精品解析：河北省保定市高碑店市2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

2023—2024学年度第一学期月考教学质量监测 七年级语文 注意事项： 1.满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 第一部分（1-2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的（chóu láo）。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个（fèi qì）的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！ （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（chóu láo）_________ ②（fèi qì）_________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①微薄_________ ②地毯_________ （3）文段中“纯”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。 （4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“爆”的三个义项。文段中“爆发”的“爆”意思是什么？ 爆bào①猛然破裂或迸出：～炸|豆荚～了|子弹打在石头上，～起许多火星儿。②出人意料地出现；突然发生：～冷门|～出特大新闻。③烹调方法，用滚油稍微一炸或用滚水稍微一煮：～肚儿|～鱿鱼卷。 2. 阅读下面文字，回答后面的问题。 位于保定市西北部、太行山北端东麓的易县，是历史文化底蕴_________（深厚/深刻）的千年古县。这里有史前北福地遗址。战国时期，燕国在今易县东部筑下都。此外，易县境内还有狼牙山五勇士纪念塔及世界文化遗产清西陵等。如今，这些丰厚的历史文化资源，全都浓缩进了“馆龄”只有6年的易县博物馆中。沉静的易水河缓缓流淌，巍巍太行山静静_________（矗立/站立）。易县博物馆（甲）记载着千年古县的沧桑历史，（乙）铭记着峥嵘岁月的热血故事。 （1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ） A. 只有 才 B. 不仅 还 C. 因为 所以 D. 如果 就 （3）从词语的感情色彩来看，文段中加点的“丰厚”是_________，从词性来看，加点的“流淌”属于_________。 第二部分（3-18题56分） 一、古诗文阅读（25分） （一）古诗文默写（6分） 3. 在横线上填写相应的句子。 春花秋月、江河湖海在诗人笔下展现别样风景，蕴含了诗人的不同情怀。王湾的“潮平两岸阔，①_________”展现了江面开阔、波平浪静的景象；曹操的“②_________，洪波涌起”让人感受到大海的辽阔壮观；杜甫的“正是江南好风景，③_________”传达出对国事凋零的慨叹；岑参的“④_________，应傍战场开”表达了征人对故乡的思念；最浪漫的当属李白的“我寄愁心与明月，⑤_________”，可借此来送别友人；而孔子的“⑥_________，不舍昼夜”，则警示我们要珍惜时间。 （二）古代诗歌阅读（6分） 4. 学校组织同学们到白石山国家地质公园开展研学活动，公园里草木繁盛，景色优美。老师给大家展示了下面三组有关“树”的诗句。请你阅读诗句，回答后面的问题。 枯藤老树昏鸦 绿树阴浓夏日长 山明水净夜来霜 小桥流水人家 楼台倒影入池塘 数树深红出浅黄 甲 乙 丙 （1）解释甲诗诗句中“昏鸦”一词的意思。 （2）乙诗中“绿树阴浓夏日长”写出了“树”怎样的特点？ （3）从描写手法的角度简要赏析丙诗中“数树深红出浅黄”一句。 （三）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与耐驰，意与日去，遂成祜落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 乙】树堂、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看书十五页，亦极有恒。诸弟试将朱子《纲目》过笔圈点定以有恒不过数月即圈完矣。若看注疏，每经亦不过数月即完。切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。 （节选自曾国藩《曾文正公家书》） 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）非宁静无以致远 致：__________ （2）淫慢则不能励精 慢：__________ （3）树堂、筠仙自十月起 自：__________ 6. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 诸弟试将《朱子纲目》/过笔圈点/定以有恒不过/数月即圈完矣 B. 诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点定/以有恒/不过数月/即圈完矣 C 诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点/定以有恒/不过数月/即圈完矣 D. 诸弟试将《朱子纲目》/过笔圈点定/以有恒不过/数月即圈完矣 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）切勿以家中有事而间断看书之课。 8. 你从甲文中读出了怎样的父亲形象？ 9. 你从乙文中获得了什么启示？ 二、现代文阅读（24分） （一）（共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 听沙丘生长的声音 刘妍 ①上周还在院子里扫雪，这周在一天之内，雪竟全化了。新兵蛋子马兰·阿达勒别克是一名护边员。在她眼中，一天之内雪全化了就是一件神奇的事情；而在老护边员眼里，融雪和刮风一样平常，都让人提不起新鲜劲儿。哨所编号是个数字，是个标识，就如人的名字一样，但这个位于边境线上被沙丘全包围的哨所，却永远都刻在了我的心里。这个被大大小小的沙丘包围着的哨所，出门是沙、开窗是沙、睁眼是沙、张嘴是沙，目之所及、脚之所触全是沙。不远处的萨吾尔山连绵不断，向无尽的远方延伸。 ②沙丘的沙子非常细腻，细到可以忽略。即便穿了防沙鞋套，也不知道善于“钻营”的沙子是如何实现“见缝插针”的。在上面走了不一会儿，隔着袜子也能感觉到鞋里的沙粒。