精品解析：江苏省盐城市盐都区2023-2024第一学期九年级期中考试综合Ⅱ道德与法治.历史合卷

江苏省盐城市盐都区2023-2024第一学期九年级期中历史考试 一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分) 1. 亚里士多德说过，埃及是尼罗河的馈赠。对这句话的最准确的理解是（ ） A. 尼罗河孕育了古埃及文明 B. 古埃及国家建立在尼罗河畔 C. 古埃及人都饮用尼罗河水 D. 尼罗河是古埃及人挖掘而来 2. 《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。这说明《汉谟拉比法典》（ ） A. 非常公平公正 B. 维护平民利益 C. 具有科学性 D. 保护奴隶主利益 3. “谈到不同的族姓……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 庄园制度 D. 部民制度 4. 德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为（ ） A. 古希腊民主政治发达 B. 古希腊是欧洲文明的发祥地 C. 古希腊文化遗产丰富 D. 欧洲人的祖先均为古希腊人 5. 伯里克利对雅典的政治制度曾这样表述：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”伯里克利所说的“多数人”是指雅典的（ ） A. 全部居民 B. 成年男性公民 C. 外邦人和奴隶 D. 全体男性公民 6. “地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 7. 《天方夜谭》书中有《辛伯达航海历险记》，主人公辛伯达先后七次航海旅行，每当身处险境之时，他就祈求安拉的帮助，每次都能化险为夷。他感念安拉，赞美安拉。从以上材料中可知阿拉伯文化（ ） A. 大量吸收、消化外来文化 B. 对东西方文化兼收并蓄 C. 保存大量希腊罗马古籍 D. 深深打下伊斯兰教的烙印 8. 11世纪，洛克庄园法庭由领主主持，依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，但领主不能随意增加劳役量。从中可以看出庄园法庭（ ） A. 维护了领主特权 B. 维护了公共秩序 C. 坚持了司法公正 D. 保护了领主利益 9. 史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为（ ） A. 教权的削弱和王权的加强 B. 经济的发展和罗马法的修订 C. 城市的兴起和市民阶层的形成 D. 庄园经济和大学的兴起 10. 大化五年，孝德天皇召集全臣盟誓：“天覆地载，帝道唯一”，并在中央建立“八省百官”，在地方建立国、郡、里。孝德天皇此举的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 实现国家统一 C. 改变土地性质 D. 削弱武士特权 11. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 12. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产和经营方式。在空格处应填写的内容是（ ） A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工作坊 13. 他在作品中抨击教会，讴歌人性，用无畏的勇气践行他“走自己的路，让别人去说吧”的豪言。 这个伟大的人物是（ ） A. 但丁 B. 薄伽丘 C. 莎士比亚 D. 达·芬奇 14. 哥伦布可能不是横渡大西洋的第一个欧洲人，但是新大陆发现者的荣誉应该全归于他。因为自从他的第一次伟大航行之后，欧洲和美洲之间的接触就一直是经常和密切的。这段话强调了哥伦布的航行（ ） A. 是一次空前的航海壮举 B. 开启了殖民扩张的时代 C. 密切了欧洲和美洲的联系 D. 导致世界观念开始确立 15. 它极大地冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的权威，证明了人具有认识自然界的伟大力量。从此，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的历史。“它”指的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 殖民扩张 16. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 马克思认为英国革命是一场“欧洲范围的革命” B. 美国独立战争时华盛顿被任命为大陆军总司令 C. 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱 D. 1868年，倒幕派推翻了德川幕府在日本的统治 17. “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”这一法案所体现的政治理念是（ ） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 议会至上 D. 分权制衡 18. 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，它以法国为中心，宣扬自由、平等、民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。以启蒙思想为理论基础的历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 法国大革命 C. 法国巴黎公社 D. 英国光荣革命 19. 史学界多数学者认为，拿破仑是法国大革命的后继者。此观点充分肯定拿破仑（ ） A. 横扫欧洲大陆，对当地压榨和掠夺 B. 组成救国委员会，打退反法联军 C. 