精品解析：山东省临沂市平邑县2023-2024学年八年级下学期4月期中考试物理试题

2023-2024学年度下学期期中监测八年级物理试题 一、单项选择题（每题2分，共36分） 1. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是（　　） A. 物体的运动不需要力来维持 B. 物体不受力，它的运动状态不变 C. 静止的物体没有惯性 D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 【答案】C 【解析】 【详解】A．力可以改变物体多运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A正确，不符合题意； B．物体不受力，它将保持匀速直线运动状态或静止状态，运动状态不变，故B正确，不符合题意； C．一切物体都有惯性，故C错误，符合题意； D．牛顿第一定律是在实验加推理基础上得出的，故D正确，不符合题意。 故选C。 2. 如图所示的四种情景中，为了预防惯性造成危害的是（　　） A. 跳远前的助跑 B. 司机系安全带 C. 锤头松了锤击锤柄 D. 足球离开脚后继续向前运行 【答案】B 【解析】 【详解】A．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于惯性的利用，故A不符合题意； B．司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性造成危害，故B符合题意； C．锤头松动时，把锤柄的一端用力撞几下，即该过程中，锤头和锤柄一开始都处于运动状态，当锤柄撞击到障碍物时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于惯性的利用，故C不符合题意； D．脚踢球时，球与脚一起运动，足球离开脚后由于惯性能继续向前运行，属于惯性的利用，故D不符合题意。 故选B。 3. 物体在水平方向上受到两个力的作用，已知F1向左，大小为45N，其合力向左，大小为15N，则另一个力F2的大小、方向是（　　） A. 30N，向左 B. 60N，向右 C. 30N，向右 D. 60N，向左 【答案】C 【解析】 【详解】根据同一直线上二力合成的方法可以知道：合力小于其中一个力，则这两个力方向相反，故F2方向是向右的。此种情况下，合力和较大的力方向相同，则F2的大小为 故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 4. 如图所示,小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( ) A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢 【答案】A 【解析】 【分析】牛顿第一定律 【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动； 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A. 2N，0 B. 0，2N C. 2N，2N D. 2N，4N 【答案】C 【解析】 【详解】由于物重2N，对左图的重物受力分析，它受到自身的重力，和细线对它的竖直向上的拉力作用，这二力平衡，两力大小相等，细线对它的拉力为2N，力的作用是相互的，重物对细线的拉力也为2N，可知细线对弹簧测力计的拉力为2N，弹簧测力计A处于静止状态，平衡状态，左端的细线对测力计A的拉力大小，等于右端细线对测力计的拉力，也为2N，则弹簧测力计A的示数为2N；同理，弹簧测力计B处于静止状态，平衡状态，左端细线对它的拉力，大小等于右端细线对它的拉力，测力计B的示数为2N；综上所述，弹簧测力计A和B的示数分别为2N，2N，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 如图所示是小明探究二力平衡条件时的情形，他探究二力平衡需要满足的条件是（ ） A. 大小相等 B. 方向相反 C. 作用在同一直线上 D. 作用在同一物体上 【答案】A 【解析】 【详解】图中两边钩码数不相同，卡片在水平面上受到两个大小不同的力，会向左运动；当受到两个水平拉力作用在两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车静止；因此探究二力平衡需要满足的条件时，需要控制力的大小相等，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7. 同学们将物理试卷静止放在水平桌面上；下列属于一对平衡力的是（　　） A. 桌子所受的重力与桌面对试卷的支持力 B. 试卷所受的重力与试卷对桌面的压力 C. 试卷所受的重力与桌面对试卷的支持力 D. 试卷对桌面的压力与桌面对试卷的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】A．桌子所受的重力与桌面对试卷的支持力的受力物体分别是桌子和试卷，两个力不是作用在同一物体上，所以这两个力不是一对平衡力，故A不符合题意； B．试卷所受的重力与试卷对桌面的压力的受力物体分别是试卷和桌子，两个力不是作用在同一物体上，所以这两个力不是一对平衡力，故B不符合题意； C．静止在水平桌面的试卷只受到两个力的作用，分别是重力和桌面对试卷的支持力，试卷处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，故C符合题意； D．试卷对桌面的压力与桌面对试卷的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列图中所示的实例，属于减小压强的是（ ） A. 铁轨铺在枕木上 B. 盲道由凸起棱和圆点组成 C. 安全锤敲击端做成锥状 D. 啄木鸟的喙 【答案】A 【解析】 【详解】A．铁轨铺在枕木上是压力一定时，增大受力面积减小压强，故A符合题意； B．盲道由凸起棱和圆点组成压力一定时，减小受力面积增大压强，故B不符合题意； C．安全锤敲击端做成锥状压力一定时，减小受力面积增大压强，故C不符合题意； D．啄木鸟的喙很尖，是压力一定时，减小受力面积增大压强，故D不符合题意。 故选 A。 9. 物理小组在做托里拆利实验时，测得的大气压值比真实值小，其原因可能是（　　） A. 玻璃管没有放竖直 B. 水槽内的水银太多 C. 玻璃管太粗 D. 玻璃管内混入了少量的空气 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】玻璃管倾斜、玻璃管的粗细、水银槽内的水银对管内水银柱产生的压强没有影响，故不会影响到测出的大气压值。但当玻璃管内混入空气后，管内的空气对管内的水银柱有个向下的压强，这就会使管内水银柱下降，从而使得测量值偏小，故D符合题意。 故选D。 10. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。小明的实验目的是探究（　　） A. 大气压强有多大 B. 大气对各个方向是否都有压强 C. 水的重力与大气压力之间的关系 D. 液体向各个方向都有压强 【答案】B 【解析】 【详解】玻璃杯中装满水，手托住硬纸片向各个方向倾斜，纸片没有落下，说明纸片受到力的作用，说明大气压向各个方向都有压强，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，台下连通一个装有红墨水的U形管，当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是（　　） A. A管上方空气流速大 B. A管液面比B管液面低 C. B管上方空气流速小 D. A管液面比B管液面高 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由图可知，当用吹风机向玻璃管中吹风时，因为A管上方横玻璃管横截面积大，所以空气流速慢，产生压强大，B管上方横玻璃管横截面积小，空气流速快，产生压强小，所以A管液面比B管液面低。 故选B。 12. 如图所示，三个体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙，分别静止在水中不同位置，那么（　　） A. 甲球受到的浮力最小 B. 乙球受到的浮力最小 C. 丙球受到的浮力最小 D. 三个小球受到的浮力相等 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，排开水的体积丙最小，甲、乙相同，根据公式F浮=ρ水gV排可知，甲、乙所受浮力相同，丙所受浮力最小，即 F丙＜F甲=F乙 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 如图所示，鱼嘴吐出的气泡上升，对气泡上升时受到的浮力和气泡受到水的压强分析正确的是（　　） A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小 C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小 【答案】D 【解析】 【详解】气泡上升时，深度 h变小， 由 得，气泡受到水的压强变小，故气泡的体积变大； 因为气泡的体积变大，排开水的体积变大， 由 得：气泡受到水的浮力变大，故D正确，ABC错误。 故选D。 14. 如图，学习浮力知识之后，细心的小月同学发现，一块橡皮泥放在水里会沉下去，但把它捏成小船状可以漂浮在水面上，若该橡皮泥下沉时所受浮力为F1，捏成小船时所受浮力为F2，下列关系表述正确的是（　　） A. F1>F2 B. F1=F2 C. F1<F2 D. 无法判定 【答案】C 【解析】 【详解】一块橡皮泥与捏成的小船两者相比，该橡皮泥和捏成的小船重力相等，由图可知：橡皮泥下沉，所受浮力 F1<G 捏成的小船处于漂浮状态，所受浮力 F2=G 所以 F1<F2 故ABD错误，C正确。 故选C。 15. 如图所示的装置不属于连通器的是（　　） A. 液压器 B. 船闸 C. 茶壶 D. 下水道弯管 【答案】A 【解析】 【详解】A．液压机是根据帕斯卡定律工作的，不是利用的连通器原理，故A符合题意； BCD．船闸、茶壶、下水道弯管都是上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故BCD不符合题意。 故选A。 16. 人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学研究方法，回顾所运用的科学方法，下列说法错误的是（　　） A. 牛顿第一定律的得出用了实验法 B. 研究力的合成时我们采用了等效替代法 C. 类比速度，用压强表示压力的作用效果 D. 通过力的作用效果来感知力采用了转换法 【答案】A 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步的推理而概括出来的，用到了实验加推理的方法，故A错误，符合题意； B．