精品解析：江西省景德镇市乐平市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

乐平市2023-2024学年度下学期期中学业评价 八年级 物理 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 物理学是一门以观察、实验为基础的科学。___________定律的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，此定律说明了一切物体都具有一种称为___________的性质。 【答案】 ①. 牛顿第一 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1][2]伽利略的斜面实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维、推理得出的结论，由此推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体运动的原因，该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据，牛顿总结了前人的经验，指出了物体运动的原因，即牛顿第一定律，牛顿第一定律表述了更加全面的有关力和运动的关系，该定律也表明“一切物体都具有惯性”。 2. 如图所示，小明用力F把一个木块压在竖直墙壁上静止，则木块所受的摩擦力f和木块所受的重力G是一对___________；小明对木块的压力F和墙壁对木块的弹力FN是一对___________。（均选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 平衡力 【解析】 【详解】[1]小明用力F把一个木块压在竖直墙壁上静止，木块受到的摩擦力和木块的重力，大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。 [2]小明对木块的压力和墙对木块的弹力，大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。 3. 如图所示，这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图，两行李箱与传送带均无相对滑动。则行李箱___________没有受到摩擦力；行李箱___________处于非平衡状态。（均选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]行李箱甲在水平传送带上与传送带一起做匀速直线运动，行李箱甲与传送带之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以行李箱甲不受摩擦力的作用。 [2]行李箱乙在传送带转弯处，行李箱乙运动的方向在变化，处于非平衡状态。 4. 洒水车车厢内装满水，水面上方有一气泡，如图所示，当洒水车向左突然减速运动时，气泡将向________（选填“左”或“右”）运动，洒水车在洒水过程中，其惯性将________．（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 右 ②. 变小  【解析】 【详解】当洒水车向左突然减速运动时，由于水具有惯性，继续保持原来的运动状态，所以将看到气泡向右运动，惯性的大小与物体的质量有关，洒水过程中车的质量不断减小，所以其惯性不断变小． 5. 歼-20 是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15C空气中声速340 m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为______m。通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态______（选填“容易”或“不容易”）改变。 【答案】 ①. ②. 容易 【解析】 【详解】[1]根据速度计算公式可知，歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为 [2]进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态容易改变，以提高灵活性。 6. 如图所示，轻质细杆BC可绕竖直墙上的B点转动，末端C点挂一重物，重力为200N，拉力F始终沿水平方向，此时=45，则拉力F=______N。若保持拉力水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，则拉力将______。（此空选填“不变”、“变大”或“变小”） 【答案】 ①. 200 ②. 变大 【解析】 【分析】 【详解】[1]根据杠杆平衡条件可知 即 [2]若保持拉力水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，此时 由于，则拉力将变大。 7. 如图小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线滑动。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力___________，对桌面的压强___________。（ 选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]木块在移出桌面的过程中对桌面的压力等于物体的重力大小，由于物体所受重力大小不变，对桌面的压力不变。 [2]木块在移出桌面的过程中受力面积逐渐减小，压力不变，根据知，压强变大。 8. 如图所示，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮B的作用是___________；当汽车受到的摩擦力为2000N时，至少需要用___________N的拉力才能拉动汽车。 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 1000 【解析】 【详解】[1]由图可知，滑轮B为定滑轮，作用为改变力的方向。 [2]A滑轮为动滑轮，使用动滑轮可以省一半的力，所以绳端的拉力至少为 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（） A. 自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B. 自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C. 自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D. 自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【分析】根据二力平衡条件逐项判断。 【详解】A、钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对平衡力，故A错误；B、自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选B． 10. 图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（　　） A. 两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B. B给A的力大于A给B的力 C. A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D. A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．两个核桃放在一起容易捏破，是因为减小了受力面积，增大了压强，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，B给A力的同时A也给B的相同大小的力，故B错误； CD．A、B接触处，A、B受到的压力大小相同，受力面积也相同，根据，故A受到的压强等于B受到的压强，故C错误，D正确。 故选D。 11. 如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（　　） A. 物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力 B. 桌面M一定比桌面N粗糙 C. 物体A的质量一定大于物体B的质量 D. 物体A的速度一定大于物体B的速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．对于物体A来讲，在拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。拉力大小是3N，所以滑动摩擦力也是3N；对于物体B来讲，在拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小也是5N。因此物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力。故A正确； BC．滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，物体A受到的滑动摩擦力小于物体B受到的滑动摩擦力，物体A受到的滑动摩擦力小有可能是因为桌面N比桌面M粗糙造成的，也有可能是因为物体A的质量小于物体B的质量，物体B对桌面的压力较大造成的。故BC错误； D．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关。故D错误。 故选A。 12. 如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5 s和2 s，当小强正通过关卡1左侧9 m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2 m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是( ) A. 关卡4 B. 关卡3 C. 关卡2 D. 关卡1 【答案】B 【解析】 【详解】由题知，关卡放行和关闭时间分别为5s和2s，小强正通过A处时，关卡刚好放行，由可得，小强到达关卡1时所用的时间： ， 所以关卡1不会挡住他；每两个关卡间距离8m，所以小强通过相邻两关卡所用的时间 小强到达关卡2的时间： t2=t1+t=4.5s+4s=8.5s 5s+2s＜t2＜5s+2s+5s 所以关卡2不会挡住他；小强到达关卡3的时间： t3=t2+t=8.5s+4s=12.5s 5s+2s+5s＜t3＜5s+2s+5s+2s 所以关卡3会最先挡住他；选项B符合题意． 13. 如图所示，小球M放在光滑的水平面上，与竖直墙面接触，处于静止状态，那么小球受到的力有（　　） A. 自身的重力 B. 墙的弹力 C. 地面的摩擦力 D. 地面的支持力 【答案】AD 【解析】 【详解】以小球为研究对象，小球一共受到两个力作用：重力，地面对支持力，墙壁对小球没有弹力，因为小球与墙壁尽管接触，但没有挤压，不存在弹性形变。故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 14. 工人用如图所示的装置运送砂石，下列说法不正确的是（　　） A. 运送过程中拉力的大小是桶和砂石重力的一半 B. 装置中的定滑轮相当于一个省力杠杆 C. 绳子自由端下拉1m，桶上升2m D. 质量为65kg的工人利用该滑轮组不能提起150kg的砂石 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图可知，滑轮组的动滑轮绕2段绳，不计动滑轮重和摩擦，运送过程中拉力的大小是桶和砂石重力的一半，题目中没有说不计动滑轮重和摩擦，所以运送过程中拉力的大小不是桶和砂石重力的一半，故A错误，符合题意； B．定滑轮的实质是等臂杠杆，不省力，故B错误，符合题意； C．由图可知，滑轮组的动滑轮绕绳子的段数n＝2，所以桶上升的高度为绳子自由端移动距离的一半，即绳子自由端下拉1m，桶上升0.5m，故C错误，符合题意； D．工人向下拉绳子时，绳子会对人施加向上的拉力，为避免人被绳子拉上去，所以人提供的最大拉力 F最大＝G人＝m人g＝65kg×10N/kg＝650N 不计绳重、动滑轮重和摩擦时，利用该滑轮组能提起的最大物重 G最大＝2F最大＝2×650N＝1300N 则提升物体的最大质量 所以质量为65kg的工人利用该滑轮组不能提起150kg的砂石，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17题8分） 15. 如图所示，这是景德镇制造的“青花瓷”酒瓶，已知这款酒瓶空瓶质量是300g，装满水时总质量为800g（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）。求： （1）瓶中装满水时所受的总重力是多少N？ （2）瓶子的容积是多少mL？ （3）测得瓶中装满酒时的总质量是750g，则瓶中酒的重力是多少N？ 【答案】（1）8N （2）500mL （3）4.5N 【解析】 【小问1详解】 瓶中装满水时总质量为 m=800g=0.8kg 根据G=mg可得，瓶中装满水时所受的总重力为 G=mg=0.8kg×10N/kg=8N 【小问2详解】 由题意可知，瓶中装水的质量为 m水=m-m瓶=800g-300g=500g 瓶子的容积为 【小问3详解】 瓶中装满酒时的总质量是750g，则酒的质量为 m酒=m′-m瓶=750g-300g=450g=0.45kg 根据G=mg可得，酒的重力为 G酒=m酒g=0.45kg×10N/kg=4.5N 16. 如图所示，昌景黄高铁是连接江西省南昌市、景德镇市与安徽省黄山市的高速铁路干线，线路全长289千米，设计时速350公里。2023年12月27日开通运营，结束了江西省浮梁、乐平、余干和安徽省祁门、黔县等地不通高铁的历史，有效提升线路运力，带动沿线地区经济社会发展和乡村振兴。 （1）南昌至景德镇约182公里，若试运行期间最快42分钟跑完全程，则全程平均速度为多少千米每小时？ （2）若按设计时速运行，则从南昌至景德镇需要多少分钟？ （3）实际运行时间为什么大于按设计时速计算得出的时间？ 【答案】（1）260km/h （2）31.2min （3）列车有启动、到站停车等加速、减速的运动过程，而不会按照设计时速一直做匀速直线运动，所以实际运行时间大于按设计时速计算得出的时间。 【解析】 【小问1详解】 全程平均速度为 【小问2详解】 若按设计时速运行，则从南昌至景德镇需要的时间为 【小问3详解】 略。 17. 冰面能够承受的压强为1.2×104Pa，质量为60kg的人，每只鞋底与冰面的接触面积为200cm2（g取10N/kg） （1）当他双脚站立在水平冰面上静止时，求他对冰面的压力； （2）通过计算说明他是否能安全地站在冰面上； （3）若他站在一块质量可以忽略不计的木板上，而不会把冰面压裂，求木板的最小面积。 【答案】（1）600N （2）不能 （3） 【解析】 【小问1详解】 他对冰面的压力为 【小问2详解】 他双脚站立时对冰面的压强为 所以他不能安全地站在冰面上。 【小问3详解】 木板的最小面积 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 如图甲所示是佳佳同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 （1）佳佳将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______；当小卡片受力平衡时，探究两个拉力大小关系时，应该观察______； （2）当小卡片平衡时，佳佳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计这一步骤的目的是验证一对平衡力一定______； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，佳佳下一步的操作是：______； （4）在探究同一问题时。小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为佳佳的实验优于小华的实验。其主要原因是______； （5）如图乙，如果左右钩码质量不相等时，木块______（选填“可能”或“不可能”）保持静止。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 钩码的数量 （2） ①. 不能 ②. 作用在同一直线上 （3）用剪刀把卡片剪成两片 （4）减小摩擦力对实验结果的影响 （5）可能 【解析】 【小问1详解】 [1][2]将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反；当小卡片受力平衡时，探究两个拉力大小关系时，应该观察钩码的数量，若数量相同，说明一对平衡力大小相等。 【小问2详解】 [1][2]当小卡片平衡时，佳佳将小卡片转过一个角度，此时两个力作用在不同的直线上，松手后小卡片不能平衡，还会转动回来，所以设计这一步骤的目的是验证一对平衡力一定作用在同一直线上。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，佳佳下一步的操作是用剪刀把卡片剪成两片，使得物体一分为二，并观察卡片能否平衡。 【小问4详解】 认为佳佳的实验优于小华的实验，原因是卡片悬空，减小了摩擦力对实验结果的影响。 【小问5详解】 如图乙，如果左右钩码质量不相等时，若摩擦力较大，木块也可能保持静止。 19. 小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点。 （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：___________。 （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案： 方案一：弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1； 方案二：弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。 方案___________（选填“一”或“二”）更方便，理由是：___________。 （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因可能是：___________。 【拓展】 （5）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下： 步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心； 步骤二：如图所示，将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向___________（选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的重心到支座的距离L2； 步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=___________（用题目中所给物理量表示）。 【答案】（1）左 （2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性 （3） ①. 一 ②. 便于直接读出力臂 （4）杠杆自身重力影响了杠杆平衡条件的探究 （5） ①. 右 ②. 【解析】 【小问1详解】 在调节杠杆平衡时，杠杆右端低左端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节。 【小问2详解】 小明根据这一次实验数据，就得出杠杆的平衡条件，具有偶然性，不能得出普遍规律。 【小问3详解】 力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度直接读出来，因此第一种实验方案更方便，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，能从杠杆上直接读力臂。如果弹簧测力计倾斜拉，力臂变大，不在杠杆上，不能直接读出，故第二种实验方案不好。 【小问4详解】 若支点不在杠杆的中点时，此时杠杆的自重也有力臂，对杠杆的平衡有影响， 故测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。 【小问5详解】 [1][2]步骤一： 通过左右移动刻度尺，找出平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心。 步骤二：由于原来处于平衡，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，则杠杆会左端下降，当F1、F2不变时，应向右一定刻度尺，使L2增加，L1减小。 步骤三：根据杠杆平衡的条件可得 M1gL1=mgL2 解得，直尺的质量为。 20. 小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验。 （1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上______拉动木块，此时弹簧测力计的示数为______N。 （2）将乙图中的木块______，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出，当______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 （3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行图丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是______。 （4）实验中，小玉采用的实验探究方法是___________。 A. 类比法 B. 科学推理法 C. 控制变量法 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 2.4 （2） ①. 上下颠倒放置 ②. 压力 ③. 大 （3）将丙丁实验50g的砝码换成10g砝码 （4）C 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，此时物体受到拉力与摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力大小为测力计示数，弹簧测力分度值为0.2N，测力计示数为2.4N，故木块所受的滑动摩擦力大小为2.4N。 【小问2详解】 [1]由题意知，要保持压力大小不变，增大接触面的粗糙程度，需将木块上下颠倒即可。 [2][3]弹簧测力计的示数变大为4.0N，说明滑动摩擦力变大，所以当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 由题意知，小明用50g的砝码放到了木块的上方，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块，说明摩擦力太大，可选用10g的砝码将50g的换下，减小了压力，从而减小摩擦力完成实验。 【小问4详解】 实验中，小玉变化一个物理量中需要研究的因素，保持其他因素不变，然后观察物理量在这个过程中是如何随着选定的因素的变化而发生相应的改变，从而确定物理量与选定因素间的数量关系或逻辑关系。这种实验探究方法是控制变量法，故选C。 21. 小明在观察汽车的启动和刹车过程时，发现：小轿车启动得快而重型卡车启动得慢；而同一辆汽车刹车时，速度慢时很容易就停下来了，而速度快时则不太容易停下来。他觉得速度和质量对物体的惯性都有影响。老师指导他用实验进行探究并告知两个理论知识。 知识1：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度； 知识2：物体运动状态改变的难易程度，由速度变化的快慢来判定，速度变化慢表示运动状态难改变。 实验一：如图甲所示的实验装置，在光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计）上，质量不同的小车A小车B从同一位置由静止开始释放，用速度测量仪测出小车的速度。两次实验记录数据如下表，从表格中记录的数据可以知道： 时间 试验小车 0 小车 静止 5cm/s 10cm/s 15cm/s 小车 静止 2cm/s 4cm/s 6cm/s (1)小车A做__直线运动，用同一个重物块拉动小车A和B的目的是__； (2)小车__（“A”或“B”）的运动状态更难改变，这个实验说明了惯性与质量有关系； 实验二：利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放，实验数据如下表； 实验次数 释放高度 到达水平面的速度 速度从时间 在水平面上滑动的距离 第1次 5cm/s 2s 5cm 第2次 10cm/s 4s 20cm 第3次 20cm/s 8s 80cm (3)这三次实验中必须保持水平面木板的__相同，小球单位时间速度大小的变化量__ (选填“相同”或“不同”)； (4)结论：同一物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度__ (选填“相同”或“不同”)，物体的惯性与运动速度__ (选填“有关”或“无关”)。 【答案】 ①. 加速 ②. 使小车A和B受到的拉力大小相同 ③. B ④. 粗糙程度 ⑤. 相同 ⑥. 相同 ⑦. 无关 【解析】 【详解】(1)[1][2]由表中数据可知，小车A在第1s、第2s、第3s内的速度逐渐增大，说明小车A做加速直线运动；用同一个重物块通过定滑轮拉动小车A和B，是为了使得小车A和B受到的拉力相同。 (2)[3]分析表中数据可知，在大小相同的拉力作用下，小车A的质量小于B的质量，在相同时间内小车A速度变化大，小车A的运动状态容易改变，小车A的惯性小，说明物体的惯性与质量大小，物体的质量越大、惯性越大； (3)[4][5]同样的小球、质量相同，从斜面的不同高度滚下，到达水平面时的速度不同；保持水平面木板的粗糙程度相同，受到的阻力相同，由表中数据可知小球单位时间速度大小的变化量相同，即运动状态改变的难易程度相同。 (4)[6][7]由可(3)知：同一物体（质量相同），受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度相同；说明物体的惯性与运动速度无关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐平市2023-2024学年度下学期期中学业评价 八年级 物理 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 物理学是一门以观察、实验为基础的科学。___________定律的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程，此定律说明了一切物体都具有一种称为___________的性质。 2. 如图所示，小明用力F把一个木块压在竖直墙壁上静止，则木块所受的摩擦力f和木块所受的重力G是一对___________；小明对木块的压力F和墙壁对木块的弹力FN是一对___________。（均选填“平衡力”或“相互作用力”）。 3. 如图所示，这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图，两行李箱与传送带均无相对滑动。则行李箱___________没有受到摩擦力；行李箱___________处于非平衡状态。（均选填“甲”或“乙”）。 4. 洒水车车厢内装满水，水面上方有一气泡，如图所示，当洒水车向左突然减速运动时，气泡将向________（选填“左”或“右”）运动，洒水车在洒水过程中，其惯性将________．（选填“变大”“变小”或“不变”） 5. 歼-20 是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15C空气中声速340 m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行100s运动的路程为______m。通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态______（选填“容易”或“不容易”）改变。 6. 如图所示，轻质细杆BC可绕竖直墙上的B点转动，末端C点挂一重物，重力为200N，拉力F始终沿水平方向，此时=45，则拉力F=______N。若保持拉力水平方向，让杠杆顺时针缓慢旋转一个小角度到虚线位置，则拉力将______。（此空选填“不变”、“变大”或“变小”） 7. 如图小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线滑动。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力___________，对桌面的压强___________。（ 选填“变大”、“变小”或“不变”） 8. 如图所示，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮B的作用是___________；当汽车受到的摩擦力为2000N时，至少需要用___________N的拉力才能拉动汽车。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（） A. 自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B. 自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 C. 自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D. 自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 10. 图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（　　） A. 两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B. B给A的力大于A给B的力 C. A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D. A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 11. 如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（　　） A. 物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力 B. 桌面M一定比桌面N粗糙 C. 物体A的质量一定大于物体B的质量 D. 物体A的速度一定大于物体B的速度 12. 如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5 s和2 s，当小强正通过关卡1左侧9 m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2 m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是( ) A. 关卡4 B. 关卡3 C. 关卡2 D. 关卡1 13. 如图所示，小球M放在光滑的水平面上，与竖直墙面接触，处于静止状态，那么小球受到的力有（　　） A. 自身的重力 B. 墙的弹力 C. 地面的摩擦力 D. 地面的支持力 14. 工人用如图所示的装置运送砂石，下列说法不正确的是（　　） A. 运送过程中拉力的大小是桶和砂石重力的一半 B. 装置中的定滑轮相当于一个省力杠杆 C. 绳子自由端下拉1m，桶上升2m D. 质量为65kg的工人利用该滑轮组不能提起150kg的砂石 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17题8分） 15. 如图所示，这是景德镇制造的“青花瓷”酒瓶，已知这款酒瓶空瓶质量是300g，装满水时总质量为800g（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）。求： （1）瓶中装满水时所受的总重力是多少N？ （2）瓶子的容积是多少mL？ （3）测得瓶中装满酒时的总质量是750g，则瓶中酒的重力是多少N？ 16. 如图所示，昌景黄高铁是连接江西省南昌市、景德镇市与安徽省黄山市的高速铁路干线，线路全长289千米，设计时速350公里。2023年12月27日开通运营，结束了江西省浮梁、乐平、余干和安徽省祁门、黔县等地不通高铁的历史，有效提升线路运力，带动沿线地区经济社会发展和乡村振兴。 （1）南昌至景德镇约182公里，若试运行期间最快42分钟跑完全程，则全程平均速度为多少千米每小时？ （2）若按设计时速运行，则从南昌至景德镇需要多少分钟？ （3）实际运行时间为什么大于按设计时速计算得出的时间？ 17. 冰面能够承受的压强为1.2×104Pa，质量为60kg的人，每只鞋底与冰面的接触面积为200cm2（g取10N/kg） （1）当他双脚站立在水平冰面上静止时，求他对冰面的压力； （2）通过计算说明他是否能安全地站在冰面上； （3）若他站在一块质量可以忽略不计的木板上，而不会把冰面压裂，求木板的最小面积。 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 如图甲所示是佳佳同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。 （1）佳佳将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______；当小卡片受力平衡时，探究两个拉力大小关系时，应该观察______； （2）当小卡片平衡时，佳佳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计这一步骤的目的是验证一对平衡力一定______； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，佳佳下一步的操作是：______； （4）在探究同一问题时。小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为佳佳的实验优于小华的实验。其主要原因是______； （5）如图乙，如果左右钩码质量不相等时，木块______（选填“可能”或“不可能”）保持静止。 19. 小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点。 （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：___________。 （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案： 方案一：弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1； 方案二：弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。 方案___________（选填“一”或“二”）更方便，理由是：___________。 （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因可能是：___________。 【拓展】 （5）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。实验步骤如下： 步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心； 步骤二：如图所示，将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向___________（选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的重心到支座的距离L2； 步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=___________（用题目中所给物理量表示）。 20. 小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验。 （1）如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上______拉动木块，此时弹簧测力计的示数为______N。 （2）将乙图中的木块______，重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出，当______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 （3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g砝码各一个，进行了丙、丁实验（如图所示）。当进行图丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是______。 （4）实验中，小玉采用的实验探究方法是___________。 A. 类比法 B. 科学推理法 C. 控制变量法 21. 小明在观察汽车的启动和刹车过程时，发现：小轿车启动得快而重型卡车启动得慢；而同一辆汽车刹车时，速度慢时很容易就停下来了，而速度快时则不太容易停下来。他觉得速度和质量对物体的惯性都有影响。老师指导他用实验进行探究并告知两个理论知识。 知识1：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度； 知识2：物体运动状态改变的难易程度，由速度变化的快慢来判定，速度变化慢表示运动状态难改变。 实验一：如图甲所示的实验装置，在光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计）上，质量不同的小车A小车B从同一位置由静止开始释放，用速度测量仪测出小车的速度。两次实验记录数据如下表，从表格中记录的数据可以知道： 时间 试验小车 0 小车 静止 5cm/s 10cm/s 15cm/s 小车 静止 2cm/s 4cm/s 6cm/s (1)小车A做__直线运动，用同一个重物块拉动小车A和B的目的是__； (2)小车__（“A”或“B”）的运动状态更难改变，这个实验说明了惯性与质量有关系； 实验二：利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放，实验数据如下表； 实验次数 释放高度 到达水平面的速度 速度从时间 在水平面上滑动的距离 第1次 5cm/s 2s 5cm 第2次 10cm/s 4s 20cm 第3次 20cm/s 8s 80cm (3)这三次实验中必须保持水平面木板的__相同，小球单位时间速度大小的变化量__ (选填“相同”或“不同”)； (4)结论：同一物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度__ (选填“相同”或“不同”)，物体的惯性与运动速度__ (选填“有关”或“无关”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $