内容正文:
XBS 五年级数学上册·追梦之旅大课堂
第一单元
第一单元 负数的初步认识
第 1 课时 负数的认识
1. 填一填。
(1)某飞机的飞行高度比海平面高 597 米,用( ) (填“正”或“负”)数表示,记作( )
米;某潜艇位于海平面下 130 米,用( ) (填“正”或“负”)数表示,记作( )米;海
平面的平均海拔高度记作( )米。
(2) +37 读作( ) -168 读作( )
负二十五写作( ) 正十一写作( )
(3)液氧甲烷发动机“天鹊”20 秒试车成功。 “天鹊”发动机的成功研制为我国的航天事业注入了
新的力量,液氧温度为零下 183℃ ,记作( ),读作( )摄氏度。 火箭发射时尾
部火焰温度达到 3000℃ ,记作( ),读作( )摄氏度。
2. 选一选。 (将正确答案的序号填在括号内)
(1)在“ +5、-6、8、0、-7. 2、-0. 5、 2
3
、7. 8”中,正数有( )个。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
(2)【数学文化】中国是最早认识和使用负数的国家。 据 2000 多年前的《九章算术》记载,那时的
人就有了“粮食入仓为正,出仓为( )”的思想。
A. 0 B. 正 C. 负
3. 下面是某地一周的最低气温,你能帮忙在温度计上表示出这些温度吗? (单位:℃)
星期 一 二 三 四 五 六 日
温度 5°C -1°C -3°C 4°C 0°C -8°C 2°C
4. 【文化自信】早在远古,我国就出现了冰箱,也就是———冰鉴。 冰鉴,就是我国古代盛冰的一种器
具,既能保存食品,又能散发冷气,可以说已经具备了一些冰箱的功能,只是当时它主要的作用还
是一种祭祀的器具,《周礼·天官·凌人》:“祭祀供冰鉴。”就可很好地证明这一点。 下列温度适
合冰箱冷冻温度的是( )。
A. 5°C B. -18°C C. -80°C
1
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第一单元
第 2 课时 负数的实际应用
1. 填一填。
(1)在银行存入 4500 元,存折上记作+ 4500 元,那么存折上的- 1200 元表示从银行( )
1200 元。
(2)东风小学篮球队队员平均身高为 162 厘米,张华身高是 165 厘米,记作+3;小明身高 159 厘
米,应记作( )。
2. 选一选。 (将正确答案的序号填在括号内)
(1)某种食品包装袋上印有“净含量 500±5 克”,下面检测结果中,净含量不合格的是( )。
A. 505 克 B. 498 克 C. 495 克 D. 450 克
(2)如果气球上升 18 米,记作+18 米,那么下降 5 米,记作( )。
A. +5 米 B. -5 米 C. +8 米 D. -8 米
3. “书籍是人类进步的阶梯”,下表是某校图书馆一个星期内借出和归还图书变化情况。
星期 一 二 三 四 五
借出本数
归还本数
-180
+200
-300
+180
-320
+145
-270
-220
+142
(1)星期三借出图书( )本,归还图书( )本。
(2)星期( )只有借出图书而没有归还图书。
(3)星期五借出的图书比归还的图书多( )本。
4. 在方框和括号里填上合适的数或文字。
(1)在上面的直线上,0 的左边都是( )数,0 的右边都是( )数。
(2) -3 和 2,( )更接近 0。
5. (常州)红红在直线上分别标出了几组正、负数,标注准确且合理的一组是( )。
A. B.
C. D.
2
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第一单元
追梦易错易混及重难点专练
易错易混点:错误理解正、负数的意义。 [1、2 题]
重难点 1:用正、负数表示实际生活中相反意义的量。 [1、2、4 题]
重难点 2:掌握在直线上表示正数、0 和负数的方法。 [3 题]
1. 填一填。
(1)如果把小明所在的位置记为 0 米,并规定向东走为正,那么小明先向东走 5 米记作( )
米,再向西走 9 米,此时,小明所在的位置是( )米。
(2)【新颖题】立春是我国二十四节气中的第一个节气,标志着春季的开始。 立春这天北京的气温
是-1℃ ~ -5℃ ,这里的-5℃读作( );这天北京的最高气温是( ),最低气温
是( )。
(3)【新情境】1 月 1 日爸爸往微信钱包里存了 2000 元,微信账单上应记作( )元;2 月 9 日
爸爸用手机给妈妈转账 888 元,在微信账单上应记作( )元。
(4)【国际视野】与北京时间相比,东京时间早 1 小时,记为+1 时;巴黎时间晚 7 个小时,记为-7
时;以北京时间为标准,表示出其他时区的时间。 悉尼时间:( );伦敦时间:( )。
2. 选一选。 (将正确答案的序号填在括号内)
(1)在-12,5,+4,-3. 6,6,0,+24,-165, 3
4
这些数中正数有( )个。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
(2)甲、乙两人各买了一袋同样的大米,净质量都是 50 千克±2 千克,那么他俩实际所获得的大米
质量最多相差( )。
A. 5 千克 B. 1 千克 C. 2 千克 D. 4 千克
(3)在跳远比赛中,合格的标准是 170 厘米,月月跳出了 182 厘米的成绩,记作+12 厘米,玲玲跳出
的成绩是 165 厘米,记作( )厘米。
A. +5 B. -5 C. +165 D. -165
3. 在 里填上合适的数。
4. 【趣味题】右图是保险箱的轮盘,多次转动轮盘即可打开保险箱(指针固定不动)。
如果按顺时针方向转动轮盘记为正,按逆时针方向转动轮盘记为负,轮盘的指针一
开始指向 0,那么按照“ +3”“ -5”“ +6”“ -1”转动后,指针最后所指的数是( )。
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第一单元
第一单元计算练习
1. 直接写出得数。
26×10 = 40×30 = 460×10 = 14÷7×5 =
200÷4 = 463+100 = 385-46 = 8+14×2 =
186+145 = 627+232 = 840÷70 = 100-54 =
2. 列竖式计算。
562×43 = 318×16 = 225×12 =
800÷43 = 504÷28 = 966÷42 =
3. 脱式计算。
26+14×(70-30) 340-20×5+40 (87+15) ×(85÷5)
4. 把下列各数填在合适的框内。
-1,3. 8,+3,0,-3. 58,123,-4. 95
5. 一只蚂蚁从 0 点出发,它先向右爬了 2 个单位长度到达 A 点,又向右爬了 3 个单位长度到达 B 点,
然后向左爬了 9 个单位长度到达 C 点。
(1)在图上标出 A、B、C 三点。
(2)C 点的位置相当于蚂蚁从 0 点出发向什么方向爬了几个单位长度?
4
答案全解全析
第一单元 负数的初步认识
第 1 课时 负数的认识
1. 填一填。
(1)正 +597 负 -130 0
(2)正三十七 负一百六十八
-25 +11
(3) -183℃ 负一百八十三 +3000℃ 正三千
知识拓展:零下温度用负数表示,前面加“ -”表示负
数,读负数时要在前面加“负”字。
2. 选一选。
(1)C 【解析】 +5、8、
2
3
、7. 8 是正数,-6、-7. 2、- 0. 5
是负数,0 不是正数也不是负数。
(2)C
3.
4. B
第 2 课时 负数的实际应用
1. 填一填。
(1)取出
(2) -3 【解析】165>162,165-162 = 3(厘米),记作+3,
所以 159<162,162-159 = 3(厘米),记作-3。
2. 选一选。
(1)D 【解析】500+5 = 505(克),500-5 = 495(克),合
格范围是 495 克到 505 克,所以 450 克不合格,故选
D。
(2)B
3. (1)320 145 (2)四
(3)78 【解析】220-142 = 78(本)。
4.