研究力的合成时，引入合力的概念，采用的是等效替代法，故B正确，不符合题意； C．速度是表示物体运动快慢的物理量，采用的是比值定义法，用压强表示压力的作用效果也采用了比值定义法，故C正确，不符合题意； D．通过力作用在物体上产生的效果来认识到力的存在，这里采用了转换法，故D正确，不符合题意。 故选A。 17. 下列飞行器中有一个原理与其它的飞行器原理不同，是（　　） A. 飞艇 B. 孔明灯 C. 飞机 D. 热气球 【答案】C 【解析】 【详解】飞艇、孔明灯以及热气球都是气体浮力的重要应用，而飞机是利用流体压强和流速的关系产生的升力升空的。 故选C。 18. 如图所示，有甲、乙两烧杯酒精，底面积，甲、乙两烧杯酒精对杯底的压强分别为、，两烧杯酒精对烧杯底面的压力分别为、，则下列关于、和、关系的说法中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知，酒精深度相同，根据得，在液体密度和深度相同时，压强相等，故甲、乙两烧杯酒精对杯底的压强相等，故AB错误； CD．根据得，由上面可知，压强相等，甲烧杯底面积大于乙烧杯底面积，故甲烧杯酒精对烧杯底面的压力大于乙烧杯酒精对烧杯底面的压力，故C错误，D正确。 故选D 。 二、填空题（每空1分，共17分） 19. 历史上证明大气压存在的著名实验是______；首次准确测出大气压强值的实验是______。 【答案】 ①. 马德堡半球实验 ②. 托里拆利实验 【解析】 【详解】[1][2]1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了：①大气压的存在②大气压很大；（2）意大利科学家托里拆利通过实验测出了大气压值，当时气压为760mmHg=1.013×105Pa，定为1标准大气压。 20. 如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力_________（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强_________（小于/等于/大于）用手指对气球的压强。 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]气球静止状态，处于平衡状态，受到平衡力的作用，所以两手的压力是一对平衡力；故左手对气球的压力等于右手指对气球的压力。由于压力相同，右边手指的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大。 21. 在“探究影响浮力大小的因素”实验中，物体静止时，弹簧测力计示数分别如图所示，由此可知物体所受浮力大小与______和______有关。 【答案】 ①. 物体浸入液体中的体积（或物体排开液体的体积） ②. 液体的密度 【解析】 【详解】[1]由甲、乙和丙实验可知，当物体浸入同种液体水中时，物体排开液体的体积越大，测力计的示数越小，由可知，物体受到的浮力越大，由此可知，物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关。 [2]由甲、丙和丁实验可知，物体浸没在不同的液体中，物体排开液体的体积相等，液体密度不同，测力计的示数不同，由可知，物体受到的浮力不同，由此可知，物体受到浮力的大小与液体的密度有关。 22. 一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力______（填“变大”、“变小”“不变”）。当船由内河驶入大海后，船受的浮力____（填“变大”、“变小”“不变”），船相对于水面将_____（填“上浮”、“下沉”“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 不变 ③. 上浮 【解析】 【详解】[1]船装上货物后，仍漂浮于水面，由于重力增大了，所以浮力也变大； [2][3]不管是在河里还是在海里，都处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，所以浮力也不变；由于海水的密度大于河水的密度，在海水中排开水的体积要小一些，所以船会上浮一些。 23. 钢笔一甩，墨水就被甩出，这是由于墨水具有_______，钢笔吸墨水是利用________作用，把墨水压进笔胆里。 【答案】 ①. 惯性 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]钢笔一甩，墨水被甩出，是因为墨水具有惯性，不能随钢笔一起停止，而要继续向前运动的结果。 [2]吸墨水时，是借助了大气压的作用，外界大气压大于笔胆内的气压，把墨水压入笔胆内。 24. 液体的压强随着深度的增加而______，拦河大坝上部所受水的压强比下部所受水的压强________，所以拦河大坝设计成“上窄下宽”的形状． 【答案】 ①. 增大 ②. 小 【解析】 【分析】根据液体内部压强随深度增加而增大这一特点，分析堤坝上窄下宽的主要原因． 【详解】因为液体内部压强随深度增加而增大，河水的深度越深、压强越大，拦河坝上部受到水的压强比下部小，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状． 25. 如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是p1， 水对容器底的压强是p3， 将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2， 水对容器底的压强是p4， 则p1________ p2， p3________p4。（填“＞”、“=”或“＜”） 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ 【解析】 【详解】[1]由图知道，甲容器中装有一定质量的水，但没有装满容器；将容器倒放，如图乙所示，由于上细下粗，水的高度降低，由p=ρgh可得，水对容器底部产生压强变小，即p3＞p4； [2]正放和倒放时，对水平桌面的压力F相等，都等于水和容器总重；由于受力面积变大，由p=F/S可得，水平桌面受到的压强变小，即p1 ＞p2。 26. 一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为2N，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数为1.2N（未接触容器底），此时重物所受浮力为______N，方向______。 【答案】 ①. 0.8 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1]由称量法可得，物体受到的浮力大小为 [2]浮力是浸在液体中的物体受到液体对其向上和向下的压力差形成的，所以浮力的方向总是竖直向上的。 三、作图与实验探究题（27题3分，28题每空2分共8分，29题每空2分共8分，30题每空2分共8分，总共27分） 27. 一重为5N的木块漂浮在水面上静止，如图所示，请画出木块所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块漂浮在水面上，所受浮力等于木块的重力。过木块的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F浮表示，其大小等于重力5N，如下图所示： 28. 小明利用同一个微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。 （1）压强计通过U形管两侧液面的______来反映被测压强大小。使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是______； A.向U形管中注入一些水 B.将U形管中水倒出一些 C.检查装置是否漏气 （2）甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与______有关；乙、丙两图所示的实验说明液体内部的压强与______有关。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. C （2） ①. 液体的深度 ②. 液体的密度 【解析】 【小问1详解】 [1]根据转换法，实验是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。 [2]使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，应检查装置的气密性，看是否漏气，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 [1]甲、乙两图中，金属探头在水中的深度不同，压强计U形管两侧液体高度差不同，即金属探头所在处水的压强不同，说明液体内部压强大小与液体的深度有关。 [2]乙、丙两图中，金属探头在水和盐水中的深度相同，液体密度不同，压强计U形管两侧液体高度差不同，即金属探头所在处水的压强不同，说明液体内部压强大小与液体的密度有关。 29. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果，采用了转换法： （2）由甲、乙两图可以探究压力作用效果与______的关； （3）此实验______（填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是______。 【答案】（1）凹陷程度 （2）压力大小 （3） ①. 不能 ②. 海绵易形变，实验中能明显的演示压力的作用效果，而使用硬纸板时，若压力作用效果变化不大时，硬纸板形变程度不明显，因此实验不能用硬纸板代替海绵。 【解析】 【小问1详解】 ]海绵受到了压力的作用，压力可以改变海绵的形状；根据转换法的思想，实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 【小问2详解】 根据控制变量法的思想，对比图甲和图乙，受力面积大小相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，说明压力的作用效果与压力大小有关。 【小问3详解】 [1][2]略。 30. 小明在探究“浮力大小等于什么”的实验时，实验的步骤如图所示。 （1）你认为合理的实验顺序应是______。 （2）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可______。（选填“A”或“B”） A. 换用其他液体多次实验 B. 多次测量取平均值 （3）通过实验你得到的结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于____________。 （4）请你指出实验中的注意事项。（说出一条即可）______。 【答案】（1）dbac （2）A （3）排开液体所受到的重力 （4）实验时溢水杯中的水要装满 【解析】 【小问1详解】 先用弹簧测力计测出空桶所受的重力；再测出实心物块所受的重；然后把物块浸没在溢水杯中，测出浮力同时收集排开的水；最后测出桶和排开的水所受的总重力。