精品解析：山东省菏泽市成武县2023—2024学年上学期期中考试九年级道德与法治、历史试题-初中历史

2023—2024学年度第一学期期中学业 水平测试历史试题 一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用2B铅笔填涂在答题卡上。 1. 随着西欧社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成的生产关系性质是（ ） A. 原始主义 B. 封建主义 C. 资本主义 D. 社会主义 2. 法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 促使世界开始连为一个整体 C. 促进了早期资本主义发展 D. 导致资产阶级革命时代来临 3. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊等家畜，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；而美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。这表明新航路的开辟（ ） A. 丰富了人类的文化生活 B. 促进了世界物种大交流 C. 有利于美洲的民族解放 D. 标志世界市场最终形成 4. 如图反映的历史事件（ ） A. 造成了非洲国家的贫穷落后 B. 阻碍了欧洲资本主义的发展 C. 推动了美洲思想文化繁荣 D. 使世界开始连为了一个整体 5. 欧、美等国在资产阶级革命期间颁布了《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同精神是（ ） A. 法治取代人治 B. 限制王权 C. 专制取代民主 D. 反对殖民统治 6. 《拿破仑法典》颁布后，法国在其征服的欧洲国家强行推广。这一做法打击了（ ） A. 德国的对外扩张 B. 俄国的农奴制度 C. 法国的启蒙运动 D. 欧洲的封建势力 7. 某学生喜欢跨学科学习，他巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移(如图：打开S₁,闭合S、S₂,L灯亮)。这表明英国（ ） A. 国王退出政治舞台 B. 确立了君主立宪制 C. 实行民主共和制度 D. 赢得了民族的独立 8. “14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（ ） A. 工厂制度的确立 B. 内燃机的出现 C. 瓦特改良蒸汽机 D. 计算机的问世 9. 下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 甘地 10. 某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（ ） 人物 内容 彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 亚历山大二世 1861年，颁布了废除农奴制法令 A. 彼得一世改革强化了农奴制 B. 建立了中央集权行政体制 C. 农奴制成为两次改革的焦点 D. 亚历山大二世废除农奴制 11. 林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导的战争是（ ） A. 南北战争、美国内战 B. 独立战争、第二次世界大战 C. 独立战争、美国内战 D. 南北战争、第二次世界大战 12. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ） A 启蒙运动 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 新航路开辟 13. 历史学家使用“城市化的浪潮”、“教育的大众化”、“人口数量的激增”等语言来描述19 世纪后期（ ） A. 西方列强，殖民扩张 B. 资产阶级改革的推进 C. 垄断组织的产生发展 D. 工业化国家的社会变化 14. 下面为某历史兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ） 新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学…… 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… 新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业…… 新组织：福特公司、美乎石油公司、西门子公司…… A. 工厂制度建立与发展 B. 第二次工业革命 C. 第一次工业革命的发明 D. 近代科学和文化 15. “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 瓦特 D. 达·芬奇 16. 对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（ ） A. 给人类社会造成了巨大的灾难 B. 促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 直接导致第二次世界大战爆发 D. 彻底结束了列强瓜分世界的历史 17. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《南京条约》 C. 《九国公约》 D. 《北京条约》 18. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 农业集体化 C. 苏联模式 D. 新经济政策 19. 下表1928-1937年苏联经济发展数据。它表明苏联这一时期（ ） 类别 农业产值增长率 轻工业产值增长率 重工业产值增长率 1937年比1928年 8.1% 210% 550% A. 实施社会主义工业化建设 B. 稳步推进了新经济政策 C. 苏联模式的弊端完全暴露 D. 人民消费水平不断提高 20. 20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在亚洲地区的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 华夫脱运动 C. 非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革 非选择题部分(共30分) 二、非选择题：本大题共3个小题,21题9分,22题12分,23题9分,共30分。请用0.5毫米黑色墨水签字笔把答案书写在答题卡指定区域内。 21. 先进的思想是推动人类社会进步的动力。阅读材料，回答问题 材料一 在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……从时代精神的角度来看，它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神……。对于西方文化来说，正是经过17、18世纪启蒙运动的洗礼，一个全新意义上的西方现代文化才得以产生。 ——摘编自赵林《西欧启蒙思想的发展历程》 （1）结合所学知识指出文艺复兴运动的核心思想，并依据材料一分析15、16世纪西欧的文化运动存在的不足之处。 材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效…，启蒙运动大大地影响了欧洲的大众。在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对法国大革命的影响，并指出材料二中“英国的十三个殖民地爆发的一场革命”的名称。请用相关史实回答“这场革命”是如何将启蒙思想家孟德斯鸠提倡的分权制衡模式的“新学说”付诸行动的。 材料三 马克思主义不是教条，而是行动的指南 （3）阅读材料三示意图结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，并分析人类历史上第一次胜利的社会主义革命的历史意义。 （4）综合上述材料，请你说说思想观念不断变革的积极意义。 22. 某历史兴趣小组围绕“资本主义的发展”开展主题探究活动，他们搜集到以下材料。请根据提示完成相关任务。 材料 ②攻占巴士底狱 ③威廉和玛丽加冕 ④贵族宣读“解放”农奴的法令 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。” ⑤ 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。” ⑥ （1）请根据提示完成下列表格。 可以确立的探究主题 材料中与探究主题相关的史实(写序号) 充实这一主题,请再补充一例史实 A.走向近代 ①⑤ 哥伦布“发现”美洲 B.资本主义制度的初步确立 C.资本主义制度的扩展 （2）请以“资本主义制度的扩展”为主题，结合材料和所学知识加以阐述和说明。(要求：紧扣主题，史论结合，条理清楚) 23. 20世纪初期的第一次世界大战使整个世界发生了翻天覆地的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 1913年英、法、美、德的实力对比 国家 英国 法国 美国 德国 在工业产品数量上所占位次 3 4 1 2 殖民地面积所占位次 1 2 5 4 （1）指出材料一中欧洲经济实力最强的国家，并分析材料一说明的问题。 材料二 （2）请分别写出材料二图中A、B两国所在的军事集团的名称，并结合所学知识指出他们之间的较量带来的后果。 材料三 凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的：不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的“暂时体战”。一旦矛盾爆发，他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。 ——摘编自陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》 （3）据材料三并结合所学知识，指出与“凡尔赛——华盛顿体系”形成有关的两次会议，并谈谈你对“暂时休战”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期期中学业 水平测试历史试题 一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，用2B铅笔填涂在答题卡上。 1. 随着西欧社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成的生产关系性质是（ ） A. 原始主义 B. 封建主义 C. 资本主义 D. 社会主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着商品经济的发展，手工业逐渐发达，手工工场中，商人向工人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了雇佣关系，工人即早期雇佣工人，商人即早期资本家，表明资本主义萌芽出现了，工人与雇主逐渐形成一种资本主义生产关系，C项正确；原始主义是人类学术语，与题意无关，排除A项；当时西欧已经出现了资本主义萌芽，排除B项；十月革命胜利，俄国建立了第一个社会主义国家，排除D项。故选C项。 2. 法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 促使世界开始连为一个整体 C. 促进了早期资本主义发展 D. 