得好成绩。（ ） （五）（2024·河南省 洛阳市 栾川县·一年级专题练习）开心阅读。 啄木鸟医生 1.圈出儿歌中带有“zhi chi shi ri”的字。（重复的不写） 2.短文一共有 个自然段，第 自然段写的是医生给老树治病的过程。 3.第2自然段中的加点词“一个一个”说明（ ）。 A.啄木鸟治病速度快。 B.老树身上的虫子多。 C.啄木鸟治病很悠闲。 D.老树的病情不严重。 4.按照啄木鸟给老树治病的过程，给下列句子排序。 （ ）伸长舌头,把虫子一个一个钩出来吃了。 （ ）找到生虫子的地方,就啄开一个洞。 （ ）用长喙这里敲敲,那里敲敲。 5.这是一只怎样的啄木鸟?( ) A.细致入微。 B.随随便便。 C.糊里糊涂。 D.好吃懒做。 6.为什么说啄木鸟是老树的医生? （六）（2024·山东省 聊城市 嘉明开发区·一年级专题练习）开心阅读。 鹅过河 村前几棵老柳树， 树前一座小山坡， 坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河。 哥哥弟弟河边坐， 哥哥说：“宽宽的河。” 弟弟说：“白白的鹅。” 鹅要过河， 河要渡鹅。 不知是鹅过河， 还是河渡鹅。 1.请帮白鹅找朋友。 哥哥 一棵 小河 渡鹅 dù é xiǎo hé yì kē gē ge 2.这首儿歌一共有 句话。 3.选择正确的两次填在括号里。（填序号） ①个 ②只 ③座 ④条 一（ ）鹅 一（ ）河 一（ ）山 一（ ）哥哥 4.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的画“×”。 A.哥哥弟弟坐在坡前聊天。（ ） B.坡下流着一条宽宽的小河。（ ） C.因为有人帮助小蜗牛躲雨。（ ） 5.兄弟二人弄清楚是鹅要过河，还是河要渡鹅了吗？你是从哪句话看出来的？ 答案 一、1.声母:z s r p zh h 韵母:u ɑ o i 整体认读:zhi yi chi ri 2. ā ǔ ǔ ā b d b q p f t 3. zhuō zi huà zhǐ 4. lù tù yī bǐ lǘ tī 5. 6. 7.dà xiā mǔ jī qǐ é jī mù 二、1.连线略。 qì chē 2.ǘ ǚ jiā ǜ i á 3. p q j j 4.yi zi wu ci si yu 5.圈出来的是（1）qì chē （2）wū yā 6.平舌音的字：三 足 坐 字 词 翘舌音的字：上 手 站 虫 水 7.（1）wǒ xǐ huan bà ba hé mā ma （2）wǒ shì tā de gē ge （3）wǒ xǐ huan dǎ yóu xì 8. 三、（一） 1.略 2.B C 3.星期四 四 星期五 五 4.③②① （二） 1．huà huá gē gū gā huā guā 2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙 3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——喵喵 小青蛙——呱呱 （三） 1去又回 仰天叫 摆摆头 2.② ③ ① 3.翅 四 鱼 四、（一） 1.稀 奇 小 机 鸡 骑 须 2.jī qí xū xī 3.小蜜蜂、大公鸡、河马 4.① 5. （二） 1.紫 刺 2.ǐ cì s 3. 4.茄子 茄子里面的种子。 （三） 1.牛 旅 点 头 来啦 地 流 的 里 2.5 3.③②②① 4.D 5.我喜欢小蜗牛,因为它让小蚂蚁到自己房里来躲雨,它是一只热心(乐于助人)的小蜗牛。 6.示例一:小蜗牛,真是太谢谢你了。 示例二:小蜗牛,你的房子可真宽敞。 （四） 1.整 说 种 庄 捉 虫 成 2.事 此 池 一 3. 4.小公鸡整天没有事情做,心里很苦恼。 5. 6.A.√ C.√ D.√ （五） 1.吃 翅 治 是 2.4 2 3.B 4.③②① 5.A 6.示例一:因为老树的病被啄木鸟治好了,慢慢地长出了新叶子,所以说啄木鸟是老树的医生。 示例二:因为啄木鸟吃掉了老树身上的虫子,老树慢慢地长出了新叶子,所以说啄木鸟是老树的医生。 （六） 1. 2.5 3.②④③① 4.A.√ B.√ C.× 5.没有弄清楚。从最后一句“不知是鹅过河,还是河渡鹅”可以看出来。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$