第3单元 11 再塑生命的人-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书（统编版2024 辽宁专版）

　　　 11*　 再塑生命的人 　　　　　　　　　　　 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( D ) A．衡量(hénɡ) 绽放(zhàn) 吞噬(sì) 旧事重题(tí) B．搁置(ɡé) 不适(shì) 浸凉(qìn) 徒劳(tú) C．悔恨(huǐ) 攫住(jüé) 稚气(zhì) 无体无止(xiū) D．阐释(chǎn) 折磨(mó) 港湾(ɡǎnɡ) 茫然无措(cuò) 下列句子中没有语病的一项是( D ) A．为了防止此类交通事故不再发生，交通监管部门加大了执法力度。 B．学校开展的地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C．长江江豚因为性情温和，天然嘴部弧线上扬呈微笑状，被称为“长江的微笑”。 D．地球上的生物种类在一天天减少，拯救濒危物种迫在眉睫。 下列句中加点成语使用不正确的一项是( B ) A．历史上曾经人来人往的丝绸之路古迹，现如今已变成人迹罕至的沙漠。 B．每当要出门时，他总是无休无止的喋喋不休，让人心烦意乱。 C．过去的恩恩怨怨早已时过境迁，又何必旧事重提呢？ D．站在人生的十字路口，我感到茫然无措。 阅读下面文章，回答问题。 花盆里的花仙子 丁立梅 ①他一直不是个好学生，惹是生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。 ②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。 ③那天，上课铃声响了一阵过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托着一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？” ④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟地说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。” ⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。 ⑥他极少再东游西荡，待在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。 ⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。 ⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。 ⑨他开始摊开课本，认真学习。本就不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么好。 ⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。 请从“张星”的角度，用简洁的语言概括故事内容。 张星上学时一直不是好学生，但在一位育人有方的女教师帮助下，他转变了态度，开始认真学习。虽然没有考上大学，但他最后成了远近闻名的花匠。 请从修辞的角度赏析下面的句子。 芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。 运用比喻、拟人的修辞手法，描写了花芽刚刚出土的情态，新颖而富有活力，表现了同学们观看时惊喜的心情。 作者在第⑨段中写道：“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么好。”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。 “有些疼痛”是为过去的不思进取、不学无术而悔恨，而自责，而心痛；“有些欢喜”是因为在老师的鼓励下，认真学习，并取得了成绩，得到了老师的肯定。 结合文章内容，分析文中女教师的形象。(不少于两点) (示例)热爱生活，积极开朗；具有爱心，关爱学生；充满智慧，善于引导学生。 我校一年一度的校园文化节又将拉开帷幕，请你协助工作人员，进行活动准备。 (1)学校拟定了汇报演出节目方案(见下表)，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个版块主题。 序曲 忆往昔 播放师生学习生活的视频 第一章 A.颂师恩(赞师恩) 合唱：《每当我走过老师窗前》 舞蹈：《老师妈妈》 相声：《家访》 诗朗诵：《献给母校的歌》 第二章 B.炫青春(致青春) 爵士舞：《快乐崇拜》 时装秀：《春天的色彩》 武术：《风云》 歌曲：《青春修炼手册》 尾声 展未来 舞蹈：《让梦飞起来》 歌曲：《夜空中最亮的星》 朗诵：《少年中国说》 (2)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联，请你选出最恰当的一组( B ) A．毕生心血哺新秀　桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李　笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿　一代桃李谱华章 学科网（北京）股份有限公司 $$