第07课 《散文诗二首》（解析版＋原卷版）2024—2025学年七年级语文上册“四清”作业及教学设计（统编版）

第07课 《散文诗二首》 一、选择题 1．下列句子运用修辞手法的一项是（   ） A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 D．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。 【答案】D 【详解】本题考查修辞手法。 D.把白莲凋谢的花瓣比作小船，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了白莲凋谢的情景，表达了作者内心的烦闷、孤独之情。 故选D。 2．下面注音完全正确的一项是（   ） A．花瓣（biàn）      烦闷（mèn）      慈怜（lián）     抚摩（mó） B．祷告（dǎo）       并蒂（dì）       花瑞（duān）     嗅觉（xiù） C．倘若（tǎng）      姊妹（zǐ）       菡萏（dàn）      攲斜（qī） D．惊讶（yà）        徘徊（huí）      膝盖（xī）       遮拦（zhē） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.花瓣（biàn）——bàn； B.花瑞（duān）——ruì； D.徘徊（huí）——huái； 故选C。 3．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。 B．我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。 C．通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。 D．复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，去掉“能否”或在“良好”前加“有无”； B.否定不当，去掉“不能”或“切忌”； D.搭配不当，把“为原则”改为“的原则”或者将“本着”改为“以”； 故选C。 4．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．荫蔽     怒不可遏      花瑞     海枯石滥 B．祷告     坦荡如砥      攲斜     矫揉造作 C．襟怀     力不遐供      慈怜     憨然入梦 D．恍惚     仰之迩高      佝偻     振聋发溃 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.花瑞——花蕊，海枯石滥——海枯石烂； C.力不遐供——力不暇供，憨然入梦——酣然入梦； D.仰之迩高——仰之弥高，振聋发溃——振聋发聩； 故选B。 5．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（    ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 【答案】C 【详解】ABD不符合题意。C体现孩子的调皮，不体现对母爱的回报。 6．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（    ） A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 【答案】D 【详解】ABC赏析正确。D“心中的雨点”暗指人生路上的风雨、坎坷。故选D。 7．下列有关课文的表述不正确的一项是（    ） A．《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 B．《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。 C．“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。 D．课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。 【答案】C 【详解】ABD表述正确。C从“九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:"我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊(妹。大家都欢喜，说是应了‘花瑞’" 可以看出“祖父重男轻女”的表述不正确。原因就是错误的，因此结论“我”在文中感到“烦闷”“不适意”的说法也是错误的。 “我”在文中感到“烦闷”“不适意”是因为我看到莲花被风雨摧残，怜惜莲花。 8．下列文学常识说法正确的一项是（   ） A．《金色花》的作者是泰国著名作家、诗人泰戈尔，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C．律诗的四联各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颈联，第三联叫颔联，第四联叫尾联。 D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 【答案】B 【详解】A．泰戈尔是印度著名作家、诗人，不是泰国作家、诗人； C．律诗的四联的第二联叫颔联，第三联叫颈联； D．《世说新语》是志人小说集，不是志怪小说集； 故选B。 二、基础知识综合 9．文艺小组为本次交流会写下开场白，请你帮助他们检查和修改。 我们是金色花，躲在妈妈找不到的树上匿笑，可哪知妈妈正A______（焦急  急迫）万分。我们是红莲，虽被雨点打得左右qī斜，但在妈妈的yìn蔽下，我们B______（完好如初  毫发未损）。母爱是冬日的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱是沉寂夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉。让我们一起C______（沐浴  陶醉）在母爱的阳光里，抛弃尘世间的一切烦脑，尽情地享受吧！ (1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 匿( )笑    慰藉( )    qī( )斜    yīn( )蔽 (2)开场白中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)给开场白中的A、B、C三处选择恰当的词语。 A．     B．     C． (4)下列说法有误的一项是（   ） A．“我们是金色花”中的“是”是判断动词。 B．“但在妈妈的yìn蔽下”中的“下”是趋向动词。 C．“抛弃尘世间”中的“抛弃”是具有实际意义的动词。 D．“尽情地享受吧”中的“尽情”是表示意愿的动词。 【答案】(1) nì jiè 攲 荫 (2) 烦脑 烦恼 (3) 焦急 毫发未损 沐浴 (4)D 【详解】（1）本题考查对汉字字音和字形的正确使用。 匿笑：nì xiào，掩口暗笑。 慰藉：wèi jiè，着意安慰、抚慰。 攲斜：qī xié，倾斜。 荫蔽：yīn bì，遮蔽。 （2）本题考查对汉字字形的正确使用。 烦脑——烦恼：烦闷苦恼。 （3）本题考查近义词辨析。 焦急：非常着急； 急迫：需要马上应付或办理，不容许迟延。 A空表示“妈妈”找不到“我们”而着急，选择“焦急”更恰当； 完好如初：完整无缺，和原来一样； 毫发未损：丝毫没有受到伤害或损害。 B空表示“我们”被“妈妈”保护，没有被雨点的伤害，选择“毫发未损”更恰当； 沐浴：洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中； 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 C空表示“我们”受“母爱”的润泽，选择“沐浴”更恰当。 （4）本题考查基础常识的理解和分析。 D.“尽情”是副词，而不是动词； 故选D。 10．读下面文字，按要求作答。 半夜里听见繁杂①（A．zá  B．zhá）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些 【甲】 （A．沉闷 B．烦闷）。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——______，______，______，______。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无  【乙】 （A．