第3单元 整本书阅读《朝花夕拾》-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测(统编版2024)

2024-10-12
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七年级语文(上册)④ 整本书阅读 《朝花夕拾》 [客案P川8] 一、填空题 B.《〈二十四孝图)》写的是鲁迅从最早得到的 ①《朝花夕拾》是鲁迅的一本 (体 画图本子中,知道了“孝”是艰难的,以此告诫 栽)集,共 篇。其最初发表在 读者“孝”是需要真心付出的。 半月刊上,总题目为 1928年 C.《五猖会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时,被父 结集出版,改为现名。 亲强迫背诵《鉴略》,文中父亲对儿童心理的 2《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。 无知和与儿子的隔膜,以及封建思想习俗的 根据句子写出相应的人物。 不合理,都给我们留下了思考。 【甲】仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安 D.在《狗·猫·鼠》一文中,鲁迅写了他“仇猫 地的魂灵! “她”是 的原因:残忍,一副媚态,吵到了自己,以为吃 【乙】在我所认为我师的之中,他是最使我 了白己的隐鼠 感激,给我鼓励的一个。 “他”是 三、阅读题 【丙】这是一个高大身材,长头发,眼球白多 6走进名著。 黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我 朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人, 发言大抵就反对。“他”是 长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我 ③我们能够通过阅读《朝花夕拾》,认识别样的鲁 读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸 迅。比如在《琐记》中,我们看到了苦苦寻求救 出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听 国救民真理的鲁迅:在《狗·猫·鼠》中,我们看 到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋 到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅: 蟀,在夜中鸣叫似的 在(1)《 》中,我们看到了一个 (选自鲁迅《朝花夕拾》) (2) 的鲁迅。 (1)鲁迅原名 ,字 ,浙江绍 二、选择题 兴人。 ④下列不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一 (2)“我”因什么事“急急诵读”?事后“我”的情 项是 绪有什么变化?请简要概括。 A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。 C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和 摧残。 D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼 ⑦鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒 杀的。 贬的写法,下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐 5下列关于《朝花夕拾》的说法中有误的一项是 记》,请概括其中的“褒贬”之意。 汉文教员反而惴惴地来问我们道:“华盛顿 A.《阿长与〈山海经)》一文,前半部分写阿长的 是什么东西呀?…” 粗鄙,是为了突出后半部分阿长对“我”的无 【注释】为了求新知,“我”先到了江南水师 私关爱。 学堂,后因水师学堂“乌烟瘴气”而去了矿路学 420 见此阁标眼科音/烦信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第三单元 堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题四、探究题 《华盛顿论》之后,鲁迅紧接着写了上面一句话。 9阅读语段,回答问题。 名医大概的确有些特别,据與论说,用药就 与众不同。