第4单元 民族关系与国家关系 单元优化提升（课件PPT）-【勤径学升】2024-2025学年高中历史选择性必修1同步练测（统编版2019）

单击此处添加文本具体内容 第四单元 民族关系与国家关系 单元优化提升 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 第四单元　民族关系与国家关系 单元检测卷 点击进入word版 第四单元　民族关系与国家关系 [对应学生用书第58页] 要点一　中国民族关系的观点 1．中国古代：多元一体的民族格局形成并逐渐发展。 (1)中国历史是由各族人民共同创造的。 各族人民在生产发展的过程中互通有无，在技术上相互交流学习，共同创造了灿烂的中华文化，促进了中国古代经济的发展和社会的进步。 (2)民族交往交流和交融是历史发展的主流。 特点 友好交往是主流；以儒家大一统思想作为民族的精神支柱；各民族的特点不断发展，形成了以汉族为主体的统一的多民族国家 主要形式 民族迁徙；联合斗争；友好交往；少数民族统治者的改革；“和亲”“册封”；兼并战争 (3)民族之间的战争没有侵略、反侵略之分，但有正义、非正义之分。这不同于中华民族反抗外来侵略的战争。 2．中国近代：中华民族开启了自觉发展的新阶段。 鸦片战争使中国的国门被迫打开，随着民族危机的加深和民族资本主义的发展，国人的民族意识逐渐觉醒；甲午中日战争后民族意识初步觉醒；五四运动将中国的民族民主意识推向了高潮；抗日战争期间民族意识全面高涨。 3．中国现代：中华民族大团结局面日益巩固。 新中国成立后，中国共产党运用马克思主义解决民族问题，民族区域自治制度建立并成为我国的一项基本政治制度，有利于中国各族人民同心同德、和睦相处、和衷共济，开创了经济发展、政治安定、文化繁荣、社会和谐的良好局面。 1．雍正曾说道：“盖天下之人，有不必强同者。五方风气不齐，习尚因之有异，如满洲长于骑射，汉人长于文章，西北之人果决有余，东南之人颖慧较胜，非惟不必强同，实可以相济为理者也。至若言语嗜好，服食起居，从俗从宜，各得其适。”由此可见，清朝(　　) A．实现了边疆内地一体化治理 B．秉持了中华民族共同体意识 C．民族政策促进了民族间交融 D．开创了边疆地区管理新模式 解析　材料“盖天下之人，有不必强同者”“五方风气不齐，习尚因之有异……非惟不必强同，实可以相济为理者也”“从俗从宜，各得其适”反映清代雍正帝对国内民族关系的认知，说明清朝秉持了中华民族共同体意识，B项正确；“从俗从宜，各得其适”反映了对少数民族因俗而治，不是边疆内地一体化治理，排除A项；材料体现了清代统治者的中华民族共同体意识，与民族交融无关，排除C项；材料提及了边疆地区的管理要因俗而治，没有开创新的模式，排除D项。故选B项。 答案　B 要点二　近代东西方民族主义的不同 不同点 西方民族主义 东方民族主义 产生背景 由重商主义与自由主义理念相结合而促成，是资本主义扩张下的主动选择 基于19世纪中叶以来西方殖民扩张、民族生存面临危机的被动应对 觉醒方式 由民主精神唤起公民意识，反对封建割据和专制 与反对殖民主义和帝国主义的斗争处于同一过程 不同点 西方民族主义 东方民族主义 政治诉求 资产阶级革命时代，西欧民族主义的政治诉求是以民主的代议制代替君主专制，当民族国家建立和巩固后，就展开对外扩张，谋求民族最大利益 建立统一、独立的民族国家，通过自立自强来维护民族的生存 不同点 西方民族主义 东方民族主义 内容特点 具有扩张性，强调经济利益与民主、自由 多具有自卫倾向，强调集体利益、意志和目标；文化民族主义占据东方民族主义的中心，是经济民族主义和政治民族主义的基础 2．自476年西罗马帝国灭亡以后，当时罗马公教以教皇为首，利用宗教在中世纪的欧洲逐渐形成一种统一的精神象征，维持着欧洲的统治秩序。而到14、15世纪，欧洲的英、法、西班牙等国君主和平民日益把教皇看作外国人。这种变化的根本原因是(　　) A．社会经济发展增强了民族意识 B．人文主义者大胆揭露教会的腐败 C．科学发展破除了对神学的迷信 D．德国宗教改革冲击了教皇的权威 解析　14、15世纪，欧洲城市繁荣，社会经济发展，民族意识不断增强，同时王权在上升，在此背景之下，欧洲的英、法、西班牙等国君主和平民日益把教皇看作外国人，A项正确；文艺复兴揭露的是教皇的虚伪腐败，但是其不构成根本原因，排除B项；材料与科学发展对神学冲击的说法无关，排除C项；宗教改革开始于16世纪，排除D项。故选A项。 答案　A $$