导致资产阶级革命时代来临 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”和所学可知，“人”和“世界”被发现分别指的是文艺复兴和新航路开辟，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，因此这两个“发现”促进了早期资本主义发展，C项正确；复兴了古代希腊罗马文化仅是文艺复兴的表象，不符题意，排除A项；只有新航路的开辟促使世界开始连为一个整体，不符题意，排除B项；资产阶级革命时代来临是从17世纪开始的，不符题意，排除D项。故选C项。 3. 新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊等家畜，小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；而美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。这表明新航路的开辟（ ） A. 丰富了人类的文化生活 B. 促进了世界物种大交流 C. 有利于美洲的民族解放 D. 标志世界市场最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“欧洲人把欧亚大陆马、牛、猪、羊等家畜，小麦、燕麦……而美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地”等信息可知，新航路开辟后，欧洲大陆与美洲，美洲及各国之间的物种交流联系加强，说明新航路开辟在一定程度上促进了世界范围物种的交流，B项正确；物种交流一定程度上丰富了人类的物质生活，而不是文化生活，排除A项；材料内容主要体现了新航路开辟对各州之间的物种交流，这不能促进美洲的民族解放，排除C项；世界市场的最终形成是在第二次工业革命时期，不符合题干时间，排除D项。故选B项。 4. 如图反映的历史事件（ ） A. 造成了非洲国家的贫穷落后 B. 阻碍了欧洲资本主义的发展 C. 推动了美洲思想文化的繁荣 D. 使世界开始连为了一个整体 【答案】A 【解析】 【详解】观察图片可知，图片反映的是三角贸易，三角贸易持续了三百多年，对美洲来说，一方面，殖民贸易带来了破坏、灾难；另一方面，提供了丰富的劳动力，促进了北美经济的发展。对非洲来说，西欧国家殖民扩张和殖民掠夺过程中，掳获大量非洲黑人卖到美洲，给非洲的人民带来巨大的灾难，造成当地的贫困和落后，A项正确；三角贸易促进欧洲了资本主义的发展，排除B项；美洲思想文化的繁荣与题干无关，排除C项；使世界开始连为了一个整体是新航路开辟的意义，排除D项。故选A项。 5. 欧、美等国在资产阶级革命期间颁布了《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同精神是（ ） A. 法治取代人治 B. 限制王权 C. 专制取代民主 D. 反对殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“欧、美等国在资产阶级革命期间颁布了《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》等法律文件”和所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这些法律文件的内容，均与资产阶级建立民主政治相关，体现了法治取代人治的基本精神，A项正确；“限制王权”只适合《权利法案》，不符合题意，排除B项；“专制取代民主”在材料中没有体现，不符合题意，排除C项；“反对殖民统治”只适合《独立宣言》，不符合题意，排除D项。故选A项。 6. 《拿破仑法典》颁布后，法国在其征服的欧洲国家强行推广。这一做法打击了（ ） A. 德国的对外扩张 B. 俄国的农奴制度 C. 法国的启蒙运动 D. 欧洲的封建势力 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《拿破仑法典》颁布后，法国在其征服的欧洲国家强行推广”可知，在《拿破仑法典》颁布后的对外战争过程中，拿破仑把这一法典的许多条文和原则推广到广大被征服地区，从而对欧洲许多国家的法律制度都产生了重大影响，打击了欧洲的封建势力，D项正确；《拿破仑法典》只是对封建势力的打击，没有打击德国的对外扩张，排除A项；拿破仑在进攻俄国中失败，排除B项；法国启蒙运动是十八世纪法国资产阶级领导和发动的一次波澜壮阔的思想解放运动，没有受到《拿破仑法典》的打击，排除C项。故选D项。 7. 某学生喜欢跨学科学习，他巧用电路图表示17世纪后期英国最高权力的转移(如图：打开S₁,闭合S、S₂,L灯亮)。这表明英国（ ） A. 国王退出政治舞台 B. 确立了君主立宪制 C. 实行民主共和制度 D. 赢得了民族的独立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学的物理知识分析电路图可知，题干中的电路图表示国家最高权力已经转移到了议会手中，这与君主立宪制下的英国符合，B项正确；国王退出政治舞台与英国的史实不符，排除A项；实行民主共和制度的是美国、法国等，排除C项；摆脱英国殖民统治，赢得了民族的独立的是美国，排除D项。故选B项。 8. “14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（ ） A. 工厂制度的确立 B. 内燃机的出现 C. 瓦特改良蒸汽机 D. 计算机的问世 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在第一次工业革命中，随着改良蒸汽机的运用和蒸汽机车的运用，煤成为了新型能源,材料中“煤就这样自己运输着自己，驶过铁轨”指的是煤为蒸汽机车提供动力,C项正确；工厂制是第一次工业革命期间产生的管理方式，与材料所述运输煤无关，排除A项；内燃机是第二次工业革命时期的成果，而材料内容体现了第一次工业革命的史实，排除B项；计算机是第三次科技革命的产物，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 9. 下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 甘地 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，玻利瓦尔领导南美洲的独立运动，抗击西班牙的殖民统治；华盛顿领导美国独立战争，抗击英国殖民统治；章西女王是印度民族大起义中的民族英雄，抗击英国殖民统治；甘地领导了印度非暴力不合作运动，抗击英国殖民统治。因此，在民族解放运动的领导人中，一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他是玻利瓦尔，B项正确；ACD都是抗击英国殖民统治，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 10. 某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（ ） 人物 内容 彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 亚历山大二世 1861年，颁布了废除农奴制法令 A. 彼得一世改革强化了农奴制 B. 建立了中央集权行政体制 C. 农奴制成为两次改革的焦点 D. 亚历山大二世废除农奴制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析图表信息，从“准许工场主购买整个村庄的农奴”可知，彼得一世改革为了发展手工工场强化了农奴制，从“颁布了废除农奴制法令”可知，亚历山大二世的改革废除了农奴制，由此可知，两次改革的焦点之一都是农奴制，C项正确；彼得一世改革的确强化了农奴制，亚历山大二世的确废除了农奴制，但AD两项均无法概括俄国两次改革和图表内容的共同点，排除AD两项；彼得一世改革的确建立了中央集权的行政体制，但图表内容无法反映这一史实，排除B项。故选C项。 11. 林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导的战争是（ ） A. 南北战争、美国内战 B. 独立战争、第二次世界大战 C. 独立战争、美国内战 D. 南北战争、第二次世界大战 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了独立国家，主持制定了1787年宪法，确立了三权分立的原则；美国内战爆发后，林肯宣布南部联盟州为叛乱州，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使得大量的奴隶踊跃报名参军，使战争向有利于北方的局面转变，最终北方取得了战争胜利，巩固了国家统一。因此他们分别领导的战争是独立战争、美国内战，C项正确；美国南北战争就是美国内战，与华盛顿没有联系，排除A项；第二次世界大战，与林肯和华盛顿都没有联系，排除BD项。故选C项。 12. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ） A. 启蒙运动 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 新航路开辟 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。”结合所学可知，明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义发展的道路。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点，C项正确；启蒙运动是思想解放运动，排除A项；彼得一世改革并未发生质的变化，排除B项；新航路开辟与社会的转型没有关系，排除D项。故选C项。 13. 历史学家使用“城市化的浪潮”、“教育的大众化”、“人口数量的激增”等语言来描述19 世纪后期（ ） A. 西方列强，殖民扩张 B. 资产阶级改革的推进 C. 垄断组织的产生发展 D. 工业化国家的社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪后期到20世纪初期，工业化国家的社会巨变主要体现在：城市化的浪潮、教育的大众化、人口数量激增、教育大众化等方面，D项正确；题干强调的是工业化国家的社会变化，并未涉及列强的扩张、资产阶级改革以及垄断组织的相关内容，排除ABC项。故选D项。 14. 下面为某历史兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ） 新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学…… 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… 新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业…… 新组织：福特公司、美乎石油公司、西门子公司…… A. 工厂制度建立与发展 B. 第二次工业革命 C. 第一次工业革命的发明 D. 近代科学和文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“电磁感应”“内燃机与汽车”“石油工业、化学工业”“福特公司”等信息，结合所学可知，第二次工业革命以电磁感应作为理论基础，出现了电和石油等新能源，出现新的交通工具，汽车以及福特的汽车流水线生产，B项正确；工厂制度的建立是第一次工业革命，排除A项；第一次工业革命的标志性成就以蒸汽机为主，排除C项；题干反映的是第二次工业革命的发明，与近代科学和文化无关，排除D项。故选B项。 