摧毁君主统治，传播资产阶级思想 D. 颁布《民法典》，巩固大革命成果 20. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 西方国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 欧洲资产阶级革命 二、非选择题(本题共3小题，每题10分，计30分。) 21. 文化是民族的，更是世界的。阅读下列材料，回答问题。 【文化遗产】 材料—：古代东西方人民用勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。 【文化现象】 材料二：教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教 宗教 佛教 ② 伊斯兰教 诞生时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初 诞生地点 ① 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 共同点 (1)产生地：亚洲； (2)教义：③ 【文明融合】 材料三：十字军东征带回的许多古希腊文典籍，开启了文艺复兴的契机，让欧洲人可以重新检视 其文化遗产。欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化和印度文化，接触到了新的事物。 ——摘编自许倬云《中西文明的对照》 【文化运动】 材料四：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了 巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ———恩格斯 （1）从材料一中任选一图，指出这一文化遗产所属国家并简述其承载的历史价值。 （2）根据材料二的提示信息，写出序号①②③指代的内容。 （3）根据材料三，指出文明交流的方式并举一例相似史事。 （4）根据材料四并结合所学，写出材料中“最伟大的、进步的变革”指代的历史事件。小张认为， “巨人的时代”是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。你是否同意 这一观点?简要说明理由。 22. 改革与创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典国家由公民大会管理，凡年满20岁的男性公民都有权参加……五百人议事会的议 员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出……每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。 ——摘编自苏联科学院《世界通史》 材料二： 材料三：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本 朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权 君主制的国家。 ——【美】陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 请回答： （1）根据材料一，归纳雅典民主政治的主要特点。结合所学，指出伯里克利为了保证贫穷公民参政议政建立的制度名称。 （2）写出材料二反映的制度名称。结合所学，指出这一制度最早产生的国家和其形成的纽带。 （3）根据材料三，概括日本派遣唐使来唐的主要目的。而后日本进行了一场改革，写出这场改革的名称及其对日本社会发展的影响。 （4）综上所述，谈谈你的认识。 23. 博文老师准备复习“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”,备课过程 中有些环节设计遇到了困难，请你帮助解决。 环节一：基础知识我来答 杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性 的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。在美国革命激励之下， 一群法国贵 族起草了一份政治宣言，这也是法国大革命的奠基性文件。 ——摘编自《文件中的历史》 （1）根据材料并结合所学，指出材料中“杰斐逊起草的这一文件”的名称和地位以及“法国大革 命的奠基性文件”的名称和基本原则。 环节二：前因后果我探究 （2）博文老师设计了探究题“英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因”和思考题“英、美、法 资产阶级相关法律文献产生的共同作用”,请你帮他写出参考答案。 环节三：领袖功绩我归纳 克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历 史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 （3）请你仿照范例，简要归纳华盛顿的历史功绩。 环节四：单元主题我概括 （4）请帮博文老师设计一个最合适的单元主题进行概括。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市盐都区2023-2024第一学期九年级期中历史考试 一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分) 1. 亚里士多德说过，埃及是尼罗河的馈赠。对这句话的最准确的理解是（ ） A. 尼罗河孕育了古埃及文明 B. 古埃及国家建立在尼罗河畔 C. 古埃及人都饮用尼罗河水 D. 尼罗河是古埃及人挖掘而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，尼罗河是世界上最长的河流，它提供了丰富的水源、肥沃的土壤，这种自然地理环境孕育了古埃及文明，因此说，埃及是尼罗河的馈赠，A项正确；材料反映了尼罗河与古埃及的关系，古埃及国家建立在尼罗河畔并不能完概括材料的主旨，排除B项；古埃及人都饮用尼罗河水的说法不符合史实，排除C项；尼罗河是自然形成的，排除D项。故选A项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。这说明《汉谟拉比法典》（ ） A. 非常公平公正 B. 维护平民利益 C. 具有科学性 D. 保护奴隶主利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“倘奴隶告其主人‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”可知奴隶怀疑奴隶主身份和理发师未告知奴隶主而剃去其奴隶标识，奴隶和理发师都要遭受到处罚，这说明《汉谟拉比法典》保护奴隶主的利益，D项正确；奴隶因告其主人“你非吾之主人”，则有可能被主人割掉耳朵，理发师未告知奴隶主人剃去其奴隶的标识，则应被断指，这非常不公平，也没有科学性，排除AC项；题干材料主要涉及奴隶和奴隶主的关系，没有涉及平民，排除B项。故选D项。 3. “谈到不同的族姓……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 庄园制度 D. 部民制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据“谈到不同的族姓……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。”可得出是印度的种姓制度，种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。B项正确；印度没有分封制度，排除A项；庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与主旨无关，排除C项；部民制度为日本的制度，排除D项。故选B项。 4. 德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为（ ） A. 古希腊民主政治发达 B. 古希腊是欧洲文明的发祥地 C. 古希腊文化遗产丰富 D. 欧洲人的祖先均为古希腊人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，古希腊创造了辉煌灿烂的文明，是欧洲文明的发祥地，所以在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感，B项正确；古希腊民主政治发达，古希腊文化遗产丰富是古希腊产生的历史影响，但AC选项与题意的契合度不如B项，排除AC两项；黑格尔所说的“家园”指的是文明家园，不是说欧洲人的祖先均为古希腊人，排除D项。故选B项。 5. 伯里克利对雅典的政治制度曾这样表述：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”伯里克利所说的“多数人”是指雅典的（ ） A. 全部居民 B. 成年男性公民 C. 外邦人和奴隶 D. 全体男性公民 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅典的民主政治有局限性，只有成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。因此，材料中的“多数人”是指成年男性公民，B项正确；雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，是少数人的民主，排除A项；民主对外邦人和奴隶而言是遥不可及的，排除C项；雅典的民主政治有局限性，只有成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，排除D项。故选B项。 6. “地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“地中海已成了帝国的内湖”可以看出，“帝国”指的是罗马帝国。公元前3世纪中期到公元前2世纪中叶，罗马对外扩张，通过一百多年的对外征战，终于称霸地中海地区，地中海成为罗马的内湖。公元前27年，屋大维建立元首制，独揽各项大权，罗马从共和时代进入帝国时代。罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。因此，罗马帝国初年时地中海早已成为其内湖，A项正确；波斯帝国与“地中海已成了帝国的内湖”不符，排除B项；阿拉伯帝国没有能够使地中海已成为帝国的“内湖”，排除C项；亚历山大帝国与“地中海已成了帝国的内湖”不符，排除D项。故选A项。 7. 《天方夜谭》书中有《辛伯达航海历险记》，主人公辛伯达先后七次航海旅行，每当身处险境之时，他就祈求安拉的帮助，每次都能化险为夷。他感念安拉，赞美安拉。从以上材料中可知阿拉伯文化（ ） A. 大量吸收、消化外来文化 B. 对东西方文化兼收并蓄 C. 保存大量希腊罗马古籍 D. 深深打下伊斯兰教的烙印 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料“他感念安拉，赞美安拉”并结合所学，《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活。阿拉伯人大都信仰伊斯兰教，伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。据题干材料“他感念安拉，赞美安拉”并结合所学，《天方夜谭》深深打下伊斯兰教的烙印，D项正确；大量吸收、消化外来文化从材料中看不出，排除A项；对东西方文化兼收并蓄和保存大量希腊罗马古籍与材料无关，排除BC项。故选D项。 8. 11世纪，洛克庄园法庭由领主主持，依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，但领主不能随意增加劳役量。从中可以看出庄园法庭（ ） A. 