精品解析：江苏省镇江市润州区2023-2024学年七年级上学期语文12月月考试卷

2023—2024学年度第一学期12月作业调研 七年级语文学科 作业时间：120分钟 一、积累运用（共20分） 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 狭隘（ài） 雏凫（fú） 惩戒（chéng） 大相径庭（jìng） B. 干涸（hé） 热忱（chéng） 突兀（wù） 麻木不仁（rén） C. 滑稽（jì） 红绫（líng） 怅然（chàng） 畏罪潜逃（qiǎn） D. 派遣（qián） 虐待（nüè） 柠檬（líng） 精益求精（yì） 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 打转 转换 好转 天旋地转 B. 刨子 刨除 刨土 刨根问底 C. 哄传 哄抢 闹哄哄 哄堂大笑 D. 鄙薄 薄荷 薄饼 厚此薄彼 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 纯瘁 预警 恍惚 见异思迁 B. 蹒跚 怂恿 抽噎 惊慌失措 C. 呻吟 废虚 丁嘱 大相径庭 D. 蜷伏 葡匐 污涩 犹豫不绝 4. 下列句子中的成语，使用恰当的一项是（ ） A. 面对市场上参差不齐的商品，我们该如何选择呢？ B. 讲台上的朱老师感情充沛，满面红光，连黑板上的字也显得神采奕奕。 C. 王教授一旦进入工作状态，就经常废寝忘食，对外界的一切事物都漠不关心。 D. 学校大扫除，总有个别行为懒惰的同学干活时拈轻怕重，其懒惰程度可见一斑。 5. 依次填入下面横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 自律______五点起床，六点跑步，七点读书，______自己看准了的事情就一定想办法达成，______别人怎么说、怎么看，______会坚持去做，绝不会因为别人的看法而打乱自己的节奏。这是一种顶极的恒心，无惧风雨，无惧磨难。 A. 不是 而是 不管 还 B. 不是 而是 不管 都 C. 不是 就是 无论 都 D. 不是 就是 无论 也 6. 下列语序排列正确的一组是（ ） ①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。 ②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。 ③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。 ④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。 A. ④①②③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①④②③ 7. 下列句中加点词性与“凌乱”一样的是（ ） A. 我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。 B. 大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。 C. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人…… D. 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 8. 古诗文名句默写 珍惜时间是中华民族一个永久流行的信念，二千五百年前孔子就站在河边发出这样的感叹：“_______________，_______________。”三国时期蜀汉丞相诸葛亮更是从反面告诫儿子：“________________，_______________，_______________，_______________，悲守穷庐，将复何及！”确实，人生短促犹如白驹过隙，我们要珍惜光阴，刻苦学习，努力成才，为社会作贡献。 二、阅读理解（共50分） （一）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送沈子福之江东 [唐]王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ）师：渡船的人，即船夫。②临圻：地名。 9. 诗题中“之”意思是____________；诗人送别友人，看到杨柳、____________、荡桨；都隐隐透露出诗人内心的____________。 10. 这首诗的后两句是如何表达感情的？请结合诗句具体分析。 （二）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （《聊斋志异·狼其二》） 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾③无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕④之法吹之。极力吹移时⑤，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ （《称斋志异·狼其三》） 【注释】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③顾：然而，可是。④豕：猪。⑤移时：过了一段时间。 11. 解释下列句中加点词语。 ①止有剩骨（ ） ②其一犬坐于前（ ） ③遂负之以归（ ） ④非学无以广才（《诫子书》）（ ） 12. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ ②狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。 13. 甲、乙两文写出了屠户的什么共同特征？结合乙文，具体分析。 （三）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲】文 ①我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。 ②于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。 ③不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！ ④小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。 ⑤不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。 【乙】文 ①关于穴乌，这种鸟的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生不忘，而且还会彼此示警，群起而攻之。我的园里养了很多穴乌，每次为在小鸟身上系上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋。每次我把小鸟从巢里取出，总不免被成年的穴乌撞见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷愤怒的大鸟，这对以后我和它们之间的交往，自然妨害甚大。 ②我该怎样才能使它们不把我当敌人、一见我就避开呢？答案很简单：化装。但是化装成什么呢？我忽然想起每年十二月六日为了庆祝圣尼古拉和魔鬼的大节里所穿的鬼装，它们现在正躺在阁楼里的一个盒子里，拿出来真是方便得很。那是一套华丽的、全黑带毛的鬼装，不但如此，还有一个面具可以套住整个头部，有角，有拖在嘴外的舌头，还有一条非常长的尾巴。 ③如果在一个可爱的六月天里，你忽然听到一栋高房子的屋顶上，发出一阵可怕的吵声。你抬头一看，却是一个有角、有尾、张牙舞爪的撒旦，从一个烟囱爬到另一个烟囱，热得连舌头也掉了出来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫，紧追不舍，真不知你会怎么想？ ④大概不会猜到这个魔鬼是在用钳子给小鸟上锡环吧？那天一直到我把工作做完，才发现村里的大街上已经挤满了人，他们惊愕的神情与那堆观光客在栏杆上的表情一样。如果这时我把衣服脱掉，再向他们解说一番，相信他们会明白原委；但是这样做那些鸟就会认得我了。所以我只友善地向大家摇了摇尾巴，然后很快地从阁楼的天窗消失。 （甲、乙两文均选自《所罗门王的指环》，有删改） 14. 阅读《动物笑谈》文段，结合所学课文，完成下面的实验报告。 提出问题 人工孵出的鹅把第一个碰到的生物认作母亲，人工孵出的水鸭为什么不同？ 猜想和假设 （1）______________ 设计、进行实验 （2）______________ 分析论证 （3）_______________ 15. 带小水鸭和给小鸟身上系上锡环都是“累人的差事”，分别累在哪？从中可以看出作者的什么品质？ 16. 甲文中写栏杆边上的人脸色煞白和乙文中写大街上的人神情惊愕，有什么作用？ 17. 结合两段选文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？ （四）（共15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 他们只想做自己 刘娜 ①前两天，我回了趟老家。推开家门，就撞见正要出门办事的我爸：他穿了一件洗得掉色的上衣，裤子膝盖处烂了个大洞，脚上的鞋也不知道穿了多久，大拇脚趾头顶着鞋尖，“呼之欲出”。 ②我们兄妹没少做父母的思想工作：苦日子已经过去了，我们都已经长大了，我们都在努力赚钱，你们是时候享享福了；给你们买的吃的、喝的、用的，你们只管享用好了，千万别藏起来、放起来，放久了就放坏了。 ③“好的，好的。”对于儿女的苦口婆心，老两口每次都把头点得像捣蒜一样，但只要脱离了我们的视线和掌控，他们就“原形毕露”：给他们买的营养品，放过期了还没舍得喝；买的衣裳，放得不合身了还没穿到身上；银行卡上明明打了钱，他们遇事儿还是抠搜，恨不得把一元钱分成两半花……刚开始，我挺生气，一遍一遍说他们。如此“斗争”了一二十年，我操碎了心，说破了嘴，气得头顶冒烟、脚底打滑，仍没什么效果。 ⑤三年前的一个晚上，我坐在老家楼顶，看着四野夜幕低垂，一点点吞噬我出生的这片土地、河流、村庄和老屋。忽然，我问了自己一个问题：我最大的心愿，到底是父母活成我期待的样子，还是安然地做他们自己？ ⑥得到答案的那一刻，我有点脸红。 ⑦这些年，我一直教育自己的孩子，没有人能活成我们期许的样子，每个人都只能活成他自己的样子。但面对生我养我的父母，我何尝不是一次次地用自己的标准，要求他们，说服他们，想让他们活成我期待的样子呢？最终，我那一辈子都在乡村和土地、四时五谷之间辗转的父母，还是用他们的习惯和执拗，教训我：他们只想做自己。 ⑧这个认知，在几天前和我表弟媳妇的聊天中，进一步得到了深化。我舅家的表弟和表弟媳，大学毕业后到北京打拼。俩人特别能干，表弟是一家广告公司的副总，表弟媳在网络上做商品直销，有自己的品牌和工厂。 ⑨可就是这样的一个女强人，面对自家老人却束手无策。老人年龄大，骨头特别脆，轻轻摔一下就可能骨折。她每天都要打电话叮嘱：要喝牛奶，要吃钙片，走路慢点，不能摔倒了。老太太答应得很好，但转身该干嘛干嘛：忘记喝牛奶、吃钙片，走路不看脚下，不小心又摔成骨折。她气得不行，把老太太接到身边来，调理身体，陪她康复。陪了大半年，可算把老太太的坏习惯和坏毛病都纠正过来了。一转眼，老太太回了家，不到两个月，一切推倒，重又我行我素，又摔倒进了医院。 ⑩令我叹服的，是她的这些观点：我们和父母之所以出现这样的错位，是因为我们早已离开了故乡，和我们的父母在习惯和认知上早已不在一个水平面。生活在城市钢筋水泥里的我们，在另一个轨道上，一直向前；而我们的父母，却留在故乡，守着老屋，抱着旧习惯，越活越小，越来越老，越走越慢。“不是我们嫌弃他们，而是他们跟不上我们了。既然如此，我们又何必为了改造他们，把家里闹得鸡飞狗跳呢？让他们做他们自己好了，直到他们自己愿意改变。” ⑪是啊，每个人，都只能活在自己认知的王国里。去了远方的我们和留在故乡的父母，早已不在同一个王国。我们无法把自己王国的准则，在他们的王国里推广。我们唯一能做的，是当好自己王国的国王。 ⑫这一层的认知，在和另一个老友聊天后，又有了不一样的答案。 ⑬他比我大两岁，五年前，他辞职单干，后来越做越好，有了自己的公司和团队。但他父亲还是觉得他没有正经工作，只要他回家，就要数落他：“你看看你，40岁的人了，还整天瞎混，丢不丢人！”他拿着自己的产品、合同和订单给父亲看。父亲不认，说：“你就是个不孝之子！”为此，他又是摆事实，又是讲道理，就是入不了父亲的心。后来，他索性投降，父亲看他不顺眼，那就让他看去；父亲说他是瞎混，那就让他说去；父亲以他为耻，那就让他耻去。 ⑭三年前，他父亲得了重病，前前后后做了3次大手术。这位兄长，一个人包揽了几十万的医疗费。父亲出院后，说城里太吵，他又出钱，在郊区给父母买了栋有院子的小洋楼，找了个保姆伺候照顾。从那以后，父亲再也不说他瞎混，再也不说他是不孝之子了，而是逢人就说：“时代不一样了啊，孩子们的事儿就让他们自己做主吧，咱可不能拿老一套要求他们。” ⑮这位兄长说：“年岁越大越明白，我们活着是为了实现自己，而不是为了说服父母。如果说有一个办法能说服父母，那就是过好自己的生活，让父母在事实面前承认你是对的，主动改变。” ⑯我们按照自己的意愿，活成梦想中的样子，也要允许父母固守他们的偏见，活成舒服的样子。打破父母偏见的最好方式，是超越父母，而不是和父母争斗一辈子，最终活得还不如父母。 （节选《读者》2020年20期，有删改） 18. 阅读全文，选文写了父母的哪几件事来表现“他们只想做自己”？ 19. 结合语境，按要求回答问题。 （1）但只要脱离了我们的视线和掌控，他们就“原形毕露”。（体会句中加点词语的妙处） （2）如此“斗争”了一二十年，我操碎了心，说破了嘴，气得头顶冒烟、脚底打滑，仍没什么效果。（从修辞的角度赏析本句） 20. 结合上下文，说说你对第⑪段划线句子的理解。 “我们无法把自己王国的准则，在他们的王国里推广。我们唯一能做的，是当好自己王国的国王。” 21. 作者为什么写弟媳的经历？ 22. 选文最后一段有什么作用？ （五）名著阅读。（共6分） 23. 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应。他就使一个性子，将身一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。 