语文园地四 同步练习-2023-2024学年语文四年级下册统编版

语文园地四 一、判断下列句子说法是否正确。对的打“√”，错的打“x”。 1.猫的性格实在有些古怪。这里的“古怪 ”是褒义词，从字面上看，作者好像并不喜 欢这些动物，实际上课文的字里行间却藏着对他们深深的爱。 ( ) 2.丰子恺先生写鹅“架子十足 ”，也是明贬实褒的写法，写出了自己对白鹅鲜明个性的 欣赏和喜爱之情。 ( ) 3.“如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ”这句话也采用了 “ 明贬实褒” 的表现手法。( ) 4.请采用“ 明贬实褒”写句话: 二、照样子, 换偏旁, 组成新字, 再组词。 杆—（ 汗 ）（ 汗水 ） 捕— ( ) ( ) 换— ( ) ( ) 消— ( ) ( ) 轮— ( ) ( ) 骏— ( ) ( ) 三、照样子,填词语,再挑合适的词语填在括号里。 （老黄牛 ）: 老实、勤恳工作的人。 （ ）: 一毛不拔，吝啬的人。 ( ):有才干的人。 （ ）: 外强中干的人。 ( ): 歌声动听的人。 （ ）: 善于变化和伪装的人。 ( ):勤劳的人。 （ ）: 驯顺的奴才。 ( ):领军人物。 （ ）: 随声附和的人。 如果没有自己的想法，我们便成了只知道随声附和的 （ ）。孩子们，我们 应该成为怎样的人呢?我们要做勤劳的（ ），任劳任怨的（ ），更要做 纵横驰骋的（ ）。 四、下面句子加横线的词语运用不正确的一项是( )。 A ．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。 B ．他非常吝啬，简直就是铁公鸡一毛不拔。 C ．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。 D ．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。 五、要求完成句子练习。 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路， 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 （1）冒号后面的句子是对“ ”的具体说明。这里的冒 号有 作用。 （2）照例句写一写。 （3）这只小狗真是活泼可爱: 六、比较下面两个句子,体会句子的表达效果。 （1）说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家? （2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （3 ）句 中 的 “ ” 都 是 语 气 助 词 ， 这 些 词 语 的 使 用 ， 让 语 气 ，更能表现作者对猫的 之情。 “ ”, “” （1）行距要比字距小。( ) （2）字的大小基本一致。( ) （3）页面两边留的空白大致相等。 ( ) 八、背诵理解《蜂》, 完成下面的练习。 《蜂》这首诗的作者是 代诗人 ，诗中赞美蜜蜂奉献精神的句 子是“ ”。这首诗不仅赞美了蜜 蜂辛勤劳动的高尚品格 ，还借蜜蜂表达了对劳动者的 ， 以及对 的人的痛恨和不满。 学科网（北京）股份有限公司 $$