维护了领主特权 B. 维护了公共秩序 C. 坚持了司法公正 D. 保护了领主利益 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，11世纪，洛克庄园法庭由领主主持，依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，但领主不能随意增加劳役量。从中可以看出庄园法庭维护了公共秩序，B项正确；材料强调“依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，但领主不能随意增加劳役量”，材料强调领主不能随意增加劳役量，而不是维护领主特权，排除A项；据所学可知，庄园法庭一定程度上维护领主的权益，庄园法庭由领主主持，依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，C项不符题意，排除C项；材料强调的是“依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，但领主不能随意增加劳役量”，庄园法庭维护了佃户的利益，D项说法与材料不符，排除D项。故选B项。 9. 史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为（ ） A. 教权的削弱和王权的加强 B. 经济的发展和罗马法的修订 C. 城市的兴起和市民阶层的形成 D. 庄园经济和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】在11至12世纪，欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主。如法国的琅城康布雷、亚眠等，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨和米兰等，但这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起，市民阶层产生。题干中其活力表现为城市的兴起和市民阶层产生，C项正确；教权的削弱和王权的加强并不是在这一时期，也不是活力的体现，排除A项；罗马法的修订并不是活力的表现，排除B项；庄园经济的兴起和封君封臣制度的确立是在封建社会初期，排除D项。故选C项。 10. 大化五年，孝德天皇召集全臣盟誓：“天覆地载，帝道唯一”，并在中央建立“八省百官”，在地方建立国、郡、里。孝德天皇此举的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 实现国家统一 C. 改变土地性质 D. 削弱武士特权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在中央建立‘八省百官’”“在地方建立国、郡、里”并结合所学可知，孝德天皇时期进行大化改新，此举的目的是仿效中国古代隋唐专制主义中央集权制度，加强中央对地方的管理，即加强中央集权，A项正确；当时日本没有面临国家分裂的问题，排除B项；题干涉及的是孝德天皇时期的政治制度，没有涉及土地制度，排除C项；大化改新百余年后日本出现武士阶层，排除D项。故选A项。 11. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干资源包内容“《武士道的传承》”（涉及日本武士文化）、“《先知的故事汇编》”（“先知”通常指伊斯兰教的创始人穆罕默德，涉及阿拉伯地区）、“《孝德天皇的抉择》”（日本孝德天皇时期的大化改新）、“《真假‘阿拉伯数字’》”（涉及阿拉伯数字的起源与传播，与阿拉伯文化相关）。这些内容共同指向亚洲的封建时代，包括日本和阿拉伯地区的历史文化，因此最恰当的主题是封建时代的亚洲，D项正确；材料涉及的是封建时代亚洲，未涉及古代欧洲文明的内容，排除A项；材料涉及的是亚洲的日本和阿拉伯，而非欧洲，排除B项；材料涉及的是封建时代的内容，而非古代亚非文明（如古埃及、古巴比伦等），排除C项。故选D项。 12. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，出现了新的生产和经营方式。在空格处应填写的内容是（ ） A. 手工业生产合作社 B. 手工工场 C. 现代工厂 D. 手工作坊 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，从13世纪开始，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，B项正确；手工业生产合作社是小生产者为共同发展生产自愿联合组成的集体经济组织，而手工工场内是雇佣关系，排除A项；现代大工厂使用机器生产，而不是手工劳动，排除C项；手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要的生活来源，一般不雇佣工人，与题不符，排除D项。故选B项。 13. 他在作品中抨击教会，讴歌人性，用无畏的勇气践行他“走自己的路，让别人去说吧”的豪言。 这个伟大的人物是（ ） A. 但丁 B. 薄伽丘 C. 莎士比亚 D. 达·芬奇 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“走自己的路，让别人去说吧”可知，材料中的话是但丁所言，其代表作是《神曲》，作品中但丁抨击教会，讴歌人性，用无畏的勇气践行他“走自己的路，让别人去说吧”的豪言，A项正确；薄伽丘的作品是《十日谈》，但与材料“走自己的路，让别人去说吧”不符，排除B项；莎士比亚是英国人文主义的代表，与材料不符，排除C项；达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术家，代表作是《最后的晚餐》，与材料不符，排除D项。故选A项。 14. 哥伦布可能不是横渡大西洋的第一个欧洲人，但是新大陆发现者的荣誉应该全归于他。因为自从他的第一次伟大航行之后，欧洲和美洲之间的接触就一直是经常和密切的。