广东省揭阳市普宁市2024-2025学年七年级上学期开学语文试题

七年级新生素质监测; 语文科试题卷 说明：1. 全卷共6页，满分为100分，考试用时为90分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、学校、班级、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，答题卡交回，试卷自己保存。 一、积累·运用 (36分) (一) 根据语境，读拼音，在括号里写出相应的词语。(5分) 生活中，我们每天都在阅读。阅读是什么? 是和shū jí( ) 对话，读与众不同的làng màn ( ) 想象，读别出心裁的创意表达； 是和自然对话，读山的清脆，水的qīng chè ( ), 读光的 míng mèi ( ), 云的pái huái ( ); 是和生活对话, 是“读万卷书”后的“行万里路”。让我们在阅读中一同成长！ (二) 读句子，在括号里填入恰当的读音是“yōu”的字。(2分) 我最爱的老师是我们的班主任李老师，她是一位十分 ( )秀的语文老师。她不仅讲课风趣( )默，而且常常教同学们吹奏 ( )扬的笛声来排解 ( )愁。 (三) 选择题。(12分) 1. 下列诗句涉及我国的传统节日，诗句与节日不对应的一项是 ( )。 A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——中秋节 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——春节 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——寒食节 D. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——七夕 2. 班级壁报“创新与发展”中要引用一句经典名句，下列最贴切的一项是( )。 A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 何当金络脑，快走踏清秋。 D. 百里不同风，千里不同俗。 3. 下面读音和字形完全正确的一项是 ( )。 A. 徘徊 (huái) 搅绊 司空见贯 B. 自愧弗 (fó)如 严竣 贷款 C. 兴奋 (xīng) 拨弄 精兵简政 D. 犹豫 (yú)不决 衰思 宽慰 4. 下面加点字词的解释有误的一项是 ( )。 A. 何当金络脑 (什么时候) B. 寒食东风御柳斜 (皇城里的柳树) C. 纤纤擢素手(向来) D. 烈火焚烧若等闲(平常) 5. 下列作家与作品搭配正确的一组是 ( )。 A. 林海音《城南旧事》 布封《昆虫记》 巴金《家》 B. 埃·奥·卜劳恩《父与子》 法布尔《自然史》 罗贯中《水浒传》 C. 曹雪芹《红楼梦》 施耐庵《三国演义》 吴承恩《西游记》 D. 毕淑敏《学会看病》 王安石《泊船瓜洲》 梁晓声《慈母情深》 6. 下列句子说法错误的一句是 ( )。 A. 李大钊是中国共产党创始人之一。 B.《两小儿辩日》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。 C. “青山绿水，白草红叶黄花”出自白朴的《天净沙·秋》。 D.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 (四) 按要求写句子。(6分) 1. 把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。 ①明天上午王宁要去火车站。②王宁要去火车站接爸爸。③王宁的爸爸从上海回来。 2. 走在大街上，你的好朋友小洋把西瓜皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。请你用“一是……二是……三是……”的句式对他进行劝说。 3.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。(仿写句子)我们在学习的时候， 要 ，要 ，要 。 (五) 读经诵典。(11分) 1. 少年当立志。要致敬苏轼“荷尽已无擎雨盖， ”的坚强不屈，要磨炼于谦“ ，要留清白在人间”的高尚品格，要厚植文天祥“ ? ”的家国情怀， 要拥有高适“莫愁前路无知己， ”的自信乐观。 2. 少年当勤学，要有“ ，一字值千金”的态度，有“莫道君行早， ”的紧迫感，有“少壮不努力， ”的警醒，还要有“谁道人生无再少? ！ ”的信念，要.有两小儿“ ?”敢于向先贤问学的精神。 二、阅读·鉴赏 (34分) (一) 根据主题完成相关的任务。(7分) 在“漫步世界名著花园”活动中，王老师为大家设计了丰富的学习任务。 1. 改一改。小杰读完《鲁滨逊漂流记》写下一则书评，请用修改符号帮他修改一处语病。 能否保持积极乐观的心态，是我们战胜自我、走出困境的重要因素。(1分) 2. 找一找。关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当?( )(2分) A. 一本书的序言可以帮我们了解书的大概内容，作家的创作意图，书的思想内容、艺术特色等，因此我们读名著只需要读序言就够了。 B. 阅读一本名著前，我们可以通过了解作品梗概、作者生平经历、作品的写作背景及相关书评等对名著有一个大致的了解，为我们更好地读懂名著奠定基础。 C. 阅读名著时，我们可边读边思考，随时批注自己的感触，遇到喜欢的语句就摘抄下来，对于人物关系和情节复杂的作品，我们可通过画人物关系图和情节图来梳理思路。 D. 读完一本名著后，我们通常可以思维导图的形式梳理整本书的结构，写读后感，有时还会跟同学们一起表演课本剧，这样就更深化了对这本书的理解。 3. 辩一辩。下面是班级辩论赛中正方同学的一段辩词，请你判断这次辩论的主题是( )。(2分) 在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆被困在山洞中，他虽然经历了疲惫、痛苦和绝望，但正是因为这样的经历，他才变得更加勇敢坚强、懂得担当。 A. 生存比尊严更重要/尊严比生存更重要 B. 冒险利大于弊/冒险弊大于利 C. 机遇比努力更重要/努力比机遇更重要 D. 读万卷书更重要/行万里路更重要 4. 选一选。鲁滨逊在遭遇海难时，有一段内心独白。