陕西省延安市富县2023-2024学年三年级上学期期中考试综合（道德与法治+科学）试题

富县2023-2024学年三年级上学期期中考试综合试题 (一)道德与法治 一、快乐填空 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开 。 对我们来说是很重要的学习途径。 2.在各种活动中，我能体会到学习的 。好书很吸引人， 也是一种快乐的学习活动。 3.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的 ，我们都能 。 4.校园里除了老师，还有门卫、 、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加 、舒适、美好。 5.学校是我家，环境靠 。我们都有 为学校的环境建设出点力。 二、智慧选择 1.“活到老，学到老”“学无止境”启示我们要 ( ) A.树立终生学习的观念 B.努力学习，掌握全部知识 C.抓住在学校里学习的机会 2.当我们有了疑问，下列做法不能解决疑问的是 ( ) A.实地调查 B.向别人请教 C.害怕提问，不懂装懂 3.小鹏想要了解学校的发展变化，采访学校的老师是个好办法。下列适合列入采访提纲的有( ) ①我们学校的建校时间、历史变迁 ②我们学校取得的荣誉 ③我们家乡的交通建设情况 ④我们学校现在的师生人数 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 4.下列做法既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师负担的是 ( ) A.把作业写得工整 B.经常和同学打架 C.在课堂上打瞌睡 5.小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”这一观点 ( ) A.正确，因为用电脑学习可以节省时间 B.错误，因为学校也有电脑，在学校利用电脑学习可以节约家里的电费 C.错误，因为学校生活很重要，在学校里可以学到很多电脑上学不到的本领 三、轻松判断 1.烦躁、泄气、恐惧等心态有助于我们战胜学习上的“拦路虎”。 ( ) 2.要想学得好，就要学会合理地安排时间，不能长时间打游戏。 ( ) 3.画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。 ( ) 4.小秦不吃早饭，李老师主动与小秦的父母沟通。小秦觉得李老师很爱多管闲事。 ( ) 5.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ( ) 四、牵线搭桥 你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗? 想借几本书看 图书室 教室的门把手坏了 广播室 同学手指弄破了 后勤部门 在操场上捡到一件外套 学校医务室 班级小记者写完的广播稿 失物招领处 五、巧嘴答疑 1.有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢? 事例一 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉…… 事例二 老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气…… (1)遇到事例一的情况，我会 。 (2)遇到事例二的情况，我会 。 2.只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的地方。请你为学校建设提出三条建议。 (二)科学(教科版) 一、快乐填空 1.冰、水和水蒸气中， 和 没有固定的形状。 2.水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象叫作 。 3.冰融化成水后，体积 (填“增大”“减小”或“不变”)。 4.水和空气相比，空气 被压缩，水 被压缩。(均填“很难”或“容易”) 5.把细沙从水中分离出来，常采用的方法是 ；把盐从盐水中分离出来，常采用的方法是 。 二、精心选择 1.我们晾晒衣服时，衣服干了，衣服上的水 ( ) A.偷偷漏了 B.蒸发了 C.凭空消失了 2.一杯浓盐水的底部还有少量的食盐不能溶解， 能使少量未溶解的食盐继续溶解。( ) A.加少量的水 B.搅拌 C.再加入少量食盐 3.下列三种变化的相同之处是 ( ) ①用橡皮泥做各种动物 ②将纸撕碎 ③水结冰 A.状态发生变化 B.颜色发生变化 C.物质的本身没有发生变化 4.注射器抽进空气后，堵住口，用力压活塞，观察活塞会 ( ) A.推不动 B.推到底 C.推到一定程度推不动 5.下列容器能够装空气的是 ( ) A.敞口的杯子 B.封闭的气球 C.有孔的塑料袋 三、轻松判断(对的在括号里画“✔”，错的画“×”) 1.用温度计测量水的温度，读数时温度计可以离开被测的水。 ( ) 2.不同物质在水中的溶解能力是一样的。 ( ) 3.通常情况下，0℃时水结冰，100℃时水沸腾。 ( ) 4.木屑和铁屑混合在一起了，可以用磁铁来分离。 ( ) 5.空气容易泄漏，很轻，可使袋子鼓起来，但摸起来很软。 ( ) 四、实验探究 1.有关空气的研究。 (1)①号杯子底部没有小孔，垂直倒扣入水中，杯底的纸团 (填“会”或“不会”)湿。 (2)②号杯子底部有小孔，垂直倒扣入水中，杯子中 (填“会”或“不会”)进水。 (3)③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在杯子底的小孔处用打气筒打气，水将 (填“继续留在杯内”或“流出杯外”)。 (4)为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些 (填字母)。 A.泡沫球 B.小石子 C.钢珠 (5)以上实验说明 (填“空气有质量”或“空气占据空间”)。 2.小科在科学课上做了研究“影响食盐在水中溶解快慢的因素”实验，记录的实验数据如表： 杯子编号 食盐的量 水的量 水的温度 是否搅拌 食盐的状态 1号杯 10 克 100 毫升 50℃ 搅拌 颗粒状 2号杯 10 克 100 毫升 50℃ 搅拌 块状 3号杯 10 克 100毫升 80℃ 搅拌 颗粒状 4号杯 10 克 100 毫升 80℃ 不搅拌 颗粒状 (1)研究食盐溶解快慢和温度的关系，可选择1号杯和 号杯进行比较。 (2)将3号杯和4号杯比较，研究的是 对食盐溶解快慢的影响。 (3)为了验证颗粒大小对食盐溶解快慢的影响，应选择1号杯和 号杯进行比较。 (4)根据实验，发现 、 、碾碎能够加快物质的溶解速度。 (5)实验过后，小科将实验的杯子随手放在了阳台上，一段时间后发现，杯子中的水变少了。这是因为水变成了 到空气中了。 学科网（北京）股份有限公司 $$