第3单元 第10课 秦末农民大起义-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练测（统编版2024 江西专版）

七年级历史（上册） 的郡县制，B项符合题意：宗法制为西周时期的政5.B[解析]材料主要反映了分封制导致诸侯纷争， 治制度，A项不符合题意：汉代实行郡国并行制，C 天下大乱，秦始皇为使“兵不复起”所采取的措施是 项不符合题意：行省制首创于我国元朝，D项不符 推行郡县制。故答案远B项。 合题意。故选择B。 6.C7.B8.C9.A10.B 8.A 11.(1)公元前221年。赢政（秦始皇）。秦朝。 9.B[解析]秦统一后，把小篆作为通用文字颂行全 (2)①御史大夫：2郡（守）。 国。 (3)左图反映了统一货币。意义：改变了以往币制 10.C[解析]秦统一后，秦始皇下令废徐六国的货 混乱的状况，便于国家对经济的管理，促进各地经 币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全 济的交流。右图反映了统一文字。意义：使政令能 国流通。C是圆形方孔半两钱。 够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能顺 11.D[解析]秦长城西起临洮，东到过东。 畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦朝为了巩固 12.D 统一，还下令统一度量衡、统一车轨和道路的宽度、 【能力提升练】 开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。（答出两点 1.C[解析]本题考查秦朝建立的相关知识。由材 即可) 料“皇帝立国…灭六暴强…壹家天下”可知，西 [解析]本题考查秦朝的统一和巩固统一的措施。 安碑林博物馆中石碑上这段史料反映的是秦始皇 (1)根据材料一并结合所学知识可知，秦国于公元 灭六国、统一全国的历史，所以该内容称颂的皇帝 前221年完成了“六王毕，四海一”的伟业。赢政 是秦始皇。故选C。 (秦始皇)完成的统一伟业。“统一的帝国”是秦 2.A[解析]本题考查秦始皇推行巩固统一的措施 朝。 的背景。题千信息体现的是秦统一时，面临着车 (2)结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇创立 轨、文字、语言、法令、度量衡不统一的局面，这种局 了一套以皇帝为中心的中央集权制度，在中央设 面不利于雏护和巩固大一统，A正确：B、C、D三项 立丞相、太时和御史大夫，在地方上实行郡县制， 不特合题意，排除。故选A。 郡的行政长官称郡守。 3.D[解析]解答本題的关键是“最大的贡献”。结 (3)结合所学知识可知，材料三反映的是秦朝统一 合所学知识，题中四个选项均为秦始皇的历史贡 货币和文字，其意义结合所学知识分别回答即可。 献，其中影响最大的贡献是秦的统一，建立起我国 结合所学可知，秦朝还下令统一度量衡、统一车轨 历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了我国 和道路的宽度、开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。 历史上第一个大一统局面。 第10课秦末农民大起义 4.D[解析]根据题干信息并联系所学知识可知，选 【基础巩固练】 项A涉及政治制度：选项B涉及思想方面：选项C 1.C[解析]根据所学知识可知，秦朝实行的法律非 涉及军事方面：选项D涉及经济和文化方面。因此 常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯 只有D选项符合题意。故选D。 法，亲族和邻里都要受到牵连，这反映了秦朝严刑 8· 参考答案及解析 苛法，C正确：材料没有体现徭役繁重、赋税沉重、3.C[解析]公元前209年，陈胜、吴广被征发去戍守 加强思想控制的内容，排除A、B、D。