请推荐其中一个版本用作视频配音。(2分) 版本一：大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法，也没有力量同它较量。——译者：鹿金 版本二：如山的海水从我身后扑来，那副凶相就像我的冤家，而我却既无手段也无力气去抵挡它。——译者：谬哲 你推荐版本 ，理由是： (二) 阅读下面三则材料，回答问题。(10分) 材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条 (简称条) 和白条(简称 空) 排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。 材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。 材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 1. 请根据材料判断下面两幅图，图一是 ( )维码，图二是 ( )维码。(1分) 图一 图二 2. 下列说法与材料不符的一项是 ( )。(2分) A. 二维码是在一维码的基础上发展起来的。 B. 一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。 C. 二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 D.一维码受损时，识读设备无法读取信息，就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。 3. 阅读材料二和材料三，请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。(4分) 优势一: . 优势二： 4. 小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，他可以选用下面的 ( )项(多选) 作为展板内容。(3分) A. 我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松阅读杂志或报纸的相关内容。 B. 人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。 C. 二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。 D. 到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。 (三) 阅读袁隆平写的信《稻子熟了，妈妈我想您了》节选，回答问题。(17分) 稻子熟了，妈妈我想您了 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②还记得吗? 1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 ③那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您，的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 ④我真的好后悔，这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 ⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根? 无法想象，在那个 ( )的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识? 无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿□他们说□我用一粒种子改变了世界□我知道□这粒种子□是妈妈您在我幼年时种下的□ ⑦稻子熟了，妈妈，您能闻到吗? 安江可好? 那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑? ⑧隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影； 我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哗啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！ 1. 给第⑥自然段没加标点的地方加上标点。(1.5分) 2. 选择合适词语的填入文中的括号内。(填序号)(0.5分) A. 能言善辩 B. 谈笑风生 C. 颠沛流离 3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )。(3分) A. 选文用第二人称“您”来表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情。 B. 安江，作者大学毕业分配到这里时，母亲说要吃苦，是因为这里偏远落后。 C. 作者说“稻子熟了，妈妈我想您了”，是因为妈妈是在稻子熟了时去世的。 4. 根据选文内容，解释下面句子中加点词语的含义。(4分) (1) 他们说，我用一粒种子改变了世界。 (2) 这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ 5. 读第⑤自然段画线句子，结合第⑥自然段内容，概括母亲对作者成长的影响。(4分) (1) (2) (3) 跟“我”讲尼采，教育“我”要有昂扬的生命力与意志力。 6. 结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(4分) 三、表达·交流。(30分) 同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢? 请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。 要求：展开想象，把你和机器人的故事写下来，想象既要奇特又令人信服。注意把重点部分写详细。书写工整，卷面整洁，450字左右。文中不出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $$