第1单元 第2课 课时2 做更好的自己-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步练测（统编版2024）

参考答案及解析 (2)正确认识自己，有助于增强自信，促进自我发2.A[解析]本题考查如何做更好的自己。每个人 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关 都有自己的长处，也有自己的不足，①正确：不能只 系，从而更好地认识和改造外部世界。 看到别人的缺点，也要看到别人的优点，要学会及 课时2做更好的自己 时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，②错误： 【基础巩固练】 每个人都是不完美的，但我们要善于向他人学习， 1,A[解析]题文“我的表现也不差，经过我的努力， 利用一切机会丰富和发展自己，③错误；我们应该 又进步了一，点”说明琳琳欣赏自己认真的态度，善 取他人之长、补己之短，不断完善自己，④正确。故 于欣赏自己，①正确：“夺得冠军的菲菲跳得比我 选A。 好”说明琳琳乐于欣赏他人，②正确：琳琳善于欣赏 :身拓展延伸 自己也乐于欣赏他人，说明她客观理智，③正确：琳 改正缺点的方法 琳的话并不是辩解，④错误。故选A。 ①通过自我反思和他人评价及时发现自己的缺 2.B 点：②具体描述自己的缺点：③从最容易改正的 ,知识链接 缺点开始：④及时肯定或奖励自己为改正缺点 接纳自己的表现有哪些？ 所付出的努力：⑤请自己信任的人来协助：⑥作 ①接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己 出改正缺点的公开承诺：⑦运用自己改正缺点 的优点又接纳自己的不足：②既接纳现在又接 的成功经验 纳过去：③既接纳自己满意的部分也接纳自己 3.C[解析]材料启示我们要学会接纳自己，接纳自 不满意的部分。 己的不足和不满意的地方，以乐观、勇气和智慧面 3.A[解析]“不管有没有人欣赏，不常有没有人看 对现实；发抵自身的潜能，完善自我，做更好的自 我，我都要开花”说明我们要接钠自己，要欣赏自己 己；正确认识自己，欣赏自己，寻求造合自己的发展 的独特，欣赏自己的长处：接纳自己，以乐观、勇气 方向，①③④说法正确，符合题意；②说法错误，我 和智慧面对现实，①②说法正确。③错误，“一定” 们要正视自己的缺，点，及时主动改正缺点，弥补不 说法绝对：④错误，我们要正确对待他人的态度和 足，而不是“意藏缺点”。故远C。 评价，不盲从，也不轻视。 4.B[解析]材料中，“亚洲飞人”苏炳添的成功之路 ,浓知识链接 启示我们要善于扬长避短，不断发掘自己的潜能，B 如何做更好的自己？ 正确，符合题意：A、C不待合题意：D错误，“定能” ①学会欣赏自己：②学会接纳自己：③不断完善 说法绝对。 自己：④不断发掘自已的潜能 5.(1)对自己的认识不全面，同学甲只看到自己的优 4.B[解析]“盛水量多少，取决于那块最短的板”， 点，同学乙只看到自己的缺点。 启示我们要正确认识自己，要正视并积极改正自己 (2)①我们要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自 的缺点，B项正确；A、C,D三项与题千主旨无关，排 己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又 除。故选B。 接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满 5.D6.C 意的部分。②要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和 【能力提升练】 优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品 1.A[解析]本题考查做更好的自己。题千材料启 质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上 示我们学会接纳自己、欣赏自己，A项正确，符合题 不断奋勇前进。 意：B项错误，欣赏自己，不是弧芳自赏：C项不符合 (3)①要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长 题意；D项错误，我们要学会改正自己的缺点。故 处。2不要骄傲自大，要善于向他人学习，向书本 选A。 学习，向社会学习。3要主动改正自己的缺点，利 ·3. 