在所内，扫沙子比扫雪更为频繁、密集、时间长。扫雪只需要扫一个冬天而已，扫沙子则需要扫四季，春夏秋冬不停歇！院子里的沙子不断地被扫、被人移位至院外。而风是个有恒心的精灵——它有不同的面具，时而温柔、时而凶猛、时而沉默、时而发怒，无论情绪状态稳定或不稳定，都始终不忘夹杂着沙子攻进院子里。老话说，风过留痕，这里便是风过留沙。 ③沙子多了，多到有资本大大小小、高高低低、起起伏伏。沙子更知晓“团结力量大”的简单道理，它们喜欢聚拢抱团，塑造成沙丘的模样。沙丘随风移动，形态随风而变——风过留沙尾，长长的尾巴，纤细又绵长。风之精灵，随意地调侃着沙丘。它好像一个调皮的孩童，肆意把玩着沙丘这一它手中的玩具。玩具在主人手里，是圆的、扁的、方的，有棱有角，四不像，又啥都像。马兰在工作之余，除了爱敷个面膜，就是爱对着远处的沙丘发呆，静静地听沙丘“滋滋滋”生长的声音。 ④马兰觉得沙丘在生长，自己也在成长。她在伊犁师范大学毕业后，自去年11月开始，经过了相关系列培训，正式成为一名光荣的护边员。第一次巡边时，她偷偷地盯着防护网看：“这世界有这么多人，可全国各族同胞中只有我，此时此刻能近乎零距离地接近此地。”独一无二的身份和位置，让小姑娘的脸上和眼里写满了傲娇。 ⑤然而她内心的傲娇很快就被一个小小的事件击碎了。一个月后回家，妈妈发现宝贝女儿瘦了9公斤。可怜天下父母心，父母的眼里全是怜爱！可马兰却偷着乐，暗自庆幸自己终于找到了一条行之有效的减肥之道。 ⑥听沙丘生长的声音，有乐趣，也有想象的空间，可双脚踏在沙丘上前行，就比在水泥路上费劲多了——马兰的日常需要来来回回地走，她恨不得将全身的力气使在沙丘上……如此这般，才能提高前进的速度。沙丘上除了有人的两排脚印，还有独狼和野猪的脚印。 ⑦常言道：怕什么，来什么！有一次晚上马兰执行巡逻任务时，突然，她听到后方有“沙沙沙”的声音，回头看，没有发现异常；再次回头，在两米外的黑暗处，竟然有双寒中带冷的眼睛——毫无悬念，是独狼的眼睛！马兰下意识地举起手电筒直射过去，幸运的是，独狼只是狠狠地盯了马兰5秒钟便转身离去。我问马兰：“怕狼扑过来吗？”她的回答是肯定的，但她也会用教练培训课上教的方法应急。“狼的弱点在腰部，头部超硬。”马兰说，她可以用护具勒紧狼的腰部。我听了，不以为然！很显然，马兰还没有实战过，狼的獠牙凶狠极了，可不是一般人能应付的。突然间，我内心开始有点为马兰担心……没想到，马兰却觉得这是小题大做，对我的过度反应发出了“哈哈哈”的爽朗笑声。 ⑧马兰读的本科专业是汉语言文学，语言表达能力较强，性格很爽朗。她笑起来声音如铃铛般，常常回响在我的耳边。她说，每次执行任务她只留两只眼睛，全身裹得严严实实，可面膜还是一年四季都省不得。她说完，又是一阵爽朗的笑声。“能坚持干下去吗？”我问。“这里的冬季感觉很不一般，但我更加期待春、夏、秋季，”马兰回答道，“我会一直把护边员这份光荣而神圣的职责坚守下去。”上个月还在为琐事哭哭啼啼的马兰，这个月似乎已经找到了解决问题的办法，有了巾帼不让须眉的那份豪迈和勇气！ ⑨沙丘随风而移动。无须愚公再世，沙山也会变沙丘，时刻被乾坤大挪移。听沙丘生长的声音，因为沙丘是人的镜像；或许，这也是马兰的心灵获得滋养——无声胜有声的成长的声音。 （选自《阿勒泰日报》2023年3月6日，有删改） 10. 马兰在护边员的岗位上经受了哪些考验？请结合全文内容简要概括。 11. 文章第⑦段，“我”听说马兰遇到了狼，内心开始有点为马兰担心，假如你是马兰，你会怎么回应？请把你要说的话写在下面。 12. 结合文章内容，说说你对“这也是马兰的心灵获得滋养——无声胜有声的成长的声音”一句含义的理解。 （二）（共15分） 13. 阅读下文，回答问题。 桂花树上的鸟巢 董祥坤 ①初夏的一天上午，我正在自家楼顶的阳台上打理花卉，忽见两只宛如麻雀似的白头翁小鸟，“叽叽喳喳”地叫着飞进那棵“大个子”的桂花树中。 ②我好奇地走到桂花树下，抬头望去，两只小鸟在忙碌地筑巢搭窝。机灵敏捷、娇小可人的白头翁，一会儿噙来断枝枯草；一会儿噙来旧絮乱发；一会儿又噙来塑片碎叶，用自己的小嘴和两只爪子作搭窝工具，飞来跳去忙个不停。天下雨了，身体被雨水淋得凌乱不齐，就飞到塑料雨棚下，站在晾衣杆上，拍打着翅膀，抖动着羽毛。雨一停，小鸟又继续履职尽责。 ③屈指一数，十天刚过，巢窝就在桂花树的叉枝处搭成。从外表看，鸟巢并不精致美观，甚至有些粗制滥造，还透风漏雨，但鸟巢里面光滑柔软。不难看出，两只小鸟是搭窝新手，虽尽力了，但搭窝筑巢的技能也只不过如此。忙碌几天后的小鸟，这时站在桂花树枝上，脑袋微微低垂，两眼不时眯起，嘴唇略有红肿，显得没精打采，疲倦乏力。 ④这天，我像发现了什么秘籍似的，按捺不住心里的愉悦，招喝家人上楼看鸟巢。藏在枝繁叶茂桂花树上的椭圆形小巢，即使阳光明媚的大晴天，不近看也难看见，不细看也难看清，不俯瞰也难看全。“快点啊！”我急不可待地拉着家人走到桂花树下，用手指点着，边看边介绍。老伴笑嘻嘻地说，“小鸟在咱楼顶树上筑巢是好事，体现了人鸟和谐，具有吉祥之气。”正在读小学的外孙女高兴得直拍手，“好玩，好玩，给我带来了新的乐趣！” ⑤时隔半月，终于看到鸟巢里毛茸茸的雏鸟露头发声。此时的两只白头翁小鸟，不仅没有得以安稳休息，反而变得更加忙碌辛劳。命苦的它俩，时而趴在鸟巢里精心照料雏鸟，时而站在桂花树上顶风冒雨看护雏鸟，时而又飞到楼下地面上的杂草中捕捉小飞虫喂养雏鸟。它们如同被一根无形的绳索牢牢地牵连着，不能也不敢肆意振羽远飞。窝里的三只雏鸟，也时不时地伸出尖尖的小光头，睡眼惺忪，或四处张望，或低声鸣叫，或张口待哺。 ⑥一天午后，天气晴朗无云，我上阳台有事，忽见一只会动不会飞的雏鸟从窝里掉下，在花盆里凄切地呼叫着。我赶紧走过去，弯腰下蹲，准备把仰面朝天、翻滚挣扎的雏鸟捧起。就在这时，栖在桂花树上的两只白头翁，误认为我要对其下毒手，即刻放声呼朋唤友，一下子飞来七八只清一色的白头翁，对我进行疯狂围攻。有三只落在塑料雨棚边沿，面对我蹦跳着声嘶力竭得尖叫，有两只像梭子般的在我头顶上空飞来穿去，凶神恶煞地要啄咬我，我挥舞手掌挡也挡不住。 ⑦面对这突如其来的举动，我虽始料未及，但也心知肚明——千万别做罪人，损害它们的心肝宝贝。于是，我排除干扰，静下心来，抓起雏鸟，一手托抓着，一手轻轻抚摩鸟身，查看有无受伤挂彩。然后从裤袋里掏出手纸，擦净弄脏的鸟身，起身登上梯子，左手掰开茂密的桂花树枝，右手小心翼翼地将绝地逢生的雏鸟放回鸟巢。直到此时，一场惊心动魄的“决战”才尘埃落定。尽管诸鸟破怒为喜、心存愧疚地飞走了，但其疯狂的护子行为，却让我惊异、感叹。自然，我也理解和包容了它们的非礼行为。 ⑧前不久，白头翁小鸟和长大的雏鸟都已远走高飞，鸟巢成了空巢，阳台也恢复了往日的平静。居无定所的鸟儿，是身飞巢毁，一去不返，还是来年重返故地搭筑新巢？高耸葱郁的桂花树依旧金花盛开地等待它们。生活的乐趣，也让我留恋与期盼。 （选自《新安晚报2022年10月31日，有删改） （1）阅读全文，根据下面的提示，梳理文章的行文思路。 两只小鸟筑巢搭窝，履职尽责——____________________——带家人上楼看鸟巢，人鸟和谐——雏鸟露头发声，小鸟悉心照料——____________________ ——小鸟们都远走高飞，鸟巢成了空巢 （2）按要求赏析下列句子。 ①窝里的三只雏鸟，也时不时地伸出尖尖的小光头，睡眼惺忪，或四处张望，或低声鸣叫，或张口待哺。（从修辞手法的角度） ②有三只落在塑料雨棚边沿，面对我蹦跳着声嘶力竭得尖叫。（赏析加点词语） （3）文章采用第一人称的写法，有什么好处？ （4）结合全文，说说作者在文章中表达了哪些情感。 三、整本书阅读（7分） 14. 如果鲁迅要与《朝花夕拾》中的人物成为好友，除了范爱农外，他还会与谁做朋友呢？请你结合整本书阅读说明理由。 15. 有人说：“《朝花夕拾》中既有温馨与童趣，又夹杂着理性的批判。”请从下面的篇目中任选一个，说说你对这句话的理解。 ①《五猖会》 ②《无常》 第三部分（19题50分） 16. 阅读下面文字，根据要求写作。 自信就是相信自己。自信的人能以积极的态度对待学习和生活，坚信自己能取得成功。不断进取的信心、永不退缩的精神、克服困难的毅力、战胜挫折的勇气……这些都是自信的表现。 请以“自信”为话题，根据你的经历或感悟，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期月考教学质量监测 七年级语文 注意事项： 1.满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 第一部分（1-2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的（chóu láo）。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个（fèi qì）的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！ （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（chóu láo）_________ ②（fèi qì）_________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①微薄_________ ②地毯_________ （3）文段中的“纯”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。 （4）下面是《现代汉语词典》（第7版）中“爆”的三个义项。文段中“爆发”的“爆”意思是什么？ 爆bào①猛然破裂或迸出：～炸|豆荚～了|子弹打在石头上，～起许多火星儿。②出人意料地出现；突然发生：～冷门|～出特大新闻。③烹调方法，用滚油稍微一炸或用滚水稍微一煮：～肚儿|～鱿鱼卷。 【答案】（1） ①. ①酬劳 ②. ②废弃 （2） ①. ① wēi bó ②. dì tǎn （3） ①. 纟 ②. 四画 （4）出人意料地出现；突然发生（或“②”） 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 ①酬劳（chóu láo）：酬谢（出力的人）；给出力的人的报酬。 ②废弃（fèi qì）：抛弃不用；丢弃。 【小问2详解】 本题考查注音。 ①微薄（wēi bó）：微小单薄；数量少。 ②地毯（dì tǎn）：是一种铺在地上的毯子，通常由毛、棉、麻等材料制成，用于装饰和保暖。 【小问3详解】 本题考查部首检字法检索。 “纯”字使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查“纟”部，再查四画。 “纯”字的笔顺为：撇折、撇折、提、横、竖折/竖弯、竖、竖弯钩，除去部首“纟”的三画后，剩下的部分为四画。 【小问4详解】 本题考查词语解释 爆发：指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向外迸出，或突然发作、（事变）突然发生。 在文段中，“爆发” 通常指某种情况突然且剧烈地发生，与义项②“出人意料地出现；突然发生” 的意思相符。 2. 阅读下面文字，回答后面的问题。 位于保定市西北部、太行山北端东麓的易县，是历史文化底蕴_________（深厚/深刻）的千年古县。这里有史前北福地遗址。战国时期，燕国在今易县东部筑下都。此外，易县境内还有狼牙山五勇士纪念塔及世界文化遗产清西陵等。如今，这些丰厚的历史文化资源，全都浓缩进了“馆龄”只有6年的易县博物馆中。沉静的易水河缓缓流淌，巍巍太行山静静_________（矗立/站立）。易县博物馆（甲）记载着千年古县的沧桑历史，（乙）铭记着峥嵘岁月的热血故事。 （1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （2）文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ） A. 只有 才 B. 不仅 还 C. 因为 所以 D. 如果 就 （3）从词语的感情色彩来看，文段中加点的“丰厚”是_________，从词性来看，加点的“流淌”属于_________。 【答案】（1）深厚 矗立 （2）B （3） ①. 褒义词 ②. 动词 【解析】 【小问1详解】 本题考查词义辨析。 第一个横线处应填入“深厚”。在这里，“深厚”用于形容历史文化底蕴的积淀和丰富程度，与“千年古县”的历史背景相符合。而“深刻”通常用于描述思想、感情或道理等的深入透彻，与语境不符。 第二个横线处应填入“矗立”。“矗立”指高耸地立着，常用来形容高大坚固的建筑物或山峰等。在这里，用“矗立”来形容太行山的高大挺拔更为贴切。而“站立”虽然也有立着的意思，但更偏向于描述人或动物的行为，与语境不符。 【小问2详解】 本题考查关联词的使用。 “记载着千年古县的沧桑历史”和“铭记着峥嵘岁月的热血故事”两个句子之间是递进关系，强调了易县博物馆不仅承载着千年古县的历史，还铭记着热血故事。因此，“不仅……还”这一递进关系的关联词语最为恰当。“只有……才……”是条件关系；“因为……所以……”是因果关系；“如果……就……”是假设关系，都不符合文段的逻辑关系； 故选B。 【小问3详解】 本题考查词语的感情色彩及词性。 “丰厚”表示丰富且厚重，具有积极的褒义色彩，是一个褒义词；“流淌”是动词，表示液体缓慢地流动。是一个动词。 第二部分（3-18题56分） 一、古诗文阅读（25分） （一）古诗文默写（6分） 3. 在横线上填写相应的句子。 春花秋月、江河湖海在诗人笔下展现别样风景，蕴含了诗人的不同情怀。王湾的“潮平两岸阔，①_________”展现了江面开阔、波平浪静的景象；曹操的“②_________，洪波涌起”让人感受到大海的辽阔壮观；杜甫的“正是江南好风景，③_________”传达出对国事凋零的慨叹；岑参的“④_________，应傍战场开”表达了征人对故乡的思念；最浪漫的当属李白的“我寄愁心与明月，⑤_________”，可借此来送别友人；而孔子的“⑥_________，不舍昼夜”，则警示我们要珍惜时间。 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 秋风萧瑟 ③. 落花时节又逢君 ④. 遥怜故园菊 ⑤. 随君直到夜郎西 ⑥. 逝者如斯夫 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“悬、萧瑟、园、郎、逝”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读（6分） 4. 学校组织同学们到白石山国家地质公园开展研学活动，公园里草木繁盛，景色优美。老师给大家展示了下面三组有关“树”的诗句。请你阅读诗句，回答后面的问题。 枯藤老树昏鸦 绿树阴浓夏日长 山明水净夜来霜 小桥流水人家 楼台倒影入池塘 数树深红出浅黄 甲 乙 丙 （1）解释甲诗诗句中“昏鸦”一词的意思。 （2）乙诗中“绿树阴浓夏日长”写出了“树”怎样的特点？ （3）从描写手法的角度简要赏析丙诗中“数树深红出浅黄”一句。 【答案】（1）黄昏时将要回巢的乌鸦。 （2）写出了树茂盛、浓密的特点。 （3）运用白描的手法，描绘出树叶红黄相间、错落点染的样子，表现出秋树的清雅美丽。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词句理解。 “昏鸦”在甲诗中的意思是黄昏时将要回巢的乌鸦。“昏”表示黄昏时刻，点明了时间；“鸦”即乌鸦。这个词描绘了一幅在黄昏时分，乌鸦归巢的画面，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。 【小问2详解】 本题考查诗句赏析。 “绿树阴浓夏日长”这句诗中，“阴浓”一词生动地写出了树的枝叶繁茂、绿树如盖的样子，从而体现出树茂盛、浓密的特点。“阴浓”描绘出夏日里绿树投下的浓重阴影，只有枝叶非常茂密的树才能形成这样的阴影效果。同时，“夏日长”从时间角度进一步衬托出绿树的茂盛，因为在漫长的夏日里，绿树始终保持着浓郁的绿荫，给人以清凉之感。 【小问3详解】 本题考查白描手法。 “数树深红出浅黄”这句诗运用了白描的描写手法。白描手法是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。这句诗中，“数树”点明了描写的对象是几棵树，“深红出浅黄”简洁地勾勒出树叶的颜色状态，有深红色的树叶，也有浅黄色的树叶，两种颜色相互映衬、错落有致地点染在树上。没有过多的修饰和渲染，却生动地表现出秋树在霜后的独特景致，展现出秋树的清雅美丽，让人仿佛能在脑海中浮现出这样一幅色彩斑斓却又清新淡雅的画面。 （三）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与耐驰，意与日去，遂成祜落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】树堂、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看书十五页，亦极有恒。诸弟试将朱子《纲目》过笔圈点定以有恒不过数月即圈完矣。若看注疏，每经亦不过数月即完。切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。 （节选自曾国藩《曾文正公家书》） 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）非宁静无以致远 致：__________ （2）淫慢则不能励精 慢：__________ （3）树堂、筠仙自十月起 自：__________ 6. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 诸弟试将《朱子纲目》/过笔圈点/定以有恒不过/数月即圈完矣 B. 诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点定/以有恒/不过数月/即圈完矣 C. 诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点/定以有恒/不过数月/即圈完矣 D. 诸弟试将《朱子纲目》/过笔圈点定/以有恒不过/数月即圈完矣 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）切勿以家中有事而间断看书之课。 8. 你从甲文中读出了怎样的父亲形象？ 9. 你从乙文中获得了什么启示？ 【答案】5. ①. 达到 ②. 懈怠 ③. 从 6. C 7. （1）不学习就无法增长（自己的）才干，不（明确）志向就不能在学习上获得成就。 （2）切记不要因为家中有事而间断看书的课业。 8. 示例：我读出了品格高洁、爱子情深的父亲形象。 9. 示例：持之以恒，不要找借口不读书，并且读书时要做好笔记。 【解析】 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：不宁静专一就无法达到远大目标。致，达到； （2）句意：放纵懈怠就无法振奋精神。慢，懈怠； （3）句意：树堂、筠仙从十月起。自，从。 6题详解】 本题考查文言文断句。 句意：各位弟弟试着用笔对朱子的《纲目》进行圈点，一定要有恒心，不过几个月就可以圈点完了。 “诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点”是一个完整的表述；“定以有恒”意思是一定要有恒心，是一个独立的表达；“不过数月”表示时间；“即圈完矣”是说就可以圈点完了。 故断为：诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点/定以有恒/不过数月/即圈完矣。故选C。 【7题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）非，不；无以，没有什么可以拿来，没办法；广，增长。 （2）以，因为；课，课业。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮对自身品德修养有着极高的要求，追求宁静、淡泊、修身养德，展现出他品格高洁的形象。 根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知，诸葛亮对儿子谆谆告诫，担忧儿子虚度光阴，希望儿子能珍惜时光，努力学习，成就学业，充分体现出他爱子情深的一面。 【9题详解】 本题考查文言文内容的理解。 结合乙文“树堂、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看书十五页，亦极有恒”可知，学习需要持之以恒，只有坚持不懈地努力，才能取得进步和成果。如果我们在学习中总是三天打鱼两天晒网，那么很难真正掌握知识和技能。 “切勿以家中有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课”，这句话提醒我们，在学习过程中不要给自己找借口中断学习。 根据“诸弟试将朱子《纲目》过笔圈点定以有恒不过数月即圈完矣”可知，这告诉我们在读书时可以采用一些有效的方法，比如做笔记、圈点批注等。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】树堂、筠仙从十月起，每十天写一篇文章，每天看十五页书，也很有恒心。各位弟弟试着把朱子的《资治通鉴纲目》用笔墨圈点一遍，只要有恒心，不过几个月就可以圈点完了。如果看注疏，每一部经也不过几个月就能看完。千万不要因为家中有事而间断看书的功课，也不要因为考试将近而间断看书的功课。 二、现代文阅读（24分） （一）（共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 听沙丘生长的声音 刘妍 ①上周还在院子里扫雪，这周在一天之内，雪竟全化了。新兵蛋子马兰·阿达勒别克是一名护边员。在她眼中，一天之内雪全化了就是一件神奇的事情；而在老护边员眼里，融雪和刮风一样平常，都让人提不起新鲜劲儿。哨所编号是个数字，是个标识，就如人的名字一样，但这个位于边境线上被沙丘全包围的哨所，却永远都刻在了我的心里。这个被大大小小的沙丘包围着的哨所，出门是沙、开窗是沙、睁眼是沙、张嘴是沙，目之所及、脚之所触全是沙。不远处的萨吾尔山连绵不断，向无尽的远方延伸。 ②沙丘的沙子非常细腻，细到可以忽略。即便穿了防沙鞋套，也不知道善于“钻营”的沙子是如何实现“见缝插针”的。在上面走了不一会儿，隔着袜子也能感觉到鞋里的沙粒。在所内，扫沙子比扫雪更为频繁、密集、时间长。扫雪只需要扫一个冬天而已，扫沙子则需要扫四季，春夏秋冬不停歇！院子里的沙子不断地被扫、被人移位至院外。而风是个有恒心的精灵——它有不同的面具，时而温柔、时而凶猛、时而沉默、时而发怒，无论情绪状态稳定或不稳定，都始终不忘夹杂着沙子攻进院子里。老话说，风过留痕，这里便是风过留沙。 ③沙子多了，多到有资本大大小小、高高低低、起起伏伏。沙子更知晓“团结力量大”的简单道理，它们喜欢聚拢抱团，塑造成沙丘的模样。沙丘随风移动，形态随风而变——风过留沙尾，长长的尾巴，纤细又绵长。风之精灵，随意地调侃着沙丘。它好像一个调皮的孩童，肆意把玩着沙丘这一它手中的玩具。玩具在主人手里，是圆的、扁的、方的，有棱有角，四不像，又啥都像。马兰在工作之余，除了爱敷个面膜，就是爱对着远处的沙丘发呆，静静地听沙丘“滋滋滋”生长的声音。 ④马兰觉得沙丘在生长，自己也在成长。她在伊犁师范大学毕业后，自去年11月开始，经过了相关系列培训，正式成为一名光荣的护边员。第一次巡边时，她偷偷地盯着防护网看：“这世界有这么多人，可全国各族同胞中只有我，此时此刻能近乎零距离地接近此地。”独一无二的身份和位置，让小姑娘的脸上和眼里写满了傲娇。 ⑤然而她内心的傲娇很快就被一个小小的事件击碎了。一个月后回家，妈妈发现宝贝女儿瘦了9公斤。可怜天下父母心，父母的眼里全是怜爱！可马兰却偷着乐，暗自庆幸自己终于找到了一条行之有效的减肥之道。 ⑥听沙丘生长的声音，有乐趣，也有想象的空间，可双脚踏在沙丘上前行，就比在水泥路上费劲多了——马兰的日常需要来来回回地走，她恨不得将全身的力气使在沙丘上……如此这般，才能提高前进的速度。沙丘上除了有人的两排脚印，还有独狼和野猪的脚印。 ⑦常言道：怕什么，来什么！有一次晚上马兰执行巡逻任务时，突然，她听到后方有“沙沙沙”的声音，回头看，没有发现异常；再次回头，在两米外的黑暗处，竟然有双寒中带冷的眼睛——毫无悬念，是独狼的眼睛！马兰下意识地举起手电筒直射过去，幸运的是，独狼只是狠狠地盯了马兰5秒钟便转身离去。我问马兰：“怕狼扑过来吗？”她的回答是肯定的，但她也会用教练培训课上教的方法应急。“狼的弱点在腰部，头部超硬。”马兰说，她可以用护具勒紧狼的腰部。我听了，不以为然！很显然，马兰还没有实战过，狼的獠牙凶狠极了，可不是一般人能应付的。突然间，我内心开始有点为马兰担心……没想到，马兰却觉得这是小题大做，对我的过度反应发出了“哈哈哈”的爽朗笑声。 ⑧马兰读的本科专业是汉语言文学，语言表达能力较强，性格很爽朗。她笑起来声音如铃铛般，常常回响在我的耳边。她说，每次执行任务她只留两只眼睛，全身裹得严严实实，可面膜还是一年四季都省不得。她说完，又是一阵爽朗的笑声。“能坚持干下去吗？”我问。“这里的冬季感觉很不一般，但我更加期待春、夏、秋季，”马兰回答道，“我会一直把护边员这份光荣而神圣的职责坚守下去。”上个月还在为琐事哭哭啼啼的马兰，这个月似乎已经找到了解决问题的办法，有了巾帼不让须眉的那份豪迈和勇气！ ⑨沙丘随风而移动。无须愚公再世，沙山也会变沙丘，时刻被乾坤大挪移。听沙丘生长的声音，因为沙丘是人的镜像；或许，这也是马兰的心灵获得滋养——无声胜有声的成长的声音。 （选自《阿勒泰日报》2023年3月6日，有删改） 10. 马兰在护边员的岗位上经受了哪些考验？请结合全文内容简要概括。 11. 文章第⑦段，“我”听说马兰遇到了狼，内心开始有点为马兰担心，假如你是马兰，你会怎么回应？请把你要说话写在下面。 12. 结合文章内容，说说你对“这也是马兰的心灵获得滋养——无声胜有声的成长的声音”一句含义的理解。 【答案】10. ①环境恶劣，哨所被沙丘包围，行走艰难。②风大，一年四季都要扫那些被风吹进所里的沙，执行任务时全身也要裹得严严实实的。③有时会遇到独狼的威胁。 11. 示例：哈哈！你放心，我们受过专业的训练，平时也会做防护措施。面对这种情况，我们可以保护好自己。 12. 马兰听沙丘移动、变化声音，有乐趣，也有想象的空间；沙丘是马兰的镜像，马兰为自己是护边员而感到骄傲，她感觉自己跟沙丘一样，也在不断地成长。 【解析】 10题详解】 本题考查内容的概括。 根据第①段“这个被大大小小的沙丘包围着的哨所，出门是沙、开窗是沙、睁眼是沙、张嘴是沙，目之所及、脚之所触全是沙”可知，马兰所处的环境恶劣，哨所被沙丘包围，行走艰难。 根据第②段“沙丘的沙子非常细腻，细到可以忽略。即便穿了防沙鞋套，也不知道善于‘钻营’的沙子是如何实现‘见缝插针’的。在上面走了不一会儿，隔着袜子也能感觉到鞋里的沙粒。在所内，扫沙子比扫雪更为频繁、密集、时间长。扫雪只需要扫一个冬天而已，扫沙子则需要扫四季，春夏秋冬不停歇！院子里的沙子不断地被扫、被人移位至院外”可知，这里风大，马兰一年四季都要扫那些被风吹进所里的沙，执行任务时全身也要裹得严严实实的。 根据第⑦段“有一次晚上马兰执行巡逻任务时，突然，她听到后方有“沙沙沙”的声音，回头看，没有发现异常；再次回头，在两米外的黑暗处，竟然有双寒中带冷的眼睛——毫无悬念，是独狼的眼睛”可知，马兰有时会遇到独狼的威胁。 【11题详解】 本题考查揣摩人物心理。 根据第⑦段“‘狼的弱点在腰部，头部超硬。’马兰说，她可以用护具勒紧狼的腰部。我”可知，马兰对遇到狼有一定的应对方法和信心。所以回应时可以先对“我”的担心表示理解和感谢，然后强调自己有应对的知识和能力，让“我”放心。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：别担心了！我心里有数的。虽然狼很可怕，但我学过应对它的办法呀，我知道怎么利用护具去对付它，不会让自己轻易受伤的。而且我也不是一个人在战斗呀，身边还有其他伙伴呢！ 【12题详解】 本题考查内容的理解。 联系第③段“马兰在工作之余，除了爱敷个面膜，就是爱对着远处的沙丘发呆，静静地听沙丘‘滋滋滋’生长的声音”可知，马兰听沙丘生长的声音有乐趣和想象空间。联系第④段“马兰觉得沙丘在生长，自己也在成长”“独一无二的身份和位置，让小姑娘的脸上和眼里写满了傲娇”可知，马兰为自己护边员的身份感到骄傲，她觉得自己和沙丘一样在不断成长。 而“无声胜有声的成长的声音”，意味着这种成长不是通过外在的言语表达出来的，而是通过马兰在艰苦的环境中坚守岗位、经历各种考验，内心逐渐变得强大和成熟所体现出来的。沙丘的生长象征着大自然的力量和变化，马兰在这样的环境中，从一个会为琐事哭哭啼啼的女孩，成长为一个有豪迈和勇气坚守职责的护边员，她的心灵得到了滋养和升华，这种成长是无声的，但却蕴含着巨大的力量。 （二）（共15分） 13. 阅读下文，回答问题。 桂花树上的鸟巢 董祥坤 ①初夏的一天上午，我正在自家楼顶的阳台上打理花卉，忽见两只宛如麻雀似的白头翁小鸟，“叽叽喳喳”地叫着飞进那棵“大个子”的桂花树中。 ②我好奇地走到桂花树下，抬头望去，两只小鸟在忙碌地筑巢搭窝。机灵敏捷、娇小可人的白头翁，一会儿噙来断枝枯草；一会儿噙来旧絮乱发；一会儿又噙来塑片碎叶，用自己的小嘴和两只爪子作搭窝工具，飞来跳去忙个不停。天下雨了，身体被雨水淋得凌乱不齐，就飞到塑料雨棚下，站在晾衣杆上，拍打着翅膀，抖动着羽毛。雨一停，小鸟又继续履职尽责。 ③屈指一数，十天刚过，巢窝就在桂花树的叉枝处搭成。从外表看，鸟巢并不精致美观，甚至有些粗制滥造，还透风漏雨，但鸟巢里面光滑柔软。不难看出，两只小鸟是搭窝新手，虽尽力了，但搭窝筑巢的技能也只不过如此。忙碌几天后的小鸟，这时站在桂花树枝上，脑袋微微低垂，两眼不时眯起，嘴唇略有红肿，显得没精打采，疲倦乏力。 ④这天，我像发现了什么秘籍似的，按捺不住心里的愉悦，招喝家人上楼看鸟巢。藏在枝繁叶茂桂花树上的椭圆形小巢，即使阳光明媚的大晴天，不近看也难看见，不细看也难看清，不俯瞰也难看全。“快点啊！”我急不可待地拉着家人走到桂花树下，用手指点着，边看边介绍。老伴笑嘻嘻地说，“小鸟在咱楼顶树上筑巢是好事，体现了人鸟和谐，具有吉祥之气。”正在读小学的外孙女高兴得直拍手，“好玩，好玩，给我带来了新的乐趣！” ⑤时隔半月，终于看到鸟巢里毛茸茸的雏鸟露头发声。此时的两只白头翁小鸟，不仅没有得以安稳休息，反而变得更加忙碌辛劳。命苦的它俩，时而趴在鸟巢里精心照料雏鸟，时而站在桂花树上顶风冒雨看护雏鸟，时而又飞到楼下地面上的杂草中捕捉小飞虫喂养雏鸟。它们如同被一根无形的绳索牢牢地牵连着，不能也不敢肆意振羽远飞。窝里的三只雏鸟，也时不时地伸出尖尖的小光头，睡眼惺忪，或四处张望，或低声鸣叫，或张口待哺。 ⑥一天午后，天气晴朗无云，我上阳台有事，忽见一只会动不会飞的雏鸟从窝里掉下，在花盆里凄切地呼叫着。我赶紧走过去，弯腰下蹲，准备把仰面朝天、翻滚挣扎的雏鸟捧起。就在这时，栖在桂花树上的两只白头翁，误认为我要对其下毒手，即刻放声呼朋唤友，一下子飞来七八只清一色的白头翁，对我进行疯狂围攻。有三只落在塑料雨棚边沿，面对我蹦跳着声嘶力竭得尖叫，有两只像梭子般的在我头顶上空飞来穿去，凶神恶煞地要啄咬我，我挥舞手掌挡也挡不住。 ⑦面对这突如其来的举动，我虽始料未及，但也心知肚明——千万别做罪人，损害它们的心肝宝贝。于是，我排除干扰，静下心来，抓起雏鸟，一手托抓着，一手轻轻抚摩鸟身，查看有无受伤挂彩。然后从裤袋里掏出手纸，擦净弄脏的鸟身，起身登上梯子，左手掰开茂密的桂花树枝，右手小心翼翼地将绝地逢生的雏鸟放回鸟巢。直到此时，一场惊心动魄的“决战”才尘埃落定。尽管诸鸟破怒为喜、心存愧疚地飞走了，但其疯狂的护子行为，却让我惊异、感叹。自然，我也理解和包容了它们的非礼行为。 ⑧前不久，白头翁小鸟和长大的雏鸟都已远走高飞，鸟巢成了空巢，阳台也恢复了往日的平静。居无定所的鸟儿，是身飞巢毁，一去不返，还是来年重返故地搭筑新巢？高耸葱郁的桂花树依旧金花盛开地等待它们。生活的乐趣，也让我留恋与期盼。 （选自《新安晚报2022年10月31日，有删改） （1）阅读全文，根据下面的提示，梳理文章的行文思路。 两只小鸟筑巢搭窝，履职尽责——____________________——带家人上楼看鸟巢，人鸟和谐——雏鸟露头发声，小鸟悉心照料——____________________ ——小鸟们都远走高飞，鸟巢成了空巢。 （2）按要求赏析下列句子。 ①窝里的三只雏鸟，也时不时地伸出尖尖的小光头，睡眼惺忪，或四处张望，或低声鸣叫，或张口待哺。（从修辞手法的角度） ②有三只落在塑料雨棚边沿，面对我蹦跳着声嘶力竭得尖叫。（赏析加点词语） （3）文章采用第一人称的写法，有什么好处？ （4）结合全文，说说作者在文章中表达了哪些情感。 【答案】（1） ①. 巢窝搭成，忙碌几天后的小鸟没精打采 ②. 雏鸟从窝里掉下，“我”不顾鸟儿们的攻击救助雏鸟 （2）①运用排比的修辞方法，具体细致地描写了三只雏鸟的情状，突出了作者对它们的喜爱之情。 ②“声嘶力竭”的意思是声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地叫喊。这个词语突出了三只雏鸟从窝里掉下时惊恐不安的情状。 （3）本文采取第一人称，记叙了一个人与自然和谐相处的美好故事，“我”作为故事的叙述者、见证人，叙述亲切自然，给读者真实生动之感。 （4）本文表达了作者对鸟儿的喜爱之情、对自然界中弱小生命的关怀之情、对人与自然和谐相处的美好希望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 第一处：根据上一情节“两只小鸟筑巢搭窝，履职尽责”和下一情节“带家人上楼看鸟巢。人鸟和谐”及第③段关键句“屈指一数，十天刚过，巢窝就在桂花树的叉枝处搭成……忙碌几天后的小鸟，这时站在桂花树枝上，脑袋微微低垂，两眼不时眯起，嘴唇略有红肿，显得没精打采，疲倦乏力”，可概括为：巢窝搭成，忙碌几天后的小鸟没精打采。 第二处：根据上一情节“雏鸟露头发声，小鸟精心照料”和下一情节“小鸟们都远走高飞，鸟巢成了空巢”及第⑥段关键句“一天午后，天气晴朗无云，我上阳台有事，忽见一只会动不会飞的雏鸟从窝里掉下，在花盆里凄切地呼叫着。我赶紧走过去，弯腰下蹲，准备把仰面朝天、翻滚挣扎的雏鸟捧起。就在这时，栖在桂花树上的两只白头翁，误认为我要对其下毒手，即刻放声呼朋唤友，一下子飞来七八只清一色的白头翁，对我进行疯狂围攻……”、第⑦段“于是，我排除干扰，静下心来，抓起雏鸟，一手托抓着，一手轻轻抚摩鸟身，查看有无受伤挂彩。然后从裤袋里掏出手纸，擦净弄脏的鸟身，起身登上梯子，左手掰开茂密的桂花树枝，右手小心翼翼地将绝地逢生的雏鸟放回鸟巢。直到此时，一场惊心动魄的‘决战’才尘埃落定。尽管诸鸟破怒为喜、心存愧疚地飞走了，但其疯狂的护子行为，却让我惊异、感叹”，可概括为：雏鸟从窝里掉下，“我”不顾鸟儿们的攻击救助雏鸟。 【小问2详解】 本题考查句子赏析。 ①根据上文“命苦的它俩，时而趴在鸟巢里精心照料雏鸟，时而站在桂花树上顶风冒雨看护雏鸟，时而又飞到楼下地面上的杂草中捕捉小飞虫喂养雏鸟。它们如同被一根无形的绳索牢牢地牵连着，不能也不敢肆意振羽远飞”可知，“窝里的三只雏鸟，也时不时地伸出尖尖的小光头，睡眼惺忪，或四处张望，或低声鸣叫，或张口待哺”一句运用排比的修辞方法，具体细致地描写了三只雏鸟的情状，突出了作者对它们的喜爱之情。 ②“有三只落在塑料雨棚边沿，面对我蹦跳着声嘶力竭得尖叫”一句描写了三只雏鸟从窝里掉下时惊恐不安、大声求救的情景，“声嘶力竭”的意思是声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地叫喊。这个词语突出了三只雏鸟从窝里掉下时惊恐不安的情状。 【小问3详解】 本题考查第一人称的作用。第一人称的作用：作为故事的叙述者、见证人，叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。本文采取第一人称，记叙了一个人与自然和谐相处的美好故事：两只小鸟筑巢搭窝，履职尽责——巢窝搭成，忙碌几天后的小鸟没精打采——带家人上楼看鸟巢，人鸟和谐——雏鸟露头发声，小鸟悉心照料——雏鸟从窝里掉下，“我”不顾鸟儿们的攻击救助雏鸟——小鸟们都远走高飞，鸟巢成了空巢。 【小问4详解】 本题考查内容理解与概括。根据把握的主要内容和关键句第④段“这天，我像发现了什么秘籍似的，按捺不住心里的愉悦，招喝家人上楼看鸟巢”“小鸟在咱楼顶树上筑巢是好事，体现了人鸟和谐，具有吉祥之气”“好玩，好玩，给我带来了新的乐趣”、第⑦段“面对这突如其来的举动，我虽始料未及，但也心知肚明——千万别做罪人，损害它们的心肝宝贝。于是，我排除干扰，静下心来，抓起雏鸟，一手托抓着，一手轻轻抚摩鸟身，查看有无受伤挂彩。然后从裤袋里掏出手纸，擦净弄脏的鸟身，起身登上梯子，左手掰开茂密的桂花树枝，右手小心翼翼地将绝地逢生的雏鸟放回鸟巢”可知，本文表达了作者对鸟儿的喜爱之情、对自然界中弱小生命的关怀之情、对人与自然和谐相处的美好希望。 三、整本书阅读（7分） 14. 如果鲁迅要与《朝花夕拾》中的人物成为好友，除了范爱农外，他还会与谁做朋友呢？请你结合整本书阅读说明理由。 【答案】示例一：阿长。因为阿长善良、淳朴、热情且关心鲁迅，她把鲁迅的心愿一直挂在心上，想方设法买来了《山海经》送给鲁迅，这本书成为鲁迅最初得到、最为心爱的宝书，可见鲁迅会与她成为朋友。 示例二：藤野先生。因为藤野先生没有民族偏见，关心鲁迅的学业，平等对待学生。他为人正直、诲人不倦、治学严谨，他是最使鲁迅感激，给鲁迅鼓励的一个老师。可见鲁迅会与他成为朋友。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象的理解和分析。 解答时，首先从《朝花夕拾》中选择一个人物。然后分析为什么鲁迅会把他当成朋友，结合名著中的具体内容，分析人物的性格特征，分析他和鲁迅之间能成为朋友的原因。 鲁迅可以选择以下人物做朋友： （1）阿长：她是鲁迅儿时的保姆。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，阿长为鲁迅买来他渴望已久的《山海经》的故事，更是深深打动了鲁迅。在鲁迅的眼中，阿长是一个没有文化的保姆，但她却能够尽力满足鲁迅的愿望，这种真挚的关爱和付出让鲁迅难以忘怀。尽管阿长有许多旧社会的陋习和缺点，但她的身上也闪烁着人性的光辉。她勤劳、善良、淳朴，对鲁迅充满了关爱和照顾。这些品质让鲁迅在回忆童年时，对阿长充满了感激和怀念。 （2）寿镜吾：鲁迅十一岁时到三味书屋跟随寿镜吾先生读书，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是很慈祥的老师。他在教学上有自己的原则和方法，虽然有些古板，但对学生要求严格却不严厉。鲁迅在他的私塾中接受了启蒙教育，对于这样一位有学问、有原则的师长，鲁迅可能会在日后与之保持一种亦师亦友的关系。 （3）藤野先生：鲁迅在日本仙台医学专门学校留学时的老师。藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见。他对鲁迅关爱有加，认真地帮鲁迅修改讲义，关心他的学习和生活。鲁迅对藤野先生充满敬意和感激。以鲁迅的性格和价值观，他会欣赏藤野先生这种真诚、专注和具有高尚品德的人。他们之间能够建立起基于相互尊重和学术交流的深厚友谊。 15. 有人说：“《朝花夕拾》中既有温馨与童趣，又夹杂着理性的批判。”请从下面的篇目中任选一个，说说你对这句话的理解。 ①《五猖会》 ②《无常》 【答案】示例一：《五猖会》中，迎神赛会时孩子们都会买一个“哨子”，叫作“吹嘟嘟”，吡吡地吹它两三天，享受一份游戏的快乐，表现了温馨与童趣。而在看赛会前，父亲强迫“我”背诵《鉴略》，背不出就不准去看会，将“我”的兴致全浇灭了，作者在其中批判了封建强权教育对孩子天性的扼杀。 示例二：《无常》中，无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，便放她的儿子还阳半刻，表现出人性的温馨。