考点02：字形（讲考点）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习考点帮（山东专用）

春考一轮复习 字形 2022年《山东省春季高考统一考试招生专业类别考试标准 语文考试标准》对字形的要求：正确识记并规范书写常用汉字。《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》对字形提出的学习与质量评价要求：在语文学习活动中，巩固和提高运用汉字基础知识的能力；养成规范运用语言文字的良好习惯。 一、考试要求 2 二、考查形式 近几年的命题特点表现为：①题干要求为选出没有错别字的，或只有一个/两个错别字的一项，或错别字最多的一项，或在句段中判断有无错别字；②考查的都是同音和形近字，既有双音词，又有短语或成语，还可出现在句子中；③所选词语均为常用语，且其中有易误写的字。 3 三、知识点解读 近几年来，字形是春季高考语文必考内容，均以选择题的形式出现。本考点对知能力的要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字，不写非规范的简字。 4 同音致误是高考的一个重要考查点。同音字如何分辨用字的正确与否应掌握它的三种类型。 考点一：同音字 1．音同形似 即读音相同，形状也相似。 例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同，极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、“嘹亮”的“嘹”与“撩拨”的“撩”，都属这类情况。 2．音同形异 即读音相同，形状不同。 例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等。 3．音同义近 这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在判断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。 如“鹊”与“雀”就曾出现在高考试卷上。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸汽”，“销毁”误写成“消毁”等。 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳　分庭抗理　信口雌黄　哄堂大笑 B．漫不经心　和颜悦色　见微知著　推心至腹 C．突如其来　接踵而至　精妙绝伦　浑然一体 D．张灯结彩　休戚与共　不知所终　估名钓誉 【答案】　C 【解析】　A．分庭抗理－分庭抗礼。B.推心至腹－推心置腹。D.估名钓誉－沽名钓誉。 [例题] 现代汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易用错。 如“戌”与“戍”、“崇”与“祟”、“骄”与“娇”、“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字的以下四种情况需要掌握。 考点二：形近字 1．音同而又形似的字 这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。 如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”；把“毖”(惩前毖后)写成“毙”；把“措”(不知所措)写成“错”；把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等。 这种误写，多为以常见字代替次常见字，出现这种错误的原因，或者是阅读时粗心大意，忽略了两个字的区别，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。 2．单纯形似而造成误记 比如“锭”与“绽”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”，“刺”与“剌”，“蒿”与“篙”，“管”与“菅”，“孤”与“狐”，“块”与“玦”，等等。 3．由于偏旁相似，而形成误记 比如“冫”“氵”不分，“礻”“衤”不分，“廴”“辶”不分之类的现象也是常见的。 这类字又可分成两小类：一小类是由于误记，记成另一个字，又称别字；另一小类则是记成错字——根本没有此字。 成语是固定短语，它的字形也是固定的，不可随意更改。成语中的易错字共有两种情形： 1．字形不同，意义有别，不是错别字。这类字很少。如： 2．约定俗成，不能随意改动。 如：少安毋躁 鞠躬尽瘁 仗义执言 平心而论 考点三：成语 3、字形不同但不是错别字 毕恭毕敬/必恭必敬 好高骛远/好高务远 俯首帖耳/俯首贴耳 虎踞龙盘/虎踞龙蟠 疾恶如仇/嫉恶如仇 固步自封/故步自封 百废俱兴/百废具兴 流言蜚语/流言飞语 荜路蓝缕/筚路褴褛 身名狼籍/身名狼藉 虚无缥缈/虚无飘渺 等等 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．含糊其辞　隐约其辞　强词夺理　信口雌黄 B．严惩不贷　责无旁贷　以逸代劳　感恩戴德 C．出类拔萃　群英粹聚　鞠躬尽瘁　苍翠欲滴 D．略见一斑　斑驳陆离　搬门弄斧　搬弄是非 【答案】　A 【解析】　B项“代”应为“待”。C项“粹”应为“萃”。D项“搬门弄斧”的“搬”应为“班”。 [例题] 高考对汉字字形的考查，主要从形同形近致误切入的，对于错别字的辨析却更多地要借助语意、结构和逻辑推理以至综合各种方法才能准确完成，其具体操作流程如下： 四、备考策略 1．考查要求一清二楚 一定要看清题干要求，字形题的命题有两种样式：一是“有错别字的一组”，二是“没有错别字的一组”，一般都是结合在词语或者句子(语境)中进行考查。前者注意找那“一个”错别字，后者注意找“多个”错别字。 2．细微差别明明白白 辨识因形体相近而误写成的错别字，必须在弄清含义的基础上，仔细比较，反复辨认形体上的细微差别，才能准确掌握它们的不同写法和用法，如“己，已、巳”，“敝、弊、蔽、敞”，“圯、圮”等。 3．语言环境准确把握 联系具体语境，弄清字词含义是辨析和纠正因同音、近音代替而造成错别字的重要方法。如把“迫不及待”的“及”写成“急”，把“覆水难收”的“覆”写成“复”等。究其原因，皆因对词义缺乏透彻的理解。可见，弄清字词在具体的语言环境中的含义至关重要。 4．辨析排除步步为营 要善于通过再现法、组词法、造字法等方法，把已知的内容灵活地代入原题中仔细核对，不失时机地进行排除，凭借已知推知未知，找出正确的答案。 (1)再现法，就是将自己在平时复习记忆时所牢记的错别字或正确的字形与所选项词语对照，排除错误的。如“世外桃园”，我们再现陶渊明《桃花源记》中对“世外桃源”的描写，就可以直接排除。 (2)组词法，就是将选项中拿不准的字，另外组词，检验是否正确。如“矫揉造作”中“矫”容易写成“骄”“娇”等，难以判定。采用组词法将它们分别组词对照，“矫”可组成“矫健”，“骄”可组成“骄傲”，“娇”可组成“娇嫩”“撒娇”。如此对照，即可作出解答。 (3)造字法，就是根据我国古代造字法来推断字形的正误。如“墓、幕、募、慕、暮”，这一组形声字的“声旁(莫)”相同，区别主要体现在“形旁”之上：“坟墓”和“土”有关，“墓”下面是“土”字；“帐幕”和“布、丝绸”等有关，“幕”下面是“巾”字；“募集”财物或兵员等，要大力宣传、广泛征求大家的意见才行，“募”下面是“力”字；“羡慕”是一种心理活动，“慕”下面是“心”(“”是“心”的变形)字；“暮”表示“傍晚”的意思，和太阳有关，“暮”字下面是“日”字。 正确识记现代汉字的字形，还可以从以下几个方面入手。 (一)先解其意，再识其形 汉字的形与意是紧密相联的。汉字的意决定其形，不理解词语的意思就不能准确地识别出其中的误写。所以，高考考字形，其本质仍是在考对词语的理解。在备考时，也要从词义入手来识别误写。 五、备考策略 (二)抓住形旁，识别正误 汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近形体也相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以从形旁入手，可以很便捷地识别字形的正误。 (三)利用一致性原则来识别二字格字形的正误 一致性原则是指有一些词语，特别是二字格词语，往往有同样的形旁，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。需要注意，这个规律不是绝对的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，就不能写作“脉胳、沾污、渲泄、绉纹”。 （一）明义记 字义决定着汉字的正确使用，在一定的语言环境中，汉字往往形成特定的意义，需要相应的意义“对号入座”，因而“明义记”是记忆字形最重要的方法。 比如： 1、寥若晨星（辰）（括号内为错字，下同）——“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。 对于多义字的复习，建议与语音语义相结合起来，这样则可以达到事半功倍的效果。 有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。 　　比如：1、世外桃源——出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。 　　2、一枕黄粱——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。 　　此外还有再接再厉、破釜沉舟、名列前茅等。 （二）溯源记 词语，尤其是成语，位置相对应的字在词性上往往形成对等关系，在意义上往往形成对照或者对比关系。意义上的关系尤以并列关系为主。 比如： 1、阴谋诡计（鬼）——此词为并列式结构，“谋”与“计”意义相近，“阴”与“诡”都为形容词，而“鬼”是名词。 2、仗义执言（直）——“义”和“言”均为名词，“仗”和“执”都为动词，而直是形容词。 （三）结构记 学习心理学认为，把枯燥的知识予以丰富的想象和联想，不仅能增加课堂的趣味性，也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果，效果尤为明显。 　　比如：1、真知灼见（卓）——真金不怕火炼。（涉及到“真”，“火”照应了“灼”） 　　2、入不敷出（付）——过日子不够支出的不是人。（“不是人”否定了单人旁的“付”） 　　3、铤而走险（挺）——不服管教，将带镣铐。（“镣铐” 与 “铤” 都是“金”字旁） 　　 （四）趣味记 下列句子中有错别字的一句是 A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。 C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。 【答案】　D．嘻戏－嬉戏。 [例题] 下列词语中没有错别字的一组是 A．倍增　录像机　拾人牙慧　纷至踏来 B．备至　照相机　招聘启示　自作自受 C．赡养　钓鱼竿　意气用事　沧海一粟 D．观瞻　电线杆　黔驴计穷　姹紫嫣红 【解析】　A．纷至踏来－纷至沓来；B.招聘启示－招聘启事；D.黔驴计穷－黔驴技穷。 【答案】　C [例题] 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A．愧疚　必须品　防微杜渐　额首称庆 B．搜寻　吊胃口　炙手可热　按捺不住 C．剽悍　金刚钻　始作俑者　不明就理 D．撮合　板着脸　破涕为笑　奉为圭臬 【解析】　A．“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”应为“额手称庆”；B.无错；C.“不明就理”应为“不明就里”；D.无错。 【答案】　C [例题] 下列各组词语，书写全都正确的一组是 A．糟蹋 副食店 流连忘返 前事不忘，后事之师 B．装祯 暴发户 稍安勿躁 盛名之下，其实难副 C．萎靡 工夫茶 常年累月 流水不腐，户枢不蠹 D．斡旋 勘误表 指手划脚 机不可失，失不再来 【解析】　B．“装帧”，“少安毋躁”。C.“功夫茶”，“长年累月”。D.“指手画脚”，“机不可失，时不再来”。 【答案】　A [例题] 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．收讫 和稀泥 谈笑风生 哀声叹气 B．擂池 独角戏 察言观色 众口烁金 C．部署 翘辫子 平心而论 同病相怜 D．脉搏 金钢钻 心灰意懒 浑身解数 【解析】　A．哀—唉；B.擂—雷，烁—铄；D.钢—刚。 【答案】　C [例题] 下列各组词语中没有错别字的一项是 A．废墟　邪风细雨　豁然顿悟　独具慧眼 B．奥秘　相映成辉　所向披靡　神秘符咒 C．惊谔　气势磅礴　叹为观止　索然无味 D．绚丽　无动于中　淡远清空　意味深长 【解析】　A．邪－斜；C.谔－愕；D.中－衷。 【答案】　B [例题] 下列词语中有错别字的一组是 A．禁锢　涸泽而渔　琢磨　捉摸不定 B．撤退　南辕北辙　选集　资料选辑 C．杂糅　矫揉造作　竣工　怙恶不俊 D．荫凉　封妻荫子　寂寥　心急火燎 【解析】　“俊”应为“悛”。 【答案】　C [例题] 谢谢大家 $$