第2单元 第2章 第2节 脊椎动物 2、两栖动物和爬行动物(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步备课(人教版2024)

第二章 动物的类群 七年级生物人教版·上册 第二节 脊椎动物 二、两栖动物和爬行动物 授课人：XXXX 1 想一想，议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 一、导入新课 一、两栖动物 （一）什么叫两栖动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既可以生活在陆地，也可以生活在水中的一类动物。 （二）代表动物——青蛙 1、生活环境 幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也在水中游泳。 一、导入新课 2、外部形态 有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。 鼻孔 眼睛 鼓膜 前肢 后肢 二、新知讲解 3、捕食： 捕食农业害虫 4、呼吸： 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 5、生殖： 水中产卵，体外受精 6、心脏： 二心房一心室，体温不恒定 二、新知讲解 ★比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物 二、新知讲解 1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。 2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉 3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。 讨论 二、新知讲解 4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。 注意：青蛙是动物从水生到陆生的过度类型。 二、新知讲解 （三)其他两栖动物 蟾蜍 大鲵 蝾螈 二、新知讲解 （五）两栖动物与人类的关系 (四）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 １、农田害虫的天敌； 禁止滥捕乱杀。 2、可作药用 三、总结提升 二、爬行动物 （一)生活环境 陆生 （二）代表动物——蜥蜴 1、外部形态特点 ⑴头部有颈，可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发现敌害; ⑵四肢短小，不能跳跃，但能贴地爬行; ⑶皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，可保护身体和减少体内水分蒸发。 二、新知讲解 （三）其他爬行动物 龟 鳖 蛇 鳄 二、新知讲解 （四）爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （五）爬行动物与人类生活的关系 1、 食用 2、 药用 3、捕食害虫 恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。 二、新知讲解 两栖动物 爬行动物 生活环境 身体分部 运动方式 皮肤 幼体水中，成体陆地和水 陆生 头、躯干、四肢 头、颈、躯干、四肢、尾 游泳、跳跃 爬行 皮肤裸露，湿润 皮肤干燥，表面覆盖角质鳞片或甲 三、总结提升 1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( ) A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换 C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活 2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( ) A、无法呼吸 B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题 试一试，你能行！ B A 四、课堂练习 3、青蛙的四肢善于 ( ) A、爬行 B、游泳和跳跃 C、行走 D、逃脱敌害 4、娃娃鱼(大鲵)是世界上现存 ( ) A、最珍稀的两栖动物 B、最大的两栖动物 C、最原始的两栖动物 D、最高级的两栖动物 试一试，你能行！ B B 四、课堂练习 5、蜥蜴的体表覆盖角质的细鳞，这有利于 ( ) A、适应水生生活 B、利用皮肤呼吸 C、适应陆地生活 D、自由活动 6、蜥蜴呼吸的特点是 ( ) A、完全用肺呼吸 B、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C、用体表呼吸 D、用鳃呼吸 试一试，你能行！ C A 四、课堂练习 $$