15. “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 瓦特 D. 达·芬奇 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在物理学上的主要贡献是发现了万有引力定律，并且创立了完整的力学理论体系，这就解释了“苹果为什么会从树上掉到地上，水为什么会往低处流，太阳为什么会升起落下”问题，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，A项正确；达尔文发表《物种起源》，提出生物进化论，与题干不符，排除B项；瓦特在工业革命时期制成改良型蒸汽机，解决了生产的动力问题，推动人类社会进入“蒸汽时代”，与题干不符，排除C项；达·芬奇是文艺复兴时代的代表人物，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，宣扬了人文主义思想，与题干不符，排除D项。故选A项。 16. 对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（ ） A. 给人类社会造成了巨大的灾难 B. 促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 直接导致第二次世界大战爆发 D. 彻底结束了列强瓜分世界的历史 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”和所学知识可知，材料描述了中国、印度、埃及、非洲在未来可能会实现独立，表明一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒，B项正确；材料中没有体现给人类社会造成了巨大的灾难，排除A项；1929—1933年经济危机直接导致第二次世界大战爆发，排除C项；第二次世界大战的胜利彻底结束了列强瓜分世界的历史，排除D项。故选B项。 17. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《南京条约》 C. 《九国公约》 D. 《北京条约》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人”结合所学知识可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《南京条约》是1842年，中英签订的条约，排除B项；《九国公约》签署于1922年，排除C项；《北京条约》签署于1860年，排除D项。故选A项。 18. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 农业集体化 C. 苏联模式 D. 新经济政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易； 允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”结合所学知识可知，1921年苏俄实行新经济政策，规定农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，D项正确；战时共产主义政策实行余粮征集制，排除A项；农业集体化与“农民可以自由买卖纳税后的剩余产品”不符，排除B项；新宪法规定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式的形成，其特点是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，排除C项。故选D项。 19. 下表是1928-1937年苏联经济发展数据。它表明苏联这一时期（ ） 类别 农业产值增长率 轻工业产值增长率 重工业产值增长率 1937年比1928年 8.1% 210% 550% A. 实施社会主义工业化建设 B. 稳步推进了新经济政策 C. 苏联模式的弊端完全暴露 D. 人民消费水平不断提高 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干表格数据可知，与1928年相比，1937年时苏联农业、轻工业、重工业产值都有增长，但是重工业产值增长尤为迅速，结合所学知识可知这是因为1928年以来在斯大林的领导下，苏联实施两个五年计划，集中力量发展重工业，因此推动了重工业产值的迅速增长，A项正确；新经济政策是列宁于1921年实施的经济政策，斯大林上台后调整国家经济发展战略，新经济政策于20年代末逐渐取被消，排除B项；题干反映的是苏联模式对当时苏联经济的发展具有积极的作用，并非弊端完全暴露，排除C项；题干数据没有反映苏联人民消费水平不断提高，排除D项。故选A项。 20. 20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在亚洲地区的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 华夫脱运动 C. 非暴力不合作运动 D. 卡德纳斯改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，C项正确；印度民族大起义发生在19世纪中期，排除A项；埃及的华夫脱运动在非洲，排除B项；墨西哥的卡德纳斯改革在美洲，排除D项。故选C项。 非选择题部分(共30分) 二、非选择题：本大题共3个小题,21题9分,22题12分,23题9分,共30分。请用0.5毫米黑色墨水签字笔把答案书写在答题卡指定区域内。 21. 先进的思想是推动人类社会进步的动力。阅读材料，回答问题 材料一 在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……从时代精神的角度来看，它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神……。