第1章 第1节 多种多样的区域-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中地理选择性必修2（人教版2019）

●第一章 区域与区域发展 第一节多种多样的区域 课程标准 任务目标 核心素养 1.区域认知：结合实例分析，掌握不同类型区域的划分标准与方法。 结合实例，1，识记区域的含义 2综合思维：举例说明不同空间尺度的区域间的关系。 说明区域的2.理解区域的特征。 3.地理实践力：结合案例，理解不同空间尺度的区域发展的相互促 含义及类型3.简单应用区城的分类 进关系，分析不同区域的发展条件，方向 ● 必备知识·自主学习● 答案精解Pm I新知梳理 教材助解 【注1】辨析：区域与地域 一、不同类型的区域 两个概念的实质是一样的，都是指一 1.区域的含义：人们在地球表面按照一定的口 和☑ 定范围内的地理空间。但“区域”是 划定的空间单元。它是人们基于对世界的认识和实践的需要， 泛指，其范围有大有小：而“地域”一 在☒ 的基础上划定的。【】 般范围较大，且更强调地方性、景观 2.区域的特征 性，如农业地域，工业地域等。 【注2】辨析：区域的空间尺度与区域 (1)区域具有一定的国 、形状和固 的面积 (2)有些区域，边界是明确的：有些区域，边界具有过渡性质。 区城的空间尺度不等同于区城的面 (3)区域内部的特定性质圆 积大小，同时也体现区域的层级。 3.区域的划分 般来说，空间尺度较大的区城层级较 高，面积相对较大，而同一尺度的区 目的不同，所用的指标和方法不同，划分的区域类型也不同。 域，层级相同，但有的面积大，有的面 (1)按地理特征划分的区域 积小。 划分依据 举例 【注3】拓展：地理区位和地理位置的 区别和联系 ☑ 特征 中国东部季风区，黄土高原区 地理区位和地理位置是两个不同的 ☒ 特征 汉语北方方言区、长江三角洲城市群 概念，包但在实际的应用中易混淆。区 综合自然特征和人文特征 中国回 区 位包括绝对区位和相对区位两层含 (2)政府为了特定的行政管理目标而划定的区域 义。绝对区位是指该事物的位置，相 对区位是指该事物与其他事物的空 划定区域 目的 间联系。由此可见，区位概念包含位 行政区，经济特区、保税区、基 置概念。地理位置可分为下列类型： 发挥地区优势，促进社会经济发展 本农田保护区 ①绝对位置：经纬度位置：②自然位 置：海陆位置，③政治位置：各种政治 对口支援地区，国家扶贫地区 有助于消除贫困，体现四 力量的空间配置关系：④经济位置： 禁止开发区，生态保护区 保护生态环境，实现可持续发展 事物问的经济空问关系。 4 第一章区域与区域发展 (续表) 1教材解难 划定区域 目的 >[教材P-活动] L北方方言区：以北京话为代表，地 历史文化保护区、文化创意产 促进经济发展，保护传统文化，增强 域分布最广，主要包括我国的北方 业园区 文化创新力 地区，西北干早半干早地区（除内 (3)客观存在区域 蒙古大部分地区)、四川盆地，云贵 划分区域 目的 高原大部分地区及长江中下游大 为水稻育种专家寻找回 的野生稻提 部分地区。 中国野生稻分布区 供帮助 2.基于地方方言而形成的地方戏曲、 地名等都是独特的旅游资源，对游 低硒地区 为有效预防国 提供依据 客产生强大的吸引力，促进旅游业 二、不同空间尺度的区域 的发展，同时丰富地方文化生活， 1,区域的空间尺度 陶冶情操，增长文化知识，丰富精 (1)区域的空间尺度可体现为区域的层级国 神享受，提高审美情趣等。 (2)较高层级的区域往往与网 对应，较大尺度的区 3我国地域辽阔、方言众多，不同地 域可包含若干圆 的区域。 域的人们语言交流不畅，因此必须 2.不同空间尺度区域之间的关系硅) 大力推广和普及普通话，更好地发 挥汉语的交际作用。