第2单元 第2章 第1节 无脊椎动物(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步备课(人教版2024)

2024-11-06
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第一节 无脊椎动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.31 MB
发布时间 2024-11-06
更新时间 2024-11-06
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2024-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47280319.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 动物的类群 七年级生物人教版·上册 第一节 无脊椎动物 授课人:XXXX 1 你认识下图中的动物吗?自然界中的动物多种多样,怎么区分它们呢? 想一想,议一议 一、导入新课 一、导入新课 无脊椎动物 一、无脊椎动物与脊椎动物的概念 像熊猫、鸟这样,身体由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物。像蝴蝶、蜗牛这样,体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物。 二、新知讲解 二、刺胞动物和扁形动物 (一)刺胞动物 二、新知讲解 1.请你找出刺胞动物的生活环境? 生活环境 淡水中: 海洋中: 水螅 水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 二、新知讲解 (1)水螅的生活环境是怎样的? (2)水螅的形态如何? (3)水螅的结构如何? (4)刺胞动物与人类的关系及其主要特征? 2.主要代表动物——水螅 二、新知讲解 身体几乎透明、长约1厘米,口周围有5~12条触手,可捕食。 1.水螅的生活习性: 缓流、洁净、水草丰富的池塘或水沟。 2.水螅的形态: 3.生殖 出芽生殖或有性生殖 二、新知讲解 3.刺胞动物的主要特征:生活在____里;身体呈______对称; 体表有_____细胞;有____无______。_______、________、_______、_______、_______都属于刺胞动物。 水 辐射 剌 口 肛门 水螅 珊瑚虫 海葵 水母 海蜇 4.刺胞动物与人类的关系 (1)食用 例:海蜇 (2)珊瑚虫能形成珊瑚礁,为鱼类提供栖息和庇护地。 (3)有些水母有毒,危及人类生命 二、新知讲解 耳突 (二)扁形动物 二、新知讲解 1.代表动物 ——涡虫 (1)涡虫的主要结构 眼点 耳突 感光作用 味觉和嗅觉的作用 消化器官: 由口、咽、肠组成 体壁 外胚层 中胚层 内胚层 (2)结构特点: 身体背腹扁平,左右对称。 二、新知讲解 3.扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。 4.扁形动物与人类的关系 很多种类可寄生在人、畜体内,引起人、畜产生寄生虫病,对人类健康和畜牧事业带来极大的危害,造成人类经济上的重大损失。 适应寄生特点:生殖器官发达 二、新知讲解 雄 雌 2.代表动物 ——蛔虫 长圆柱形,雌虫长20~35cm,雄虫比雌虫略短。 雌虫:长、尾端尖直。 雄虫:较短、尾端向腹面弯曲。 1.生活环境 少数自由生活,大多寄生在人、动植物体内。 (三)线虫动物 二、新知讲解 雌蛔虫的纵剖结构 有口、肛门,体表有起保护作用的角质层。消化管结构简单;生殖器官发达。没有专门的运动器官,靠身体弯曲和伸展缓慢蠕动。 3.结构特点 二、新知讲解 4.线虫动物的主要特征 身体细长、呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 (五)与人类的关系 多数寄生在人和动植物体内,给人类健康和经济造成危害、损失。 二、新知讲解 你在什么样的环境中可以找到蚯蚓? 答:蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。 1.生活环境 多数生活在海水、淡水和土壤中,少数寄生。 (四)环节动物 二、新知讲解 2.代表动物——蚯蚓 口 体节 环带 肛门 (1)外部形态 口: 吃土壤中的有机物 体节: 身体分节使身体运动灵活,体节上有刚毛,刚毛和肌肉配合完成运动 环带: 肛门: 有生殖器官 蚯蚓前端对触摸刺激反应不灵敏,对光刺激反应灵敏。 溶于黏液中氧气进入体壁的血管中,二氧化碳由体表排出。 (2)呼吸 靠湿润的体壁 二、新知讲解 3.其他环节动物 1、沙蚕 沙蚕 水蛭 (又叫蚂蟥) 2、蛭 4.环节动物的特征 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。 二、新知讲解 蚯蚓中药称为“地龙”; 蛭可提取蛭素,生产抗血栓药物,治疗心血管病 (1)食饵:沙蚕、蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料 (2)药用: (3)改良土壤:蚯蚓 5.与人类的关系 二、新知讲解 昆虫类 甲壳类 多足类 蛛形类 蜘蛛 节肢动物 马陆 虾 蟋蟀 (五)节肢动物 二、新知讲解 1.节肢动物的代表——蝗虫 (1)身体结构 头 触角: 一对,分节。有嗅觉和触觉作用 单眼: 三个,感光作用 复眼: 一对,成像作用 口器: 咀嚼式 胸 足: 三对,分节。善于跳跃 翅: 二对,善于飞行 腹: 体表有气门,用于呼吸 二、新知讲解 触角 后足 前足 中足 触角和足是昆虫的附肢,分节。 ——出现了关节,使昆虫的运动更加灵活,活动范围更加广泛,更有利于取食和逃避天敌。 附肢分节对于昆虫有什么意义? 二、新知讲解 23 23 (2)外骨骼 ①支持和保护作用 ②防止体内水分蒸发 ③限制了昆虫的生长和发育,需蜕皮才能再生长 (3)昆虫的基本特征 有一对触角,三对足,一般有二对翅 二、新知讲解 2.其他节肢动物 蝉 蟋蟀 蟹 虾 二、新知讲解 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 二、新知讲解 蚕 蝎子 蚊 蝇 七星瓢虫 二、新知讲解 3.节肢动物主要特征 体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节 4.与人类的关系 ①提供动物蛋白 ②为植物传播花粉 ③药用,治疗疾病 ⑤用作实验材料 5.有些节肢动物能传播疾病 二、新知讲解 1.下列动物中不属于线虫动物的是(  ) A.蛔虫 B.疟原虫 C.钩虫 D.蛲虫 2.下列哪个不是环节动物的特点( ) A.身体分节 B. 体表干燥光滑 C.体表有黏液 D.生活在水中或潮湿的陆地上 3.下列动物中,都属于节肢动物的是( ) A.螃蟹、苍蝇 B.羊、河蚌 C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭 B 试一试,你能行! B A 三、课堂练习 4.(1)蝗虫的身体分为Ⅰ______ 、Ⅱ______ 、Ⅲ______三部分。 (2)胸部生有_____ 对足和 ____ 对翅。 (3)体表具有 ________ ,能保护和支持内部柔软的器官,并防止______________,以适应陆地生活。 (4)_______是蝗虫呼吸时气体进出的门户,相当于植物叶表皮上的_______。 腹部 胸部 头部 3 2 外骨骼 体内水分蒸发 气门 气孔 Ⅱ Ⅲ Ⅰ 三、课堂练习 $$

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