七年级（上册） 用一切机会丰富和发展自己。④要不断发掘自己6.C[解析]本题考查做更好的自己。“全能女孩” 的潜能。5要在为他人、为社会服务中做更好的自 钟琬欣开展各种各样的公益活动、向市政府提案加 己。（其他符合题意的答案也可) 强艺术基础设施都是奉献社会的表现，②符合题 一课一测 意：钟琬欣痴迷心理学便发起成立心理社团联合 1.D[解析]本题考查认识自己。材料中小林对自 会，热爱美术便展开关于“大众对美术馆的看法”的 己“个子很高，体能却不好”的评价，表明是从身体 调查，说明她能立足个人兴趣，不断发掘潜能，③符 特征和生理状况来认识自己；对自己“性格内向，不 合题意：①④在材料中未体现，排除。 擅长与而生人打交道”的评价，表明是从性格、心理 第三课梦想始于当下 特征来认识自己，①②正确，符合题意：③④不符合 课时1做有梦想的少年 题意。 【基础巩围练】 2.D[解析]《互相物笑》中的猫嘲笑鱼：“你不会爬 1,D[解析]梦想是对未来美好生活的愿望：梦想能 树！”鱼物笑猫：“你不会游泳！”这说明它们只看到 不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有 对方的缺，点，没有欣赏对方的优点。这启示我们要 梦想，就会有希望，A、B、C说法正确：编织人生梦想 全面客观认识自我，学会欣赏他人的优点，④符合 是人生的重要主题，并非“唯一主题”，④错误。本 题意，②说法错误：有时他人的评价是对我们的过 题为逆向选择题，故选D 分吹捧或人格贬损，我们应理性对待他人的评价， 2.A[解析]本题考查梦想的意义。题千中的话说 ③正确：①与漫画内容不特。故选D。 明了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，A正 ,黎知识链接 确：在实现梦想的过程中，可能会带来喜悦和进步， 如何正确对待他人的评价？ 也可能面临控折和困难，B说法错误；C不符合题 ①用心聆听：心怀感激之情，悉心听取他人对自 意，D说法过于绝对，排除。故选A。 己的看法，重视他人的评价：②注重沟通：当他 3.A[解析]本题考查少年梦想的特点。题千中的 人的评价与自我评价不同时，可以主动与对方 话说明了青少年要树立远大的理想，志向是人生的 沟通交流，了解他们评价的缘由：③勇于面对： 航标，指引人生方向；做有梦想的少年，应当树立远 有些客观中肯的评价，可能是我们不愿意听到 大志向：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。B、 的，要有足够的勇气面对这些评价：④理性应 C、D三项正确，不符合题意。A项“只能”说法太绝 对：对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我 对，符合题意。故选A。 们可以经过理性思考后平静地拒绝. 4.A 3.A[解析]本题考查接纳自己。题千中小明总是 5.A[解析]“为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无 很美慕别人，这是没有接纳自己的表现。他应该懂 愧于时代的人生”，启示我们梦想的实现需要努力， 得：世界上没有完全相同的两个人，要接受个体的 少年有梦，要付诸行动，①②符合题意：③中“只有” 差异，根据自身特点发展自己，学会接纳自己，①② 和④中“就能”说法绝对，排除。 正确。③④说法错误。故选A。 6.B 4.D 【能力提升练】 5.D[解析]正确认识自己需要主动寻求反绩，缩小 1.A[解析]该格言阐述了立志的重要性。努力需 盲目区，发掘自身潜能，缩小未知区，③④符合题 要立志，志向是人生的航标。青少年要从小学习立 意；①的做法不利于促进人际交往，错误：②错误， 志，早立志，立大志，立长志，A符合题意；B、C说法 守护个人秘密，并不等同于扩大隐藏区。故选D 错误：D错误，说法过于绝对。故选A。 4·七年级(上册) 课时2 做更好的自己 [答案 P3] 基础巩固练 在学校举行的芭蕾舞比赛中,琳琳以微小的差 距屈居亚军。赛后,她说:“夺得冠军的菲非跳 得比我好,值得我学习,不过我的表现也不差 经过我的努力,又进步了一点儿。”琳琳的话说 明她 ( ) A.要有勇气接纳自己的优点 ①善于欣赏自己 ②乐于欣赏他人 B.要及时主动改正自己的缺点 ④善于辩解 ③客观理智 C.要充满自信,发掘自身的潜能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ D.