第1讲 机械运动 课后专项突破（练习） -【划重点】2024-2025学年八年级物理上学期中期末复习精细讲义

第1讲 机械运动 ——划重点初二期中期末之复习讲义 一、单选题 1．下列单位换算中正确的是（　　） A．5.1km=5.1km×1000m=5100m B．5.1km=5.1km×1000=5100km C．5.1km=5.1×1000=5100m D．5.1km=5.1×1000m=5100m 2．下列几组数据中最符合实际的是（　　） A．1s内人的心跳大约为75次 B．上完一节课的时间大约为0.4h C．普通中学生跑100m用时约15s D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约4s 3．某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.31cm、18.30cm、18.32cm、18.11cm，那么这个练习本的长度是（　 　） A．18.3133cm B．18.31cm C．18.2875cm D．18.29cm 4．利用刻度尺测量物体的长度时，下列要求合理的是（　　） A．记录测量结果必须在数字后面带上单位 B．读数时，只要读到分度值就行，不需要估读 C．测量时，必须从刻度尺的最左端量起 D．测量时，刻度尺斜放不影响测量结果 5．甲图和乙图两个物理研究小组分别根据两个物体沿直线运动情况绘制图像描绘出的 s-t图像和v-t图像，关于两个物体的运动情况，下列说法正确的是（　　） A．两个物体都在做匀速直线运动 B．2s 时两个物体运动的速度相同 C．由图甲可知，此物体运动的速度随着时间的增长而增大 D．由图乙可知，此物体运动的速度随着时间的增长而增大 6．在运动会100m的决赛中，中间过程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点，下列说法中正确的是（　　） A．小明的平均速度比小亮的平均速度大 B．小明的平均速度比小亮的平均速度小 C．二者的平均速度相等 D．不是匀速直线运动，无法比较 7．全国各地的医疗工作者支援湖北开展新型冠状病毒肺炎的医疗救治工作，他们是最美的逆行者。如图所示是某医院小王和其他同事送别小芳过程中发车场景图。小王看着车缓缓地离开医院，参与支援工作的小芳在车上看着小王向后退去。小王和小芳分别选择的参照物是（　　） A．地面、汽车 B．汽车、地面 C．汽车、汽车 D．地面、地面 8．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（　　） A．图甲是测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径L B．图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了消除误差 C．图丙中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的棉线与路线重合测量 D．图丁中把金属丝紧密缠绕在铅笔上N圈，测出线圈长度L，则金属丝直径为 9．关于刻度尺的使用下列说法错误的是（　　） A．为了测量操场的宽度，应该选择量程较大的卷尺 B．零刻度线对准被测物一端，刻度线应紧贴被测物，不能歪斜 C．读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的前一位 D．记录时，不但要记录数值，还必须注明单位 10．甲、乙两车在平直的路上从西向东运动，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示（图中为同一间房子，两车一直处于运动状态）。在这段过程中，下列说法中正确的是（　　） A．以甲车为参照物，房子是静止的 B．以乙车为参照物，房子向西运动 C．甲车的速度一直都比乙车的速度大 D．无法比较甲车与乙车平均速度的大小 11．用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是一辆汽车在平直的公路上行驶时的频闪照片。下列用来表示这辆汽车运动规律的图像是（　　） A． B． C． D． 12．在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 二、多选题 13．甲乙两位同学在同一考点参加800m体考，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度-时间图像如图所示，下列描述不正确的是（　　） A．0~t1时间内甲乙两同学都在做匀速直线运动 B．t1~t2时间内甲乙两同学保持相对静止 C．0~t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程 D．刚到达终点时，甲乙两同学速度相等 14．如图，图1是小车甲运动的s-t图像，图2是小车乙运动的v-t图像，由图像可知（　　） A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲车和乙车都做匀速直线运动 C．甲、乙两车经过5s一定相遇 D．甲车的速度是2m/s 三、填空题 15．单位换算： （1）20m/s= km/h        54km/h= m/s （2）5m= μm               2.5h= min= s 16．学校一节课45min＝ h＝ s．你平时走路的步幅约为50 （填上合适的物理量单位）。 17．传送带正在运送货物，若选择 为参照物，货物是静止的。早晨，“太阳从东方升起”，这句话是以 为参照物的，“地球公转”，是以 为参照物的。