我不知道药品,所觉得的,就是“药 ⑧班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,请你填写 引”的难得,新方一换,就得忙一大场。先买药, 下表。 再寻药引。“生姜”两片,竹叶十片去尖,他是不 用的了。起码是芦根,须到河边去掘;一到经霜 篇名 交流内容 三年的甘蔗,便至少也得搜寻两三天。可是说 情节提要:描写了幼时与阿长相处的 也奇怪,大约后来总没有购求不到的。 各种情景:她满肚子麻烦礼节,懂得各 (选自《朝花夕拾》,有改动) 种生活中的规矩习俗,给作者讲述 甲乙两位同学针对上面的语段讨论时,各 “长毛”的故事,买最喜爱的《山海 《向长与 自发表了看法。若你参与其中,会发表怎样的 经》。 (山海经)》 见解?(至少答出一点) 感悟评价:阿长是一个① 甲同学:这段话可以看出名医用药特别,有故弄 玄虚之感。 的劳动妇女,作者用深情的语言表达 乙同学:“名医大概的确有些特别”,我觉得这话 了对她真诚的怀念。 有趣,其中“的确”强调他用药形成與 情节提要:描述了儿时在百草园里得 论,很有影响力。 到的各种乐趣和在三味书屋严格又不 你的见解: 《从百草 乏乐趣的读书生活,表达了作者应让 园到三味 儿童自由活泼成长的愿望。 书屋》 感悟评价:全文在写法上最让人记忆 犹新的成功之处是② 0有人评价鲁迅先生的《朝花夕拾》,“虽为个人回 情节提要:记录了作者在日本留学时 忆,但有丰富深刻的社会内容”,意思是本书虽 期的学习生活,以及和藤野先生之间 然大多描述个人生活,但也展现了当时中国的 的诸多往事,如③ 《藤野先 社会状况与风气。请你试举一例并进行简要 生》 分析。 感悟评价:藤野先生以其独特的人格 魅力影响着他的学生,严谨热忧,没有 民族偏见,令作者深切怀念。 情节提要:文章记述了儿时盼望观看 迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父 亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的 《五猖会》 感受。 感悟评价:通过描写真实的心路历程, 表达“我”的无奈和厌烦,从而揭露了 ④ 见丝阁标国胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩! •,ç¿M ! Lè "! ¨,Œ + U‚r#|A,¿ ! Å~i‚ƒA~ èô* ! ^˄c*—…†ùkº‚,¿$ $ ‡ˆz‰Š !" ‹UŒ # "C kPÒÑM ! § !- ´µ .!- )µSC . #C+ ¿ , ªj ! j¶¶ "!+ Ì , ÷¤g ! ÷¥¹À " + ¸ , †K’ $C XY+ (!"" ªjK 2 Ïþu 3!!#" eO¾´ XY  (!"" ÷¤g !!#" ÃåŽõ %!# &!$!& ./ '$ ! !,4 BCDȕ 5- †t¡¢x¦# º*ù % U£¤Ö ' Z % ¥¦§x ' ,?F ! ½ÐO 7t–ÞÙº¨¿Ã}ž9¬¿w,Ú4 % Ȧ ' ,©R $ ?@ $$ '!!"" 7Ol ! ¹Í !#"% Ž ' }8C4ºÌ $ ~Õ^ƾ»ƒ* $ “8 % ššM’ '# % Ž ' ƒL*á8C4ºÌ;xn @µ¯Vái_ # (! ¡¢êMè`¼½­<d $ 7X¾î´¿Šgt· ¡;´À # & ./ ' /012û"lª˜™,Ž¥ $ H«âR qñ,?Ù8a ! Ý:¢"º<¦H«â ! ;‚ ²y‰<= $ ¬V|­,¢"R^-,U5 ! ;‚ ^èùºR¡¢ûmG,|ù $ )! !ә & žŸ & ŽL & %Á & Žx ! "gq;y±¬ ^‹‹ÂÃ%ïÊ & q¸ & Lt€#;l±¬^O p‹ºzop ! #ˆ % Ž ' m°5§ & Ù4 % Ž ' & ÄÅ¡;£¤ & ” % Ž ' E™ÆgË0&ÄÇË8i â & [ % Ž ' _&¡†ÑlÈç;xr ! $ÉÊèr ! éË " ºT…;N& *! XY ( ÔÌK ÍÌgºz ! ¸zÎ "$ ^4ÔÌj ÏKÍEÖ ) jÏKÍEÖ $ ËF/ÏOE½ž $ E j:ž;Ï $ wj܇;Ï ) Ïv܇ $ žxlÐÑ Eþ ) Ïvܽ $  ‘ᯣFҚ® $ Gx¸¹Ã ®i¦ï # & ./ ' c܇‘Ï|PQ¯l®,ª¯£¤Z Å3\,‡ˆ½ô?6 ! ›¼O"0@üt²œ $ ;5l®ª¯b–ò®nºÏáËð ! ù;+W8 % ¯O ' ,9Þ½ô?6 $ ?6^’¡¢0GÚ ›4[,˜™ ! ÕèƒÃyž $ "+! XY+ (- 4ºÌ . 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