3.1 信息安全与保护（教学设计）信息技术浙教版2019必修2

3.1 《信息安全与保护》（教学设计） 年级 高二年级 课时 1课时 课题 3.1 《信息安全与保护》 教学 目标 1.了解个人信息的常见类型及信息泄露渠道，启发学生的安全思维（核心素养：信息意识） 2.掌握有效保护个人信息的方法（核心素养：信息社会责任） 3.学会合理使用信息系统，自觉遵守法律法规，树立信息安全意识和责任意识（核心素养：信息社会责任） 教学 重难点 重点：①个人信息保护②信息社会责任感 难点：个人信息保护 教学 准备 教学过程 师生活动 设计意图 一、 自 主 讨 论 视频：12306数据泄露事件 材料：全国各级网络举报部门受理数量，以及网名遭遇各类安全问题比例 讨论：你有没有遇到过网络安全问题？我们的哪些信息被互联网所记录？ 互联网给我们带来了哪些便利？产生了哪些安全隐患？ 结合各种材料引起学生对网络安全的关注，组织讨论分享自己的经历 二、 案例分析 个人信息及其保护 1.观看视频分析案例：徐玉玉案始末 思考①徐玉玉为什么会被骗？ 安全意识不足,信息泄露…… ②如何避免此类事情发生？ 树立安全意识，加强立法…… 材料：网民遭遇的各种诈骗事件比例(来源CNNIC)， 2.讲授：个人信息分为个人敏感信息和个人一般信息 个人信息泄露指：不愿意让外界了解的个人信息被外界知晓 3.反思：在自己日常的活动中，哪些情况可能会造成个人信息的泄露？ 个人信息注册时无意泄露：在注册账号时平台记录个人数据；商家或机构组织的问卷调查或抽奖活动；智能手机安装APP过度开放权限 网上交流时被恶意窃取：网上活动被电子设备获取；电子设备可能遭受病毒、黑客攻击或意外丢失；连接恶意WIFI 案例：手机APP的权限，笔趣阁监控相册里身份证，儿童智能手表 4.材料：本地两起诈骗事件 讨论：如何保护个人信息？ 国家立法，行业自律，个人信息安全意识 分析案例引导学生抓住本质问题，关注信息安全与保护 ，再通过材料以及三门本地事件，让学生意识到反诈就在我们身边，要时刻警惕 三、 讲授+练习 信息社会责任 在信息社会我们既要保护自己的合法权益不受侵害也要承担相应的责任尊重他人的合法权益做一个合格的数字公民。 1.数字公民：能够安全地、合法地、符合道德规范地使用数字化信息和工具的人 数字公民教育理念：三维度九素养 2.信息法规：法律法规形式强制性 信息伦理：普遍遵循的伦理规范 3.知识产权和开源软件 ①知识产权是指法律规定的人们对于自己创造或拥有的智力成果所享有的各种权利的总称，包括人身权利和财产权利 ②开放源代码软件。自由软件的意义不在于完全替代商业软件，而是让所有人可以参与，快速提升程序本身的质量 4.自媒体时代和网络谣言 自媒体：以个人传播为主，基于现代化、电子化手段，向不特定的人群传递信息 传播信息时要提升自律能力，加强自身新闻素养，遵循传播伦理规范，避免不良信息的产生和传播。 5.课堂练习 ①微信朋友圈近期流行一些“姓名算命”、”测试手机号的价值”、“扫码登记免费领礼品”等活动，实际上会导致使用者隐私泄露，据安全专家介绍，这些小程序会收集测试者不同方面的个人信息，有的收集姓名，有的收集手机号，如果这些个人信息都汇集到同一个公众号，就能还原测试者的个人隐私。针对以上现象，下列行为不合理的是（ A ） A. 树立安全防范意识，远离微信 B. 掌握网上安全运行的知识 C. 增强自我保护意识，保护个人隐私 D. 不随意点击不明链接，扫码不明二维 ②下列行为属于自媒体时代的弊端的是（ C ） A.从多种平台获取信息，获取信息途径多样化 B.借助网络舆论对不道德现象进行抨击 C.借自媒体平台对他人进行攻击 D.借助自媒体平台宣传公益活动 ③对于数字公民，下列说法不正确的是（ C ） A.数字公民是现实社会中的个体在信息社会中的体现 B.数字公民能够安全地、合法地、符合道德规范地使用数字化信息和工具的人 C.数字公民是一个虚拟身份，所以进行侵权行为后现实社会中的个体无需承担责任 D.数字公民同样存在伦理、道德地约束 ④下列操作属于侵犯知识产权的是（ B ） A.从网上试听收费的歌曲 B.将网上下载的图片进行PS后以个人名义上传 C.经作者同意后使用其视频作品 D.下载开源软件并自行修改 引导学生既要保护自己又要尊重他人承担信息社会责任 课 堂 小 结 一、个人信息保护 1.个人一般信息/个人敏感信息 2.个人信息泄露渠道 3.个人信息的保护 二、承担信息社会责任 1.数字公民 2.信息法规/信息伦理 3.知识产权和开源软件 4.自媒体时代和网络谣言 反 思 评 价 本节内容主要介绍信息安全与保护，重点在于帮助学生树立信息安全意识，知道个人信息泄露的途径掌握一些必要的保护个人信息的方法。知识点较为浅显易懂，因此主要采用案例分析，选择案例尽可能贴近学生生活。通过分析案例，组织学生讨论培养学生的信息安全意识和责任意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$