第10课 秦末农民大起义-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第10课　秦末农民大起义 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 秦的暴政 焚书坑儒　 自主预习 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 　 　 　 　 张楚　 王侯将相宁有种乎　 大泽乡　 陈胜、吴广起义 秦的暴政　 自主预习 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 　 刘邦 秦朝的灭亡 巨鹿之战　 自主预习 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 如何评价秦始皇？ (1)功：秦始皇统一全国，结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面；他建立的中央集权制度使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响；统一货币、度量衡、文字等，促进了各地之间经济、文化交流和发展。 (2)过：秦始皇的统治残暴，沉重的赋税、繁重的徭役、严苛的法律、焚书坑儒等暴政，导致民不聊生，这是秦朝最终灭亡的主要原因。 自主预习 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 　　陈胜、吴广起义点燃了秦末农民大起义的烈火。之后，刘邦和项羽领导的军队逐渐壮大，继续进行反秦斗争，最终推翻了秦王朝。 自主预习 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 知识拓展 霸王祠 　　霸王祠位于安徽省马鞍山市和县乌江镇东南侧的凤凰山上，是安徽省重点文物保护单位。霸王祠是为纪念西楚霸王项羽自刎乌江而建的。现在祠中有一大石碑，上面挥毫一首千古名诗《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 自主预习 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.焚书坑儒 B.刑罚残酷 C.滥用民力 D.穷兵黩武 杞梁①墓 (唐)汪遵 一叫长城万仞摧②，杞梁遗骨逐妻回。 南邻北里皆孀妇，谁解坚心继此来？ 【注释】：①杞梁：孟姜女的丈夫。 ②一叫长城万仞摧：指孟姜女哭长城的典故(传说秦统一中国后，孟姜女的丈夫被抓去做民夫修长城，结果累死，孟姜女痛哭失声，哭倒长城)。 1.［跨学科·语文］下面这首诗旨在批判秦统治者( ) ▶限时：5分钟 C 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.秦朝建立后，秦始皇多次到各地巡视，然而在一次出巡途中，发生了行刺事件，随后又出现了刻有“始皇帝死而地分”文字的“陨石”。这说明秦朝( ) A.统治危机严重 B.各地起义不断 C.政治统治稳定 D.中央集权加强 A 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.有人把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归为一类，你认为他们的相似点有( ) A.雄才大略 B.重视农业 C.统治残暴 D.重用人才 C 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.［情境题］成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，与大泽乡起义有关的成语是( ) A.揭竿而起 B.围魏救赵 C.破釜沉舟 D.退避三舍 A 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.［跨学科·美术］下面漫画中将士砸掉烧饭的锅，凿沉船只，以示决一死战。这一漫画反映的情境出现在( )   A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.涿鹿之战 D.长平之战 B 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.［新视角］传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识 ( ) A.有且只有一种观点才是正确的 B.后期研究比前期研究可信度更高 C.随着研究视角拓展而趋于全面 D.逐渐偏离了历史发展的真实情况 C 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】由于学者研究视角的不同，对秦朝灭亡原因的认识也存在差异，随着研究视角拓展，对秦朝灭亡原因的认识趋于全面。 基础巩固 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　秦始皇大规模地征调民力修建骊山陵和阿房宫，征派40万人修筑长城……死刑种类也有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。 (1)根据材料一，指出秦朝暴政的主要表现。(4分) 徭役繁重；刑罚严酷。(4分) ▶限时：10分钟 素养提升 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 材料二　秦朝是短促的朝代，但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进者。 ——摘编自范文澜《中国通史简编》 素养提升 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)“秦是文化的摧残者”指的是秦始皇实行的什么措施？结合所学知识说明秦“在某些方面又是先进者”。(4分) 措施：焚书坑儒。(2分)说明：统一文字；统一货币。(2分，言之成理即可) (3)综合上述材料，你认为应该如何正确评价历史人物？(2分) 要客观、辩证地评价历史人物。(2分，意思相近即可) 素养提升 -‹#›- 第10课　秦末农民大起义 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 重难解读 易错辨析 $$