第4章 第3节 吸收作用-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册生物配套课件(北师大版2024)

BS 生 物 7年级 上册 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第4章　绿色开花植物的生活方式 第3节　吸收作用 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　植物生活需要水 1.水是　 　的重要组成成分,是植物进行光合作用的原料。  2.植物生活需要的水,主要是根从土壤里吸收的。根吸收水的主要部位是根尖的　 　。  成熟区　 细胞　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3.根毛适于吸收水的特点: (1)根毛数量多,扩大了根的　 　。  (2)根毛细胞的　 　极薄,细胞质少,液泡大。  (3)根毛穿过土壤颗粒的空隙时,与土壤颗粒紧密地黏附在一起。 细胞壁　 吸收面积　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4.根毛细胞的吸水和失水: (1)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛细胞 　 　。  (2)当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时,根毛细胞 　 　。  失水　 吸水　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　植物生活需要多种无机盐 5.观察土壤浸出液培养的幼苗: (1)实验现象:用　 　培养的幼苗,根系发达,茎叶生长旺盛,颜色鲜绿;用　 　培养的幼苗则长势弱。  (2)实验结论:绿色开花植物的生活需要　 　;根不但从土壤里吸收　 　,而且从土壤溶液中吸收无机盐。  水　 无机盐　 蒸馏水　 土壤浸出液　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 无机盐种类 缺乏时的表现 在植物生活中的作用 含_______　 　无机盐  植株矮小瘦弱,叶发黄,严重时叶脉呈淡棕色 促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 含______　 　无机盐  植株特别矮小,叶呈暗绿色,并出现紫色 促进幼苗的发育和花的开放,加快果实、种子的成熟 含_____　 　无机盐  茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯 使茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输 钾 　 磷 　 氮 　 6.三类无机盐在植物生活中的作用: 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点3　无土栽培 7.概念:根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制　 　,用营养液栽培植物。  8.意义:人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要,能种植出优质、无污染的粮食、蔬菜、水果、花卉、苗木和饲料等,而且产量比土壤种植高。 营养液　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 合理施肥 (1)量合理:过度施肥会导致土壤溶液浓度较高,根毛细胞失水,造成“烧苗”现象。并且过度施肥还会使土壤板结,引起环境污染,影响其他生物生存。 (2)种类合理:不同的植物所需无机盐的种类和量不同,同一种植物在不同生长时期所需无机盐的种类和量也不相同。 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 植物生活不仅需要水和无机盐 为满足生长的需求,植物需要不断地补充营养物质。植物需要的营养物质主要有两大类。一类是无机物,包括水和无机盐,主要是植物通过根从土壤(或周围的环境)中吸收的;另一类是有机物,是植物通过光合作用制造的。 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 植物体的含水量 (1)不同植物体内的含水量不相同。一般来说,水生植物的含水量大于陆生植物的含水量,草本植物的含水量大于木本植物的含水量。 (2)生命活动较旺盛的部位,水分含量一般较多。 自主预习 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1.观察根毛时的材料应是( ) A.粗大的幼根 B.细小的幼根 C.无白色“绒毛”的幼根 D.有白色“绒毛”的幼根 D 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2.我国是历史悠久的农业大国,积累了丰富的农业生产经验。“有收无收在于水,收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要( ) A.水和无机盐 B.氧气和无机盐 C.水和氧气 D.二氧化碳和有机物 A 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3.根毛细胞能够吸水的原因是( ) A.根毛细胞数量多,吸收面积大 B.根毛细胞与土壤溶液相接触 C.液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D.根毛细胞的细胞壁薄,细胞质少 C 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4.[2023·云南中考]种庄稼要施肥,肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是( ) A.含氮、磷、铁的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐 C.含钙、磷、钾的无机盐 D.含氮、硼、铁的无机盐 B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 5.[2023·重庆中考]为改善队员的膳食结构,我国南极科考站科技人员克服困难,实现了蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是( ) A.糖类和维生素 B.水和无机盐 C.脂肪和淀粉 D.蛋白质和葡萄糖 B 3 4 5 6 基础巩固 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1 2 6.[2023·合肥包河区期末]某农技工作人员在查看农作物生长时,发现农作物植株矮小瘦弱,叶发黄,推测农作物缺乏的无机盐是( ) A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐 A 3 4 6 5 【解析】植株缺氮时表现为矮小瘦弱,叶发黄,严重时叶脉呈淡棕色;缺磷时表现为植株特别矮小,叶呈暗绿色,并出现紫色;缺钾时表现为茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色;缺硼时表现为只开花而不结果实。综上所述,A项符合题意。 基础巩固 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7 7.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,结果如图所示。下列说法正确的是( ) C 8 A.该实验的变量是水 B.该实验应在黑暗处进行 C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐 D.该实验说明根毛细胞只能从土壤浸出液中吸收无机盐 能力提升 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7 (1)魔术的奥秘在于甲、乙烧杯中的液体,它们可能分别是 　 　(填字母)。  A.清水、清水 B.清水、20%食盐水 C.20%食盐水、20%食盐水 D.20%食盐水、清水 B　 8 8.某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,分别放入等体积的透明液体中,20 min后,该同学拿出萝卜条展示,甲烧杯中的萝卜条变硬了,乙烧杯中的萝卜条变软了。 能力提升 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (2)萝卜条变软的根本原因是乙烧杯中的液体浓度 　 　(填“大于”或“小于”)根毛细胞液浓度。  (3)“揠苗助长”会使幼苗死亡,原因是损伤了幼苗根尖的 　 　区。  (4)农作物一次性施肥过多,会出现萎蔫现象,可能的原因是根毛细胞液浓度　 　(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度,细胞　 　。最简便有效的解决办法是　 　。  浇水　 失水　 小于　 成熟(或根毛)　 大于　 能力提升 -- 第3节　吸收作用 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$