【乙】行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 （1）【甲】文写的是孙悟空第一次离开取经团队，概括其离开的原因。 （2）【乙】文写的是孙悟空第二次离开取经团队，概括其离开的原因。 （3）根据两段文字，分析孙悟空形象前后各表现出怎样特点？ 24. 面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们阅读下面的哪一部名著。请你结合名著内容和阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》 《草房子》 《西游记》 三、作文（共50分） 25. 根据要求作文。 在面对“冤死”的猫时，郑振铎选择永不养猫；在面对可可在空中缓缓而飞时，劳伦兹选择不顾脸面，大声叫唤；在面对“目似瞑，意暇甚”的狼时，屠户选择果断出击，击毙恶狼。人生随时都会面临选择，就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧，变得成熟。 请以“选择”为题，自选角度，写一篇记叙性文章。 要求：①字数在600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期12月作业调研 七年级语文学科 作业时间：120分钟 一、积累运用（共20分） 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 狭隘（ài） 雏凫（fú） 惩戒（chéng） 大相径庭（jìng） B. 干涸（hé） 热忱（chéng） 突兀（wù） 麻木不仁（rén） C. 滑稽（jì） 红绫（líng） 怅然（chàng） 畏罪潜逃（qiǎn） D. 派遣（qián） 虐待（nüè） 柠檬（líng） 精益求精（yì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.热忱（chéng）——chén； C.滑稽（jì）——jī，畏罪潜逃（qiǎn） ——qián； D.派遣（qián）——qiǎn，柠檬（líng）——níng； 故选A。 2. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 打转 转换 好转 天旋地转 B. 刨子 刨除 刨土 刨根问底 C. 哄传 哄抢 闹哄哄 哄堂大笑 D. 鄙薄 薄荷 薄饼 厚此薄彼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字字音。 A.打转（zhuàn） 转换（zhuǎn） 好转（zhuǎn） 天旋地转（zhuàn） B.刨子（bào） 刨除（páo） 刨土（páo） 刨根问底（páo） C.哄传（hōng） 哄抢（hōng） 闹哄哄（hōng hōng） 哄堂大笑（hōng） D.鄙薄（bó） 薄荷（bò） 薄饼（báo） 厚此薄彼（bó） 故选C。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 纯瘁 预警 恍惚 见异思迁 B. 蹒跚 怂恿 抽噎 惊慌失措 C. 呻吟 废虚 丁嘱 大相径庭 D. 蜷伏 葡匐 污涩 犹豫不绝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.纯瘁——纯粹； C.废虚——废墟，丁嘱——叮嘱； D.葡匐——匍匐，犹豫不绝——犹豫不决； 故选B。 4. 下列句子中的成语，使用恰当的一项是（ ） A. 面对市场上参差不齐的商品，我们该如何选择呢？ B. 讲台上的朱老师感情充沛，满面红光，连黑板上的字也显得神采奕奕。 C. 王教授一旦进入工作状态，就经常废寝忘食，对外界的一切事物都漠不关心。 D. 学校大扫除，总有个别行为懒惰的同学干活时拈轻怕重，其懒惰程度可见一斑。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。参差：长短、高低不齐。句中用来形容商品的良莠不齐，使用错误； B.神采奕奕：形容人精神旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。句中用来形容黑板上的字，使用对象错误； C.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心，多含贬义。句中用来形容工作认真、不为外界所打扰的王教授，褒贬失当，使用错误； D.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中用来形容个别行为懒惰的同学干活时的状态，使用正确； 故选D。 5. 依次填入下面横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 自律______五点起床，六点跑步，七点读书，______自己看准了的事情就一定想办法达成，______别人怎么说、怎么看，______会坚持去做，绝不会因为别人的看法而打乱自己的节奏。这是一种顶极的恒心，无惧风雨，无惧磨难。 A. 不是 而是 不管 还 B. 不是 而是 不管 都 C. 不是 就是 无论 都 D. 不是 就是 无论 也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词语运用。 第一、二空，结合“自律______五点起床，六点跑步，七点读书，______自己看准了的事情就一定想办法达成”可知，“五点起床，六点跑步，七点读书”并不是与“自己看准了的事情就一定想办法达成”构成选择关系，而是强调后者是自律的一种表现，与前者的具体行为形成对比，因此应选“不是……而是……”； 第三、四空，结合“______别人怎么说、怎么看，______会坚持去做，绝不会因为别人的看法而打乱自己的节奏”可知，需要判断在不同条件下的行为或结果。“别人怎么说、怎么看”并不是要强调的递进或并列内容，而是要表达在任何这种条件下都会坚持做某事。“不管……都……”恰好符合这种无条件的关系，即无论条件（别人怎么说、怎么看）如何变化，结果（都会坚持去做）都保持不变； 故选B。 6. 下列语序排列正确的一组是（ ） ①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。 ②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。 ③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。 ④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。 A. ④①②③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①④②③ 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。此句段写了一个创作构思过程，②开启了话题；③“想时……”一句，可以看出紧接上句意思，是第二句；①中有“如此一直想下去．”