“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂 这一物理知识所导致的。 18．用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是 cm。如图所示停表的读数为 s。 19．2022年7月24日，搭载着我国空间站问天实验舱的长征五号运载火箭，在文昌航天发射场成功发射，如图所示。在火箭加速上升过程中，问天实验舱相对于 是静止的。发射时会伴有巨大的轰隆声，这些声音是由于发动机的 产生的。卫星围绕地球旋转的最低速度为7.9km/s，这个速度后来被叫作“第一宇宙速度”，又叫“环绕速度”。“7.9km/s”的物理含义是 。 20．物理学中，把一个物体相对于另一个物体的 变化叫做机械运动，简称运动。自然界中的一切物体都在运动，绝对 的物体是不存在的。 21．如图为两个小球甲、乙同时从a处竖直下落到b处的频闪照片，已知每两次拍摄的时间间隔为0.2s。该照片显示甲球做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；0.6s内，甲球通过的路程 （选填“大于”“小于”或“等于”）乙球通过的路程。 22．甲、乙两辆汽车在平直公路上均向西匀速行驶，两车的s-t图像如图所示。由图可知：甲车的速度为 m/s，在时，甲车在乙车前方 m处。 四、实验题 23．小科欲测量一根细铜丝的直径，他将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1，接着他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； B．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 (1)以上步骤中，错误的步骤是 ，应改正为 。 (2)改正后测量的合理顺序应是 。 (3)如图是他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为 mm。 (4)若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 24．小冬在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、刻度尺一把、长木板一块、小木块一块。 (1)实验原理是 。 (2)实验中应选择坡度 （选填“较大”或“较小”）的斜面，这样设计是为了实验中便于测量 。 (3)经测量，，，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在的平均速度是 。小车全程做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 (4)为了测量小车运动过程中上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在上的平均速度。他的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 (5)如果小车过了C点才停止计时，则测得段的平均速度会偏 。（选填“大”或“小”） 25．如图所示，将一块长木板的左侧垫高，使之成为有一定倾角的斜面，木板的右端安装一块挡板，挡板上粘有橡皮泥。现将一辆小车从图示位置（小车左边缘与木板上端齐平）自由释放，小车下滑到挡板处停止运动。问： (1)上述实验过程中，需要用到的测量工具除了秒表，还有 ；实验的原理是 ； (2)若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时由于测量者不够专注，稍微迟缓一下才按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 （选填“大”“小”）； (3)实验中，选择坡度较小的斜面，主要目的是为了便于测量 ；小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度； (4)下图中可能准确反映小车运动情况的是______。 A． B． C． D． 26．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。 (1)该实验原理是 。 (2)需要的测量工具有 和 。 (3)小车通过AB段时测得时间LAB=1.6s，则小车在AB段的平均速度vAB= ； (4)在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，则vAB会偏 （选填“大”或“小”）； (5)若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，小车的平均速度将 （选填“不变”“变大”或“变小”）。 五、计算题 27．如图所示，是根据王爷爷驾驶汽车在某段平直高速公路上行驶时记录的数据，描绘出的s-t图象。请你根据图象，求： （1）0~20min时间段内汽车的速度； （2）0~50min时间段内汽车的平均速度； （3）20~38min通过的路程。 28．小红一家元旦期间从信阳东站乘高铁出发去安阳旅游。他们乘坐的G522次高铁车长为300m，若高铁以50m/s的速度行驶，完全通过一条长度为1100m的山洞时，所需的时间为 s。 29．小张乘坐高铁从南京到徐州，发车时间为9:20，到达徐州的时间为当日10:50，这段路程为342km。列车图中要经过一个长为1000m的隧道，当他所在的车厢刚要进入隧道时，看到车厢内显示屏上的示数为216km/h，若高铁穿过隧道的时间为20s，求： （1）高铁由南京到徐州全程的平均速度为多少km/h？ （2）假设高铁在隧道中匀速运动，则该列高铁的长度为多少m？ 