Starter Unit3 SectionB-3a-4d教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

年 级

七年级

科 目

英语

授课人

时间

课题名称

Starter Unit 3 What color is it?

课时

Sec B-3a-4d

一、学情

分析

二、学习目标及依据

By the end of this class, Ss will be able to:

1.语言目标 ：

(1)  能掌握以下词汇：the，now，see，can，my

(2)  句子：—What's this in English？—It's a key.

—Spell it，please.—K­E­Y.

—What color is it？—It's yellow.

(3)  能听懂并运用目标语言对事物进行颜色的描述。

掌握五个元音字母在单词中的发音。

2. 情感态度价值观目标：

1.用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。2.让学生们能发表个人观点，努力解决问题，能学会与他人合作与交流，能运用多种手段为英语学习服务。3.对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认知。

三、重难点

重点

1.学生能听懂描述物体颜色的目标语言。

2．能运用所学知识熟练描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用。

难点

运用所学知识熟练描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用。

四、教学活动及设计思路

教学环节

教学内容

设计目的

Step1. Lead-in

1. Review :

① the letters

  ② the words

   T -  What colors do we learn?

2. Sing a song

  T - What's colors do you see?

  S -   ...

I see colors everywhere .

1. To review what they learned yesterday 复现昨日做学内容

2. to lead to the topic. To stimulate the interests of this class.歌曲导入，引发兴趣，引话题

Step2 Presentation

1.  Do you remember?

A: What’s this in English?

B: It’s a cup.

A: What color is it?

B: It’s black.=It’s a black cup.

2. 3a. Listen and color the things.

3. 3b. Listen again. Complete the sentences.

4. Practice

 Listen again. Make conversations with your partner.

A: What’s this in English?

B: It’s ________.

A: ________________?

B: It’s yellow.

  A: What’s that?

B: It’s ________.

A: What color is it?

B: It’s blue.

1. To recall the useful sentences and lead to 3a 唤起学过的句型对话，引导3a活动

2. To emphasize words through listening； to focus on the key word通过听力强调词汇，感知词汇,关注关键词
3. to focus on the key word通过听力关注关键词

4. To practice the language and use the language听和仿照对话进行语言练习、使用语言