第13讲 辛亥革命与新文化运动课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高考历史一轮复习 （通史） 河北安新中学 刘大立 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 第13讲 辛亥革命与新文化运动 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性；概述新文化运动的内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 课程标准 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 壹 辛亥革命 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （一）概念 指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 发生于旧历辛亥年(1911年）的武昌起义。 狭义： 广义： （二）背景 1、必然性 （1）政治根源：①《辛丑条约》签订后，帝国主义列强加紧控制和掠夺，民族危机严重和清政府日益腐朽。 ②“清末新政”和“预备立宪”的失败使得清朝统治危机加深，改良道路在中国走不通。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （2）经济基础：民族资本主义的发展 19世纪70年代，在外资企业和洋务派创办工业的刺激以及影响之下，民族工业产生;自然经济的解体 1.甲午中日战争之后，清政府放宽了对民间设厂的限制，设立商部，奖励工商2.掀起实业救国热潮 3.中国人掀起回收利权运动。 1、民国建立,资产阶级地位提高。2、政府政策支持。3、第一次世界大战，列强无暇东顾。4、群众反帝爱国运动 1.中国国内的军阀混战。2.一战后，外国资本主义卷土重来。 1927年南京国民政府建立，28年全国基本统一，推行经济发展政策。 1.日本侵华经济掠夺。2.受本国封建主义、官僚资本主义及外国资本主义的压迫 1946年《中美友好通商航海条约》签订，使美国商品在中国市场处于独占地位；官僚资本压制民族资本，民族工业陷入绝境。 影响中国近代民族工业发展的因素 (1)推动因素：①列强的经济侵略，客观上加快了自然经济的解体。②清末至民国政府鼓励兴办实业。 ③中国人民反帝爱国运动的推动。④实业家们自强不息的爱国精神。⑤一些民族工业自身技术的不断革新、合理的经营策略也是其顽强发展的因素 (2)阻碍因素：①外国资本主义侵略、本国封建主义、官僚资本的统治对民族工业的重重压迫和束缚。②战争和革命不断，政局长期动荡。③重农抑商等传统思想的束缚。 ④民族工业自身存在局限性： 先天不足：缺乏资本、人才、技术、市场等。 后天畸形：地区分布以东南沿海为主；工业结构以轻工业为主；始终没有建立起独立完整的工业体系。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （3）阶级基础：民族资产阶级力量壮大 （4）组织基础：资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成，为辛亥革命爆发作了组织准备 ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会（中国近代第一个资产阶级革命团体），走上了革命道路。 ②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会（中国近代第一个资产阶级革命政党），纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展。 文学会 日知会 华兴会 共进会 兴中会总会 光复会 全国资产阶级革命团体分布 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （5）思想基础：清末民权意识增长，资产阶级民主革命思想的广泛传播（章炳麟、邹容、陈天华），为辛亥革命爆发作了舆论准备。（三民主义） 民族主义 民权主义 民生主义 来源 驱除鞑虏， 恢复中华 创立民国 平均地权 内容 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治 通过政治革命，推翻帝制，建立资产阶级民主共和国 主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享 局限性 没有提出明确的反帝口号 没有触动专制政体存在的社会基础 没有彻底的土地革命纲领 进步性 是比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导 “平均地权”不等于 “平分土地” 民族革命 社会革命 政治革命 补充和发展 前提 核心 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （6）军事基础：黄花岗起义等一系列武装起义，给清政府沉重打击，推动了民主革命进入高潮。 发展：孙中山除继续宣传革命的理论和主张外，还组织了多次反清武装起义，其中1911年4月27日广州黄花岗起义影响巨大。 辛亥革命前的各次起义形势图 镇南关起义 1907年12月 孙中山.黄兴 萍浏醴起义 1906年 黄花岗起义 1911年4月 安庆起义 1907年 黄花岗烈士陵墓 黄花岗起义部分敢死队员 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 2、偶然性 （1）四川爆发保路运动。 （2）革命党人不慎点燃炸弹，革命不得不提前爆发。 四川保路运动：是清末四川人民维护路权的斗争运动。甲午战争之后，国人民智渐开，逐渐明白铁路有很多的好处，而清廷则看到了铁路在国防上的战略意义。随后，在政策的引导下，国内便掀起了建设铁路的高潮，四川人民自办铁路。1911年5月，清政府迫于帝国主义的压力将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动。清政府紧急调集湖北新军入川镇压，导致湖北防务空虚。 1911年10月9日，孙武等人在汉口俄租界配制炸弹时不慎引起爆炸。俄国巡捕闻声而至，搜去革命党人名册、起义文告、旗帜等，秘密泄露。并拘捕刘同等6人，随即引渡湖北当局。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 总结：辛亥革命爆发的必然性与偶然性 必然性： （1）政治根源：①《辛丑条约》签订后，帝国主义列强加紧控制和掠夺，民族危机严重和清政府日益腐朽。②“清末新政”和“预备立宪”的失败使得清朝统治危机加深，改良道路在中国走不通。 （2）经济基础：民族资本主义的发展 （3）阶级基础：民族资产阶级力量壮大 （4）组织基础：资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成，为辛亥革命爆发作了组织准备 （5）思想基础：清末民权意识增长，资产阶级民主革命思想的广泛传播，为辛亥革命爆发作了舆论准备。（三民主义） 偶然性： （1）四川爆发保路运动。 （2）革命党人不慎点燃炸弹，革命不得不提前爆发。 必然的革命，偶然的辛亥 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （三）过程 1、武昌起义（武昌首义） (1)爆发：1911年10月10日，新军工程第八营打响武昌起义第一枪。 (2)结果：起义军控制武汉三镇（武昌，汉口，汉阳），成立湖北军政府推黎元洪为都督。两个月内，湖南、广东等15省纷纷独立。 满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。…我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。——蒋廷黻《中国近代史》 思考：武昌起义后为什么要推举黎元洪为都督？ 欲收新军全体来归之效，非借黎元洪资望不可……借黎元洪之名以号召天下，一则使各省可表同情，二则使外人不敢轻视。 ——武昌起义总指挥 吴兆麟 由于资产阶级的软弱性和妥协性，旧官僚和立宪派投机革命，革命潜伏着危机 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 2、中华民国的建立 国都：南 京 纪元：公元纪年 民国纪年 国旗：五色旗 性质： 资产阶级共和国性质的革命政权 亚东开发中华早， 揖美追欧，旧邦新造。 飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。 我同胞，鼓舞文明， 世界和平永保。 ——《中华民国国歌》 实际情况 国家统一：北方尚未收复 政治制度：皇帝尚未退位，封建制度还未完全铲除 社会性质：未改变 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就职第一任临时大总统。 中华民国和南京临时政府 1、中华民国是1912年～1949年间中国的国号。 2、前后分为三个历史时期：南京临时政府时期（1912.1.1-1912.3.10）、北洋军阀政府时期（1912-1928）和南京国民政府时期（1927-1949）。 3、南京临时政府是特指辛亥革命时期孙中山在南京建立的具有资产阶级民主共和性质的中央政权。南京临时政府成立于1912年1月1日，只存在了三个月，是中国历史上第一个资产阶级共和国。南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体（包括立宪派和旧官僚）的革命政府。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 3、南北议和 南北议和：1911年10月10日革命军在武昌打响第一枪，在之后的时间里南方各省纷纷宣布独立，清朝统治呈土崩瓦解的状态，截止11月末清政府所控区域只有东三省、直隶、河南，清朝政权已是名存实亡，清政府无奈派袁世凯同南方革命党人和谈。帝国主义向临时政府施加压力，为袁助威。同时，立宪派也纷纷为袁出谋划策，进行活动。在内外胁迫下，革命势力作出让步，孙中山发表声明，表示只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即举袁世凯当大总统。革命势力对袁世凯的妥协退让，终于导致了辛亥革命的失败。 袁世凯具备孙中山缺少的财力、武力。在立宪派心中袁世凯是“统一”和“秩序”的象征。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （袁）“在中国有信誉……是唯一可望从目前动乱中恢复秩序的一个人”，“是中国人民中最受信任的代表”。 ——据《清末民初政情内幕》、《英国蓝皮书有关辛亥革命资料选译》整理 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 4、清帝退位和革命果实落入袁世凯 （1）1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 史学素养 1912年3月，袁世凯就任中华民国临时大总统，标志着辛亥革命的果实最终落入袁世凯手中，但不能说“袁世凯篡夺了辛亥革命的果实”。史学界对“篡夺”这一说法已经进行修正，因为袁世凯担任临时大总统是经南京临时政府参议院投票同意的，在法律上是合法的。 （2）1912年2月15日，南方临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 ①英国等列强支持②袁世凯的威胁利诱③孙中山妥协退让 袁世凯获得革命果实的原因？ 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 5、颁布《中华民国临时约法》（革命高潮） （1）时间： 1912年3月11日颁布 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条 人民得享有左列各项之自由权。 第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。 ——摘自1912《中华民国临时约法》 （2）目的： 维护共和制度（根本） 防止袁世凯独裁（直接） （3）内容： 《中华民国临时约法》原则、评价？ 主权在民 否定君主专制制度 自由平等 防止专制独裁，确立民主共和政体 否定封建等级制度 责任内阁 限制袁世凯独裁，维护共和制度 三权分立 原则： 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 评价： ①性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 ①内容不全：没有具体规定人民权利以及实现人民权利的保障。 ②对责任内阁制的规定尚不完备：既规定了总统的各项实际权力，又极尽可能地赋予参议院和国务员各种权力，使得行政权力的划分极其混乱，造成后来的“府院之争”。 ③现实需要的因人立法反映出很大的人治主义色彩，损害了立宪的严肃性。 ④缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要捆住袁世凯手脚的想法过于理想化，以致约法最后成了一纸空文（也没有履行妇女参政的承诺） ②具有反对封建专制制度的进步意义 ③推动中国法制化、民主化进程，是政治民主化的里程碑； ④否定封建等级制度有利于民族资本主义的发展，促使民主共和观念深入人心。 局限: 积极: 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （四）辛亥革命的历史意义 材料二：辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。 ——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》 材料三:“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——袁伟时《昨天的中国》 材料四：辛亥革命后，各级政府都比较重视实业，制定和颁行了一系列振兴实业的法令条例。……“只要资本实业”“于民生主义，国计前途，大有裨益”的，政府即予以批准，“力为保护”。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 积极： (1)政治上：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体。(政治民主化） （3）经济上，冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件（经济工业化） （2）思想上：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放（思想启蒙化） 材料一：1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。 ——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 性质：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命 为什么是“比较完全意义”？ （1）“反帝”有限：①目标：未明确反对帝国主义 ②结果：未改变半殖民地的性质 （2）“反封建”有限：仅仅推翻君主专制制度，未改变半封建的性质。 （地主阶级统治，封建土地私有制，封建思想文化） 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 材料四：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭…新礼服成，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭…爱国帽兴，瓜皮帽灭…天足兴，纤足灭…鞠躬礼兴，拜跪礼灭。 ——《新陈代谢》，《时报》，1912年3月5日 （4）社会生活上，促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。（生活文明化） 材料一：辛亥革命 “基本是一场失败，不是一个创造”，仅是“政体的变革”。 ——哈佛大学终身教授费正清《伟大的中国革命 (1800～1985)》 材料二：辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》（1878-1966） 材料三：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产党70年》 历史局限性: （1）革命果实落到袁世凯手中（2）没能完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质（3）缺乏一个能够提出科学革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 性质：近代中国一次比较完全意义上的资产阶级民族民主革命 积极： （1）政治上：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体。(政治民主化） （2）思想上，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；（思想启蒙化） （3）经济上，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件；（经济工业化） （4）社会生活上，促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。（生活文明化） 历史局限： （1）革命果实落到袁世凯手中 （2）没能完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质（3）缺乏一个能够提出科学革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 辛亥革命的历史意义？ 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 革命任务：反帝反封建 沉重打击了帝国主义的在华的实力 反帝 反封建 推翻了两千多年封建帝制，建立共和国 实现情况： 民主共和观 念深入人心 成功： 失败： 实现程度：不彻底 反帝 没有推翻帝国主义在华的统治 反封建 帝制推翻，封建制度没有推翻， 经济基础还在（自然经济占主导）袁世凯上台。 中国的社会性质没有改变，反帝反封建的革命任务没有完成;（根本表现） 革命果实被袁世凯骗取了。（直接表现） 思考：辛亥革命成功了吗？ 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （五）辛亥革命的失败原因 材料：革命家吴玉章回忆录中这样记载：“辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上”。南京临时政府成立后，在《告各友邦书》中承认“清政府与帝国主义各国签订的一系列不平等条约继续有效”。 1、客观原因：中外反动势力的联合破坏。（帝国主义、立宪派、旧官僚） 2、主观原因：资产阶级的软弱性、妥协性。（民族资本主义发展不充分） 体现：①纲领——提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领。 ②农民——没有解决农民土地问题，不能充分发动群众基础。 ③政党——同盟会组织涣散，在革命胜利时已四分五裂，普遍倾向妥协，起不到革命政党的领导作用。 ④军队——没有真正建立和掌握革命武装。 资产阶级共和国道路在中国行不通！资产阶级无法领导中国取的反帝反封建的胜利！ 启示： 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 (2019·天津高考·7)《纽约时报》驻汉口记者报导,湖北革命军发布公告宣称:任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死;这是一支人民的军队,将推翻残暴的满洲王朝,恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命 (　　) A.拥有广泛的群众基础　　B.具有鲜明的革命目标 C.获得国际舆论的支持　　D.体现反帝反封建性质 B （2022.湖北卷.7）下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字（　　） A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 B 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。 我们要学习孙中山先生热爱祖国、献身祖国的崇高风范、学习他天下为公、心系民众的博大情怀；学习他追求真理、与时俱进的优秀品质；学习他坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神…… ——习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 贰 新文化运动 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 “器物” “制度” “思想” 新文化运动（1915年）——资产阶级激进派 近代化进程： 特点： 由表及里 由浅入深 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （一）原因 政治上：北洋军阀的黑暗统治，帝国主义侵略加剧 经济上：民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。（根因） 思想上：①辛亥革命使民主共和的观念深入人心②对辛亥革命失败原因的痛苦反思③袁世凯掀起了一股尊孔复古的逆流。（直接原因） 材料一 根据材料并结合所学，分析新文化运动产生的原因？ 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。吾人拜赐于执政，可谓没齿不忘者矣。然自今以往。共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟 ——陈独秀1916年《吾人最后之觉悟》 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 北洋时期的尊孔复古逆流 在民国初期的政治舞台上，有两股复辟势力在蠢动： 一股是以袁世凯称帝为宗旨的北洋军阀集团; 另一股是以康有为、张勋为代表的清王朝遗老遗少。两股势力在捧谁(袁世凯还是溥仪)作皇帝方面虽有争斗，但尊孔复古、借孔子的亡灵搞复辟则是完全一致的。 1912年6月，流亡海外的康有为说：“今在内地，欲治人心，定风俗，必宜遍立孔教会。” 10月，康门弟子陈焕章在上海发起成立孔教会，以后在全国各地设立若干分会，劳乃宣、张勋等都参加了孔教会。1913年2月，发行《孔教会杂志》，采用孔子纪年。 9月，在曲阜召开第一次全国孔教大会，举行大规模的祀孔典礼，决定孔教会总会迁北京。随后，推康有为任孔教会总会长，张勋任名誉会长，陈焕章为主任干事。孔教会成立后，北京政府教育部立予批准，称赞孔教会“阐明孔教，力挽狂澜，以忧时之念，为卫道之谋，苦心孤诣，殊堪嘉许。” 1913年10月的《宪法草案》规定：“国民教育以孔子之道为修身大本”，《教育纲要》 规定各学校均应“尊孔尚孟”。袁世凯则发布了《通令尊崇孔圣文》，吹捧“天生孔子，为万世师表”。为了与政治上的复辟活动相配合，1914年2月，袁世凯通令全国，举行祀孔典礼。9月28日，袁世凯头戴平天冠，身穿绣有四团花的古怪祭服，下围有褶的紫缎裙，由侍仪官和侍从武官为前导，在孔庙举行了声势烜赫的祀孔盛典。各地文庙，也由地方长官主持祭孔。一时之间，尊孔读经的逆流遍及全国。孙中山斥责袁世凯“祭天祀孔，议及冕旒，司马之心，路人皆见。” 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （二）兴起 1、兴起标志 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改为《新青年》） 封面人物介绍：“卡内基，美国钢铁大王。艰苦力行之成功者。” 目的：鼓励青年积极进取，艰苦奋斗。 民主、自由、平等 法语：新青年 2、思想阵地 北京大学和迁往北京的《新青年》杂志 知识延伸:北大成为新文化运动主要阵地的原因？ (1)蔡元培提出“思想自由,兼容并包”的方针。 (2)聚集了一批具有新思想的学者。 (3)培养了一批具有先进思想的进步青年。 “兼容并包”是鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地;“思想自由”的主要目的是在北大倡导新的思想和文化。 1917年8月鲁迅为北大设计的校徽 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 3、代表人物 李大钊 胡 适 鲁 迅 蔡元培 陈独秀 陈独秀---运动的发起人，最早提出“民主”与“科学” 蔡元培---北大校长，提出“兼容并包”的方针 李大钊---在中国最早举起社会主义大旗 鲁迅---批判封建礼教最猛烈的代表 胡适---最早在中国提倡白话文 民主（德先生democracy）和科学（赛先生science） 4、旗帜 “西洋人因为拥护德、赛两先生……才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” —— 陈独秀 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 5、内容 ①思想革命（核心）：提倡民主与科学，反对专制与愚昧、迷信； 孙中山：中国自革命以后，成立民权政体，凡事都是应该由人民作主的，所以现在的政治又可以叫做‘民主政治’。——张磊《孙中山思想研究》 辛亥革命以后，我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ——陈独秀《旧思想与国体问题》 民主=民主制度 民主=民主制度+民主思想 他们（洋务派）只知道科学研究所产生结果的价值，而不知道科学本身的价值；他们只有数学、几何学、物理学、化学等概念，而没有科学的概念……中国人不久必要成为现代被淘汰的国民。 ——梁启超 洋务运动时期的科学=科学知识、技术 科学有广狭二义：狭义的是指自然科学而言，广义的是指社会科学而言。……我们的物质生活上需要科学，自不待言；就是精神生活离开科学也很危险。 ——陈独秀《新文化运动是什么》 新文化运动的科学=科学精神（理性）、近代自然法则（实验） 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 ②道德革命（前提）：提倡新道德，反对旧道德； “儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原。……率天下之男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自主之人格者。” ——陈独秀 近世西洋之道德、政治，乃以自由、平等、独立之说为大原，与阶级制度极端相反。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》 “争你们个人的自由，便是为国家争自由！争自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”——胡适 反对旧道德：“三纲五常”的封建伦理道德 提倡新道德平等、独立、自由人权的资产阶级道德 儒教不革命，儒学不转轮，吾国遂无新思想、新学说，何以造新国民？ ——吴虞：《儒家主张阶级制度之害》 孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，即生活状态，封建时代之礼教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。 ——陈独秀《孔子之道与现代生活》 如何革旧道德,鼎新道德？ 为什么要把斗争矛头直指儒家传统道德？ 打倒孔家店 儒家思想维护封建制度的伦理道德，是封建文化的象征。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 ③文学革命（手段）：提倡新文学，反对旧文学； 先要做到文学体裁的大解放，方才可以用来做新思想、新精神的运输品。 ——陈独秀《文学革命论》 A、1917年胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》 主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。 B、陈独秀发表《文学革命论》 推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学， 建设新鲜、平易、通俗的新文学。 胡适 首倡 陈独秀 呼 应 C、将反封建内容与白话有机结合，成为新文学的典范。 《狂人日记》 实 践 鲁迅 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 7、后期（1917年）在中国传播马克思主义 ①表现：《纲要》P123 思想传播 创立社团 传播人员 面向工人 1918年，李大钊发表《庶民的胜利》等文章，开始传播马克思主义；李大钊《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义。 一批研究马克思主义的社团出现。 1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会，1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 创办工人补习学校，出版《劳动界》《劳动者》等刊物。 ②影响： A.思想：马克思主义成为新文化运动后期的思想主流，成为中国先进分子改造社会的思想武器； B.政治：马克思主义与中国工人运动结合，为中国共产党成立奠定思想基础。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 新文化运动的“新”之所在 (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级激进派。 (2)新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想：前期是西方民主和科学思想及达尔文的进化论；后期是马克思主义思想。 (4)新内容：前期以宣传民主与科学为主要内容；后期以宣传马克思主义为主要内容。 (5)新成果：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。 (1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是实现民主政治。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的为实现民主政治而营造新文化氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。 (4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化；后期以宣传马克思主义为主流。 新文化运动的特点 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 “将脏水与老母亲一起倒掉了！” ①新文化运动是一次思想解放运动（性质），是辛亥革命在思想文化领域的延续，动摇了专制思想的统治基础（最大功绩）。 ②民主与科学思想得到弘扬，推动了思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 ③妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 ④新文化运动提倡白话文，有利于文化的普及和繁荣。 ⑤为马克思主义的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。 8、评价新文化运动 ①对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的片面性。 ②局限于青年知识分子，缺乏广泛的群众基础 资产阶级新文化反对封建旧文化的一场思想解放运动 性质： （1）积极： （2）消极： 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 从近代化史观的角度看近代中国的思想解放潮流 鸦片战争时期的林则徐、魏源等人，他们曾提出“师夷长技以制夷”的主张，学习西方迈出了思想近代化的第一步； 洋务运动“师夷长技以自强”迈出了中国经济近代化的第一步。 维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”（迈出了中国政治近代化的第一步），深刻影响了一百多年来的中国历史进程。 由民主共和思想指引的辛亥革命是中国近代化道路上一个重要的里程碑。 中国近代史上的三次思想解放潮流 时间 宣传手段 内容 影响 19C末 资产阶级维新派与顽固派的论战 要不要变法，要不要兴民权，实行君主立宪，要不要提倡西学 这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成了一次影响深远的思想解放运动 1905~ 1907年 资产阶级革命派与保皇派的论战 要不要革命，要不要实行民主共和制，要不要改变封建土地制度。 使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成中国近代又一次思想解放潮流。 1915~ 1919年 对封建思想文化进行彻底批判 以民主与科学为核心内容，提倡新道德、新文学 动摇了封建正统思想的统治地位，使人们思想空前解放。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同 欧洲启蒙运动 新文化运动 同 ①背景：封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化也禁锢了人们的思想。 ②内容：两者都反对封建专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容。 ③性质：都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动。 ④作用：都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起了思想“启蒙”的作用。 异 时代不同：处于世界资本主义开始确立时 发生于旧民主主义革命接近尾声时 任务不同：主要是为了反对封建压迫 面临反帝反封建的双重任务 理论体系不同：形成了完整的理论体系 只是借西方之矛攻中国之盾，未来得及消化。 影响不同：召唤了法国大革命导致了欧美资产阶级革命的胜利 召唤了五四运动，在马克思主义传播的影响下取得了新民主主义革命胜利 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 中体西用 维新思想 民主共和 民主科学 马克思 主义 开眼 看世界 师夷长技以制夷 辛亥革命 洋务运动 戊戌变法 新文化运动 中国共产党成立 近代中国的思想解放潮流 从器物到制度到思想 从崇拜西方到学习俄国 中国现代化模式的探索 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 $$