故选C。 渔阳，遇雨误期，在当时成守误期当被处死，因而在 2.C[解析]题干材料“专任狱吏”“上乐以刑杀为 大译乡率众斩木为武器，举起反抗的旗帜。此后， 威”，描述了秦始皇喜欢用刑法展示他的权威，体现 “斩木为兵，揭竿为旗”泛指农民起义。 了秦朝刑罚的残酷，这是秦朝灭亡的原因之一。 4.A 3.B 5.(1)繁重的徭役和兵役。沉重的赋税、严苛的法律、 4.C[解析]根据“王侯将相宁有种乎”“伐无道，诛 残酷的刑罚、秦二世的统治更加残暴等。（答出两 暴秦”可知，史料反映的是陈胜、吴广起义（大泽乡 点即可) 起义)。公元前209年，陈胜，吴广在大泽乡发动起 (2)秦朝的暴政。 义，反对秦的统治，C项符合题意。 (3)刘邦获得了民心。 5.B 6.C[解析]公元前207年，秦朝统治者在起义军的 (4)得民心者得天下，失民心者失天下。 包国下，被迫出城向刘邦投降，秦朝灭亡。 [解析]本题考查秦的暴政和楚汉之争中刘邦胜利 7.C[解析]根据材料“沉船破釜”“成破秦之功”可 的原因。(1)根据材料一“北有长城之役，南有五岭 知，公元前207年，项羽率军在巨鹿之战中破釜沉 之成”并结合所学知识可知，这指的是秦朝实行繁 舟大败秦军，对推翻秦朝统治起决定作用。 重的槟役和兵役。根据所学知识可知，秦朝有沉重 8.D 的赋税、严苛的法律、残酷的刑罚，秦二世继位后对 9.C[解析]纸上谈兵的主角为赵括，出自长平之 百姓变本加厉的剥削等也是秦朝乱政的表现 战，①错误：破釜沉舟出自巨鹿之战，②正确：风声 (2)依据材料一中“乱政虑行”“残贼天下”“长城之 鹤唳出自东晋与前秦的淝水之战，③错误：约法三 役”“五岭之成”“财贤力尽”“民不聊生”及所学知 章出自《史记·高祖本纪》，指的是刘邦入成阳一 识，可得出秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政。 事，④正确：揭竿而起出自《史记·陈涉世家》，由 (3)据材料三中“约法三章”“秦人大喜，民心安定” “斩木为兵，揭竿为旗”简化，⑤正确：徙木立信出自 可知，刘邦获得了民心。 商鞅变法，⑥错误。故选C。 (4)结合三则材料和所学知识可知，秦朝的暴政导 【能力提升练】 致百姓的生活苦不琳言，最终引发了农民大起义： 1.A[解析]根据所学和示意图可知，征伐南方是兵 刘邦则采取顺应民心的措施，得到了百姓的拥戴。 役，修驰道、建陵墓、修长城是徭役，它们所占的比 这说明“得民心者得天下，失民心者失天下”。 例大，说明兵役徭役沉重。图中没有涉及刑罚残 酷、阶级矛盾尖锐，赋税繁重。 第11课西汉建立和“文景之治” 2.C[解析]根据材料“秦始皇忘记了最主要的事： 【基础巩固练】 民心和民力”可知，秦朝焚书坑儒，修筑长城，实行 1.D[解析]本题考查西汉的建立。从诗句中的“西 暴政，不得民心，最终导致灭亡。 灭无道秦”可以看出一个新的王朝取代了秦王朝。 ·9第10课 秦末农民大起义 秦的暴政 和六国贵族纷纷起兵,“天下云集响应”。陈胜 所建立的政权名称是 ( 如今我国推崇“依法治国”,其含义一是依法行 ) A.大楚 B.张楚 政,二是公民也要拿起法律的武器维护自己的 C.西楚 D.阳楚 利益。然而在两千多年前的秦朝却有“族诛”和 6 _ “公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围 “连坐”的现象,这反映了秦朝 A.摇役繁重 下.被迫出城投降。威名显赫的秦朝,仅存在士 B.赋税沉重 几年就灭亡了。”当时,“统治者”是向谁投降 ( ) C.严刑苛法 A.陈胜 B.吴广 D.加强思想控制 C.刘邦 D.项羽 《史记·秦始皇本纪》记载:“始皇为人......专任 如秦朝的灭亡 狱吏,狱吏得亲幸......上乐以刑杀为威”。上述 材料反映了秦朝 ( 7 清朝名臣李光地评价某场战争说:“项羽精彩, A.赋税沉重 B.&役繁杂 最是沉船破釜,能断而行,所以成破秦之功。”这 场战役是 D.注重吏治 C.刑罚残酷 ) A.牧野之战 贾谊著《过秦论》三篇,“过秦”,意为指出秦之过 B.逐鹿之战 C.巨鹿之战 D.垓下之战 失,其中有“仁义不施而攻守之势异也”的描述 下列属于秦统治者“仁义不施”的有 清代文学家蒲松龄屡试不第,曾撰一联勉励自 ①焚书坑儒,禁思想 ②设立郡县,开凿灵渠 己:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属 ③赋税沉重,法律严苛 ④盗意挥霍,穷奢极欲 楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞 A.①②③ B.①③④ 吴”。联中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”的人分别是 ( C.②③④ D.①②④ ) A.刘邦、夫差 B.吴广,秦穆公 细②陈胜、吴广起义 C.陈胜、楚庄王 D.项羽、勾践 司马迁在《史记》中用“且壮士不死即已,死即举 成语是汉语精华的体现,其蕴含的历史信息是 大名耳,王侯将相宁有种乎”“将军身被(披)坚 文化传承的重要媒介,下列成语中与秦朝灭亡 执锐,伐无道,诛暴秦”记载了一场轰轰烈烈的 有关的是 ( ) 农民起义,这一历史事件是 ( ①纸上谈兵 ②破釜沉舟 ③风声鹤唤 A.国人暴动 B.马陵之战 ④约法三章 揭竿而起 徙木立信 C.大泽乡起义 D.函谷关之战 A.①② B.③④6 陈胜与吴广都是贫苦农民出身,起义后,陈胜称 C.②④ D.① 王,建立了政权,号召天下共起反秦,各地农民 .比用标跳计/短位扫预取配意资源稳步提升成绩 能力提升练) 历史数据图能清楚地通过数量关系反映历史事 5 心更相 阅读材料,回答问题。 物的数量特征、变化规律及内在联系。下面的 材料一 秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。 __ 示意图呈现的社会现象反映了秦朝 北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓 修驰道,运粮饷 罢敞......财匮力尽,民不聊生。 老幼病残 --摘编自司马迁《史记》 山陵 妇女1000 材料二 修长城 族(消灭)秦者,秦也,非天下也。 --摘编自杜牧《阿房官赋》 A.兵役摇役沉重 B.刑罚残酷 材料三《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到 C.阶级矛盾尖锐 D.赋税繁重 成阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪, 在评论秦朝的灭亡时,历史学家张岂之说,“秦 余悉除去秦法。”使得秦人大喜,民心安定。 始皇忘记了最主要的事:民心和民力。”以下最 (1)材料一中,司马迁认为“长城之役”“五岭之 能论证此观点的是 -_ 成”是秦朝乱政的表现。结合所学知识,说 A.兼并六国,完成统一 说这是秦朝乱政的哪一表现?除此之外,还 B.宣布自已为天下第一个皇帝,拥有无上权威 有哪些表现? C.焚书坑儒,修筑长城 D.中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领 贾谊在《过秦论》中写道:“斩木为兵,揭竿为旗 (2)结合材料一,说出材料二中秦朝灭亡的根本 天下云集响应......山东豪俊遂并起而亡秦族 原因。 矣。”其中“斩木为兵,揭竿为旗”指的是( A.武王伐纣 B.长平之战 C.大泽乡起义 D.国人暴动 (3)结合材料三,归纳刘邦取胜的原因 唐朝诗人杜牧写有《阿房宫赋》一文,在“五步一 楼,十步一阁;廊腰漫回,檐牙高啄”的美景不 复存在后,诗人发出了“族秦者,秦也,非天下 也”的感慨。根据材料,下列符合“族秦者,秦 (4)秦朝的灭亡和刘邦的胜利说明了什么? 也”的是 一_ A.修山陵 B.统一文字 C.行郡具制 D.兼并六国 此长/是是须配格源提步提升绩