所以合理的实验顺序应是dbac。 【小问2详解】 为了使实验结论更具有普遍性，应换用其他液体进行多次实验，故A符合题意。 【小问3详解】 由a、b可得，物体受到的浮力大小为 由c、d可得，排开液体受到的重力为 通过实验得到的结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力。 【小问4详解】 在实验中为减小误差，应在溢水杯中装满水，浸入时要缓慢，测力计要竖直等。 四、计算题（31题8分，32题12分，共20分） 31. 某科技田园的维护主要依靠无人机，图中无人机正在给科技田园喷洒农药。已知该无人机空机质量为5kg，停放时与地面的总接触面积为：，则该无人机空机状态停放时对水平地面的压强。（取10N/kg） 【答案】6.25×103Pa 【解析】 【详解】解：无人机空机状态停放时对水平地面的压力 无人机空机状态停放时对水平地面的压强 答：无人机空机状态停放时对水平地面的压强为6.25×103Pa。 32. 如图所示为某种型号潜水艇，悬浮在海水中排开海水的质量为：（取10N/kg，海水的密度取）， （1）潜艇排开海水的体积是多少？ （2）潜艇所受浮力多大？ （3）当它潜入到水下200m时，所受海水的压强是多少。 【答案】（1）3×103m3 （2）3×107N （3）2×106Pa 【解析】 【小问1详解】 潜艇排开海水的体积是 【小问2详解】 潜艇所受浮力 【小问3详解】 当它潜入到水下200m时，所受海水的压强是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度下学期期中监测八年级物理试题 一、单项选择题（每题2分，共36分） 1. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是（　　） A. 物体的运动不需要力来维持 B. 物体不受力，它的运动状态不变 C. 静止的物体没有惯性 D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 2. 如图所示的四种情景中，为了预防惯性造成危害的是（　　） A. 跳远前的助跑 B. 司机系安全带 C. 锤头松了锤击锤柄 D. 足球离开脚后继续向前运行 3. 物体在水平方向上受到两个力的作用，已知F1向左，大小为45N，其合力向左，大小为15N，则另一个力F2的大小、方向是（　　） A. 30N，向左 B. 60N，向右 C. 30N，向右 D. 60N，向左 4. 如图所示,小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( ) A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A. 2N，0 B. 0，2N C. 2N，2N D. 2N，4N 6. 如图所示是小明探究二力平衡条件时的情形，他探究二力平衡需要满足的条件是（ ） A. 大小相等 B. 方向相反 C. 作用在同一直线上 D. 作用在同一物体上 7. 同学们将物理试卷静止放在水平桌面上；下列属于一对平衡力的是（　　） A. 桌子所受的重力与桌面对试卷的支持力 B. 试卷所受的重力与试卷对桌面的压力 C. 试卷所受的重力与桌面对试卷的支持力 D. 试卷对桌面的压力与桌面对试卷的支持力 8. 下列图中所示的实例，属于减小压强的是（ ） A. 铁轨铺在枕木上 B. 盲道由凸起棱和圆点组成 C. 安全锤敲击端做成锥状 D. 啄木鸟的喙 9. 物理小组在做托里拆利实验时，测得的大气压值比真实值小，其原因可能是（　　） A. 玻璃管没有放竖直 B. 水槽内的水银太多 C. 玻璃管太粗 D. 玻璃管内混入了少量的空气 10. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。小明的实验目的是探究（　　） A. 大气压强有多大 B. 大气对各个方向是否都有压强 C. 水的重力与大气压力之间的关系 D. 液体向各个方向都有压强 11. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，台下连通一个装有红墨水的U形管，当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是（　　） A. A管上方空气流速大 B. A管液面比B管液面低 C. B管上方空气流速小 D. A管液面比B管液面高 12. 如图所示，三个体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙，分别静止在水中不同位置，那么（　　） A. 甲球受到的浮力最小 B. 乙球受到的浮力最小 C. 丙球受到的浮力最小 D. 三个小球受到的浮力相等 13. 如图所示，鱼嘴吐出的气泡上升，对气泡上升时受到的浮力和气泡受到水的压强分析正确的是（　　） A. 浮力不变，压强不变 B. 浮力变小，压强变小 C. 浮力变大，压强变大 D. 浮力变大，压强变小 14. 如图，学习浮力知识之后，细心的小月同学发现，一块橡皮泥放在水里会沉下去，但把它捏成小船状可以漂浮在水面上，若该橡皮泥下沉时所受浮力为F1，捏成小船时所受浮力为F2，下列关系表述正确的是（　　） A. F1>F2 B. F1=F2 C. F1<F2 D. 无法判定 15. 如图所示的装置不属于连通器的是（　　） A. 液压器 B. 船闸 C. 茶壶 D. 下水道弯管 16. 人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学研究方法，回顾所运用的科学方法，下列说法错误的是（　　） A. 牛顿第一定律的得出用了实验法 B. 研究力的合成时我们采用了等效替代法 C. 类比速度，用压强表示压力的作用效果 D. 通过力的作用效果来感知力采用了转换法 17. 下列飞行器中有一个原理与其它的飞行器原理不同，是（　　） A. 飞艇 B. 孔明灯 C. 飞机 D. 热气球 18. 如图所示，有甲、乙两烧杯酒精，底面积，甲、乙两烧杯酒精对杯底的压强分别为、，两烧杯酒精对烧杯底面的压力分别为、，则下列关于、和、关系的说法中，正确的是（ ） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共17分） 19. 历史上证明大气压存在的著名实验是______；首次准确测出大气压强值的实验是______。 20. 如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力_________（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强_________（小于/等于/大于）用手指对气球的压强。 21. 在“探究影响浮力大小的因素”实验中，物体静止时，弹簧测力计示数分别如图所示，由此可知物体所受浮力大小与______和______有关。 22. 一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力______（填“变大”、“变小”“不变”）。当船由内河驶入大海后，船受的浮力____（填“变大”、“变小”“不变”），船相对于水面将_____（填“上浮”、“下沉”“不变”）。 23. 钢笔一甩，墨水就被甩出，这是由于墨水具有_______，钢笔吸墨水是利用________作用，把墨水压进笔胆里。 24. 液体的压强随着深度的增加而______，拦河大坝上部所受水的压强比下部所受水的压强________，所以拦河大坝设计成“上窄下宽”的形状． 25. 如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是p1， 水对容器底的压强是p3， 将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2， 水对容器底的压强是p4， 则p1________ p2， p3________p4。（填“＞”、“=”或“＜”） 26. 一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为2N，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数为1.2N（未接触容器底），此时重物所受浮力为______N，方向______。 三、作图与实验探究题（27题3分，28题每空2分共8分，29题每空2分共8分，30题每空2分共8分，总共27分） 27. 一重为5N的木块漂浮在水面上静止，如图所示，请画出木块所受浮力的示意图。 28. 小明利用同一个微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。 （1）压强计通过U形管两侧液面的______来反映被测压强大小。使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是______； A.向U形管中注入一些水 B.将U形管中水倒出一些 C.检查装置是否漏气 （2）甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与______有关；乙、丙两图所示的实验说明液体内部的压强与______有关。 29. 某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果，采用了转换法： （2）由甲、乙两图可以探究压力作用效果与______的关； （3）此实验______（填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是______。 30. 小明在探究“浮力大小等于什么”的实验时，实验的步骤如图所示。 （1）你认为合理的实验顺序应是______。 （2）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可______。（选填“A”或“B”） A. 换用其他液体多次实验 B. 多次测量取平均值 （3）通过实验你得到的结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于____________。 （4）请你指出实验中的注意事项。（说出一条即可）______。 四、计算题（31题8分，32题12分，共20分） 31. 某科技田园的维护主要依靠无人机，图中无人机正在给科技田园喷洒农药。已知该无人机空机质量为5kg，停放时与地面的总接触面积为：，则该无人机空机状态停放时对水平地面的压强。（取10N/kg） 32. 如图所示为某种型号潜水艇，悬浮在海水中排开海水的质量为：（取10N/kg，海水的密度取）， （1）潜艇排开海水的体积是多少？ （2）潜艇所受浮力多大？ （3）当它潜入到水下200m时，所受海水的压强是多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $