第1课 远古时期的人类活动-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第1课　远古时期的人类活动 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 云南 170万　 陕西　 自主预习 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 北京人 周口店　 70万—20万　 火 直立人 自主预习 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 山顶洞人 3万　 人工取火 自主预习 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 为什么说学会用火是人类演化史上的里程碑？ 用火烧烤食物、吃熟食，促进了人类体质的发展；用火防寒，增强了人类对抗寒冷的能力；用火照明，改善了人类的居住条件；用火驱兽，增强了人类的自卫能力。总之，火的使用改善了人类的生存条件，增强了人类适应自然的能力，是人类演化史上的里程碑。 探究·答疑 自主预习 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 山顶洞人与北京人相比有哪些进步？ 　　北京人还保留着猿的某些特征，而山顶洞人的模样同现代人相同；北京人使用天然火，而山顶洞人可能已经知道人工取火；北京人使用粗糙的打制石器，而山顶洞人虽然也使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术；此外，山顶洞人有爱美意识。 自主预习 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.［史料实证］我国学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。通过对以上化石和遗存的研究，可以证明该古人类( ) A.使用磨制石器 B.能够制作工具 C.能够直立行走 D.懂得人工取火 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。其中元谋人遗址位于云南，郧县人遗址位于湖北，和县人遗址位于安徽，而蓝田人遗址位于( ) A.陕西 B.北京 C.山西 D.江苏 A 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.［2023·山东东营中考］如图是古人类学家根据发掘出来的头骨化石复原的某原始人类头像。这一原始人类是( )   A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 C 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.北京人遗址猿人洞里共发现4层较厚的灰烬层，最厚的达6米多，有的地方灰烬成堆分布。这表明北京人( ) A.开始使用打制石器 B.具备管理火的能力 C.基本能够直立行走 D.已经懂得人工取火 B 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.在陕西石川河流域首次发现旧石器遗址，遗址发掘出土了大量石片、石核、石制锯齿刃器、砍砸器、刮削器等工具。确认其为旧石器遗址的依据应是( ) A.人工取火的遗迹 B.古典文献的记录 C.原始人复原头像 D.出土的劳动工具 D 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.在山顶洞人遗址中发现了很多兽牙、石珠等装饰品(如图)，从中可以看出山顶洞人( )  A.使用打制石器 B.具有爱美意识 C.过集体的生活 D.懂得交换用品 B 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.科学家用放射性碳素断代、树木年轮断代等方法得知山顶洞人生活的年代距今约3万年。由此可见，研究历史可借助( ) A.政府支持 B.个人经验 C.科学技术 D.团队合作 C 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)蓝田人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。 改正： 【 】(2)北京人生活在旧石器时代，能够直立行走，过群体生活，共同劳动。 改正： “蓝田人”改为“元谋人” √ × 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【 】(3)山顶洞人的骨骼化石是在周口店石景山顶部的洞穴里发现的。 改正： 【 】(4)周口店的北京人开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。 改正： “北京人”改为“山顶洞人” “石景山”改为“龙骨山” × × 基础巩固 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ·周口店遗址地质灾害区抢险报告 ·山顶洞人遗址动态信息及监测预警观察 ·猿人洞保护建筑工程模型展览 9.［情境题］某校历史老师带领同学们开展社会实践调查，下表是同学们拟定的调查报告的标题。据此判断这次实践调查的关注点是( ) A.考古研究 B.遗址保护 C.旅游规划 D.科技展览 B ▶限时：10分钟 素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】根据材料中古人类遗址及“抢险”“预警”“保护”等关键词可知，关注点是古人类遗址的保护，故选B项。 素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.多元性 B.同步性 C.竞争性 D.领先性 10.如表所示为我国旧石器时代古人类所在地区(部分)。据表可知，中华文明起源具有( ) A 古人类 所在地区(今) 古人类 所在地区(今) 元谋人 云南 金牛山人 辽宁 北京人 北京 丁村人 山西 马坝人 广东 和县人 安徽 山顶洞人 北京 郧县人 湖北 素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 11.［探究题］阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 【填表格——探古人类之源】 (1)结合所学知识，将下面表格①②处补充完整。(4分) 北京人遗址 生活的时期 经测定，距今约 ①______________________　 　 发现的地点 北京周口店龙骨山 第一个北京人头盖骨化石的发现者 ②___________　 　 　裴文中　  　70万—20万年　  素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)从图1、图2中你能得出什么结论？你认为研究古人类历史和古环境变迁的重要证据是什么？(4分) 结论：北京人会制造工具，山顶洞人掌握磨光和钻孔技术。(2分)证据：化石。(2分) 【看遗存——寻古人类踪迹】 素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)根据图3、图4，简述北京人的日常生活，并说说研究北京人的意义。(4分) 【识图片——解古人类生活】 素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 日常生活：北京人结成群体生活，使用打制石器猎取动物，采集植物果实。他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件。(2分) 意义：研究北京人，可以发现远古人类向现代人演化的规律，为人类起源的研究提供可靠的证据。(2分) 素养提升 -‹#›- 第1课　远古时期的人类活动 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 重难解读 易错辨析 $$