对于西方文化来说，正是经过17、18世纪启蒙运动的洗礼，一个全新意义上的西方现代文化才得以产生。 ——摘编自赵林《西欧启蒙思想的发展历程》 （1）结合所学知识指出文艺复兴运动的核心思想，并依据材料一分析15、16世纪西欧的文化运动存在的不足之处。 材料二 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效…，启蒙运动大大地影响了欧洲的大众。在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对法国大革命的影响，并指出材料二中“英国的十三个殖民地爆发的一场革命”的名称。请用相关史实回答“这场革命”是如何将启蒙思想家孟德斯鸠提倡的分权制衡模式的“新学说”付诸行动的。 材料三 马克思主义不是教条，而是行动的指南 （3）阅读材料三示意图结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，并分析人类历史上第一次胜利的社会主义革命的历史意义。 （4）综合上述材料，请你说说思想观念不断变革的积极意义。 【答案】（1）核心思想：人文主义；不足之处：缺乏理性精神（或没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神）。 （2）影响：为法国大革命作了重要的理论准备（或提供了思想理论基础、提供强大的思想武器）。革命：美国独立战争。说明：美国1787年宪法实行行政、立法、司法三权分立（或美国总统、国会与最高法院及相关机构各司其职、相互制衡）。 （3）标志：《共产党宣言》的发表。意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （4）意义：思想观念的不断变革，有利于推动社会的发展和进步；先进的思想是推动社会前进的动力等。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：结合所学知识，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心；而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。 不足之处：根据材料“它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神”可得出缺乏理性精神（或没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神）。 小问2详解】 影响：根据材料“启蒙运动大大地影响了欧洲的大众”及所学知识可知，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备（或提供了思想理论基础、提供强大的思想武器）。 革命：根据材料“英国的十三个殖民地爆发的一场革命”及所学知识知识，英属北美十三个殖民地爆发了美国独立战争。 说明：根据材料“将启蒙思想家孟德斯鸠提倡的分权制衡模式的‘新学说’付诸行动”及所学知识可知，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立。总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 【小问3详解】 标志：结合所学知识，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版；它的发表，标志着马克思主义的诞生。 意义：结合所学知识，人类历史上第一次胜利的社会主义革命是俄国十月革命。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【小问4详解】 意义：根据材料一文艺复兴、材料二启蒙运动、材料三马克思主义的传播可从思想观念变革的作用方面简要说明，言之有理即可。如：思想观念的不断变革，有利于推动社会的发展和进步；先进的思想是推动社会前进的动力等。 22. 某历史兴趣小组围绕“资本主义的发展”开展主题探究活动，他们搜集到以下材料。请根据提示完成相关任务。 材料 ②攻占巴士底狱 ③威廉和玛丽加冕 ④贵族宣读“解放”农奴的法令 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。” ⑤ 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。” ⑥ （1）请根据提示完成下列表格。 可以确立探究主题 材料中与探究主题相关史实(写序号) 为充实这一主题,请再补充一例史实 A.走向近代 ①⑤ 哥伦布“发现”美洲 B.资本主义制度的初步确立 C.资本主义制度的扩展 （2）请以“资本主义制度的扩展”为主题，结合材料和所学知识加以阐述和说明。(要求：紧扣主题，史论结合，条理清楚) 【答案】（1）B：②③；补充：美国独立战争（或与美国独立战争相关的史实，如来克星顿的枪声、签署《独立宣言》、萨拉托加大捷等）。C：④⑥；补充：日本明治维新（或与日本明治维新相关史实，如倒幕运动、明治维新任一内容等）。 （2）阐述：19世纪中期，资本主义力量进一步增强，促进了资本主义制度的扩展。1861年，沙皇亚历山大二世实行自上而下的改革，颁布了解放农奴的法令，农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1861年美国内战爆发，1865年，林肯带领北方人民最终赢得内战的胜利，维护了国家统一，巩固了资本主义制度。1868年，日本开始明治维新，通过自上而下的改革走上了发展资本主义的道路，开始跻身于资本主义强国之列。综上所述，资产阶级通过革命或改革确立和巩固了资本主义制度。