安徽省合肥市38中2015-2016学年第一学期九上历史：第9课 古老印度的抗争 教案（北师大2015秋新教材 九上）

第9课 古老印度的抗争 教案 〖教学目标〗 知识与能力 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。 了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响。认识殖民扩张是英 国最早成为资本主义工业强国的重要条件。 知道1857―1859年印度民族大起义。 概述章西女王领导反抗殖民统治的主要事迹 过程与方法 查找相关资料，了解古印度的文明史，比较东西方文明的差异，认识东西方文明在交融碰撞时，古老印度受到西方现代文明的冲击。 阅读课文，了解17―18世纪英国对印度的殖民侵略和掠夺的情况，认识英国的殖民扩张给印度和英国带来的影响。 查阅有关资料，了解章西女王及印度人民反抗殖民统治的主要事迹。 情感态度与价值观 通过查找资料，回忆古印度的史实，体会古代印度是一个古老而文明的国家。 学习英国殖民掠夺的史实，认识殖民扩张的本质。 通过讲述章西女王的英勇事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，初步形成历史正义感和反对侵略、热爱和平的历史责任感。 〖教学重点难点〗 　教学重点[ 在教学的过程中，怎样通过史实来培养学生的历史正义感和热爱和平的观念。 教学难点 引导学生分析英国殖民侵略给英国带来的影响，认识殖民扩张的本质。 〖教学准备〗学生的课前准备 1．查阅相关资料，了解印度的古文明史和印度人民抗英斗争的主要事迹。 2．预习课文，提出问题。 教师的课前准备 1．制作多媒体课件 课件由本课的知识结构和地图、图片组成。相关的地图有：《世界地图》《印度民族大起义形势图》；图片有《印度战乱》《欧洲殖民者在印度孟加拉建立的商站》《反英大起义中的印度土兵》《章西女王》《英国殖民者统治下的印度饥民》等。 2．了解学生预习、准备的情况。 〖教学过程〗引入新课 提问：你知道的古印度文明史有哪些？学生根据已学过的知识和查阅的相关资料进行回答。学生回答后，教师进行概述：古印度是亚非四大文明古国之一，印度人民利用自己的聪明才智创造了辉煌的文明史，如阿拉伯数字、佛教等，都是其文明的表现。但在近代史上，由于西方殖民主义的侵略扩张，印度的文明发展进程被中断，而印度人民为了争取民族的独立和自由，不断地进行英勇