遮蔽  B．遮拦）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地qīng②（A．顷  B．倾）侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ (1)为文中①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中②处选择正确汉字。（只填序号） ①处                 ②处 (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 【甲】             【乙】 (3)依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ） ①大雨接着就来    ②徘徊了一会子    ③窗外雷声作了    ④愈下愈大 A．①③④② B．③②①④ C．①④③② D．②③①④ 【答案】(1) A B (2) 甲：B 乙：A (3)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 繁杂（fán zá）：又多又杂乱。故选A。 倾倒（qīng dǎo）：歪倒。故选B。 （2）本题考查词语运用。 甲处。沉闷：（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。烦闷：心里憋闷；心情不畅快。本处形容心情不畅快，因此要用“烦闷”，故选B。 乙处。遮蔽：遮挡掩护。遮拦：遮住，阻挡。本处用来形容天空不受遮挡，因此要用“遮蔽”，故选A。 （3）本题考查句子排序。 根据前文，要先写人的动作，即②“徘徊了一会子”，然后按雷雨过程的顺序③“窗外雷声作了”、①“大雨接着就来”、④“愈下愈大”； 故选D。 三、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 金色花 泰戈尔 ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 11．文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？ 12．文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？ ①孩子，你在哪里呀！ ②你到哪里去了，你这坏孩子？ 13．“我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？ 14．作者为什么把“我”想象成一朵金色花？ 【答案】11．母亲祷告时，我悄悄地开放花瓣散发香气；母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上；母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。 12．①焦急②爱怜、责怪 13．①用无私的回报衬托无私的母爱；②表现儿童活泼、机灵可爱的天性。 14．金色花是最美丽的圣树上的花朵，将“我”想象成金色花，是为了赞美孩子的纯洁可爱，歌颂母爱的圣洁美好。 【解析】11．本题考查概括能力。 根据第④段“当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的”得出：母亲祷告时，我悄悄地开放花瓣散发香气； 根据第⑤段“当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方” 得出：母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上； 根据第⑦段“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听”得出：母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。 12．本题考查对句子的情感的理解。 ①根据“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”分析，孩子故意不让母亲找到。“孩子，你在哪里呀！”体现出了母亲找不到孩子的焦急心情。故应该用“焦急”的语气朗读。 ②根据第⑦段“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听”分析，母亲找到了刚才找不到的孩子，“你到哪里去了，你这坏孩子？”体现了母亲看到孩子时的惊喜心情，虽有责怪，却体现了妈妈对孩子时时刻刻的关爱。故应该用“惊喜、爱怜、责怪”的语气朗读。 13．本题考查对文本内容的把握。 结合文本内容看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点儿事，变成一朵金色花，可以看着妈妈母亲祷告，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，看着母亲读书。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，孩子用无私的回报衬托无私的母爱。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，表现儿童活泼、机灵可爱的天性。 14．本题主要是赏析作者精巧的构思。 从内容方面看，我们中国用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。从手法方面看，运用了想象的表现手法，想象新奇而美妙。 课内文本阅读，完成下面小题。 金色花 泰戈尔 ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 荷叶·母亲 冰心 ①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 ②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 ③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” ④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是荡茗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 ⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右鼓斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 ⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ ⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 ⑧我心中深深地受了感动一 ⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 15．请结合具体语境，按要求完成下面的题目。 （1）我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（说说加点词的妙处） （2）从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。（从修辞的角度赏析句子） 16．朗读会让我们感受到这两篇散文诗的美好意境。请揣摩下面两句话该用怎样的语气读出怎样的心情或情感？ （1）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 （2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 17．从思想内容的角度分析两篇文章的异同。 18．母爱是温馨的、伟大的。善良而富有想象力的你们，将如何回报母亲？假如让你变幻成一种东西来回报母亲的爱，你会变成什么？为什么？（原因中必须要引用一句关于母爱的诗。） 【答案】15．（1）“悄悄”表达了自己不想被母亲发现，又不想打扰母亲工作，也不想离开母亲的情感，突出了“我”的孝顺懂事。 （2）运用比喻修辞，生动形象地写出了花瓣的形状和漂浮水面的形态。 16．①用淘气、撒娇的语气读，表现了孩子希望看着母亲工作，给母亲带来惊喜，回报母爱。 ②用歌颂感激的语气读，表现母亲的坚强与伟大。 17．相同点：两篇文章在选材方面都是从日常生活小事入手抒发对母亲的爱，都包含了作者对母亲深深的爱意和赞美。不同点：《金色花》通过儿童活泼欢快的语气抒发了对母亲的热爱之情，表达了诗人对家庭及人类天性美好和圣洁的赞颂。