(1)负 正 (2)2
5. C 【解析】正数在 0 的右边,负数在 0 的左边。
知识拓展:在直线上可以清楚地表示正数、负数和 0,
正数都大于 0,负数都小于 0。 相对的正数和负数到 0
的距离都相等。
追梦易错易混及重难点专练
1. 填一填。
(1) +5 -4 【解析】向东为正,向东走 5 米即+5 米;9
>5,9-5 = 4(米),所以此时小明在 0 米处的西边 4
米的位置,即是-4 米。
(2)零下五摄氏度 -1℃ -5℃ 【解析】 -5℃ 小于
-1℃ ,故-1℃ 是最高气温,最低气温是-5℃ 。
(3)+2000 -888 【解析】通常把转入记作正数,转出
记作负数。
(4) +2 时 -8 时 【解析】悉尼时间比北京早 14-12 =
2(时),故记作+2 时,伦敦时间比北京时间晚 12-4
= 8(时),故记作-8 时。
2. 选一选。
(1)C 【解析】这些数中 5,+4,6,+24,
3
4
是正数,有 5
个,故选 C。
(2)D 【解析】一袋大米最多有 50+2 = 52(千克),最少
有 50-2 = 48(千克),所以最多相差 52-48 = 4(千
克),故选 D。
(3)B 【解析】因为 182>170,182-170 = 12(厘米),记
作+12 厘米,所以 165<170,170-165 = 5(厘米),记
作-5 厘米,故选 B。
3. -5 -2
0 3
4. 3 【解析】0+3+6-5-1= 3,故指针最后所指的数是 3。
第一单元计算练习
1. 260 1200 4600 10
50 563 339 36
331 859 12 46
2. 24166 5088 2700 18……26 18 23
3. = 26+14×40 = 340-100+40 = 102×17
= 26+560 = 240+40 = 1734
= 586 = 280
4.
5. (1)
(2)C 点的位置相当于蚂蚁从 0 点出发向左爬行了 4
个单位长度。
第二单元 多边形的面积
第 1 课时 平行四边形的面积
1. 填一填。
(1)底 高 底×高 49 【解析】平行四边形的底和高
都是正方形的边长 28÷4 = 7(厘米),故平行四边形
的面积是 7×7 = 49(平方厘米)。
(2)16 【解析】8×2 = 16(平方米)。
2. 选一选。
(1)C 【解析】平行四边形剪拼成一个长方形之后的
高和底不变,故面积不变,平行四边形的一组对边
变小,故周长减小。
(2)A
3. (1)8×10 = 80(cm2)
(2)23×24 = 552(平方厘米)
4. C 【解析】平行四边形的面积 = 底×高,高是相应底
边上对应的高。
第 2 课时 三角形的面积
1. 填一填。
(1)底 高 底 高 底 高
(2)16 【解析】32÷2 = 16(平方米)。
知识拓展:三角形的面积等于与它等底等高的平行四
边形面积的一半。 此时,无论三角形的形状和位置怎
样变化,它的面积都是它所在平行四边形面积的一
半。
2. 选一选。
(1)C 【解析】6×3÷2 = 9(m2)。
(2)B
(3)C 【解析】2×28÷7 = 8(cm),故选 C。
3. 10×8÷2 = 40(cm2) 9×12÷2 = 54(cm2)
4. 24 【解析】由题可知,AB 与 AC 是三角形两直角边,
面积:6×8÷2 = 24(平方米)。
第 3 课时 练习课
1. 填一填。
(1)44 88 【解析】三角形面积= 11×8÷2 = 44(平方厘
米),平行四边形的面积= 44×2 = 88(平方厘米)。
(2)40 20 【解析】等底等高的三角形面积是平行四
边形的面积的一半,故三角形的面积是 20 平方分
米,平行四边形的面积是 20×2 = 40(平方分米)。
(3)8 【解析】24÷6 = 4(厘米),4×4÷2 = 8(平方厘米)。
2. 选一选。
(1)C 【解析】甲面积= 8×3÷2 = 12(cm2),乙面积 = 6×
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