30．如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以70km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以100km/h的速度行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算： (1)汽车以100km/h的速度行驶的路程； (2)汽车前后以70km/h的速度行驶的总时间； (3)在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1讲 机械运动 ——划重点初二期中期末之复习讲义 一、单选题 1．下列单位换算中正确的是（　　） A．5.1km=5.1km×1000m=5100m B．5.1km=5.1km×1000=5100km C．5.1km=5.1×1000=5100m D．5.1km=5.1×1000m=5100m 【答案】D 【详解】A．“5.1km×1000m”得到的单位不存在，故A错误； B．5.1km≠“5.1km×1000”，故B错误； C．换算过程缺少单位，故C错误； D．换算过程及进率正确，故D正确。 故选D。 2．下列几组数据中最符合实际的是（　　） A．1s内人的心跳大约为75次 B．上完一节课的时间大约为0.4h C．普通中学生跑100m用时约15s D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约4s 【答案】C 【详解】A．1min内人的心跳大约为 75 次，心脏跳动一次约0.8s，故A不符合题意； B．上完一节课的时间大约45min，约为 0.75h，故B不符合题意； C．中学生的百米成绩比专业运动员要慢，普通中学生跑100m 用时约15s，故C符合题意； D．根据常识可知，一块橡皮从课桌掉到地上时间的时间非常短，约为0.5s，故D不符合题意。 故选C。 3．某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.31cm、18.30cm、18.32cm、18.11cm，那么这个练习本的长度是（　 　） A．18.3133cm B．18.31cm C．18.2875cm D．18.29cm 【答案】B 【详解】由题意可知，第四次测量值18.11cm与其它测量值相差较大，这个数据是错误的，应去掉，则所测练习本的长度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．利用刻度尺测量物体的长度时，下列要求合理的是（　　） A．记录测量结果必须在数字后面带上单位 B．读数时，只要读到分度值就行，不需要估读 C．测量时，必须从刻度尺的最左端量起 D．测量时，刻度尺斜放不影响测量结果 【答案】A 【详解】A．一个正确的物理数据，必须包括数值和单位；记录测量结果时，必须在数字后面注明单位，故A符合题意； B．根据刻度尺的读数方法可知，读数时，既要读到分度值，也需要估读，故B不符合题意； C．测量的始端应与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，故C不符合题意； D．测量时，刻度尺要与被测部分对齐，不能歪斜，故D不符合题意。 故选A。 5．甲图和乙图两个物理研究小组分别根据两个物体沿直线运动情况绘制图像描绘出的 s-t图像和v-t图像，关于两个物体的运动情况，下列说法正确的是（　　） A．两个物体都在做匀速直线运动 B．2s 时两个物体运动的速度相同 C．由图甲可知，此物体运动的速度随着时间的增长而增大 D．由图乙可知，此物体运动的速度随着时间的增长而增大 【答案】D 【详解】ACD．由图甲s-t图像可知，此物体运动的路程随着时间的增长而增大，说明甲物体在做匀速直线运动；由乙图v-t图像可知，此物体运动的速度随着时间的增长而增大，说明乙物体做匀加速直线运动，故AC错误，D正确； B．由图甲s-t图像可知，甲两秒内运动的路程为2米，故甲物体的速度 因甲物体做匀速直线运动，故2s 时甲的速度也为1m/s；由乙图v-t图像可知，2s 时乙物体运动的速度为3m/s，故B错误。 故选D。 6．在运动会100m的决赛中，中间过程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点，下列说法中正确的是（　　） A．小明的平均速度比小亮的平均速度大 B．小明的平均速度比小亮的平均速度小 C．二者的平均速度相等 D．不是匀速直线运动，无法比较 【答案】C 【详解】两人赛跑的总路程相同，所用时间相同，根据公式可知，两人平均速度相等，故C正确，ABD错误。 故选C。 7．全国各地的医疗工作者支援湖北开展新型冠状病毒肺炎的医疗救治工作，他们是最美的逆行者。如图所示是某医院小王和其他同事送别小芳过程中发车场景图。小王看着车缓缓地离开医院，参与支援工作的小芳在车上看着小王向后退去。小王和小芳分别选择的参照物是（　　） A．地面、汽车 B．汽车、地面 C．汽车、汽车 D．地面、地面 【答案】A 【详解】小王看着车缓缓地离开医院，研究对象是汽车，汽车是运动的，不能选择汽车自身作为参照物，以地面为参照物，汽车与地面有位置变化，所以选择的参照物是地面；参与支援工作的小芳在车上看着小王向后退去，研究的对象是小王，小王是运动的。以汽车为参照物，小王与汽车有位置变化，小王是运动的，以地面为参照物，小王和地面没有位置变化，小王是静止的，所以选择的参照物是汽车。 故选A。 8．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（　　） A．