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识，17世纪后半期至18世纪后半期，英、法通过资产阶级革命、美国通过独立战争，分别扫除了本国资本主义发展的障碍，资本主义制度得以初步确立。 B 对应②③，补充美国独立战争（或与美国独立战争相关的史实，如来克星顿的枪声、签署《独立宣言》、萨拉托加大捷等）。 依据所学知识可知，19世纪中期的俄国面临的主要矛盾农奴制度的存在严重阻碍了俄国资本主义发展，并引发农奴制危机；19世纪中期的美国面临的主要矛盾是黑人奴隶制阻碍资本主义经济的发展，南北双方矛盾尖锐；19世纪中期的日本面临的主要矛盾幕府的封建统治严重阻碍了资本主义发展，幕府统治出现危机。最终俄国和日本都通过改革方式化解危机，而美国则是以内战的方式来解除危机的。因此C对应④⑥；补充日本明治维新。（或与日本明治维新相关史实，如倒幕运动、明治维新任一内容等）。 【小问2详解】 阐述：结合所学知识，以“资本主义制度的扩展”为主题，可阐述俄国、美国、日本在19世纪中期面临的危机、解决途径、结果及影响，阐述如下：19世纪中期，资本主义力量进一步增强，促进了资本主义制度的扩展。1861年，沙皇亚历山大二世实行自而下的改革，颁布了解放农奴的法令，农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1861年美国内战爆发，1865年，林肯带领北方人民最终赢得内战的胜利，维护了国家统一，巩固了资本主义制度。1868年，日本开始明治维新，通过自上而下的改革走上了发展资本主义的道路，开始跻身于资本主义强国之列。综上所述，资产阶级通过革命或改革确立和巩固了资本主义制度。 23. 20世纪初期的第一次世界大战使整个世界发生了翻天覆地的变化。阅读材料，回答问题。 材料一 1913年英、法、美、德的实力对比 国家 英国 法国 美国 德国 在工业产品数量上所占位次 3 4 1 2 殖民地面积所占位次 1 2 5 4 （1）指出材料一中欧洲经济实力最强的国家，并分析材料一说明的问题。 材料二 （2）请分别写出材料二图中A、B两国所在的军事集团的名称，并结合所学知识指出他们之间的较量带来的后果。 材料三 凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的：不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的“暂时体战”。一旦矛盾爆发，他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。 ——摘编自陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》 （3）据材料三并结合所学知识，指出与“凡尔赛——华盛顿体系”形成有关的两次会议，并谈谈你对“暂时休战”的理解。 【答案】（1）德国；帝国主义国家经济发展的不平衡。 （2）三国同盟、三国协约；引发了第一次世界大战。 （3）巴黎和会、华盛顿会议；凡尔赛——华盛顿体系是极不稳定的，它仅暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持下去。因为它是建立在战胜国瓜分战败国，强国瓜分弱国基础上的，不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。随着帝国主义国家之间力量对比的消长和矛盾的加剧，必然导致一场新的帝国主义战争。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“1913年英、法、美、德的实力”数据对比，可以得出德国在欧洲国家排名第一，因此材料一中欧洲经济实力最强的国家是德国。 说明问题：根据材料一“1913年英、法、美、德的实力”数据对比，可以得出，英国、法国经济发展落后于美国、德国，但是占有殖民地面积却是第一、第二，说明帝国主义国家经济发展的不平衡。 【小问2详解】 名称：根据材料二图片并结合所学知识可知，1882年由德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟，因此材料二图片A是德国，所在军事集团是三国同盟。20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约，因此材料二图片B是英国，所在军事集团是三国协约。 后果：根据所学知识可知，三国同盟与三国协约，两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终导致第一次世界大战爆发。 【小问3详解】 会议：根据材料三“凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”结合所学知识可知，1919年1月战胜国协约国在巴黎近郊凡尔赛宫召开会议，这就是巴黎会议。会议上签订《凡尔赛条约》，对战后的世界作出安排，建立新的国际秩序，即凡尔赛体系。1921年为了遏制日本扩张，调整帝国主义在太平洋地区的关系，召开华盛顿会议，签订《九国公约》，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序，即华盛顿体系。因此巴黎和会和华盛顿会议是与“凡尔赛-华盛顿体系”形成有关的两次会议。 理解：根据所学知识可知，凡尔赛——华盛顿体系是建立在战胜国瓜分战败国，强国瓜分弱国基础上的，不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。随着帝国主义国家之间力量对比的消长和矛盾的加剧，必然导致一场新的帝国主义战争。因此凡尔赛——华盛顿体系是极不稳定的，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持下去，它是帝国主义国家间的“暂时休战”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$