第3单元 第10课 辽夏金元的统治 （Word练习）-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修上同步练测（统编版2019）

[对应素能提升训练第20页] 1．中央设置南面官和北面官，南面官办事衙署设在皇帝宫帐之南，所以称为南面官；北面官办事衙署设在皇帝宫帐之北，故称北面官。实行这一制度的是(　　) A．北魏　　　　　　　 B．辽朝 C．西夏 D．金朝 解析　根据所学知识可知，契丹人建立的辽朝设立南、北面官，以北面官管理契丹人事务，以南面官管理汉人事务，故B项正确；北魏推行汉化政策，西夏和金朝虽也学习汉族政治制度，但没有设立南、北面官，故排除A、C、D三项。 答案　B 2．辽实行“蕃汉分治”和西夏仿唐宋建制，其最大意义是(　　) A．加速了封建化的进程 B．巩固了中央集权 C．保留了本民族的传统 D．维护了国家统一 解析　“落后的被征服民族总是要被征服民族的先进的文化所征服”，这是一条永恒的规律，辽、西夏统治者分别采取了一些“汉化”的政策，这些措施从经济发展的角度上来说有利于少数民族的农业化，在社会发展的角度上来说有利于少数民族的封建化，同时有利于民族交融，故A项正确。 答案　A 3．据《日下旧闻》记载，辽道宗“以白金数百两，绣两佛像，铭其背曰：愿后世生中国”，这反映了辽道宗(　　) A．文化认同观念得到加强 B．主张消弭各民族间差异 C．君权神授思想受到推崇 D．希冀完成统一中国大业 解析　据材料和所学可知，作为少数民族统治者，其认同中国，体现了辽道宗文化认同观念得到加强，A项正确；辽道宗钦羡中国不等于其主张消弭民族差异，排除B项；君权神授强调皇权来源，与材料主旨无关，排除C项；材料中并未涉及辽道宗统一中国的愿望，排除D项。故选A项。 答案　A 4．宋时，周边少数民族政权辽、夏、金都以正统自居，并实行中原地区早已成熟的政治制度和文化制度。这说明(　　) A．各民族的交往日益深入 B．中原王朝加强对民族地区的管理 C．宋朝国力强大影响加深 D．北方民族政权摒弃了游牧生活 解析　据材料，周边少数民族政权辽、夏、金都以正统自居，并重视学习中原的政治制度和文化制度，说明宋朝时民族融合加深，A项正确；北宋与北方少数民族政权是并立关系，并非中原王朝加强对民族地区的管理，排除B项；北宋时期积贫积弱，与少数民族政权相比，国力并不强大，排除C项；材料只涉及少数民族政权学习中原地区的政治和文化制度，材料没有涉及经济上是否摒弃了游牧生活，排除D项。故选A项。 答案　A 5．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是陆游的诗句，其中 的“胡”是指(　　) A．契丹 B．女真 C．党项 D．匈奴 解析　诗句反映了北宋灭亡后北方人民渴望恢复中原的愿望，由此可以看出当时处于宋金对峙时期，当时的“胡”指女真，故选B项。 答案　B 6．元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度(　　) A．加强了地方诸侯的势力 B．加速了士族阶层的衰落 C．破解了藩镇割据的难题 D．强化了中央对地方的控制 解析　元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，加强了中央集权，强化了中央对地方的控制，D项正确；元朝在全国推行行省制，没有分封诸侯，排除A项；科举制加速了士族阶层的衰落，排除B项；宋朝加强中央集权的措施，基本解决了藩镇割据的难题，排除C项。故选D项。 答案　D 7．《元史·地理志》指出：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”元朝为加强对西域的管辖所设立的机构是(　　) A．北庭都元帅府、宣慰司 B．中书省 C．宣政院 D．澎湖巡检司 解析　元朝时期在西北地区，设北庭都元帅府等管理西域军政事务。A项正确；中书省是中央最高行政机构，排除B项；宣政院负责西藏地区，排除C项；元朝时期在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。排除D项。故选A项。 答案　A 8．“东极三韩，南尽交趾……西逾于阗，北逾阴山，不知各几万里，驿传往来，不异内地。非与前代虚名羁縻，而异方物产邈不可知者比。”上述文字可用于说明(　　) A．唐代中外交流的盛况 B．元代边疆治理水平的提高 C．明代朝贡贸易的发展 D．清代国家版图的最终奠定 解析　结合所学可知，元代疆域治理的重要举措是重视驿站建设，远达极边地带的驿站有助于加强中央对各地的管控，说明元代边疆治理水平得到提高，B项正确；材料未涉及唐朝时期中外交流的信息，排除A项；材料与明朝时期的朝贡贸易无关，排除C项；材料未涉及清朝时期的疆域信息，排除D项。故选B项。 答案　B 9．阅读材料，完成下列要求。 材料一　大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——《续资治通鉴长编》 材料二　自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等 ——《续资治通鉴长编》 (1)材料一中的“北朝”是指什么？ (2)从材料二可看出，辽、西夏的政治制度有什么特点？产生了什么历史作用？说明辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融。 解析　(1)据材料“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两”可知是澶州之战后澶渊之盟的内容，1044年，宋真宗时，辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。因而材料中的“北朝”指契丹族建立的政权——辽。 (2)特点：据材料二“自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等”可知，辽、西夏的政治制度都仿用汉族官制。 历史作用：从民族融合的角度分析，得出促进了少数政权向封建制度过渡，有利于民族交融。 交融：从战争与和议分析，得出北宋与辽、夏通过战争与和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流；从对中原文化的借鉴分析，得出西夏仿效宋朝制度设置行政机构，创造西夏文字。 答案　(1)契丹族建立的辽政权。 (2)辽和西夏都仿用汉族官制。作用：促进了少数政权向封建制度过渡，有利于民族交融。 交融：北宋与辽、夏通过战争与和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流；西夏仿效宋朝制度设置行政机构，创造西夏文字。 1．公元1008年，北宋派往辽国的使者路振记载，幽州城中“居民棋布，巷端直，列肆者百室，俗皆汉服，中有胡服者，盖杂契丹、渤海妇女耳”。这反映了当时(　　) A．辽国境内不同民族的杂处 B．宋朝民族交融的发展 C．政府放松了对社会的控制 D．猛安谋克制影响深远 解析　据材料可知，辽朝时期的幽州城内，有汉人，也有契丹人、渤海人，反映了当时辽国境内不同民族的杂处，A项正确；材料描述辽国境内而非宋朝的情况，排除B项；材料未提及政府从不允许到允许不同民族杂处，不能得出政府放松控制，排除C项；猛安谋克制是金朝采取的制度，排除D项。故选A项。 答案　A 2．辽朝立国初期，契丹贵族迁徙掳掠来的汉人、渤海人在西北草原上建城，发展农业、手工业和冶矿业生产。这一举措(　　) A．巩固了多民族国家的统一 B．体现了因俗而治的治国理念 C．推动了先进生产方式传播 D．消除了地方分裂割据的隐患 解析　根据材料“在西北草原……发展农业、手工业和冶矿业生产”可知，此举有助于先进的农耕文明和技术在西北地区的传播，C项正确；辽朝未能统一中国，只是一个民族政权的存在，排除A项；材料不能体现“因俗而治”，排除B项；“消除”的说法过于夸大化，排除D项。故选C项。 答案　C 3．《武溪集·契丹官仪》记载，在少数民族地区任职的官员穿胡服，称为契丹官，枢密、宰相则称为北枢密、北宰相。在燕云地区任职的官员，尽管是胡人也要穿汉服，执政官称为南宰相、南枢密。由此可知辽朝(　　) A．基本沿袭唐宋制度 B．实行了南北面官制度 C．未能做到因俗而治 D．对不同民族差别对待 解析　据材料可知，治理契丹的官员穿少数民族服饰，执政官称北面官，治理汉人的官员穿汉族服饰，执政官称南面官，说的是辽国的南北面官制，B项正确；对契丹人和汉人实行南北分治没有沿袭唐宋制度，排除A项；它以汉制治理汉人，以契丹风俗治理契丹人，体现了因俗而治，排除C项；南北面官制度是因俗而治，不是差别对待不同民族，排除D项。故选B项。 答案　B 4．金熙宗统治期间(1135—1149年)，将大量猛安谋克“徙居中土，与百姓杂处，计其户口，给以官田，使其播种，以充口实”。这一举措(　　) A．消除了南北文化的隔阂 B．促进了经济重心的南移 C．加速了金朝封建化进程 D．拓展了金朝的统治区域 解析　根据材料“计其户口，给以官田，使其播种，”可知，此举有助于女真族由游牧经济向农耕经济过渡，C项正确；“消除”的表述过于夸大化，排除A项；经济重心的南移与材料无关，排除B项；题干中的“中土”在金熙宗统治期间隶属于金朝，故“拓展”的表述错误，排除D项。故选C项。 答案　C 5．据《元史》统计，1260—1263年的中书执政官共16人，其中汉人7人，蒙古5人，回回1人，畏兀儿1人，契丹1人，女真1人。这一现象反映元朝统治者(　　) A．忽视“四等人制”的贯彻 B．积极推进民族交融 C．注重对各族上层的笼络 D．削弱中书省的权力 解析　据材料可知，中枢执政官来源的民族众多，表明元朝统治阶层对各民族上层人士予以笼络，C项正确；“四等人制”是元朝统治者实行的民族歧视政策，选项与史实不符，排除A项；“积极推进民族交融”与题干及史实不符，排除B项；材料未涉及削弱中书省权力的相关信息，表述不准确，排除D项。故选C项。 答案　C 6．《元史·百官志》：“国初，有征伐之役，分任军民之事皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。”据此可知元初的行省是(　　) A．剥夺丞相权力的创新设计 B．加强君主权力的重要手段 C．削弱中央集权的有效措施 D．管辖辽阔地区的正确选择 解析　材料中涉及的是中央与地方的关系，并非皇权与相权的关系，故A、B两项错误；行省制度有利于统治辽阔的土地，行省内部山川相隔，犬牙交错，且中央对行省的财政权严格把控，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，故C项错误；由材料内容可知，行省是在军事行动中出现的地方管理机构，其官员设置非常灵活，因地制宜，有利于管理辽阔领土，故D项正确。 答案　D 7．北大张帆教授认为元朝的建立是从“小中国”走向了“大中国”时代，强调元以后的朝代相较与汉、唐等时期，统治的有效性和稳定性要高得多。可以用来论证该观点的是(　　) A．蒙古军队的征服 B．四等人制的施行 C．中书省设直辖区 D．边疆一体化管理 解析　据题干及所学可知，元朝在边疆少数民族地区设置土司，取代了以往的羁縻制度，并且“皆赋役之”，大大加强了对边疆少数民族地区的统治和管理，有利于边疆和内地一体化发展，D项正确；军事征服不能带来稳定和有效的统治，排除A项；四等人制是民族压迫政策，激化了民族矛盾，排除B项；中书省设直辖只是少数地区，不能体现中央对地方的统治高效稳定，排除C项。故选D项。 答案　D 8．元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐形成我国回族的前身——回回。上述材料反映了(　　) A．元朝推行了“四等人制度” B．元朝民族交融进一步加强 C．元朝华夏认同的观念出现 D．阶级矛盾比民族矛盾尖锐 解析　根据材料可知，元朝时回回形成，各民族乃至外国人共同形成回回，体现了民族交融的加强，B项正确；“四等人制度”是民族压迫政策，且材料信息与此无关，排除A项；华夏认同出现于春秋战国，排除C项；材料体现的是民族交融，并非矛盾，且阶级矛盾看不出来，排除D项。故选B项。 答案　B 9．如何加强对地方的管理是历朝历代统治者极为关注的问题。阅读材料，回答问题。 材料一　周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，则安宁之术也。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二　汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。 ——柳宗元《封建论》 材料三　(元行省)……由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。 ——钱穆《国史大纲》 (1)据材料一，指出西周与秦的地方行政制度。结合所学知识分析秦地方行政制度的特点。 (2)据材料二，指出西汉初年实行郡国并行制的原因并分析由此产生的后果。 (3)据材料三，概括钱穆对行省制度的观点。 (4)综合上述材料，谈谈对中国古代地方行政制度演变的认识。 解析　第(1)问，依据材料一“周文武所封子弟”“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”可知，西周实行分封制，秦朝实行郡县制。秦朝郡县制的特点可以从实行的条件、建立的基础、地方官员、历史作用等方面分析。第(2)问，依据材料二“汉有天下，矫秦之枉”可知，西汉初年实行郡国并行制的原因是吸取秦亡的教训。依据材料二“时则有叛国而无叛郡”，分封的诸侯国时有叛乱，威胁中央集权。第(3)问，依据材料三“由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建……于地方政事之推进，有莫大损害”可知，钱穆对行省制度的观点是元朝行省制度有利于加强中央集权，但也造成地方缺乏自主性。第(4)问，综合上述材料可知，中国古代地方行政制度不断变化，有继承、有创新，但总的趋势是中央集权不断加强。 答案　(1)西周：分封制；秦：郡县制。特点：形成中央垂直管理地方；郡县长官均由皇帝任免。 (2)原因：吸取秦亡的教训。 后果：易导致地方势力膨胀，威胁中央集权。 (3)观点：中央加强对地方的控制，地方缺乏自主性。 (4)认识：在继承中不断发展；中央集权不断加强。 学科网（北京）股份有限公司 $$