山东省淄博市临淄区雪宫中学（五四制）2024-2025学年八年级上学期开学考试语文试题

初三语文 1、 基础积累(37分) 1.选出斜体字注音无误的一项（ ） A．溃kuì退 督dū战 要塞sāi 颁bān发 B．悄qiǎo然 翘qiào首 由衷zhōng 桅wéi杆 C．镌juān刻 篡cuàn改 抵赖lài 飞漱shù D．绝巘yǎn 藻荇xìng 横柯gē 缥piǎo碧 2.选出字形无误的一项（ ） A．业已 泻气 摧枯拉朽 眼花缭乱 B．仲裁 建树 振耳欲聋 屏息敛声 C．卓越 酷似 惨绝人寰 沧海桑田 D．轩邈 经伦 芳草萋萋 沿溯阻绝 3.选出词语解释有误的一项（ ） A．夕日欲颓 颓：坠落 B．清荣峻茂 荣：茂盛 C．晓雾将歇 歇：消散 D．负势竞上 负：背着 4.选出没有病句的一项（ ） A. 川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。 B. 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 C. 多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 D. 本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 5. 下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A. 为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。 B. 桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 C. 近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。 D. 人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 6. 下列各句中，斜体的成语使用恰当的一项是( ) A.该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。 C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 D.在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 7.选出文学常识有误的一项（ ） A．《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家，作品风格自成一体，被称为“吴均体”。本文总领全文的句子是“奇山异水，天下独绝”。 B．《使至塞上》作者王维，字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗人、画家。与孟浩然合称“王孟”，是边塞诗派的代表人物。本诗中流传千古的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。 C．《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，著有《水经注》，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 D．《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，著有《白氏长庆集》。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。 B、古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。 C、“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。 D、汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。 9. 将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是( ) 在北京宽阔的马路上， 。要没有这些小色块点缀，北京的深秋或许就索然无味了。 ①气氛显得安谧而有生气。 ②行道树是由各种树木组成的。 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着。 ④落叶飘摇而下。 ⑤首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。 A、⑤②④③① B、②④③⑤① C、②④③①⑤ D、⑤①②④③ 10、古诗文默写（10分） （1）树树皆秋色， 。 （2） ，终岁常端正。 （3）晴川历历汉阳树， 。 （4）几处早莺争暖树， 。 （5） ，归雁入胡天。 （6）攀条折其荣， 。 （7）乱花渐欲迷人眼， 。（8）山随平野尽， 。 （9） ，志在千里。 （10） ，行止依林阻。 二、古诗文（28分） （一）阅读《三峡》（郦道元），完成12——17题。（20分） ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 11.解释斜体字（2分） （1）略无阙处 （ ）（2）沿溯阻绝（ ） 12.下列各组语句中的斜体词，意义相同的一项是（ ）。（3分） A．沿溯阻绝 天下独绝 B.虽乘奔御风 猛浪若奔 C．自三峡七百里中 自非亭午夜分 D.属引凄异 下车引之 13.翻译句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 14.下列对文意理解表述有误的一项是（ ）（3分） A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。 15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。 B．第②段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。 C．第④段引用渔歌，突出出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。 D．第②—④段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。 16.请用简洁的语言分别概括三峡春、夏两个季节“水”的特点。(3分） （二）阅读《记承天寺夜游》（苏轼） ，完成下列题目。（8分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 17.解释下列斜体的词 （2分） （1）月色人户( ) （2）念无与为乐者( ) 18.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 19.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分） 三、现代文阅读：（16分） 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 20.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分） A．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。 B．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 C．第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句，使用了比喻的修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 D．第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。 21．结合语境，品味第②段画线句的表达效果。（3分） 小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（修辞角度） 22.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（3分） 23.请结合文章内容，分析父亲的人物形象。（4分） 24.怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？（3分） 四、名著阅读（9分） 25.《红星照耀中国》是 国著名记者 所著的一部纪实性作品，曾易名为《 》。（3分） 26.美国记者埃德加? 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ）（3分） A 、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C 、北方少数民族南迁 D 、中国工农红军万里长征 27.下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,匹配不当的一项是（ ）（2分）请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象应为 。（1分） A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁 。 B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。 C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。 五、写作（60分） 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。请以《原来，平常也可贵》为题，写一篇记叙文。 要求：不低于600字；真情实感；不得出现真实校名、人名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答案 1.C 2.C 3.D 4.B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应在“纷纷”的前边补充上“网友们”；C项有误，“了解、学习”与“环保意识”搭配不当；D项有误，句式杂糅，应该删去“也参与其中”。故选B。 5. 【答案】A 【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用正确，其他各项的错误之处分别为：B：第二和第四个逗号都改为分号。C：第一个问号改为逗号。D：最后一个分号改为句号。 6.A 7.B 8.A 9.C 10略 11略 12. B 13. 略 14. B 15. D 16.作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。 17.略 18.略 19.文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 20. C 21. 用了拟人、比喻；生动形象写出了花蕊多而密集，可爱的特点，表达了作者的喜爱之情。 22.题目作用：橘子花是贯穿全文的线索，设悬念，激发读者阅读兴趣。暗示文章主旨，饱含对父亲的教导（父爱）感激。 23.父亲人物形象：有责任感、爱儿子（诚实做人、正直）：教导我不拿别人的东西，做堂堂正正的人。朴实、善良：橘子成熟了，每年都会送给亲戚、乡邻。 24.象征，对于“我”来说，橘子花的香味象征着父亲的教导，它一直留在“我”的心中影响着我；抒发了“我”对父爱的感激与怀念之情。 25.略 26.D 27.B 应为徐海东（周恩来：无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私地忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。） 学科网（北京）股份有限公司 $$