要冷静理智地对待他人评价 [原创题]小丽在日记中写道:“在中学这个新的 每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不 环境,我要抓住机会弥补自己的不足。我要改 完美,每天给自己一个笑脸。这就是 掉自己胆小、不爱交流、不会交流的缺点,我要 A.欣赏他人的表现 B.接纳自己的表现 勇于并善于表达。”你给她的建议是 - C.骄傲自大的表现 D.孤芳自赏的表现 ①观察身边的同学如何与他人交流,向他人 (中卫中宁具模拟)“不管有没有人欣赏,不管有 学习 没有人看我,我都要开花。”盲人女孩吴幽用温 ②研读提升语言表达能力的相关书籍,向书本 柔却有力的语调说出她的信念,她真诚又自信 学习 的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数。这告 ③参加集体活动或社会实践,多聊天、多表达 诉我们 ( ④请妈妈陪伴自己到公园大声朗读,练习胆量 A.①②③ B.①③④ ①接纳自己,以乐观、勇气和智慧面对现实 C.②③④ D.①②③④ ②要欣赏自己的独特,欣赏自己的长处 ③勇于接受自已的不足,就一定能得到他人的 [原创题]有人把人的潜能比作一座金矿。这座 金矿人人都有,它的蕴藏量士分庞大,价值更是 认可 无法估量。这启示我们 ( ) ④不必在意他人的态度和评价 ①相信自已的潜能是无限的,只需等待其出现 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ ②要不断发掘自己的潜能,做更好的自己 (北京海淀区期末)一只木桶“盛水量多少,取决 ③人的潜能是一个未知的世界,充满了无限 于那块最短的板”,这就是人们常说的“木桶效 可能 应”。木桶代指一个组织或个人,而短板则象征 ④专注挖掘潜能,就能塑造完美的自己 A.①② B.①③ C.②③ 其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识 D.③④ ( 自己的启示是 ){ 见此图标跟抖音/微信扫码领取配弃资源稳步提升成绩 第一单元 少年有梦 [答案 P3] 能力提升练 (江苏苏州中考)世界上没有两片完全相同的树 想,他参加了学校的田径队,经过刻苦的训练 叶,也没有完全相同的两个人,每个人都有自己 发展了短跑特长,取得了辉煌的成就。他的成 _ - 的特点。这启示我们 功之路启示我们 A.学会接纳自己、欣赏自己 A.做更好的自己,就要主动改正缺点 B.要学会孤芳自赏 B.要善于扬长避短,不断发掘自己的潜能 C.每个人都是不完美的 C.要学会接纳自己的不足才能成功 D.不必改正自己的缺点 D.找到自己喜爱的领域,定能激发自身潜能 洋洋聪明伶俐,可是常常管不住自己;小诺关心功 [新情境]阅读两位同学的相声表演《我》 相声表演 集体、热爱劳动,但学习的劲头不足;王洁兴趣广 泛、有闯劲,就是坚持不下去,三分钟热度......对 同学甲:我是同学甲。同学乙:我是同学乙 一 此,下列同学的观点正确的是 同学甲:我头脑灵活。同学乙:我思维单一 / ①莉莉:每个人都有自己的长处,也有自己的 同学甲:我身强力壮。同学乙:我体弱多病 不足 同学甲:我开朗活泼。同学乙:我内向孤僻 ②丫Y:只管找出别人的缺点,没必要弥补自己 同学甲:我天生优秀。同学乙:我一无是处 同学甲:我骄傲,我看自己一朵花。 的不足 同学乙:我自卑,我看自己豆腐凌。 ③瑶瑶:有缺点的人是不完美的,我们不应该向 他们学习 (1)同学甲和同学乙,对自已的认识存在怎样的 问题? ④佳佳:我们应该取他人之长、补己之短,不断 完善自己 B.②③ C.①③ A.①④ D.③④ “如果你不能成为一棵大树,那就当一丛小灌 (2)联系同学乙对自己的认识,从接纳自己和欣 木;如果你不能当一丛小灌木,那就当一片小草 赏自己的角度,谈谈你要对他说些什么。 地;如果你不能是一只靡香鹿,那就当尾小 鱼--但要当湖里最活泼的小鱼。”这蕴含 的道理是 ①发掘潜能,完善自己 (3)联系两位同学的自我认识,他们想要做更好 ②隐藏缺点,完善自己 的自己,你有什么良策 ③态度乐观,接纳自己 ④欣赏自己,认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ “亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理 想,但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦 见此图标眼抖音/微信扫码领取配套源稳步提升成绩