1.1.2生物的特征 课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册

可以开花繁殖,是有生命的物体,钟乳石不是。 怎样判断一个物体是否具有生命?生物有哪些共同特征? 请阅读课本P12-14, 找出生物的共同特征。 一、生物的共同特征 植物是由细胞构成的。 图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列,形成了根尖。 人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。 1.除病毒外,生物都是由细胞构成的。 阳光下生长的小麦 鸬鹚捕鱼 思考 :植物怎样获得营养物质的?动物又是怎样获得营养物质的? 2.生物的生活需要营养。 2.生物的生活需要营养。 动物不能将无机物制造成有机物,它们以其他生物为食,从中获得营养物质,维持生存。 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 3.生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 绝大多数生物需要 吸入氧气,呼出二氧化碳。 特例:乳酸菌等厌氧菌不需要氧气就可以进行呼吸。 3.生物的生活需要营养。 植物需要氧气吗? 植物通过光合作用制造有机物;同时还通过呼吸作用分解有机物,为植物体的生命活动提供能量。 知识拓展 有机物 + 氧气 水 + 二氧化碳 + 能量 4.生物能对外界刺激作出反应 含羞草对刺激的反应, 受到碰触,展开的叶片会合拢 狮子追捕羚羊 狮子追捕猎物时迅速追击, 斑马发现捕食者后迅速奔跑 5.生物能生长、发育和繁殖 种子的萌发 破壳而出的幼鳄 生物体都能够由小长大,发育到一定阶段,就能够繁殖下一代。 许多植物产生种子,种子萌发, 长成幼苗,幼苗能不断长大 动物的繁殖方式多种多样。鳄鱼通过产卵繁殖下一代;虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。 5.生物能生长、发育和繁殖 被子植物的生长周期 蝴蝶的生长周期 被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、开花与结果衰老和死亡的过程。 蝴蝶一生,要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 6.生物都有遗传和变异的特性 种瓜得瓜,种豆得豆 一母生九仔,连母十个样 遗传:亲子间的相似性 变异:亲子间及子代个体间的差异 7.生物可以排出体内产生的废物 人的代谢废物可以通过出汗、呼气和排尿等将废物排出。 植物也能产生废物。 落叶能带走一部分废物。 课堂小结 练习与应用 一、概念检测 1. 下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征? (1)朵朵葵花向太阳: ; (2)野火烧不尽,春风吹又生: ; (3)种瓜得瓜,种豆得豆: ; (4)一母生九子,连母十个样: 。 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长、发育和繁殖 生物具有遗传的特性 生物具有变异的特性 二、拓展应用 (1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。 (2)珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么? 因为浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因