《荷叶母亲》借景写人，写眼前之景，直接抒发自己对母亲的感情。 18．示例：谁言寸草心，报得三春晖。我希望自己变成一把小伞，为母亲遮风挡雨，让母亲更加温暖。 【解析】15．本题考查词句赏析。 （1）悄悄地：轻轻地，不想被人发现的样子。联系前段中的“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”可知，这个词表达了自己不想被妈妈发现。根据“看着你工作”可知，孩子并不想打扰自己的工作。孩子变作一朵金色花，悄悄地开放花瓣，陪在母亲的旁边，说明他不想离开母亲。从这些复杂的心理可知，突出了孩子的孝顺懂事。 （2）“白瓣儿小船般散漂在水面”把白莲的花瓣比作小船，这是比喻的修辞手法。联系句中的“散漂在水面”可知，此处比喻生动形象地表现了花瓣如同小船一样的形状和漂浮水面的形态，富有意趣。 16．本题考查语句赏析。 （1）联系句中的“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”可知，这是一个淘气的孩子，明明妈妈在找自己，却不发出声音，而且还偷偷地笑。而且作为一个孩子，面对母亲时，本能地会有撒娇的意味。故应用淘气和撒娇的语气来读，读出孩子想给母亲一个惊喜，孩子想变作金色花，散发出香气，陪着母亲，回报母爱。 （2）这句话运用比喻的修辞手法，把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”运用了反问的修辞手法，强调母亲给予自己的保护与关爱。所以本句应用歌颂感激语气，表现母爱的伟大与无私。 17．本题考查比较阅读。 相同点：《金色花》写的是生活小事，孩子变作一朵金色花，陪着母亲，母亲四处找孩子却找不到。表达的是对母亲的依赖，对母爱的赞美。《荷叶·母亲》从自己看到的雨中荷叶把红莲护在身上写起，表达了母爱的无私与伟大，表达了自己对母爱的歌颂与赞美。故两文都从日常生活小事入手，表达母爱的无私与伟大，表达自己对母爱的歌颂与赞美。 不同点：根据《金色花》首句“假如我变成了一朵金色花”可知，全文以第一人称写成，站在孩子的视角叙事抒情，表达对母爱的依赖与赞美。作者借一位孩子的口吻，表达对家庭及人类天性美好和圣洁的歌颂。根据《荷叶·母亲》中的“从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面”“徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右鼓斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想”可知，本文借景抒情，借景写人，借助雨中荷叶把红莲护在身下的场景，表达对母爱的歌颂与赞美之情。 18．本题考查阅读启示，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。 示例：慈母倚门情，游子行路苦。我希望自己变作一枝小鸟，就栖息在母亲抬头就可看见的树枝上，每天都为母亲奉上一首快乐的歌，让母亲的心情变得轻松愉悦。 阅读文章，完成后面各题。 母爱的晴空 吴静 ①傍晚，冷雨。 ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红辣椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕嘟咕嘟地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习…… ③手机叮叮叮地响了，我两手胡乱地往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。 ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断出我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。 ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了。 ⑥冷雨打湿了初上的华灯，有些幽暗，也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红辣椒丝、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红辣椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺。“你自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦道：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！” ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头妈还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都炒糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。 ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，曾经最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去…… ⑨我和母亲生活在一座小城，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。 ⑩这个冷雨如剑的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了母亲的柔软、慈爱的心！ ⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。 ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似的肆意流泪…… ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。 ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……” （有删改） 19．梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。 敷衍→ → → → 20．文章多处写到冷雨，有何作用？ 21．文章为什么反复描写“我”炒菜的情形？ 22．请按要求品析句子。 （1）母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。（从加点词语表达效果的角度） （2）人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。（从修辞的角度） 【答案】19． 颇不耐烦 恼火 懊悔 难过 20．①交代了故事发生的背景；②渲染了一种凄清伤感的气氛；③推动了故事情节的发展；④为后文写“我”态度的转变埋下了伏笔。 21．①表现“我”对女儿的关心；②炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；③表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明、能干勤快的母亲。 22．（1）“奔”字写出母亲为“我”办理手续的速度之快。“握”字写出母亲的手带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对生病的“我”的关切、担心和鼓励。 （2）这句话运用比喻的修辞手法，将人生路上遭遇的坎坷挫折比喻为“一场大雨”，将母亲的慈爱、关怀比喻为“一片晴朗的天空”，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。 【解析】19．本题考查对文章内容的梳理和概括能力。 根据第⑥段中的“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦道”的内容可知，“我”正在炒菜，觉得母亲的电话影响了“我”手里的活，所以显得十分不耐烦，故①空可提炼“颇不耐烦”； 根据第⑦段中的“我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷”的内容可知，“我”觉得母亲的电话导致锅里的土豆丝快糊了，“我”开始对母亲生气，故②空可以提炼出“恼火”； 根据第⑦段中的“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”的内容可知，“我”冷静下来明白自己粗暴的挂断电话是件错误的事，对自己的行为感到后悔，故③空可以提炼出“懊悔”； 根据第⑪段中的“我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏”的内容可知，“我”为自己忽略了母亲对自己的付出，并且粗暴地挂断母亲的电话而感到羞愧，感到难过，故④空可以提炼出“难过”。 20．本题考查环境描写的作用。 根据第①段“傍晚，冷雨”的内容可知，交代了故事发生的时间及背景，是一个下着冷雨的傍晚； 根据第⑥段“雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉”和第⑩段“这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误”的内容可知，这两处的环境描写，渲染了一种凄清伤感的气氛，烘托了人物此时懊悔的心情； 根据第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”的内容可知，冷雨引发了“我”的懊悔，以及对往事的回忆，所以冷雨推动了故事情节的发展； 根据第⑦段“冷雨重重地敲打着玻璃”，也是在重重敲打“我”的内心，为后文写“我”态度的转变埋下伏笔，做了铺垫。 21．本题考查对文章细节的理解。 从第②段中的“这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校”可以看出，“我”赶回家就是为了给女儿炒菜，写炒菜表现了“我”对女儿的关心； 从第⑦段中的“锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头妈还在喋喋不休”可以看出，因为母亲频繁地给“我”打电话，影响“我”炒菜，“我”将没有把菜炒好的问题怪罪到母亲身上，所以炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因； 根据第⑧段中的“我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子……她老了，再也不像从前那么果敢精明”，第②段中的“我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红辣椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕嘟咕嘟地冒着泡”可知，“我”炒菜的动作熟练，显得勤快，果断，所以文中写炒菜表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明、能干勤快的母亲。 22．本题考查赏析句子的能力。 （1）“母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁”，一个“奔”字，是对母亲当时的动作描写，写出母亲的急切以及动作的快速，表明母亲为“我”办理住院手续的速度之快；“用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊”，一个“握”字，表明母亲通过粗糙、满是皱纹的手传递给我的温暖和力量。由此可以看出，母亲对生病的“我”的担心，以及想要传递给“我”温暖和鼓励的心情。 （2）这句话将人生路上遭遇的坎坷挫折比喻为“一场大雨”，将母亲的慈爱、关怀比喻为“一片晴朗的天空”，所以运用了比喻修辞。这句话生动形象地写出了母亲在儿女成长道路上给予儿女的慈爱、关怀，说明母亲在孩子遇到挫折的时候，都会为孩子遮风挡雨，让儿女感受到了母爱的温暖和成长的力量。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第07课 《散文诗二首》 一、选择题 1．下列句子运用修辞手法的一项是（   ） A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 D．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。 2．下面注音完全正确的一项是（   ） A．花瓣（biàn）      烦闷（mèn）      慈怜（lián）     抚摩（mó） B．祷告（dǎo）       并蒂（dì）       花瑞（duān）     嗅觉（xiù） C．倘若（tǎng）      姊妹（zǐ）       菡萏（dàn）      攲斜（qī） D．惊讶（yà）        徘徊（huí）      膝盖（xī）       遮拦（zhē） 3．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。 B．我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。 C．通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。 D．复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。 4．下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．荫蔽     怒不可遏      花瑞     海枯石滥 B．祷告     坦荡如砥      攲斜     矫揉造作 C．襟怀     力不遐供      慈怜     憨然入梦 D．恍惚     仰之迩高      佝偻     振聋发溃 5．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（    ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 6．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（    ） A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 7．下列有关课文的表述不正确的一项是（    ） A．《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 B．《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。 C．“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。 D．课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。 8．下列文学常识说法正确的一项是（   ） A．《金色花》的作者是泰国著名作家、诗人泰戈尔，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C．律诗的四联各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颈联，第三联叫颔联，第四联叫尾联。 D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 二、基础知识综合 9．文艺小组为本次交流会写下开场白，请你帮助他们检查和修改。 我们是金色花，躲在妈妈找不到的树上匿笑，可哪知妈妈正A______（焦急  急迫）万分。我们是红莲，虽被雨点打得左右qī斜，但在妈妈的yìn蔽下，我们B______（完好如初  毫发未损）。母爱是冬日的阳光，温暖着我们冰冷的心；母爱是沉寂夜空中的歌谣，带给我们心灵的慰藉。让我们一起C______（沐浴  陶醉）在母爱的阳光里，抛弃尘世间的一切烦脑，尽情地享受吧！ (1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 匿( )笑    慰藉( )    qī( )斜    yīn( )蔽 (2)开场白中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)给开场白中的A、B、C三处选择恰当的词语。 A．     B．     C． (4)下列说法有误的一项是（   ） A．“我们是金色花”中的“是”是判断动词。 B．“但在妈妈的yìn蔽下”中的“下”是趋向动词。 C．“抛弃尘世间”中的“抛弃”是具有实际意义的动词。 D．“尽情地享受吧”中的“尽情”是表示意愿的动词。 10．读下面文字，按要求作答。 半夜里听见繁杂①（A．zá  B．zhá）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些 【甲】 （A．沉闷 B．烦闷）。