这段话强调了哥伦布的航行（ ） A. 是一次空前的航海壮举 B. 开启了殖民扩张的时代 C. 密切了欧洲和美洲的联系 D. 导致世界观念开始确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“因为自从他的第一次伟大航行之后，欧洲和美洲之间的接触就一直是经常和密切的”结合所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布船队从西班牙出发，发现了“美洲大陆”；哥伦布航行后，欧洲和美洲之间的接触就一直是经常和密切的，故这段话强调了哥伦布的航行密切了欧洲和美洲的联系，C项正确；“一次空前的航海壮举”不是题干材料表达的主旨，排除A项；题干材料没有提及“殖民扩张”，排除B项；题干反映的是哥伦布的航行密切了欧洲和美洲的联系，没有提及世界观念是否确立，排除D项。故选C项。 15. 它极大地冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的权威，证明了人具有认识自然界的伟大力量。从此，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的历史。“它”指的是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路的开辟 C. 英国资产阶级革命 D. 殖民扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干描述的“它极大地冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的权威，证明了人具有认识自然界的伟大力量。从此，以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的历史”，需要找到一个符合这些特征的历史事件。新航路的开辟使得欧洲与其他地区（如美洲、亚洲、非洲）之间的联系更加紧密，促进了不同地区之间的交流、影响和融合，符合题干描述，B项正确；虽然文艺复兴也是一场思想文化的冲击，但它主要发生在欧洲内部，与“以国别和种族为主的地域性历史开始逐渐演变为相互交流、影响和融合的历史”不符，排除A项；英国资产阶级革命主要涉及英国国内的政治变革，与题干描述的全球范围的历史演变不符，排除C项；殖民扩张虽也导致了欧洲与其他地区的联系加强，但其主要表现为欧洲列强对其他地区的征服与控制，与“相互交流、影响和融合的历史”有所偏离，排除D项。故选B项。 16. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 马克思认为英国革命是一场“欧洲范围的革命” B. 美国独立战争时华盛顿被任命为大陆军总司令 C. 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱 D. 1868年，倒幕派推翻了德川幕府在日本的统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。A项是马克思对英国革命的看法，属于历史观点，A项正确；历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩，BCD项是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史事实，不符题意要求，排除BCD项。故选A项。 17. “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”这一法案所体现的政治理念是（ ） A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 议会至上 D. 分权制衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。“凡昧经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”可知得出，国王权力受到议会限制，体现英国议会至上，议会权利高于王权，确立了法律至上的原则，C项正确；“天赋人权论”是卢梭提出的观点，为1789年的“法国大革命”提出了理论支持和思想武器，平等、自由、民主的观念也最终被西方国家所接受，并传播到全世界，与题干描述不符，排除A项； 主权在民是卢梭的传世之作《 论民主 》的“主权在民”的核心思想，他认为一个民主的政府必须把权力完全交给这个国家的全体公民，然后再由全体公民把权力赋予给一个组织，即民选的政府，与题干描述不符，排除B项；美国1787年宪法依据分权制衡原则设计一个联邦共和国，行政、立法、司法三权分立，与题干描述不符，排除D项。故选C项。 18. 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，它以法国为中心，宣扬自由、平等、民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。以启蒙思想为理论基础的历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 法国大革命 C. 法国巴黎公社 D. 英国光荣革命 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和结合所学知识可知，18世纪开始，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，因此，这场运动被称为“启蒙运动”。“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，B项正确；15世纪到17世纪，欧洲的船队出现世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义，由此新的航路被开辟，世界开始连成一个整体，时间不符，排除A项；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，与题干内容没有联系，排除C项；1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，时间不符，排除D项。故选B项。 19. 史学界多数学者认为，拿破仑是法国大革命的后继者。此观点充分肯定拿破仑（ ） A. 横扫欧洲大陆，对当地压榨和掠夺 B. 组成救国委员会，打退反法联军 C. 摧毁君主统治，传播资产阶级思想 D. 颁布《民法典》，巩固大革命成果 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“拿破仑是法国大革命的后继者”和所学知识可知，拿破仑虽然在法国大革命之后建立拿破仑帝国，但他仍然维护资产阶级的利益，其对外战争多次击退欧洲反法联盟的进攻，对内颁布《民法典》等，这些举措巩固了法国资产阶级革命的成果，D项正确；“横扫欧洲大陆，对当地压榨和掠夺”体现的是拿破仑的对外战争的侵略性，与题意不符，排除A项；雅各宾派组成救国委员会，采取了一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，排除B项；摧毁君主统治，传播资产阶级思想的是法国大革命，与拿破仑无直接关系，排除C项。故选D项。 20. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 西方国家民主化进程 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 欧洲资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1689年、1787年、1789年、1804年”和所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》确立了君主立宪制的资产阶级统治，实现了民主政治；1787年美国颁布宪法，用“分权制衡”的原则，建立了联邦制共和国，实现了民主政治；1789年法国大革命开始后，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治等基本原则，1804年拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治，推动了法国民主政治的进程，故题干年代尺反映出西方国家的民主化进程，A项正确；题干中时间只有1804年与拿破仑有关，不能全面解读题干年代尺，排除B项；题干年代尺中只有1787年美国宪法是反抗英国殖民统治，取得民族独立后颁布的，其他时间都与殖民扩张和反抗殖民斗争无关，排除C项；题干中1787年相关事件是美国宪法，不属于欧洲资产阶级革命，排除D项。故选A项。 二、非选择题(本题共3小题，每题10分，计30分。) 21. 文化是民族的，更是世界的。阅读下列材料，回答问题。 【文化遗产】 材料—：古代东西方人民用勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。 【文化现象】 材料二：教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教 宗教 佛教 ② 伊斯兰教 诞生时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初 诞生地点 ① 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 共同点 (1)产生地：亚洲； (2)教义：③ 【文明融合】 材料三：十字军东征带回的许多古希腊文典籍，开启了文艺复兴的契机，让欧洲人可以重新检视 其文化遗产。欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化和印度文化，接触到了新的事物。 ——摘编自许倬云《中西文明的对照》 【文化运动】 材料四：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了 巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ———恩格斯 （1）从材料一中任选一图，指出这一文化遗产所属国家并简述其承载的历史价值。 （2）根据材料二的提示信息，写出序号①②③指代的内容。 （3）根据材料三，指出文明交流的方式并举一例相似史事。 （4）根据材料四并结合所学，写出材料中“最伟大的、进步的变革”指代的历史事件。小张认为， “巨人的时代”是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。你是否同意 这一观点?简要说明理由。 【答案】（1）国家：图一古埃及；历史价值：古埃及国王的陵墓和权力的象征，古埃及人智慧的结晶； 国家：图二古巴比伦；历史价值：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典； 国家：图三古罗马；历史价值：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）内容：①古印度；②基督教；③忍耐顺从。 （3）方式：暴力冲突和和平交往；举例：暴力冲突，如希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张。和平交往，如阿拉伯数字的传播、马可•波罗来华和阿拉伯文化的传播。 （4）事件：文艺复兴；态度：同意；理由：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，体现了精神的新生和进步，而不是简单的重复。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“图一金字塔”并结合所学知识可知是古埃及的文化遗产；历史价值：结合所学知识可知，金字塔是古埃及国王的陵墓和权力的象征，也是古埃及人智慧的结晶；根据材料一“图二《汉谟拉比法典》石柱局部”并结合所学知识可知是古巴比伦的文化遗产；历史价值：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它反映了古巴比伦王国的社会面貌，是研究古巴比伦历史的重要资料；根据材料一“图三的《十二铜表法》”并结合所学知识可知是古罗马的文化遗产；历史价值：结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问2详解】 内容：根据材料二“宗教，佛教”“诞生时间，公元前6世纪”并结合所学可知，序号①指代的是古印度，因为佛教是在古印度诞生的；根据材料二“诞生时间，1世纪”“诞生地点 ，巴勒斯坦地区”并结合所学可知，序号②指代的是基督教，因为基督教是在1世纪诞生于巴勒斯坦地区；根据材料二“教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教”表格信息并结合所学可知，序号③指代的是忍耐顺从，因为佛教、基督教和伊斯兰教等宗教的教义都强调忍耐顺从，即要求信徒在面对困难和挑战时保持耐心和顺从的态度。 【小问3详解】 方式：根据材料三可知，文明交流的方式主要有暴力冲突和和平交往两种；举例：暴力冲突往往伴随着战争和征服，但也能促进不同文化之间的交流和融合。例如，希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张等历史事件，都是典型的暴力冲突方式下的文明交流。而和平交往则是指不同文化之间通过贸易、旅行、学术交流等方式进行交流和融合。例如，阿拉伯数字的传播、马可•波罗来华和阿拉伯文化的传播等历史事件，都是和平交往方式下的文明交流。 【小问4详解】 事件：根据材料四“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”并结合所学，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。所以，材料四中提到的“最伟大的、进步的变革”指代的是文艺复兴这一历史事件。 态度：小张认为，“巨人的时代”是一次精神的新生，而不是像花开花落那样只是周而复始的重复，我同意这一观点；理由：结合所学可知，可以从新文化运动的意义进行分析，文艺复兴打破了中世纪以来的封建神学和禁欲主义，使人们的思想从宗教神学的束缚中解放出来，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了300年之久，这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，体现了精神的新生和进步，而不是简单的重复。 22. 改革与创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：雅典国家由公民大会管理，凡年满20岁的男性公民都有权参加……五百人议事会的议 员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出……每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。 ——摘编自苏联科学院《世界通史》 材料二： 材料三：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本 朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权 君主制的国家。 ——【美】陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 请回答： （1）根据材料一，归纳雅典民主政治的主要特点。结合所学，指出伯里克利为了保证贫穷公民参政议政建立的制度名称。 （2）写出材料二反映的制度名称。结合所学，指出这一制度最早产生的国家和其形成的纽带。 （3）根据材料三，概括日本派遣唐使来唐的主要目的。而后日本进行了一场改革，写出这场改革的名称及其对日本社会发展的影响。 （4）综上所述，谈谈你的认识。 【答案】（1）特点：主权在民、轮番而治、抽签选举、直接民主。 制度：津贴制度。 （2）名称：封建等级制度。 国家：法兰克王国。 纽带：土地的封赐。 （3）主要目的：学习中国文化和政治模式。 改革：大化改新。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）认识：改革是社会经济发展的重要推动力；改革开放是强国之路；我们要坚持改革开放。 【解析】 【小问1详解】 特点：分析材料一，根据材料“雅典国家由公民大会管理”得出：主权在民；根据材料“每个议员团轮流执行五百人议事会的职务“得出：轮番而治；根据材料“抽签方法……选出”得出：抽签选举；根据材料“凡年满20岁的男性公民都有权参加”得出：直接民主。 制度：结合所学可知，伯里克利为了保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。 【小问2详解】 制度：根据材料二图片并结合所学知识可知，材料中的等级秩序反映出的是西欧的封建等级制度，或者封君封臣制度。 国家：结合所学知识可知，封君封臣制度最早产生于欧洲法兰克国家。 纽带：结合所学可知，封君封臣制度以土地的封赐为纽带而形成。 【小问3详解】 主要目的：根据材料三“日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式”可知，日本派遣唐使来唐的主要目的是学习中国文化和政治模式。 改革：结合所学可知，日本派遣唐使来唐学习中国的文化和制度，回国后推动了日本进行著名的大化改新。 影响：结合所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 认识：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从改革推动国家发展的角度回答，改革是社会经济发展的重要推动力；改革开放是强国之路；我们要坚持改革开放。 23. 博文老师准备复习“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”,备课过程 中有些环节设计遇到了困难，请你帮助解决。 环节一：基础知识我来答 杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性 的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。在美国革命激励之下， 一群法国贵 族起草了一份政治宣言，这也是法国大革命的奠基性文件。 ——摘编自《文件中的历史》 （1）根据材料并结合所学，指出材料中“杰斐逊起草的这一文件”的名称和地位以及“法国大革 命的奠基性文件”的名称和基本原则。 环节二：前因后果我探究 （2）博文老师设计了探究题“英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因”和思考题“英、美、法 资产阶级相关法律文献产生的共同作用”,请你帮他写出参考答案。 环节三：领袖功绩我归纳 克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历 史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 （3）请你仿照范例，简要归纳华盛顿的历史功绩。 环节四：单元主题我概括 （4）请帮博文老师设计一个最合适的单元主题进行概括。 【答案】（1）名称：《独立宣言》；地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为 “第一个人权宣言”；名称：《人权宣言》；基本原则：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 （2）共同原因：资本主义经济发展受到封建制度的严重阻碍；封建统治的腐朽,资产阶级和新贵族要求政治权力；文艺复兴和启蒙运动的影响；阶级矛盾的激化；共同作用：确立了资产阶级的统治地位；保障了资产阶级的利益；传播了民主、自由、平等的思想；促进了资本主义的发展。 （3）功绩：华盛顿在美国独立战争中领导大陆军对抗英军，取得了战争的胜利，实现了美国的独立；拒绝称王，主持制定了美国宪法，确立了三权分立的政治体制；开创了总统连任不得超过两届的先例，树立了民主政治的典范。他是美国杰出的资产阶级革命家、政治家，被誉为 “美国国父”。 （4）主题：启蒙与革命：现代国家的诞生；自由与民主的曙光；从专制到共和：近代革命之路 ；革命浪潮：资产阶级时代的到来。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制”并结合所学可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》独立宣言，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；地位：结合所学可知，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为 “第一个人权宣言”；名称：根据材料“一群法国贵 族起草了一份政治宣言，这也是法国大革命的奠基性文件”并结合所学可知，法国大革命的奠基性文件是《人权宣言》；基本原则：结合所学可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 【小问2详解】 共同原因：结合所学，可从政治上、经济上、思想上、阶级上等方面分析，得出英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因：资本主义经济发展受到封建制度的严重阻碍；封建统治的腐朽,资产阶级和新贵族要求政治权力；文艺复兴和启蒙运动的影响；阶级矛盾的激化；共同作用：结合所学，英、美、法 资产阶级相关法律文献产生的共同作用有：确立了资产阶级的统治地位，通过革命和法律文献的制定，资产阶级成功推翻了封建专制统治或殖民统治，建立了以资产阶级为主导的政治体制；保障了资产阶级的利益，相关法律文献如《权利法案》、《独立宣言》及1787年宪法、《人权宣言》等，都明确规定了资产阶级的权利和利益，为他们的经济活动和政治参与提供了法律保障；传播了民主、自由、平等的思想，这些法律文献不仅确立了资产阶级的统治地位，还广泛传播了民主、自由、平等等现代政治理念，推动了人类社会的进步和发展；促进了资本主义的发展，通过确立资本主义制度和保障资产阶级利益，相关法律文献为资本主义经济的自由发展提供了有利条件，促进了生产力的提高和经济的繁荣。同时，政治稳定也为资本主义的扩展提供了保障 【小问3详解】 功绩：仿照范例，结合所学，华盛顿的历史功绩可从领导独立战争、主持制宪会议、担任首任总统等方面简要归纳：华盛顿在美国独立战争中领导大陆军对抗英军，取得了战争的胜利，实现了美国的独立；拒绝称王，主持制定了美国宪法，确立了三权分立的政治体制；开创了总统连任不得超过两届的先例，树立了民主政治的典范。他是美国杰出的资产阶级革命家、政治家，被誉为 “美国国父”。 【小问4详解】 主题：为了概括涵盖“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”的单元主题，可以考虑以下几个选项：“启蒙与革命：现代国家的诞生”这个主题突出了启蒙思想对革命的启发作用，以及这些革命如何塑造了现代国家的雏形；“自由与民主的曙光”强调了革命期间对自由和民主理想的追求，以及这些理想如何照亮了人类历史的新篇章；“从专制到共和：近代革命之路”突出了这些革命是从旧的专制制度向共和制度转变的过程，反映了历史发展的趋势；“革命浪潮：资产阶级时代的到来”这个主题突显了资产阶级在推动社会变革中的作用，以及这些革命标志着资产阶级时代正式到来的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $