第2单元 第1章 第1节 藻类、苔藓和蕨类(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步备课(人教版2024)

第一章 植物的类群 七年级生物人教版·上册 第一节 藻类、苔藓和蕨类 授课人：XXXX 1 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 西湖春色归， 春水绿于染。 一、导入新课 衣藻 水绵 叶绿体 叶绿体 （单细胞） （多细胞） 淡水藻类 二、新知讲解 海洋藻类 二、新知讲解 一、藻类 1.代表 淡水藻类 海洋藻类： 单细胞： 多细胞： 衣藻 水绵 海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等 2.生活环境 大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。 二、新知讲解 油菜（绿色开花植物） 藻类有专门的根茎叶等器官吗？没有营养器官，它们的营养物质如何获得？ 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。 海带 叶状体 根状物 水绵 二、新知讲解 3.形态结构 4.营养方式 结构简单，无根、茎、叶的分化。 几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。 二、新知讲解 藻类在生物圈中的作用以及与人类的关系 给鱼类提供了食物和氧气，而且是大气中氧气的重要来源。有些可供人类食用和供药用。 “利” 二、新知讲解 藻类越多越好吗？ 水华 赤潮 “弊” 二、新知讲解 树上的植物与藻类相同吗？ 二、新知讲解 葫芦藓 地钱 二、新知讲解 在什么地方就可以找到苔藓植物呢？ 苔藓植物和藻类相比，生活环境有什么不同？ 二、新知讲解 二、苔藓植物 1.代表植物 2.生活环境 葫芦藓、地钱等 潮湿的陆地环境 二、新知讲解 3.形态结构 4.作用 通常具有类似茎和叶的分化，（“茎”中无导管，“叶”中无叶脉），无根（假根，只起固定作用），植株矮小。 作为监测空气污染程度的指示植物 二、新知讲解 肾蕨 铁线蕨 鹿角蕨 二、新知讲解 根 茎 叶 根、茎、叶中都有输导组织 生活环境潮湿的根形态 二、新知讲解 1.蕨类植物一般生活在陆地上阴暗潮湿的环境中。 2.同藻类和苔藓植物相比，蕨类植物已经有了根、茎、叶的分化，并且都有输导组织。 3.蕨类植物依靠孢子繁殖。 4.与人类的关系：食用、药用、作为肥料和饲料，形成煤等。 三、蕨类植物 二、新知讲解 蕨类植物与人类关系： 贯众 （可药用） 卷柏 二、新知讲解 满江红（饲料） 二、新知讲解 蕨类植物的生殖 二、新知讲解 孢子囊 蕨类植物用孢子（一种生殖细胞）进行繁殖 二、新知讲解 藻类 苔藓 蕨类 生活环境 形态特征 对生物圈的作用和与人类的关系 水中，少数生活在阴湿处 阴湿的陆地上 阴湿的陆地上，少数生活在水中 ①有单细胞的，有多细胞的； ②没有根、茎、叶的分化 ①植株矮小，具有类似茎、叶的分化，没有输导组织；②有假根 ①有根、茎、叶的分化； ②有输导组织 ①释放氧气； ②可做鱼类饵料； ③可供食用； ④可供药用 ①可用做监测空气污染程度的指示植物； ②有一定的保持水土作用 ①可食用; ②可供药用； ③可做绿肥和饲料； ④有些古代的蕨类植物是成碳植物 三、总结提升 1.水绵的叶绿体呈（ ） A.椭球状 B.螺旋带状 C.颗粒状 D.杯状 B 2.蕨类比苔藓和藻类植物高大的主要原因是（　　） A．根、茎、叶中都有输导组织 B．靠孢子繁殖后代 C．茎比较粗壮 D．根系比较发达 A 四、课堂练习 3.下列植物中不属于藻类的是（　　） A．衣藻 B．海带 C．葫芦藓 D．水绵 C 4.关于植物，下列描述不正确的是（　　） A．藻类大部分生活在水中 B．部分藻类有假根和叶 C．海带等大型藻类几乎全身都能吸收营养物质 D．部分藻类属于单细胞生物 B 四、课堂练习 $$