第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元优化提升 (教用Word)-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修上同步练测(统编版2019)

2024-09-10
| 2页
| 136人阅读
| 1人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

[对应学生用书第27页] 要点一 中国古代选官制度的变化及其规律 1.变化 朝代 制度 标准 方式 汉朝 察举制 品行 举荐 魏晋南北朝 九品中正制 门第 评定授官 隋唐 科举制 才学 考试 2.发展规律 (1)标准:由注重家世门第逐渐发展到注重才学,选拔标准趋向公开公平。 (2)选官权:从地方收归中央。 (3)选官方式:由举荐或评定授官到科举考试,趋向严密、科学。 1.隋唐科举制不问门第,“一切以程文为去留”,不论家庭出身和品级等第,只要通过科举博取功名,就能跻身官僚阶层。这样的选官制度,与魏晋南北朝时期那种“士庶天隔”的九品中正制有天壤之别。据此可知,科举制(  ) A.推动了社会风气的转变 B.加强了中央集权的统治 C.消除了社会阶层的同化 D.利于扩大封建统治基础 解析 根据材料可知,科举考试以才能选官,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,主要作用是扩大了统治阶级的统治基础,D项正确;A项也是科举制的影响,但与材料强调扩大封建统治基础不符,排除A项;材料体现了科举制利于扩大封建统治基础,B项不符合材料主旨,排除B项;C项中“消除”说法错误,不符合史实,排除C项。故选D项。 答案 D 要点二 唐朝对外关系的特点及其启示 1.特点 双向传播 唐朝既向外输出先进文化,也积极吸收外来先进文化 范围扩大 不仅涉及周边国家,而且涉及欧洲、非洲国家 形式多样 使节往来,民间留学,文化交流,技术交流并存 水陆并举 既有从长安出发的陆上丝绸之路,又有从泉州、扬州出发的海上丝绸之路 影响深远 对亚洲国家特别是东亚国家的文化发展影响深远,推动中华文化圈的形成 2.启示 (1)唐朝对外关系繁荣取决于国内政治的大一统、经济的繁荣,是建立在唐朝强大的综合国力基础上的。因此,我们要大力发展生产力,提高综合国力。 (2)唐朝和睦的民族关系、开明的民族政策为对外关系的发展创造了条件。我们要坚持民族团结、民族平等、各民族共同繁荣的政策,推动各民族经济的共同发展。 (3)唐朝统治者重视对外交往,对外国和外来文明采取开放的政策。我们要坚定不移地实施对外开放,促进文化互通和文明互鉴。 2.中国早期翻译的佛经,大多通过外来僧侣口授或西域胡本转译,译文多有增损差讹。到唐朝时,佛经已由本国僧人主译,大量传入中国的梵本佛典被译成汉文,译文质量远超前朝。唐朝译经的发展反映了当时(  ) A.三教并行政策的推行 B.西域文化影响力的消减 C.中外交流趋势的加强 D.佛教本土化进程的开启 解析 根据材料并结合所学知识可知,唐朝国力强盛,中外交流盛况空前,大量梵本佛经传入中国,推动了本国僧人译经的发展,C项正确;材料只反映了佛经翻译的变化,未涉及儒学和道教,排除A项;佛经属于印度佛教文化,不是西域文化,排除B项;佛教本土化强调的是佛教与中国传统文化相融合,这在材料中没有体现,排除D项。故选C项。 答案 C = 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元优化提升 (教用Word)-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修上同步练测(统编版2019)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。