而人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判，对此，作者对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 “温馨的回忆”是指令人感到愉快和温馨的童年趣事，“理性的批判”是指对封建教育、封建礼教和封建卫道士的不满、批评和讽刺。要求结合《五猖会》和《无常》进行分析，结合文章内容，要扣住“温馨的回忆”和“理性的批判”。 《五猖会》：温馨与童趣：文章开篇描写了童年时期对五猖会的期待，“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了”，生动地展现出孩子对热闹盛会的向往，充满了童趣。作者回忆了赛会的热闹场景，如“神棚”“高照”“抬阁”“马头”等，这些对赛会物品和景象的描述，让读者感受到了童年时期的好奇与兴奋，体现出温馨的回忆。 理性的批判： 当作者兴高采烈地准备去看五猖会时，父亲却突然要求他背书，“给我读熟。背不出，就不准去看会”。这一情节反映了封建家长制对儿童天性的压抑和束缚。作者通过自己的亲身经历，批判了封建教育制度的不合理，以及对儿童心理的忽视，表现出深刻的理性思考。 《无常》：温馨与童趣：作者生动地描绘了无常的形象，“浑身雪白，戴着一顶白纸的高帽子，手里拿着破芭蕉扇”，形象奇特，富有想象力，充满童趣。回忆无常在民间传说中的故事，如无常勾魂时的场景，以及与人们的互动，让人感受到民间传说的神秘和趣味，体现出温馨的回忆。 理性的批判：作者通过对无常的描写，对比了人间的丑恶与无常的公正。无常在勾魂时，会因为一个人的善良而放他一马，这与现实中那些虚伪、自私的人形成了鲜明的对比。文章批判了当时社会的黑暗和不公，表达了对公正、善良的向往，体现了理性的思考。 示例一：《五猖会》中，作者回忆儿时对五猖会的热切期盼，想象着赛会中的各种精彩表演，如高跷、抬阁等，充满了童趣与好奇。然而，父亲在临行前要求“我”背书，这一突如其来的要求让“我”的心情从兴奋瞬间跌入谷底，体现了封建家长制对儿童心理的不理解和压抑，作者借此批判了封建教育对孩子天性的束缚。 示例二：《无常》中，无常的形象奇特，“鬼而人，理而情，可怖而可爱”，他在阴间执法却又有人情味，让人觉得新奇有趣，充满了温馨的民间传说色彩。同时，作者通过描写无常公正地审判恶人，与现实中那些虚伪、自私的“正人君子”形成鲜明对比，批判了现实社会的不公和虚伪。 第三部分（19题50分） 16. 阅读下面文字，根据要求写作。 自信就是相信自己。自信的人能以积极的态度对待学习和生活，坚信自己能取得成功。不断进取的信心、永不退缩的精神、克服困难的毅力、战胜挫折的勇气……这些都是自信的表现。 请以“自信”为话题，根据你的经历或感悟，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 自信与谦虚 自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是信自，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。 很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么又能期望从别人那儿获得希望吗？所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。 “走你自己的路，让别人说去吧！”听起来固然十分潇洒，但却没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人是真诚地向你提出建议时，我以为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得当好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。 相信自己而不盲目自信，谦虚地接受别人的意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。 人生的道路十分漫长，前进中布满了荆棘。我们总是面临着一次又一次的转折。如何迈进每一步都要我们自己做出抉择。没有人能够帮助我们，我们必须依靠自己，必须相信自己踏出的每一步都是正确的，无悔地走下去。“常问路的人不会迷失方向”，我们不能依靠他人，但我们可以征求他人的意见，寻找最好的方法。 在成长的过程中，我们已经逐渐明白如何相信自己，正如听取别人善意的建议那样，我们走着自己的道路，接受别人理性的指正，道路似乎不再崎岖，我们仿佛可以看到彼岸的希望。“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。” 我们反对极端的想法，我们也拥有辨别是非的能力。正确地认知自己的位置和想法，仔细地思考他人的意见，将相信自己与听取别人的意见结合起来，做到谨言慎行，坚实地迈出你人生的每一步，在不远处一定会看见彩虹。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。前面有段提示性的语段，内容在反复强调自信的重要性和自信的多种表现。我们写作的思路应以材料为着笔点，本作文写作难度不大，在话题前面加上合适的修饰语，可以使话题具体化，还可以在话题后面补充词语，缩小话题。“自信”是这篇文章的核心话题。立意在于强调自信对个人成长、成功以及面对生活中各种困难和挑战的重要性。通过阐述自信的力量，鼓励人们培养和保持自信的心态，积极面对生活。参考立意：（1）自信是成功的永动机；（2）自信者永不言败；（3）自信让人勇敢。 二、选材构思。可以选取自身经历，比如曾经在一次重要的演讲比赛中，因为缺乏自信而表现不佳，但通过自我鼓励和充分准备，在下次比赛中充满自信，最终取得优异成绩，从而认识到自信的重要性。也可以引用名人的事例，如爱迪生在面对无数次失败时，依然保持自信，坚信自己能够成功发明电灯，最终为人类带来光明。还可以从社会现象入手，比如当前一些年轻人因为缺乏自信，在求职、创业等方面犹豫不决，错失良机，而那些充满自信的人则能够勇敢地迈出第一步，实现自己的梦想。开头：通过一个引人入胜的场景或名言警句引出“自信”的话题，强调自信的魅力和意义。中间：分别从个人经历、名人故事、社会现象等多个角度阐述自信的重要性和影响力。比如在个人经历部分详细描述自己在演讲比赛中的心理变化和成长；在社会现象部分，客观分析缺乏自信带来的弊端和拥有自信带来的机遇。结尾：总结全文，再次强调自信的价值，呼吁大家都要扬起自信的风帆，勇敢地追求梦想，驶向成功的彼岸。同时，表达对未来充满自信的美好期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$