图甲是测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径L B．图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了消除误差 C．图丙中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的棉线与路线重合测量 D．图丁中把金属丝紧密缠绕在铅笔上N圈，测出线圈长度L，则金属丝直径为 【答案】D 【详解】A．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A错误； B．纪念币的直径不易直接测量，图乙中可以使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了减小误差，误差不能消除，故B错误； C．图丙中测量地图上路线的长度，长度并非直线，可以用一根没有弹性的棉线与路线重合来测量，故C错误； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则细金属丝的直径为，故D正确。 故选D。 9．关于刻度尺的使用下列说法错误的是（　　） A．为了测量操场的宽度，应该选择量程较大的卷尺 B．零刻度线对准被测物一端，刻度线应紧贴被测物，不能歪斜 C．读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的前一位 D．记录时，不但要记录数值，还必须注明单位 【答案】C 【详解】A．为了测量操场的宽度，操场宽度较长，应该选择量程较大的卷尺，故A正确，不符合题意； B．使用刻度尺时，零刻度线对准被测物一端，刻度线紧贴被测物，刻度尺的尺面要与物体边平行，不能歪斜，故B正确，不符合题意； C．读数时，视线要正对尺面，估读到最小分度值的下一位，故C错误，符合题意； D．使用刻度尺测长度，记录数据要写单位，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．甲、乙两车在平直的路上从西向东运动，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示（图中为同一间房子，两车一直处于运动状态）。在这段过程中，下列说法中正确的是（　　） A．以甲车为参照物，房子是静止的 B．以乙车为参照物，房子向西运动 C．甲车的速度一直都比乙车的速度大 D．无法比较甲车与乙车平均速度的大小 【答案】B 【详解】A．以甲车为参照物，房子的位置发生了变化，房子是运动的，故A错误； B．乙车向东运动，以乙车为参照物，房子相对于车之间的因此距离变大，因此房子向西运动，故B正确； CD．甲、乙两车在平直的路上从西向东运动，相同时间内，甲车运动的距离大于乙车运动的距离，由可知，甲车的平均速度大于乙车的平均速度；但不能说明甲车每时每刻的速度都比乙车快，故CD错误。 故选B。 11．用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图所示是一辆汽车在平直的公路上行驶时的频闪照片。下列用来表示这辆汽车运动规律的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】从题图可知，汽车在相同时间内通过的路程逐渐变大，说明该汽车是做加速直线运动； A．图中，随着时间推移，表示汽车运动的路程为0，即此时汽车物体处于静止状态，故A不符合题意； B．图中，汽车行驶的路程与时间成正比，即表示汽车做匀速直线运动，故B不符合题意； C．由图可知，汽车行驶的路程随时间的增大而增大，且图像向s轴靠近，这说明汽车做加速直线运动，故C符合题意； D．由图可知，汽车行驶的路程随时间的增大而增大，且图像向t轴靠近，这说明汽车做减速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 12．在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】A 【详解】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量取平均值可以减小误差；五组数据中18.20cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为 故A正确，C错误； B．数据中小数的位数相同，因此刻度尺的分度值相同，故B错误； D．误差是不可避免也不可消除，只能尽量的减小误差，故D错误。 故选A。 二、多选题 13．甲乙两位同学在同一考点参加800m体考，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度-时间图像如图所示，下列描述不正确的是（　　） A．0~t1时间内甲乙两同学都在做匀速直线运动 B．t1~t2时间内甲乙两同学保持相对静止 C．0~t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程 D．刚到达终点时，甲乙两同学速度相等 【答案】ABD 【详解】A．由速度-时间图像可知，0~t1时间内甲乙两同学的速度逐渐变大，因此，甲乙两同学做加速运动，故A不正确，符合题意； B．t1~t2时间内甲乙两同学做匀速直线运动，且乙的速度大于甲的速度，由相对静止速度要相等可知，甲乙速度不相等不能保持相对静止，故B不正确，符合题意； C．0~t3时间内，甲同学运动的速度始终小于乙同学运动的速度，他们运动的路程s=vt，运动相同时间，甲的速度小，甲运动的路程小，故C正确，不符合题意； D．t4时刻甲、乙同时到达终点，此时甲同学的速度大于乙同学的速度，故D不正确，符合题意。 故选ABD。 14．如图，图1是小车甲运动的s-t图像，图2是小车乙运动的v-t图像，由图像可知（　　） A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲车和乙车都做匀速直线运动 C．甲、乙两车经过5s一定相遇 D．甲车的速度是2m/s 【答案】BD 【详解】A．由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动。故A不符合题意； BD．小车甲运动的s-t图像是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，速度为 小车乙运动的v-t图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；所以，甲、乙都以2m/s做匀速直线运动。故BD符合题意； C．由于不知道甲、乙两车初始位置是否相同以及运动方向，故无法判断两车经过5s是否相遇，故C不符合题意。 故选BD。 三、填空题 15．单位换算： （1）20m/s= km/h        54km/h= m/s （2）5m= μm               2.5h= min= s 【答案】 72 15 150 9000 【详解】（1）[1]因为1m/s=3.6km/h，所以 20m/s=20×3.6km/h=72km/h [2]因为，所以 （2）[3]因为1m=106μm，所以 5m=5×106μm [4][5]因为 1h=60min=3600s 所以 2.5h=2.5×60min=150min=2.5×3600s=9000s 16．学校一节课45min＝ h＝ s．你平时走路的步幅约为50 （填上合适的物理量单位）。 【答案】 0.75 2700 cm 【详解】[1][2]因为 所以 45min=45×1min=45×60s=2700s [3]课桌的宽度约50cm，中学生的步幅与此差不多，在50cm左右。 17．传送带正在运送货物，若选择 为参照物，货物是静止的。早晨，“太阳从东方升起”，这句话是以 为参照物的，“地球公转”，是以 为参照物的。“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂 这一物理知识所导致的。 【答案】 传送带 地球 太阳 运动和静止的相对性 【详解】[1]以传送带为参照物，传送带与货物之间的相对位置没有发生变化，所以货物是静止的。 [2][3]“太阳从东方升起”，是太阳相对于地球的位置发生了变化，所以是以地面为参照物；“地球绕太阳公转”，是以太阳为参照物，地球与太阳的位置发生改变，地球是运动的。 [4]运动和静止具有相对性，物体的运动和静止都是相对于参照物而言的，物体相对于参照物位置发生变化，物体是运动的，位置不变的物体是静止的。在“刻舟求剑”的故事中，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得运动和静止是相对的这一物理知识。 18．用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是 cm。如图所示停表的读数为 s。 【答案】 1.30 220.5 【详解】[1]左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为6.5cm,读为6.50cm,右侧三角板直角边对应的刻度为7.8cm,读作7.80cm,钢管外径为 [2]由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在40.5s处，所以秒针指示的时间为40.5s,即秒表的读数为 19．2022年7月24日，搭载着我国空间站问天实验舱的长征五号运载火箭，在文昌航天发射场成功发射，如图所示。在火箭加速上升过程中，问天实验舱相对于 是静止的。发射时会伴有巨大的轰隆声，这些声音是由于发动机的 产生的。卫星围绕地球旋转的最低速度为7.9km/s，这个速度后来被叫作“第一宇宙速度”，又叫“环绕速度”。“7.9km/s”的物理含义是 。 【答案】 火箭 振动 1s的时间内通过的路程是7.9km 【详解】[1]在火箭加速上升过程中，问天实验舱与火箭的相对位置不变，则此过程中问天实验舱相对于火箭是静止的。 [2]声音是由物体振动产生的，发射时会伴有巨大的轰隆声，这些声音是由于发动机的振动产生的。 [3]物理学中，“7.9km/s”的物理含义是1s的时间内通过的路程是7.9km。 20．物理学中，把一个物体相对于另一个物体的 变化叫做机械运动，简称运动。自然界中的一切物体都在运动，绝对 的物体是不存在的。 【答案】 位置 静止 【详解】[1]在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动，要判断一个物体是否运动，则需观察它与另一个物体的相对位置是否发生变化。 [2]整个宇宙都是运动的，运动是物体的普遍规律，所以绝对静止的物体是不存在的。 21．如图为两个小球甲、乙同时从a处竖直下落到b处的频闪照片，已知每两次拍摄的时间间隔为0.2s。该照片显示甲球做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；0.6s内，甲球通过的路程 （选填“大于”“小于”或“等于”）乙球通过的路程。 【答案】 变速 大于 【详解】[1]由图可知，甲球在相等的时间内通过的路程不相等，甲球做直线运动，所以甲球做变速直线运动。 [2]由图示可知，0.6s内，甲球通过的路程等于ab之间的距离，而乙球通过的路程小于ab之间的距离，所以甲球通过的路程大于乙球通过的路程。 22．甲、乙两辆汽车在平直公路上均向西匀速行驶，两车的s-t图像如图所示。由图可知：甲车的速度为 m/s，在时，甲车在乙车前方 m处。 【答案】 15 200 【详解】[1]由图可知，在0~10s，甲行驶的路程 则甲的速度 [2]由图可知，在t=0时，甲车在乙车前方200m处。 四、实验题 23．小科欲测量一根细铜丝的直径，他将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1，接着他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； B．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 (1)以上步骤中，错误的步骤是 ，应改正为 。 (2)改正后测量的合理顺序应是 。 (3)如图是他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为 mm。 (4)若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) B 用线圈总长L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d (2)CADB (3)0.75 (4)偏大 【详解】（1）[1][2]使用“缠绕法”侧细铜丝的直径时，细铜丝的直径等于铜丝的直径和除以圈数，而不是细铜丝的长度除以圈数，则错误的步骤是B，应该改正为：用线圈总长L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 （2）改正后的实验步骤： C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n； B．用铜丝绕圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 则合理的顺序为CADB。 （3）由图得，铜丝直径为 （4）在测量金属丝的直径时，如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致金属丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大。 24．小冬在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、刻度尺一把、长木板一块、小木块一块。 (1)实验原理是 。 (2)实验中应选择坡度 （选填“较大”或“较小”）的斜面，这样设计是为了实验中便于测量 。 (3)经测量，，，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在的平均速度是 。小车全程做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 (4)为了测量小车运动过程中上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在上的平均速度。他的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 (5)如果小车过了C点才停止计时，则测得段的平均速度会偏 。（选填“大”或“小”） 【答案】(1) (2) 较小 时间 (3) 0.5 变速 (4) 不正确 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间 (5)小 【详解】（1）实验原理是。 （2）[1][2]斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，所以，实验时，为了便于测量小车的运动时间，实验中应选择坡度较小的斜面。 （3）[1]，，则 由图知，，所以小车在上的平均速度为 [2]由图可知，s2为0.4m，s3为0.5m，t2为2s，t3为1s，则 小车在s3上的平均速度大于s2上的平均速度，小车全程做的是变速直线运动。 （4）[1][2]小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此小冬的做法不正确。 （5）如果让小车过了C点才停止计时，所测时间偏大，根据公式可知，测得s1段的平均速度vAC会偏小。 25．如图所示，将一块长木板的左侧垫高，使之成为有一定倾角的斜面，木板的右端安装一块挡板，挡板上粘有橡皮泥。现将一辆小车从图示位置（小车左边缘与木板上端齐平）自由释放，小车下滑到挡板处停止运动。问： (1)上述实验过程中，需要用到的测量工具除了秒表，还有 ；实验的原理是 ； (2)若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时由于测量者不够专注，稍微迟缓一下才按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 （选填“大”“小”）； (3)实验中，选择坡度较小的斜面，主要目的是为了便于测量 ；小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度； (4)下图中可能准确反映小车运动情况的是______。 A． B． C． D． 【答案】(1) 刻度尺 (2)小 (3) 时间 小于 (4)D 【详解】（1）[1][2]本实验的原理是 实验中需要测量小车运动的距离和时间，需要刻度尺和秒表。 （2）小车在挡板处撞停时由于测量者不够专注，稍微迟缓一下才按下秒表停止计时，此时测得的时间偏大，由知道，测得的平均速度偏小。 （3）[1]如果斜坡的坡度太大，小车运动会过快，运动时间过短，不便于计时，所以斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间。 [2]上半程和下半程的路程相同，由知道，由于上半程所用的时间比下半程所用的时间更长，则上半程的平均速度比下半程的平均速度更小。 （4）小车下滑过程做加速运动； A．由图知道，路程s与时间t成正比，则物体做匀速直线运动，故A不符合题意； B．由图知道，在v-t图象上，速度v不发生变化，则物体做匀速直线运动，故B不符合题意； C．由图知道，相同时间内通过的路程逐渐减小，说明物体做减速运动，故C不符合题意； D．由图知道，在v-t图象上，随着时间的增大，物体的速度增大，做的是加速运动，故D符合题意。 故选D。 26．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。 (1)该实验原理是 。 (2)需要的测量工具有 和 。 (3)小车通过AB段时测得时间LAB=1.6s，则小车在AB段的平均速度vAB= ； (4)在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，则vAB会偏 （选填“大”或“小”）； (5)若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，小车的平均速度将 （选填“不变”“变大”或“变小”）。 【答案】(1) (2) 刻度尺 秒表 (3)25cm/s (4)小 (5)变大 【详解】（1）测量平均速度时，是测出物体运动的路程和时间，利用速度公式算出物体的速度，所以实验原理是。 （2）[1][2]测量平均速度的方式是用路程除以时间，所以需要用刻度尺测量路程，用秒表计量时间。 （3）通过AB段时测得时间tAB=1.6s，由图知路程为40.0cm，所以小车在AB段的平均速度为 （4）在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时会使得测得的时间偏大，根据可知速度会偏小。 （5）斜面的倾角越大，所用的时间就会越短，根据可知平均速度变大。 五、计算题 27．如图所示，是根据王爷爷驾驶汽车在某段平直高速公路上行驶时记录的数据，描绘出的s-t图象。请你根据图象，求： （1）0~20min时间段内汽车的速度； （2）0~50min时间段内汽车的平均速度； （3）20~38min通过的路程。 【答案】（1）120km/h；（2）96km/h；（3）24km 【详解】解：（1）由图像可知0~20min时间段内汽车行驶的距离，所花时间 0~20min时间段内汽车的速度 所以0~20min时间段内汽车的速度为120km/h； （2）由图像可知0~50min时间段内汽车行驶的距离,所花时间 0~50min时间段内汽车的平均速度 所以0~50min时间段内汽车的平均速度为96km/h； （3）由图像可知汽车在20~50min做匀速直线运动，在20~50min时间段内汽车行驶的距离为 所花时间为 汽车在20~50min做匀速直线运动的速度为 在20~38min时间段内汽车行驶的时间为 在20~38min时间段内汽车行驶的距离为 所以20~38min时间段内汽车行驶的距离为24km。 答：（1）0~20min时间段内汽车的速度为120km/h； （2）0~50min时间段内汽车的平均速度为96km/h； （3）20~38min通过的路程为24km。 28．小红一家元旦期间从信阳东站乘高铁出发去安阳旅游。他们乘坐的G522次高铁车长为300m，若高铁以50m/s的速度行驶，完全通过一条长度为1100m的山洞时，所需的时间为 s。 【答案】28 【详解】高铁完全通过山洞所行驶的路程为 高铁的速度为50m/s，则高铁完全通过山洞所需的时间为 29．小张乘坐高铁从南京到徐州，发车时间为9:20，到达徐州的时间为当日10:50，这段路程为342km。列车图中要经过一个长为1000m的隧道，当他所在的车厢刚要进入隧道时，看到车厢内显示屏上的示数为216km/h，若高铁穿过隧道的时间为20s，求： （1）高铁由南京到徐州全程的平均速度为多少km/h？ （2）假设高铁在隧道中匀速运动，则该列高铁的长度为多少m？ 【答案】（1）228km/h；（2）200m 【详解】解：（1）高铁由南京到徐州全程所用的时间为 t1=10:50-9:20=1.5h 则高铁由南京到徐州全程的平均速度为 （2）由题意可知，高铁在隧道中的速度为 v2=216km/h=60m/s 设高铁的长度为l，隧道长度为L，则车头走过的路程为 s2=l+L=v2t2 代入数据可得高铁的长度为 l=s2-L=v2t2-L=60m/s×20s-1000m=1200m-1000m=200m 答：（1）高铁由南京到徐州全程的平均速度为228km/h； （2）假设高铁在隧道中匀速运动，则该列高铁的长度为200m。 30．如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以70km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以100km/h的速度行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算： (1)汽车以100km/h的速度行驶的路程； (2)汽车前后以70km/h的速度行驶的总时间； (3)在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。 【答案】(1)20km (2)0.2h (3)超出限度速度 【详解】（1）汽车以100km/h的速度行驶的路程 （2）以70km/h速度行驶的路程 行驶的时间 （3）由图示知，该路段限定速度为80km/h，区间测速路段，该车辆行驶的总时间 平均速度 所以超出限度速度。 学科网（北京）股份有限公司 $$