提高语言的 (1)不同尺度的区域发展可以回 规范水平，是衡量一个国家、一个 (2)同一尺度的区域，会因面积大小和⑦ 的差异， 民族文明程度的标尺，也是历史发 具有不同的图 和不同的国 【注3】 展的必然结果。 I新知自测 >[教材P-活动] L.(判断)我国南方地区与北方地区的界线非常明确。 1.把国家细分为州，这样国家的治理 2.(判断)华北平原区域内部的地形特征相对一致。 可以有两个尺度：国家和州。在国 家的统一管理下，各州可以方便交 3.(判断)基本农田保护区是按照自然特征划分的。 易，互通有无。 4.(判断)加拿大和新加坡由于面积和地理位置的差异，其发展条 2.九州之间的界线基本是山脉、河 件和发展方向是不同的。 ( 流、海洋等自然要素，因此九州之 5.(单选)下列关于区域的说法，不正确的是 间有自然地理界线。 A.任何区域在地球表面都有其存在的空间 3.豫州：涉及今河南、山东： B.区域与区域之间都有明确的边界，以便人们识别 徐州：涉及今山东、江苏、安徽： C.划分区域的目的是更好地了解各区域之间的差异，以便开发 冀州：涉及今山西、河北、河南等省 利用 的部分地区： D.区域有一定的边界和形状 兖州：涉及今河北、河南、山东： 6.(简答)粤港澳大湾区由两个特别行政区和广东省九个城市组 青州：涉及今河北、山东半岛： 扬州：涉及今江苏、安徽、江西及其 成。作为一个区域，粤港澳大湾区划分的指标和方法是什么？ 以南的地方： 其边界有何特征？ 荆州：涉及今湖北、湖南： 梁州：涉及今陕西、四川、甘肃、 7.(筒答)区域空间尺度大小与比例尺和描述的区域特点的关系是 青海： 怎样的？ 雍州：涉及今陕西、内蒙古、宁夏、 甘肃、新照。 5 地理选择性必修2课堂学案 ● 关键能力·情境探究● 答案精解P 探究点1不同类型的区域 情境导入 明确类型 明确该区域是按什么指标和方法划分的， 届什么类型，这是认识区域的第少 我们的生活与地理区域密切相关。例如，我 0 起到定向的作印 们介绍自己的家乡是某省（区、市）、某县、某镇， 风位特征 判该风域所在的位惜及其‘周翻区域的 我们去过某些风景名胜区旅游等，我们还听说过 相互关系 0 “东北平原”“西北地区”“黄河流城”“亚热带季风 边界形状 主安州]记忆该区城的轮侍征.以使迅 气候区”“热带雨林带”“珠江三角洲经济区”“齐 0 速确地识别，如省区轮廓、机泊轮廓等 鲁文化区”“三江源自然保护区”等地理名词。 区内共性 :区域内部的特定件质具有相对一致件 L.(综合思维)区域之间的界线都是明确的吗？ 0 试结合材料加以说明」 区问差异 比校该区域与其他区域在门然不境、经济 发展等方面的差异 探究训练 读宁夏农业区划图，完成(1)一(2)题。 2.(区域认知)“一山有四季，十里不同天”主要说 明了区域的什么特征？ 宁北冲积平原 宁台地和山间盆地 宁南黄土高原 I知识整合 山一“山山地 4r午降水量等值线/m L.区域的内涵 一流 -风则分界线 内涵 阐释 (1)图中I一W区域 ( 区域是地球表面的一部分，并占有 A.属于不同等级 B.具有明确边界 地球表面的空 定的空间，这些空间可以是自然 C.内部性质相对一致 D.之间没有联系 间单位 的、经济的、社会的 (2)图中I一W区域划分的主要依据是() A.降水量B.地形 C.气温D.土壤 其划分体现了 客观性指其划分是建立在地域差 地理标志是指标示某商品来源于某地区，该 主观性与客观 异基础上的：主观性指区域是人们 商品的特定质量、信誉或者其他特征，主要由该 性的统一 按一定的指标和方法人为划分的 地区的自然因素或者人文因素所决定的标志。 范围有大有小，界线往往有过渡性 据此完成(3)一(4)题。 有一定的范围 特征，是一个由量变到质变的“地 (3)贵州茅台酒的风格质量特点是“酱香突出、幽 和界线 带”，如干湿地区：但有的界线明 雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，其 确，如行政区 特有品质主要得益于当地独特的 () A市场 B文化 C科技 D地理环境 有一定的层次 分级性、多级性或层次性，即区域 (4)关于贵州茅台酒产地的叙述，错误的是() 结构 具有级别差异 A.具有一定的区位特征 2.认识区域的一般思路 B.有一定的面积和形状 根据区域的内涵和特点，可以从以下五个方面 C.有明确的界线 认识区域： D.地理环境对区域发展有深刻的影响 。6 第一章区域与区域发展 探究点2不同空间尺度的区域发展分析 1情境导入 I探究训练 长江中下游平原是指中国长江三峡以东的 加强环渤海及京津冀地区经济协作，努力实 中下游沿岸带状平原，是中国三大平原之一，地 现京津冀协同发展是重大国家战略。读图完成 跨中国鄂、湘、赣、皖、苏、浙、沪等7个省级行政 (1)一(3)题。 区，主要由江汉平原、洞庭湖平原、部阳湖平原、 江淮平原及长江三角洲等组成。 张家 1.(区域认知)长江中下游平原与洞庭湖平原，哪 餐皇新 个属于较大尺度区域，哪个属于较小尺度区域？ 保定心区 ★都 @c·城市 城际头格 2.(综合思维)江汉平原和长江三角洲两个区域 石家庄 线界 的发展条件和方向是否相同，并说明原因。 (1)下列有关行政区域的说法，正确的是( A.区域之间的自然差异显著 B.是利用综合指标划分的 C.各区域不能再进行下一级区域的划分 I知识整合 D.区域之间没有明确的边界 不同尺度区域发展与地理环境关系的分析方法 (2)下列区域的空间尺度较小的是 分析区域发展与地理环境的关系，需要从横向和 A.河北省 B.北京市 纵向两个方向进行。 C.天津市 D.雄安新区 (1)横向，即区域间不同的地理环境对区域发展 (3)京津冀协同发展，对保定的主要影响是() 水平、发展方向的影响，思维模式如图所示。 ①增加运输成本②降低城市等级 区域地理环境 ③增加服务功能④完善基础设施 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 地理位置气侯条件土地条件矿产资源 太行山脉位于黄土高原与华北平原之间，纵 决定区域 跨北京、河北、山西和河南4省（市），呈东北一西 南走向，绵延400余千米。“太行八陉”即古代 发晨水平 发展方向 晋、冀、豫三省穿越太行山相互往来的8条咽喉 (2)纵向，即在一个区域内，沿着历史发展的进 通道，是三省边界的重要军事关隘所在之地。现 程，看地理环境与区域发展的关系，思维模式如 今“太行八陉”已被公路、铁路变成了通途，昔日 图所示。 的军事关隘已成为经济发展的大动脉。据此完 科技水 成(4)一(6)题。 (4)太行山作为黄土高原和华北平原的分界线 落后 进少步 发达 某些环境因煮 把限制条件变 允分利用地 成为限制条件 为石利条件 理环境尔件 ①具有明确性特征②具有过渡性特征 ③大体与我国1月0℃等温线分布一致 农业落后 根食充是 发展工向业 ④属于自然形成的 ☒域发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 。7 地理选择性必修2课堂学案 (5)“太行八陉”被公路、铁路变成了通途，说明区 (6)“太行八陉”的变迁可以促进山脉东西两侧 域的界线 A.先以屏障功能为主，后向联系功能转变 A.自然地理特征趋于相似 B.先以联系功能为主，后向屏障功能转变 B.风俗习惯日益接近 C.只具有屏障功能，阻抑区域相互渗透 C.农业地域类型趋于相同 D.只具有联系功能，促进区域相互联系 D.人口密度日益接近 微专题突破1区域地图的判读》 答案精解Pm 鸟联冲丘示意图 界线等，再沿某一顺序去阅读」 几本的 ⑥注意辅图。有些地图配有辅图，阅读时就要注 2201 意主图与辅图的关系及相对位置。 分析区域地图的一般步骤： 一辱点线/m 第一少，行倒名→ 明确区域的名称，可推该图示反映的以 城位份 鸟取沙丘示意图 第步，行定 是城图中的经纬度或地名等相关作总，对 (1)区域地图的组成：图名、图例、经纬网、辅图。 位信总 !图示区域进行区城定位 (2)区域地图判读方法。判读区域地图时，最关 第三步，倒一 明确图例类型及特点.并化握住不可签例 在图的分状祝 键的是要能够对图中的信息进行准确定位，一般 第四步，看地 图巾各种地州车物的分布及组合以反映 可从以下几个方面人手： 物分： :图示区域的地理环烧特征 ①先读图名。图名是一幅地图的“眼睛”，它常常 第五步， 特别关汴图与图示主题扣关的特殊地物 殊对象 的分布，总结其分布特征，并结合趣月要 概要地表明地图所示的区域和主题内容。 :采联系机关地理知识解答地弹利题 ②细辨图例。当地图上出现多项地理事物的空 1专题特训川 间分布时，首先可从图例中找出各项地理事物的 读世界甲、乙两个区域图，完成1一3题。 名称，然后分门别类地辨识它们的分布特点 ③重视主要地理分界线。地理分界线是判断地 理事物分布的重要依据，如我国地势阶梯分界 线、我国季风区与非季风区分界线、我国外流区 域与内流区域分界线，我国东部暖温带与亚热带 45 分界线等。 459 ④抓住位置或轮廓特征。可通过地理事物的位 ○水域 远沙漠 置或形象特征来认识其分布。例如，大连位于辽 1.下列对甲、乙两区域的叙述，正确的是( 东半岛的南端，深圳位于珠江口东岸，珠海位于 A.甲地终年温和多雨，植被茂密 珠江口西岸。再如，法国的轮廓近似“六边形”， B.甲地淡水资源丰富，工业发达 意大利、新西兰的轮廓貌似“靴子”，智利的轮廓 C.乙地政局动荡，地理位置重要 形似“长剑”。 D.乙地最具代表性的作物是水稻 ⑤跟踪空间轨迹。寻找一个比较熟悉的，或有一 2.下列关于a、b、c、d四条河流所在流域的说法， 定意义的地理事物，如城市、铁路、公路、河道、边 正确的是 () 8课堂学案答案 第一章 区域与区域发展 差异，但不一定是自然方面的差异，即自然差异不一定显 著，A项错误。行政区战是利用综合指标划分的，B项正 第一节 多种多样的区域 确。行政区各区域可进行下一级区域的划分，C项错误。 行政区之间的边界是明确的，D项错误。第(2)题，保定为 必备知识·自主学习 县级市，属于选项中空间尺度最小的区城，D项正确。第 [新知梳理] (3)题，京津冀协同发展，对保定的主要影响是增加运输压 四日的回标准☒地域差异回范围固边界团相对一 力，不会增加运输成本，①错误：京津冀协同发展和城市等 致☑自然圆人文回主体功能四社会公平四杂交育 级无关，②错误；服务范围增大，增加股务功能，③正确：京 种函克山病图高低☑较大尺度國较小尺度丽相互 津冀协同发展，促进保定经济发展，完善保定基础设施，④ 促进⑦地理位置图发展条件回发展方向 正确。C项正确。 [新知自测] (4)D(5)A(6)B解析第(4)题，太行山属于自然分界线， 1.×2./3.×4./ 具有过渡性，①错误，②正确：我国1月0℃等温线大体沿秦 5.B解析区域具有一定的边界，但有些区域的边界是明确 岭一淮河一线分布，③错误：太行山作为黄土高原和华北平 的，如行政区：有些区域的边界具有过渡性质，如自然带。 原的分界线，是自然形成的，④正确。故选D项。第(5)题， 6.提示为了特定的目标而划定的经济区域。其边界是明确的。 由材料信息可知，“太行八陉”即古代晋、冀、豫三省穿越太 7提员区域空间尺度越大，选用的比例尺越小，描述的空间特 行山相互往来的8条咽喉通道，是三省边界的重要军事关 点越宏观：反之，越具体，越详实。因此区域划分的空间尺度 隘所在之地，说明“太行八陉”过去以屏障功能为主：“太行 越小，制定的区域发展规划就越具体，针对性就越强。 八陉”因公路、铁路而变成了经济发展的大动脉，说明“太行 关键能力·情境探究 八陉”是区城联系的通道。故选A项。第(6)题，自然地理 探究点1不同类型的区域 特征包括位置、气候、地形、水文、土壤、植被等，是在长期的 [情境导入] 自然条件下形成的，不会因公路、铁路的出现而改变，A项 1提员区域之间的界线有些是明确的，如材料中的省、县、镇 错误；由于交通条件的改善，太行山脉东西两侧人们的往来 及经济区等的界线是明确的：有些区域的界线是不明确的， 越来越频繁，交流越来越多，因此风俗习惯会日益接近，B 如材料中的亚热带季风气候区、热带雨林带、齐鲁文化区等 项正确：农业地城类型受自然条件影响较大，C项错误：人 的边界并不明确，而是具有过渡性质。 口会由经济欠发达的太行山脉西部流向东部，D项错误。 2提灵说明了不仅区域之间具有显著的差异性，区域内部也 微专题突破1 存在着差异性。 1.C2.D3.A解析第1题，根据经韩度和水城轮席判断， 甲区域中水域为里海，乙区城中水域为波斯湾。甲地地处中 探究训练 亚内陆地区，属于温带大陆性气候，冬冷夏热，年降水量少， (1)C(2)B解析第(1)题，图中I一IT区域是根据一定的指 多戈壁和荒漠。波斯湾西岸的伊拉克地区常年战乱，中东地 标划分的，I一下区域属于同一等级，A项错误。宁夏农业 区地理位置重要，C项正确。乙地较为干早，不造合种植水 区划属于自然区战，区战之间边界不明确，B项错误。区城 稻。第2题，甲、乙两区域都降水少，可能存在土地沙化和次 内部的特定性质相对一致，C项正确。区战与区域之间具 生盐碱化问题，D项正确。四条河流中，a、b河流全年可通 有差性，但并不是没有联系，D项错误。第(2)题，注意图 航，但水量小，航运条件差：C,d河流有结冰期。C,d河流所 例关键信息“冲积平原”“台地”“山间盆地”“高原”“山地” 在流域纬度较高，热量不足，水源缺乏，农业不发达；四条河 等，因此I一Ⅳ区域划分的主要依据是地形，B项正确。 流并非都以积雪融水补给为主。第3題，里海和波斯湾沿岸 (3)D(4)C解析第(3)题，据材料“该商品的特定质量… 石油资源丰富，A项正确。 所决定的”可知，贵州茅台酒特有品质是在其独特的地理环 4.解析第(1)题，据所学知识可知，我国热量带的划分依据是 境中发展而成的，D项正确。第(4)题，贵州茅台酒产地有 ≥10℃积温。读图可知，大体以≥10℃积温达到6500℃为 独特的地理环境特征，有一定的而积和形状，具有一定的区 分界线，甘燕、菱萝等热带作物均分布在该线以南，而桂花、 位特征，但是没有明确的边界。贵州茅台酒产地地理环境 毛竹等亚热带作物分布在该线以北，表明该界线的划分依据 影响该区域的发展，形成独特的酒文化。C项叙述错误，符 是作物（或植物）的分布。第(2)题，据材料可知，与广东、广 合题意。 西相比，福建冬季气温较高。根据气候的影响因素分析孩地 探究点2不同空间尺度的区域发展分析 区气温较高的原因。第(3)题，花卉对气温要求較高，夏季不 [情境导入] 能太热，冬季不能太冷。 1.提灵长江中下游平原属于较大尺度的区域，洞庭湖平原属 答系(1)≥10℃积温达到6500℃的分界线：热带与亚热带作 于较小尺度的区域，且长江中下游平原包含洞庭湖平原。 物（或植物）的分布。 2提示不相同。两个区域虽然为同一尺度的区域，但因面积 (2)该地北部有众多山脉阻挡北方冷空气南下，使该地区热 大小和地理位置不同，其发展条件和方向不同。 带作物不受霜冻影响：东部有台湾暖流影响，增温增湿：海岸 [探究训练] 线曲折，有利于海洋暖湿气流加大影响：距海近，受海洋调节 (1)B(2)D(3)C解析第(1)题，行政区域之间会有显著的 作用明显，冬季气温较高。 ·130