第2单元 第3章 第2节 细菌(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步备课(人教版2024)

第三章 微生物 七年级生物人教版·上册 第二节 细菌 授课人：XXXX 1 喜马拉雅旱獭憨态可掬，惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。 细菌战 愤怒控诉侵华日军细菌战在宁波犯下的滔天罪行 一、导入新课 巴斯德实验 未煮沸的肉汤，几天就变酸 煮沸的肉汤，4年未腐败 A 煮沸的肉汤，几天就变酸 煮沸的肉汤，4年未腐败 B 二、新知讲解 杆菌 螺旋菌 电镜下的几种细菌形态（颜色经人工处理） 球菌 一、细菌的形态和结构 二、新知讲解 葡萄球菌 乳酸杆菌 螺旋菌 1、细菌的种类 球菌 杆菌 螺旋菌 二、新知讲解 DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 电镜下的细菌（颜色经人工处理） 观察细菌结构示意图。 细菌的结构示意图 观察与思考 二、新知讲解 2、细菌的结构 一般结构 细胞膜 细胞质 细胞壁 DNA 特殊结构 鞭毛 有些有荚膜 3、细胞的种类 原核细胞： 真核细胞： 没有真正细胞核。例：细菌、蓝藻 有真正的细胞核。例：动植物、真菌等 二、新知讲解 1．细菌的结构有什么特点？ 　　细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。 讨论 2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？ 　　大多数细菌不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养型。 二、新知讲解 异养型（寄生、腐生) 二、细菌的营养方式 动物没有叶绿体 利用现有的有机物生活 （异养） 植物细胞有叶绿体 可进行光 合作用 制造有机物 （自养） 不能进行光合作用 细菌没有叶绿体 大多数不能进行光合作用 利用现有的有机物生活 （异养） 植物、动物和细菌是如何获取营养的？ 二、新知讲解 三、细菌的生殖——分裂生殖 电镜下的照片 二、新知讲解 细菌的生殖过程 　　细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。 一个细菌细胞含有单一的DNA环 DNA被复制 一个细菌分裂成两个细菌 形成新的细胞 二、新知讲解 　某些细菌在一定条件形成芽孢。 电镜下细菌的芽孢 芽孢是细菌的休眠体，具有细胞壁厚、含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。 二、新知讲解 　　小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。 　　细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 一个芽孢形成一个细菌 释放芽孢 形成芽孢 细菌 芽孢萌发 芽孢 二、新知讲解 四、细菌与人类的关系 1.制作食品：如利用乳酸菌制作酸奶、泡菜，利用棒状杆菌生产味精。 2.制作药品：科研人员利用大肠杆菌生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 3.净化污水：有些细菌可以分解有机物，污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。 4.生产清洁能源：甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。 二、新知讲解 杆状、球状 螺旋状 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA,无成形的细胞核 异养 分裂生殖 速度快、数量多 十分微小 三、总结提升 16 我将从以下6个方面来进行说课。首先，对本节课的教学内容作分析。本课是人教版七年级上册内容，其核心概念是“细菌”，也就是以上这几个知识点。 细菌 发现 大小 形态 结构 营养 生殖 试一试，你能行！ 1、有些细菌在一定条件下，能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是（ ） A、孢子 B、芽孢 C、种子 D、芽体 B 四、课堂练习 2、细菌和植物细胞的主要区别是( ) A、细菌有细胞核 B、细菌有细胞质 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有成形的细胞核 3、有些细菌的细胞壁外有一层荚膜，其作用是（ ） A、用于吸水 B、保护作用 C、用于繁殖 D、利于吸收营养 C B 四、课堂练习 $$