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——______，______，______，______。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无  【乙】 （A．遮蔽  B．遮拦）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地qīng②（A．顷  B．倾）侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ (1)为文中①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中②处选择正确汉字。（只填序号） ①处                 ②处 (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 【甲】             【乙】 (3)依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ） ①大雨接着就来    ②徘徊了一会子    ③窗外雷声作了    ④愈下愈大 A．①③④② B．③②①④ C．①④③② D．②③①④ 三、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 金色花 泰戈尔 ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 11．文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？ 12．文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？ ①孩子，你在哪里呀！ ②你到哪里去了，你这坏孩子？ 13．“我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？ 14．作者为什么把“我”想象成一朵金色花？ 课内文本阅读，完成下面小题。 金色花 泰戈尔 ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 ⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 荷叶·母亲 冰心 ①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 ②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 ③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” ④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是荡茗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 ⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右鼓斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 ⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ ⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 ⑧我心中深深地受了感动一 ⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 15．请结合具体语境，按要求完成下面的题目。 （1）我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（说说加点词的妙处） （2）从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。（从修辞的角度赏析句子） 16．朗读会让我们感受到这两篇散文诗的美好意境。请揣摩下面两句话该用怎样的语气读出怎样的心情或情感？ （1）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 （2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 17．从思想内容的角度分析两篇文章的异同。 18．母爱是温馨的、伟大的。善良而富有想象力的你们，将如何回报母亲？假如让你变幻成一种东西来回报母亲的爱，你会变成什么？为什么？（原因中必须要引用一句关于母爱的诗。） 阅读文章，完成后面各题。 母爱的晴空 吴静 ①傍晚，冷雨。 ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红辣椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕嘟咕嘟地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习…… ③手机叮叮叮地响了，我两手胡乱地往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。 ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断出我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。 ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了。 ⑥冷雨打湿了初上的华灯，有些幽暗，也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红辣椒丝、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红辣椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺。“你自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦道：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！” ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头妈还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都炒糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。 ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，曾经最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去…… ⑨我和母亲生活在一座小城，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。 ⑩这个冷雨如剑的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了母亲的柔软、慈爱的心！ ⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。 ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似的肆意流泪…… ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。 ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……” （有删改） 19．梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。 敷衍→ → → → 20．文章多处写到冷雨，有何作用？ 21．文章为什么反复描写“我”炒菜的情形？ 22．请按要求品析句子。 （1）母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。（从加点词语表达效果的角度） （2）人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。（从修辞的角度） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$