第19课 北朝政治和北方民族大交融（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

&翡 初中历史 2024指南针•课堂优化·七年级历史.上册 第19课北朝政治 和北方民族大交融 课标导 航 通过了解北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展 的意义。 知 识 整 合 一、淝水之战 1.背景：从4世纪初到5世纪前期，北方各 族统治者先后建立了许多政权。其中氏人苻氏 建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 2.时间：383年。 3.前秦统帅：苻坚。 4.对阵集团：前秦和东晋。 5.战果：东晋以少胜多，前秦败回北方。 6.意义：淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡， 北方再度陷入分裂和混战局面。 二、北魏孝文帝改革 1.背景：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北 魏，439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分 裂割据的局面。 误区警示 北魏建立后于439年统一了北方，结束 了十六国以来分裂割据的局面，但并未实现 全国统一。 2.措施 (1)学习制度：借鉴汉族制度，加强国家 管理。 (2)迁都：494年，都城由平城迁至 (3)推行汉俗：学说汉语、改用汉姓、改穿汉 服、与汉人贵族联姻等。 3.意义：促进了民族交融。 三、北朝政权更替 1.北魏 (1)军镇设立：北魏在中原建立政权后，设 立六个军镇以抵御柔然南下。 (2)六镇兵变：北魏后期，军镇地位下降，六 镇军人不满导致兵变。 (3)北魏分裂：六镇兵变后，北魏分裂为东 魏和西魏两部分。东魏后被齐取代，史称北齐。 西魏后被周取代，史称北周。 2.北周崛起：北周统治者在政治、军事、经 济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成 鲜卑人与汉人的交融，国力渐强。 3.北周灭北齐 (1)时间： 年。 (2)意义：北方重归统一，为 统一 全国打下基础。 四、北方地区的民族交融 1.魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人 错居杂处，向汉族人民学习农业技艺，生产方式 逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向 北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食 物、服装、用具等。 2.十六国北朝政权的统治者，大多采取与 汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统 治方式。 3.这一时期的民族关系，在总体上，民族隔 阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我 国北方出现了各族的大交融。 4.北方地区的民族交往交流交融，为中华 民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民 族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一 多民族国家的发展奠定了基础。