可判断与上句句意密切，可作为第三句；④“这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，”一句可作为过渡语思考，引出另一步工作。由上分析，可排序为②③①④，故答案为B。 7. 下列句中加点词性与“凌乱”一样的是（ ） A. 我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面。 B. 大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。 C. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人…… D. 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词性分析。 “凌乱”是形容词； A.“扒”是动词； B.“一顿”是数量词； C.“高尚”“纯粹”是形容词； D.“泉眼”是名词； 故选C。 8. 古诗文名句默写 珍惜时间是中华民族一个永久流行的信念，二千五百年前孔子就站在河边发出这样的感叹：“_______________，_______________。”三国时期蜀汉丞相诸葛亮更是从反面告诫儿子：“________________，_______________，_______________，_______________，悲守穷庐，将复何及！”确实，人生短促犹如白驹过隙，我们要珍惜光阴，刻苦学习，努力成才，为社会作贡献。 【答案】 ①. 逝者如斯夫 ②. 不舍昼夜 ③. 年与时驰 ④. 意与日去 ⑤. 遂成枯落 ⑥. 多不接世 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：逝、昼、夜、遂。 二、阅读理解（共50分） （一）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送沈子福之江东 [唐]王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟（gǔ）师：渡船的人，即船夫。②临圻：地名。 9. 诗题中“之”的意思是____________；诗人送别友人，看到杨柳、____________、荡桨；都隐隐透露出诗人内心的____________。 10. 这首诗的后两句是如何表达感情的？请结合诗句具体分析。 【答案】9. ①. 到，前往 ②. 渡头 ③. 依依惜别之情。 10. 诗人展开奇妙的联想，将人的情感比作自然界的春色，使景与情妙合无间，即景寓情，不着痕迹。不但写出了彼此深厚的友情，而且将惜别时微妙的、难以捕捉的抽象感情极其生动地表达出来，成为可见可触的形象，使人真觉得相思之情充溢于江南江北。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解。《送沈子福之江东》是唐代诗人王维的诗作。此诗描述友人荡舟离去后作者目送的情景及此时的感受。诗以杨柳起兴，关合送别情事；又以春色比喻相思之情，言其如影随形，无处不到；且以春色之清丽和温暖喻人间友情，亦颇宜人。诗题中“之”的意思是“到……去，前往”； “杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻”，意思是杨柳飘拂的渡口行客疏疏稀稀，艄公摇荡着船桨一直驶向临圻。诗的开篇直接入题，描写送别情形。渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。但分别终究是不可避免的，此时友人乘坐的船只已经起航。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，衬托出送别友人的依依不舍之情。 据此可知，诗人送别友人，看到杨柳、渡头（或“行客”）、荡桨；都隐隐透露出诗人内心的依依惜别之情。 【10题详解】 本题考查对重点诗句的赏析。 “惟有相思似春色，江南江北送君归”，意思是只有相思的别恨像无边的春色，不论江南江北时刻送你把家归。第三、四句用了比喻（或想象、或即景抒情）、拟人的手法。把“相思”比作春色，给人无限遐想，将自然界的春色比心灵中的感情，诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。这两句诗生动形象地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。 （二）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （《聊斋志异·狼其二》） 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾③无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕④之法吹之。极力吹移时⑤，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ （《称斋志异·狼其三》） 【注释】①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③顾：然而，可是。④豕：猪。⑤移时：过了一段时间。 11. 解释下列句中加点的词语。 ①止有剩骨（ ） ②其一犬坐于前（ ） ③遂负之以归（ ） ④非学无以广才（《诫子书》）（ ） 12. 用现代汉语写出下面两个句子意思。 ①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ ②狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。 13. 甲、乙两文写出了屠户的什么共同特征？结合乙文，具体分析。 【答案】11. ①. 只有 ②. 像狗似的 ③. 背 ④. 增长 12. ①狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？ ②狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。 13. 两文屠户的共同特征是：智慧与勇敢并存。甲文的屠户由先前的妥协软弱变得逐渐坚强、勇敢，最关键是的做事果断，能抓住最好的时机去杀狼；乙文中的屠户用的是割破狼皮，往里面吹气的方法制服了狼，表现出他非凡的机智与勇敢。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语解释。 ①句意：只有剩下的骨头。止：只有。 ②句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。犬：像狗似的。 ③句意：屠户就把它背回去了。负：背。 ④句意：不学习就不能增长才干。广：增长。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： ①亦：也；黠：狡猾；顷刻：一会儿；变诈：巧变诡诈；几何：多少，意思是能有多少。 ②胀：膨胀；如：像；股：腿；屈：弯曲；口：嘴；合：闭上。 【13题详解】 本题考查对比阅读。 甲乙两文共同描绘了屠户勇敢与智慧并存的共同特征。在甲文中，屠户面对狼的持续威胁，一开始是妥协态度，以骨投狼，后勇敢面对，巧妙利用环境，持刀对峙，最终通过精准的判断和果断的行动，逐一击败狼，展现了其果敢与智慧。 乙文中的屠户同样面临狼的追击，他迅速找到避难所，并在危急时刻，利用小刀割破狼皮，往里面吹气的方法，使狼膨胀无法动弹，最终成功制服，这再次体现了屠户在困境中展现出的非凡智慧和勇气。 两文中的屠户，均能在生死存亡之际，保持冷静，运用智慧寻找对策，同时展现出顽强的斗志和坚定的信念，成功化解危机。这种共同特征不仅彰显了屠户的个人魅力，也深刻反映了古代人民对于智慧与勇气的高度赞扬。 【点睛】参考译文： 【甲】文：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】文：有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠户急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠户就把它背回去了。 （如果）不是屠户，谁有这个办法呢? （三）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲】文 ①我因此得到一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。 ②于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。 ③不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！ ④小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。 ⑤不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。 【乙】文 ①关于穴乌，这种鸟的记忆极好，任何东西只要捉过它们一次，它们就终生不忘，而且还会彼此示警，群起而攻之。我的园里养了很多穴乌，每次为在小鸟身上系上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋。每次我把小鸟从巢里取出，总不免被成年的穴乌撞见，不一会儿，我的身边就飞满了吵嚷愤怒的大鸟，这对以后我和它们之间的交往，自然妨害甚大。 ②我该怎样才能使它们不把我当敌人、一见我就避开呢？答案很简单：化装。但是化装成什么呢？我忽然想起每年十二月六日为了庆祝圣尼古拉和魔鬼的大节里所穿的鬼装，它们现在正躺在阁楼里的一个盒子里，拿出来真是方便得很。那是一套华丽的、全黑带毛的鬼装，不但如此，还有一个面具可以套住整个头部，有角，有拖在嘴外的舌头，还有一条非常长的尾巴。 ③如果在一个可爱的六月天里，你忽然听到一栋高房子的屋顶上，发出一阵可怕的吵声。你抬头一看，却是一个有角、有尾、张牙舞爪的撒旦，从一个烟囱爬到另一个烟囱，热得连舌头也掉了出来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫，紧追不舍，真不知你会怎么想？ ④大概不会猜到这个魔鬼是在用钳子给小鸟上锡环吧？那天一直到我把工作做完，才发现村里的大街上已经挤满了人，他们惊愕的神情与那堆观光客在栏杆上的表情一样。如果这时我把衣服脱掉，再向他们解说一番，相信他们会明白原委；但是这样做那些鸟就会认得我了。所以我只友善地向大家摇了摇尾巴，然后很快地从阁楼的天窗消失。 （甲、乙两文均选自《所罗门王的指环》，有删改） 14. 阅读《动物笑谈》文段，结合所学课文，完成下面实验报告。 提出问题 人工孵出的鹅把第一个碰到的生物认作母亲，人工孵出的水鸭为什么不同？ 猜想和假设 （1）______________ 设计、进行实验 （2）______________ 分析论证 （3）_______________ 15. 带小水鸭和给小鸟身上系上锡环都是“累人的差事”，分别累在哪？从中可以看出作者的什么品质？ 16. 甲文中写栏杆边上的人脸色煞白和乙文中写大街上的人神情惊愕，有什么作用？ 17. 结合两段选文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？ 【答案】14. ①. 想要小凫跟我走，我就要学母凫叫 ②. 我必须匍匐在草中，时刻不停地叫唤 ③. 雏凫只对母凫的叫声有本能的反应 15. 带小水鸭要蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫；给小鸟身上系上锡环得化装。可以看出作者有耐心、细心、有责任感、热爱动物的品质。 16. 使故事充满趣味性和戏剧性，增强了读者的吸引力和感染力，突出了“我”热爱动物的情感。 17. 要与动物建立亲密的关系，需要付出足够的努力和耐心，对动物要有保护意识。 【解析】 14题详解】 本题考查内容理解与概括。 （1）由【甲】文第②段中“小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走……只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲”的内容可知，新出生的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，所以猜想和假设是：小凫要跟我走，我就要学母凫叫。 （2）由【甲】文第③段中“在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了……因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤……要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了”的内容可知，进行的实验是：我必须时刻不停地叫唤，一开始，我和小鸭子一样匍匐在草中，后来换成坐的姿势；我站起来后，小鸭子则不跟着我走。 （3）由【甲】文第②段“我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲”，第④段“小鸭子对母亲的需索不休……我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫”可知，分析论证是：新出生的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，对母亲的外貌没有反应。 【15题详解】 本题考查内容概括与人物形象。 由【甲】文第④段“小鸭子对母亲的需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的”可知，“我”不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，模仿母鸭的叫声来引导小水鸭； 由【乙】文第①段“我的园里养了很多穴乌，每次为在小鸟身上系上锡环以便辨识，就要伤许多脑筋”，第②段“我忽然想起每年十二月六日为了庆祝圣尼古拉和魔鬼的大节里所穿的鬼装”，第③段“如果在一个可爱的六月天里，你忽然听到一栋高房子的屋顶上，发出一阵可怕的吵声。你抬头一看，却是一个有角、有尾、张牙舞爪的撒旦，从一个烟囱爬到另一个烟囱，热得连舌头也掉了出来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫”可知，给小鸟身上系上锡环得化装，在很热的六月天，从头到脚穿上鬼装，热得连舌头也掉了出来，身边还有一堆黑鸟，发出刺耳的尖叫。这都是“累人的差事”。 从这两件事中，我们可以看出作者具备耐心、细心、技巧以及强烈的责任感。他愿意花费大量时间和精力去照顾这些小动物，可见作者关心、爱护动物，能与动物和谐相处。 【16题详解】 本题考查句段作用。 【甲】文第⑤段“当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白”，生动地描绘了他们对“我”模仿母鸭带小鸭子行走这一奇特场景的震惊与不解，增强了故事的趣味性和戏剧性，同时也从侧面反映了“我”行为的独特与不同寻常。 【乙】文第④段“大概不会猜到这个魔鬼是在用钳子给小鸟上锡环吧？那天一直到我把工作做完，才发现村里的大街上已经挤满了人，他们惊愕的神情与那堆观光客在栏杆上的表情一样”，写大街上的人深情惊愕，则进一步展现了“我”化装成魔鬼为小鸟系锡环这一荒诞行为的震撼效果，加深了故事的荒诞色彩和幽默感。这种描写不仅让读者感受到故事中的紧张与惊奇，也促使读者对“我”的行为产生更多的好奇与思考，增强了故事的吸引力和感染力。这些都反映了“我”为了研究人与动物如何相处，不怕苦、不怕累、不计较别人的不解，从而突出了“我”热爱动物的情感。 【17题详解】 本题考查阅读拓展。 从作者身上，我们学到了多种与动物相处的方式。首先，作者通过模仿母鸭叫声、化装成魔鬼等独特方式，与动物建立起了亲密的关系，这体现了对动物的尊重与理解；其次，作者展现了极大的耐心和细心，无论是带小水鸭行走还是给小鸟系锡环，都需要长时间的陪伴和细致的操作，这种态度让我们明白与动物相处需要付出努力和耐心；最后，选文还体现了对动物的保护意识，通过细腻的描写提醒我们要尊重并保护动物的权益。这些方式不仅加深了我们对动物的理解，也让我们学会了如何更好地与它们相处。 （四）（共15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 他们只想做自己 刘娜 ①前两天，我回了趟老家。推开家门，就撞见正要出门办事的我爸：他穿了一件洗得掉色的上衣，裤子膝盖处烂了个大洞，脚上的鞋也不知道穿了多久，大拇脚趾头顶着鞋尖，“呼之欲出”。 ②我们兄妹没少做父母的思想工作：苦日子已经过去了，我们都已经长大了，我们都在努力赚钱，你们是时候享享福了；给你们买的吃的、喝的、用的，你们只管享用好了，千万别藏起来、放起来，放久了就放坏了。 ③“好的，好的。”对于儿女的苦口婆心，老两口每次都把头点得像捣蒜一样，但只要脱离了我们的视线和掌控，他们就“原形毕露”：给他们买的营养品，放过期了还没舍得喝；买的衣裳，放得不合身了还没穿到身上；银行卡上明明打了钱，他们遇事儿还是抠搜，恨不得把一元钱分成两半花……刚开始，我挺生气，一遍一遍说他们。如此“斗争”了一二十年，我操碎了心，说破了嘴，气得头顶冒烟、脚底打滑，仍没什么效果。 ⑤三年前的一个晚上，我坐在老家楼顶，看着四野夜幕低垂，一点点吞噬我出生的这片土地、河流、村庄和老屋。忽然，我问了自己一个问题：我最大的心愿，到底是父母活成我期待的样子，还是安然地做他们自己？ ⑥得到答案的那一刻，我有点脸红。 ⑦这些年，我一直教育自己的孩子，没有人能活成我们期许的样子，每个人都只能活成他自己的样子。但面对生我养我的父母，我何尝不是一次次地用自己的标准，要求他们，说服他们，想让他们活成我期待的样子呢？最终，我那一辈子都在乡村和土地、四时五谷之间辗转的父母，还是用他们的习惯和执拗，教训我：他们只想做自己。 ⑧这个认知，在几天前和我表弟媳妇的聊天中，进一步得到了深化。我舅家的表弟和表弟媳，大学毕业后到北京打拼。俩人特别能干，表弟是一家广告公司的副总，表弟媳在网络上做商品直销，有自己的品牌和工厂。 ⑨可就是这样的一个女强人，面对自家老人却束手无策。老人年龄大，骨头特别脆，轻轻摔一下就可能骨折。她每天都要打电话叮嘱：要喝牛奶，要吃钙片，走路慢点，不能摔倒了。老太太答应得很好，但转身该干嘛干嘛：忘记喝牛奶、吃钙片，走路不看脚下，不小心又摔成骨折。她气得不行，把老太太接到身边来，调理身体，陪她康复。陪了大半年，可算把老太太的坏习惯和坏毛病都纠正过来了。一转眼，老太太回了家，不到两个月，一切推倒，重又我行我素，又摔倒进了医院。 ⑩令我叹服的，是她的这些观点：我们和父母之所以出现这样的错位，是因为我们早已离开了故乡，和我们的父母在习惯和认知上早已不在一个水平面。生活在城市钢筋水泥里的我们，在另一个轨道上，一直向前；而我们的父母，却留在故乡，守着老屋，抱着旧习惯，越活越小，越来越老，越走越慢。“不是我们嫌弃他们，而是他们跟不上我们了。既然如此，我们又何必为了改造他们，把家里闹得鸡飞狗跳呢？让他们做他们自己好了，直到他们自己愿意改变。” ⑪是啊，每个人，都只能活在自己认知的王国里。去了远方的我们和留在故乡的父母，早已不在同一个王国。我们无法把自己王国的准则，在他们的王国里推广。我们唯一能做的，是当好自己王国的国王。 ⑫这一层的认知，在和另一个老友聊天后，又有了不一样的答案。 ⑬他比我大两岁，五年前，他辞职单干，后来越做越好，有了自己的公司和团队。但他父亲还是觉得他没有正经工作，只要他回家，就要数落他：“你看看你，40岁的人了，还整天瞎混，丢不丢人！”他拿着自己的产品、合同和订单给父亲看。父亲不认，说：“你就是个不孝之子！”为此，他又是摆事实，又是讲道理，就是入不了父亲的心。后来，他索性投降，父亲看他不顺眼，那就让他看去；父亲说他是瞎混，那就让他说去；父亲以他为耻，那就让他耻去。 ⑭三年前，他父亲得了重病，前前后后做了3次大手术。这位兄长，一个人包揽了几十万的医疗费。父亲出院后，说城里太吵，他又出钱，在郊区给父母买了栋有院子的小洋楼，找了个保姆伺候照顾。从那以后，父亲再也不说他瞎混，再也不说他是不孝之子了，而是逢人就说：“时代不一样了啊，孩子们的事儿就让他们自己做主吧，咱可不能拿老一套要求他们。” ⑮这位兄长说：“年岁越大越明白，我们活着是为了实现自己，而不是为了说服父母。如果说有一个办法能说服父母，那就是过好自己的生活，让父母在事实面前承认你是对的，主动改变。” ⑯我们按照自己的意愿，活成梦想中的样子，也要允许父母固守他们的偏见，活成舒服的样子。打破父母偏见的最好方式，是超越父母，而不是和父母争斗一辈子，最终活得还不如父母。 （节选《读者》2020年20期，有删改） 18. 阅读全文，选文写了父母的哪几件事来表现“他们只想做自己”？ 19. 结合语境，按要求回答问题。 （1）但只要脱离了我们的视线和掌控，他们就“原形毕露”。（体会句中加点词语的妙处） （2）如此“斗争”了一二十年，我操碎了心，说破了嘴，气得头顶冒烟、脚底打滑，仍没什么效果。（从修辞的角度赏析本句） 20. 结合上下文，说说你对第⑪段划线句子的理解。 “我们无法把自己王国的准则，在他们的王国里推广。我们唯一能做的，是当好自己王国的国王。” 21. 作者为什么写弟媳的经历？ 22. 选文最后一段有什么作用？ 【答案】18. 示例：①“我”的父母不顾儿女的劝阻坚持节俭度日；②表弟媳的母亲在弟媳反复叮嘱后，依旧我行我素；③老友的父亲不听老友的辩解，坚持认为老友没有正经工作，是个不孝子。 19. （1）示例：原形毕露：恢复原来的样子。这里指父母不在“我们”的视线和掌控下就恢复了原来的样子，表现了父母执拗地想要做自己。 （2）示例：运用夸张的修辞方法，突出强调了“我”为改变父母而做出的努力之多，但却毫无效果的气愤与无奈。 20. “我们”不能把当代年轻人在城市的习惯和认知施加给父母，他们有他们的生活方式，“我们”能做好的就是过好自己的生活，超越父母，这样才有能力帮助父母。 21. 示例：文章写表弟媳作为能够很好处理事业与家庭的女强人，却对自己老人束手无策的经历，表现了父母想做自己是具有普遍性的。这样写，深化中心，告诉读者：作为儿女，我们和父母的错位是因为认知和习惯不同，我们应该让父母做自己，并在他们有困难的时候，坚定地站在他们身旁。 22. 点明中心：我们要允许父母做他们自己，活成舒服的样子，用超越父母的方式打破父母的偏见。总结全文，照应标题。      【解析】 【18题详解】 本题考查概括内容。 结合①至④段写“我们”兄妹没少做父母的思想工作，劝他们“给你们买的吃的、喝的、用的，你们只管享用”，但“给他们买的营养品，放过期了还没舍得喝；买的衣裳，放得不合身了还没穿到身上；银行卡上明明打了钱，他们遇事儿还是抠搜，恨不得把一元钱分成两半花”，据此可概括出：“我”的父母不顾儿女的劝阻坚持节俭度日。 结合⑧至⑩写表弟媳每天都要打电话叮嘱母亲“要喝牛奶，要吃钙片，走路慢点，不能摔倒了。老太太答应得很好，但转身该干嘛干嘛：忘记喝牛奶、吃钙片，走路不看脚下，不小心又摔成骨折”“一转眼，老太太回了家，不到两个月，一切推倒，重又我行我素，又摔倒进了医院”，据此可概括出：表弟媳的母亲在弟媳反复叮嘱后，依旧我行我素。 结合⑬至⑮写老友有了自己的公司和团队，“拿着自己的产品、合同和订单给父亲看”，但他父亲还是觉得他没有正经工作，只要他回家，就要数落他“整天瞎混，丢不丢人”“你就是个不孝之子”，据此可概括出：老友的父亲不听老友的辩解，坚持认为老友没有正经工作，是个不孝子。 【19题详解】 本题考查赏析词句。 （1）解答此题，先解释词语意思，再结合句子分析其表达作用。 “原形毕露”意思是“原来的面目完全暴露出来了”，这里指父母不在“我们”的视线和掌控下，依旧坚持节俭度日，“给他们买的营养品，放过期了还没舍得喝；买的衣裳，放得不合身了还没穿到身上；银行卡上明明打了钱，他们遇事儿还是抠搜，恨不得把一元钱分成两半花”，表现了父母执拗地想要做自己。 （2）要求从修辞方法的角度赏析。 “操碎了心，说破了嘴，气得头顶冒烟、脚底打滑”夸张地写出“我”为改变父母节俭度日的习惯，付出了很多的努力。“仍没什么效果”写出“我”的努力没有任何效果。这句话突出强调了“我”为改变父母而做出的努力之多，但却毫无效果，“我”为此感到气愤和无奈。 【20题详解】 本题考查理解句子。 根据前文第⑩段语境“我们和父母之所以出现这样的错位，是因为我们早已离开了故乡，和我们的父母在习惯和认知上早已不在一个水平面”以及后文一个兄长和他父亲的故事等可知，这句话中的“自己王国的准则”“他们的王国”是指离开故乡后的当代年轻人和固守故土的父母的习惯和认知不一致。对父亲“他们的王国”不要强硬干涉，不能把自己的习惯和认知强加给父母。“当好自己王国的国王”是指过好自己的生活，超越父母，具有随时帮助父母的能力，那才是真正的孝顺。 【21题详解】 本题考查对段落作用。 结合第⑧段表弟媳“在网络上做商品直销，有自己的品牌和工厂”，为女儿“放下生意，自学心理学，然后用学到的知识和青春期的女儿做伴”，与闺女“是沟通无障碍的好朋友”，可知表弟媳是一个能够很好处理事业与家庭的女强人。 结合第⑨段弟媳反复叮嘱母亲“要喝牛奶，要吃钙片，走路慢点，不能摔倒了”，母亲依旧我行我素，表现了弟媳对自己老人束手无策。弟媳的经历表明，父母想做自己是具有普遍性的。结合第⑩段“我们和父母之所以出现这样的错位，是因为我们早已离开了故乡，和我们的父母在习惯和认知上早已不在一个水平面”“我们唯一能做的，是当好自己王国的国王，然后在他们的王国出现危情时，坚定地站在他们身旁，告诉他们：‘我爱你们。哪怕，你们和我不一样’”可知，我们和父母的错位是因为与父母在习惯和认知上不同，我们不能将自己的准则强加在父母身上，而应该让父母做他们自己，并在他们有困难的时候，坚定地站在他们身旁。 【22题详解】 本题考查文段的作用。 第⑯段中“做他们自己”照应文章标题“他们只想做自己”；“要允许父母固守他们的偏见，活成舒服的样子，做他们自己”“打破父母偏见的最好方式，是超越父母”点明文章的中心：我们要允许父母做他们自己，活成舒服的样子，用超越父母的方式打破父母的偏见；这一段对全文进行了总结，能引发读者思考。 （五）名著阅读。（共6分） 23. 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应。他就使一个性子，将身一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。 【乙】行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。 （1）【甲】文写的是孙悟空第一次离开取经团队，概括其离开的原因。 （2）【乙】文写的是孙悟空第二次离开取经团队，概括其离开的原因。 （3）根据两段文字，分析孙悟空形象前后各表现出怎样的特点？ 【答案】（1）孙悟空刚拜唐僧为师时，杀了六个强盗，唐僧不满，责怪他，悟空一气之下离开了唐僧。 （2）师徒四人路经白虎岭时，孙悟空打死了先后化作一家三口白骨精。唐僧误以为孙行者滥杀无辜，写了贬书，将他赶回了花果山。 （3）第一次是一气之下头也不回地立刻离开了，第二次他感恩磕头拜别师父，我体会到了孙悟空在成长，而且不断地在走向成熟。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 第一次：《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》中，孙悟空保护唐僧西天取经的路上遇到了一伙毛贼，杀了六个拦路抢劫的强盗后，唐僧抱怨不已。孙悟空气恼，一怒之下，纵身就走。去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 第二次：《西游记》第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。主要讲唐三藏师徒四人行至白虎岭前，白骨精为了吃到唐僧肉，先后化身为村姑、婆婆和老公公。孙悟空最终打死白骨精。唐僧误认为孙悟空乱杀人命，写下贬书，要赶他走，孙悟空只好向师父下跪磕头拜别。 【小问3详解】 本题考查分析人物形象。 甲文，结合“他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道”“他就使一个性子，将身一纵，说一声：‘老孙去也！’”可知，写孙悟空打死六个拦路抢劫的强盗，唐僧抱怨不已，悟空一怒，驾云离开唐僧。这是的孙悟空暴躁易怒，任性妄为。 乙文，结合“连忙接了贬书”“软款唐僧”“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心”“变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去”可知，此时的孙悟空因三打白骨精被唐僧误会，他却不急不躁，想方设法拜别师父才离去，还担心着师父的安危。可见孙悟空的成长，在不断变得成熟老练起来。 24. 面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们阅读下面哪一部名著。请你结合名著内容和阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》 《草房子》 《西游记》 【答案】示例1.《西游记》是一部充满奇幻色彩的经典之作。讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。有意志坚定的唐僧、神通广大的孙悟空、贪吃可爱的猪八戒、忠厚老实的沙和尚等。情节跌宕起伏，充满冒险与挑战。阅读它可以激发你们的想象力，让你们在紧张的学习之余，跟随书中人物一起踏上精彩的冒险之旅，感受坚持、勇敢和团结的力量。 示例2.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。总起来看，《朝花夕拾》写到他年少时代以至于到日本前后的若干生活片段，展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机的糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。 【解析】 【详解】本题考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。注意本题需要结合阅读名著的体验，从《朝花夕拾》《西游记》《草房子》这三部作品中选择一部，简述推荐理由即可。 示例1.我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。 示例2.《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神仙妖魔世界，读者无不为吴承恩丰富而大胆的艺术想象面前而惊叹。然而，作为神魔小说杰出代表的《西游记》 通过书中虚幻的神魔查探世界，让我们处处可以看到现实社会的实际面貌。 示例3.《草房子》是一部充满温情的小说。书中描写了油麻地一群孩子的成长故事，有勇敢坚强的桑桑、自尊倔强的秃鹤等。它为我们展现了纯真的友谊、温暖的亲情以及面对困难时的勇敢与坚韧。七年级的你们正处于成长的关键时期，阅读《草房子》能让你们感受到成长的美好与挑战，获得心灵的启迪。 三、作文（共50分） 25. 根据要求作文。 在面对“冤死”的猫时，郑振铎选择永不养猫；在面对可可在空中缓缓而飞时，劳伦兹选择不顾脸面，大声叫唤；在面对“目似瞑，意暇甚”的狼时，屠户选择果断出击，击毙恶狼。人生随时都会面临选择，就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧，变得成熟。 请以“选择”为题，自选角度，写一篇记叙性文章。 要求：①字数在600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 选择 周末，老师又布置了作文。我坐在电脑前，随意滑动着鼠标，脑子里一片空白。看着文档里那个才想了一半的作文题，我一遍遍删除，又一遍遍再打上字，费了半天劲也没多写一个字。 就这样磨蹭了半小时，我越来越不耐烦了，干脆关掉邮箱页面，开始玩游戏。但是作文还没写，游戏怎能玩得尽兴呢？我坐在椅子上急得抓耳挠腮，在网上搜索作文，看能不能找到些灵感。 一无所获之下，我又满屋子找作文选，看有什么好题材适合我。好不容易找到了一本，里面的内容却令我极失望——才过了不到半年，这本曾经被誉为“神书”的作文选就变得这样无趣了，里面的内容死气沉沉，毫无新意。我又没了头绪，不停地埋怨那些作者怎么这样不负责任。 我放弃了。看来我的写作水平退步了很多，一个题材也想不出来。还有必要坚持下去吗？纯粹浪费时间啊，我打算关掉电脑。 电脑屏幕渐渐暗下来，看着电脑里弹出的窗口：“您确定要关机吗？”我将鼠标移到“确定”键，却犹豫了，我不断地问自己：“你尽了所有努力了吗？你真的要放弃吗？”手指摁着鼠标左键准备按下，最后看了一眼那个作文题目，我恍然大悟：为什么我觉得别人写的作文不好呢？不就是因为我进步了吗？正因为我的写作水平已提高了不少，所以才会在短短半年时间里觉得别人的作文肤浅、无趣。既然我的作文水平已突飞猛进，那我还有什么理由放弃呢？作文写不好，可以改，一直改到满意为止。可我要是放弃了，作文又怎能继续进步？ 想到这儿，鼠标立刻移到“取消”键，我毫不犹豫地按下了鼠标左键。已经黯淡下来的屏幕重新亮起来，就像我重见光明的内心。我顿觉浑身充满力量，那曾令我一筹莫展的作文被一字一句地打到文档里……即使这篇作文写得不好，需要修改，甚至重写，我也不再抱怨，而是更努力。我把桌面壁纸换成这篇作文的截屏，它应该能激励我一直奔跑下去，哪怕摔得遍体鳞伤…… 既然选择了坚持，为什么要放弃！我为自己能经受住考验而骄傲。直面考验，理智选择，不逃避、不退缩，是这次选择带给我最大的收获。长大原来只在一瞬间！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。要求以“选择”为题进行创作，写一篇记叙性文章。结合材料“人生随时都会面临选择，就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧，变得成熟”可知人生过程中，“选择”尤为重要，可以塑造我们的个性和成长。“选择”并非总是那么容易。有时候，我们会被外界的声音所干扰，迷失自己的方向；有时候，我们会因为害怕失败而犹豫不决；有时候，我们甚至会在选择后感到后悔和不安。但是，正是这些选择和选择背后的挣扎，塑造了我们的个性和成长。故可以明确“选择”这一核心词，它涵盖了人生中无数个关键时刻的决策过程。你做了什么选择?这个选择给你怎样的改变和收获？拟好题目再进行写作。立意上，应聚焦于选择背后的心理变化、成长启示或人生哲理。可以展现选择带来的挑战与收获，或是选择过程中自我认知的深化与价值观的确立。通过具体事例，传达出选择对于个人成长的重要性，以及如何在复杂多变的环境中做出最适合自己的决定。 二、选材构思。①选材：选取一个或几个具有代表性、能深刻反映选择意义的事件作为素材。这些事件可以是学业上的抉择(如选择专业、升学还是就业)、人际关系中的取舍(如友情与利益的权衡)、或是面对困境时的决定(如是否坚持梦想等)。确保所选事件能够真实反映个人经历，且具有一定的普遍性，能够引起读者共鸣。②构思：文章可采用倒叙、顺叙或插叙等手法，合理安排叙述顺序。开头可以设置悬念.或直接点题，引出选择的主题；中间部分详细描绘选择的过程，包括内心的挣扎、外界的干扰、最终的决定等；结尾部分则升华主题，总结选择带来的感受与成长，或者留下余味，让读者自行思考。③情感表达：在叙述过程中，注重心理活动的描写，用细腻的语言展现选择时的矛盾、犹豫、坚定等情感变化。同时，穿插适当的环境描写或细节刻画，增强文章的感染力和画面感。④主题深化：通过选择的故事，揭示出关于人生、成长、价值观等方面的深刻贝解，可以探讨选择背后的责任与相当，勇气与智慧、坚持与放弃等主题，使文章具有更广泛的社会意义和人生启迪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$