山东省菏泽市单县希望初级中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文试题

希望中学2024学年下学期第一次月考（7语文）试卷 一、积累运用(28分) 1.下列各组词语中字音完全正确的一项是（ ）（2分） A．含蓄(xù) 挚友(zhì) 殷红(yān) 气冲斗牛(dǒu) B．赫然(hè) 荒谬(miù) 气氛(fèn) 兀兀穷年(wù) C．咳嗽(sòu) 轻捷(jié) 滑稽(jì) 鲜为人知(xiǎn) D.卓越(zhuó) 澎湃(bài) 涉猎(shè) 深恶痛绝(wù) 2．下列词语中有四个错别字，找出来并改正。(2 分) 家谕户晓 妇嬬皆知 迥乎不同 慷慨淋漓 历尽心血 鞠躬尽瘁 锋芒毕露 当之无槐 错别字 改正 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2 分) A．杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束，20 名物业人及团队锋芒毕露，获得最具人气奖。 B．《精卫填海》是一则神话故事，其主人公精卫因锲而不舍的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。 C．秘鲁境内的纳兹卡线条被誉为世界之谜，在地面上，我们看到的只不过是一条条刻在沙土上的杂乱无章的线条。 D．有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。 4．下面的文字中有两处语病，请修改。(4 分) ①在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。②学习他们的精神，了解他们的事迹，有助于青少年的健康成长。③榜样的力量是巨大的。④学习杰出人物的感人事迹，不仅会增强道德教育的说服力和感染力，也会使青少年形成正确的人生观、价值观。 (1) 第 句语序不当，应将“ ” 改为“ ”。 (2)第 句关联词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 5．根据语句内容，下列词语填入横线上恰当的一项是( )(2分) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，______。但此时此地，有何话可说？ 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，______，和平可期，______，杀人者必覆灭。 A．人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B．人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C．人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D．人心异常悲愤 志不绝 民主有望 6．下列说法不正确的一项是( )(2分) A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。 B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等。 D．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。 7．下面情境中，小晨表达得体的一项是( )(2分) 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。 A．我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。 B．您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。 C．您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？ D．您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。 8.按要求默写（12分） (1)东市买骏马， ， , . (2)描写边塞夜景的句子： , . (3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是 , .　　　      　　　　 (4) 有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是: , . (5)雄兔脚扑朔， ； ，安能辨我是雄雌？ (6)古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两句：       ，       。 二、阅读理解(42 分) (一)阅读下面的文言文，然后完成 9－13 题。(12分) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．写出下列划线词的意思。(2 分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪（ ） (2)见往事耳（ ） 10．翻译文中画线的句子。(4 分) (1)卿言多务，孰若孤？ 译文： (2)士别三日，即更刮目相待。 译文： 11．写出文中流传至今的两个成语： 、 。(2 分) 12．本文主要通过对话来刻画人物形象，体现人物鲜明的性格，试分析人物形象。（2分) 孙权： 吕蒙： 13.吕蒙的变化给你什么启示？(2 分) （二）阅读短文，完成14---18题。共10分 说和做(节选) 　　　　　　　　　　　　——记闻一多先生言行片段 ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越 坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 14．用自己的话概括选段内容。(2分) ________________________________________________________________ 15．体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。(2分) ________________________________________________________________ 16．为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。(2分) 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 ______________________________________________________________ 17．说说开头第①②段在文中的作用。(2分) 希望中学2024学年下学期第一次月考（7语文）试卷 ______________________________________________________________ 18．闻一多先生前后期的变化有什么共同的地方？请结合闻一多先生的一生，谈谈什么样的人生才是“有些人死了他还活着”。(2分) ______________________________________________________________ （三）阅读短文，完成19----22题 共10分 中国最后一位大儒 李兴濂 ①中国自古就有这样一群真正称得上文人的人。不管是在乱世还是盛世,不管是高居庙堂还是身处茅庐,他们以血泪蘸笔,嶙峋傲骨,直书亘古不移的人文理想,构成了一幅激荡壮美的长卷。在当代,梁漱溟被称为“中国最后一位大儒”,他的自信,他的无畏,他的真诚,他的傲骨,也与古代文人一脉相承。 ②民国初年,梁漱溟从北京顺天中学堂毕业报考北京大学,不意未取。他回家发愤说:“我今后一定要够得上叫北大请我当教授!”1918年,蔡元培真的电请他去北大哲学系任教授。谁人不佩服他的自信! ③抗战中,梁漱溟在重庆办学,有反“政府”之论,沈醉带特务闯进学校去查办他。梁漱溟则正气凛然,针锋相对:“我这是小骂,对你们,对抗日有好处,如果你们仍不改悔,我今后还要大骂。”浩然之气令特务也怕三分! ④1970年,全国政协机关对新《宪法草案》学习讨论,梁漱溟最后一个发言,他讲了“两句话”:“一是,据我所知现代宪法最早产生于欧洲,其出发点之一是为了限制王权。换句话说,宪法的产生就是为了限制个人太大的权力。有了宪法,则从国家元首到普通公民都得遵循,而不能把任何一个人放在宪法之上。现在的‘宪草’序言中写上个人的名字实在不妥……在此我声明一点,我不赞成把个人的名字,包括把接班人的名字写进宪法……二是,我将中华人民共和国的第一部宪法与今天的‘宪草’对照,发觉条文少了许多。条文少不见得就一定不好,但有的重要内容少了却让我等不甚了了。比如没有写上设国家主席,一国的元首不能没有。设国家主席是一回事,选谁当国家主席合适是另一回事。现在的‘宪草’偏偏没有设国家主席这一条,如此‘草宪’,实为置国统、政体于不顾!”此论令四座咋舌,寂静肃然,空气凝滞! ⑤身处乱世逆境,却始终以天下道义为己任,以良知为己任,刚直不阿,铮铮铁骨,足以震烁于今!中国的20世纪,假若没有梁漱溟,该有多么失色! ⑥梁漱溟身材矮小,其貌不扬,可谁能说他不是中国的一位文化巨人,一位伟丈夫? (有删改) 19.作为“中国最后一位大儒”,梁漱溟先生的人格魅力主要体现在哪些方面?（2分）   20.请把梁漱溟先生在1970年新《宪法草案》学习讨论会上的发言,归纳为两句简单的话(每句不超过15字。（4分） （反对) (主张) 。 21.请分别解释第④段中两个加点词语的意思。（2分） “宪草”:                       。 “草宪”:                       。 22.请你结合相关历史背景和梁漱溟的精神风骨,说说为什么“中国的20世纪,假若没有梁漱溟,该有多么失色”。（2分） （四）阅读短文，完成23----26题 共10分 六 月 雪 田国浩 ①渡过金沙江,又经过几天的艰苦行军,就到了雪山地区。 ②天黑以后,我们借着朦胧的月光,沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长,抬头看,头顶上有人;低眼瞅,脚底下也有人。战马在嘶叫,啦啦队在前呼后应。喊声、歌声震荡着草木丛生的山谷,发出欢乐的回响。同志们的情绪实在高,但都走不快,因为路太难走了,又看不清,一不小心就有滑下去的危险。 ③我们艰难地走了一夜,直到天亮还没有到达山腰。前面传来休息的命令。我们在道旁停下来,吃了点炒面,又继续前进。 ④越向上走,山势越陡,小道儿几乎要直立起来了。山路虽然由前面的部队做了一番修补,但是骡马走起来,仍然相当不便。道旁绝壁上悬着的石块,若不注意撞到了,就有砸破脑袋的危险。山涧里的水向下倾泻着,溅起几尺高的白沫子,发出哗哗的吼声,真叫人胆寒。 ⑤将近中午,我们才爬上半山腰。刚一拐弯,便见到两座高山,好像要紧紧地偎依在一起似的,把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松,路旁青嫩的小草刚长了两寸高,几棵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。而背阴的地方,微风徐来,凉爽宜人,又给人一种秋天的感觉,使人完全忘记了当时正是夏天。 ⑥又往上走了两个小时,就好像进入了冬天。白皑皑的积雪,越来越厚,道路滑溜溜的,行动更困难了。走在我后面的一个贵州籍同志,由于年岁大,身体弱,越走越喘,越走越吃力了。我顺手去接他的枪,副班长也赶上来要帮他拿背包,可是他说什么也不肯,还是艰难地支撑着身子前进。 ⑦下午三点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊!忽然西南方向涌起一块乌云,挨着山头迅速压过来。接着暴雨夹着冰雹,劈头盖脸地打来。不一会儿,又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣被浸透了,有的地方还结了一层薄冰。冷风一吹,把大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙着叫大家打开被子,披在身上。 ⑧风好像故意和我们闹别扭似的,越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里,费老大劲才能拔出来。被子被风吹得鼓起来,像船上的帆,拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶着,一步一步地向前移动。 ⑨这时指导员自言自语地说:“蜀道难,难于上青天。这简直比蜀道还难!”后边的小通信员不知把这句话听成个啥,就接着说:“指导员,我们不是已经上天了吗?咱们的脚早就站在云彩上面啦!”他说得大家都笑起来。 (有删改) 23.文章最后指导员说“蜀道难,难于上青天。这简直比蜀道还难”,他们爬这座山难在哪里?请简要概括。（2分）   24.第②段和第④段两次提到“危险”,具体指什么?这样写有什么作用?（3分）   25.有人认为文中对春秋景色的描写与文章的主旨没有关系,完全可以删去。请说说你的理解。（3分）   26.请说说你对第⑨段画线句子的理解。（2分）    三.写作天地。（50分） 一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文， 600字以上，文体不限。 题目：成长，需要___________________ 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$