内容正文:
第4章 细胞的物质输入和输出
主动运输与胞吞、胞吐
主动运输
基础巩固
1、概念?条件?画出图示?
2、常见的主动运输例子?
3、意义?
4、影响因素?绘制相关曲线
温度
转基因抗虫棉抗虫的机制是什么?培育转基因抗虫棉一般需要哪些步骤?
主动运输
知识拓展
常见类型
第一类:直接消耗ATP的主动运输
Na+-K+泵
H+泵
ATP驱动泵:
既是载体
也是ATP水解酶
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主动运输
知识拓展
常见类型
第二类:间接消耗ATP的主动运输。
细胞外
细胞内
细胞外
细胞内
同向转运
逆向转运
Na+
Na+
葡糖糖
H+
利用的能量?
转基因抗虫棉抗虫的机制是什么?培育转基因抗虫棉一般需要哪些步骤?
7.(2022·山东卷)和 是植物利用
的主要无机氮源, 的吸收由根细胞膜
两侧的电位差驱动,的吸收由 浓度
梯度驱动,相关转运机制如图。铵肥施用
B
A.通过进入细胞消耗的能量直接来自
B.通过 转运到细胞外的方式属于被动运输
C.铵毒发生后,增加细胞外的 会加重铵毒
D.载体蛋白转运和 的速率与二者在膜外的浓度呈正相关
过多时,细胞内 的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的
现象称为铵毒。下列说法正确的是( ) 。
第6讲 细胞的物质输入和输出
5
主动运输
与生活的联系
2 . 囊性纤维化是一种严重的遗传疾病,目前越来越多的证据支持是Cl-分泌减少造成 气道表面液体量减少,黏稠的液体黏附在气道细胞表面,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染,使肺功能严重受损。这一疾病的发生机理如图所示,回答下列问题:
(1)图示过程说明了无机盐对于维持________有重要的作用,同时体现了细胞膜具有_______的功能。
(2)由图可知,蛋白质在细胞膜行使功能方面起着重要的作用。具有运输功能的蛋白质,如 Cl-跨膜运输所借助的CFTR蛋白,其属于__________(填“通道蛋白”或“载体蛋白”), 正常机体内,Cl-通过CFTR蛋白运出细胞的方式是__________ ,判断依据是___________
(3)根据题干和图中信息分析,囊性纤维化的发生机理可能是 _________ ,使得患者支气管中黏液不能及时被稀释而覆盖于气道细胞表面,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染,使肺功能严重受损。
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胞吞胞吐
胞吞
1、概念
当细胞摄取 时,首先是大分子与膜上的 结合,从而引起这部分细胞膜内陷,形成小囊,包围着大分子。然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成 ,进入细胞内部,这种现象叫胞吞
2、例子
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胞吞胞吐
胞吐
1.概念:
细胞需要外排的 ,先在细胞内形成 ,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜 ,将大分子排出细胞,这种现象叫胞吐
2.实例:
分泌蛋白的分泌
神经递质的释放
痢疾内变形虫
胞吞形成的囊泡,在细胞内可以被溶酶体降解。
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胞吞胞吐
基础巩固
1、胞吞、胞吐的特点?
2、胞吞、胞吐的影响因素?
3、胞吞、胞吐的基础?
4、大分子通过胞吞、胞吐跨过几层膜?
跨膜问题
人体从外界获取的O2参与肝脏细胞的代谢,需要跨过几层细胞膜?
人体从食物中获得的葡萄糖参与肌肉细胞的代谢,需要跨过几层细胞膜?
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总结深化
物质运输的方式
项目 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐
自由扩散 协助扩撒
运输方向
运输动力
转运蛋白
能量
举例
影响因素
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总结深化
判断方法
一看
浓度
低浓度→高浓度
一定是主动运输
高浓度→低浓度
需要转运蛋白→协助扩散
不需要转运蛋白→自由扩散
二看
能量
不耗能
被动运输
耗能
囊泡参与→胞吞、胞吐
无需囊泡→主动运输
需要转运蛋白→协助扩散
不需要转运蛋白→自由扩散
三看
物质种类
水、脂溶性物质、气体
氨基酸、离子
大分子物质
被动运输
主动运输或协助扩散
胞吞胞吐
快速判定物质进出细胞的方式
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总结深化
探究实验
怪柳是强耐盐植物。为探究怪柳从土壤中吸收盐分是主动运输还是被动运输,设计了如下实验:
①实验步骤:
a.取数量相等、________________的甲、乙两组怪柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca²⁺、K⁺的溶液中;
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组 ;
c. 一段时间后测定两组植株根系________________。
②预测实验结果及结论:
a. 若_____________,说明 ;
b.若 ,说明 。
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总结深化
探究实验
A同学认为海水稻根细胞吸水方式是自由扩散,B同学认为是协助扩散和自由扩散。现有若干生理状态相同的海水稻根细胞原生质体(已去除细胞壁)、清水、硝酸银(AgNO3,可使水通道蛋白失去活性)等实验材料。请完善下列实验设计方案,并预期结果及结论,以确定哪位同学的观点正确。
实验方案:
①将生理状态相同的海水稻根细胞原生质体随机均分为甲、乙两组,甲组不做处理,乙组____________________;
②将甲、乙两组原生质体同时放入等体积的清水中;
③观察并记录____________________。
预期结果及结论:
若甲、乙组原生质体涨破所用时间相同,则A同学观点正确;
若____________________,则B同学观点正确。
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总结深化
探究实验
(1)探究是主动运输还是被动运输
植株+培养液
呼吸抑制剂
对某离子吸收减弱或停止
对某离子吸收不影响
主动运输
被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散
植株+培养液
蛋白质抑制剂
或蛋白酶
对某离子吸收减弱或停止
对某离子吸收不影响
协助扩散
自由扩散
转基因抗虫棉抗虫的机制是什么?培育转基因抗虫棉一般需要哪些步骤?
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